РАЗДЕЛ V. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДКОЛЛЕКТИВА, НАПРАВЛЕННАЯ НА СОЗДАНИЕ СИСТЕМЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Раздел I. Работа с учащимися.
Цель: Воспитание человека здорового образа жизни, развитие интеллектуальных способностей и духовных качеств личности учащихся.
Задачи: 1.Формировать личностные ресурсы, обеспечивающие развитие у ребенка активного жизненного стиля с доминированием ценностей здорового образа жизни.
2.Создать образовательную среду для развития интеллектуального и творческого потенциала учащихся.
3.Активное вовлечение родителей в процесс жизнедеятельности школы, формирование системы работы с родителями и общественностью.
4.Качественное улучшение индивидуальной работы с учащимися группы риска и другими социально незащищенными категориями детей.
5. Развитие системы ученического самоуправления, формирование у учащихся чувства ответственности, самостоятельности, инициативы.
Раздел II. Работа с родителями.
Цель: Создать условия для активного взаимодействия школы и семьи по вопросам воспитания учащихся.
Задачи:
1.Формировать у родителей семейные ценности.
2.Привлекать родителей к активному участию в жизни школы и класса.
Мониторинг
|
Содержание деятельности
|
Сроки проведения
|
Ответственные
|
Прогнозируемый результат
|
Проведение анкетирования родителей учащихся 4-х, 9-х, 11-х классов.
Анализ результатов анкетирования.
|
Апрель
|
Классные руководители 4-х, 9-х, 11-х классов.
Руководитель ШМО классных руководителей.
|
Определение качества используемых анкет, внесение корректив.
Определение степени удовлетворенности родителей уровнем организации воспитательной работы.
Выявление проблем.
|
Классные руководители 4-х, 9-х, 11-х классов.
Руководитель ШМО классных руководителей.
Заместитель директора по ВР.
|
Участие родителей в жизни классных коллективов, школы
|
Проведение общешкольных собраний на темы:
1 «Здоровый образ жизни в семье -счастливое будущее детей»
2. « Роль родителей в процессе адаптации учащихся»
3. «Каким мы хотим видеть своего ребенка: цели и задачи воспитания».
4. «Организация семейного отдыха с пользой для ребенка»
5.Итоги учебного года.
|
Сентябрь
Ноябрь
Февраль
Апрель
Май
|
Заместитель директора по ВР
|
Информирование родителей о результатах работы школы.
Ознакомление с планом работы школы.
|
Организация и проведение родительского лектория на темы:
1.Секреты уверенности в себе.
2. Наш беспокойный ребенок.
3. Конфликты и пути решения.
|
Октябрь
Декабрь
Март
|
Заместитель директора по ВР,
педагог-психолог,
социальный педагог,
классные руководители
|
Повышение уровня педагогических знаний родителей, оказание консультативной помощи.
|
Представление на стенде для родителей информации
|
|
Заместитель директора по ВР
|
Установление обратной связи с родителями учащихся, информирование родителей о событиях, происходящих в школе.
|
Организация и проведение заседаний родительского комитета школы на темы:
1. «Организация работы ученического коллектива»
2. «Помощь родителей в организации и проведении внеклассных мероприятий»
3. «Распространение лучшего опыта семейного воспитания»
|
Сентябрь
Февраль
Апрель
|
Председатель родительского комитета, директор школы,
заместитель директора по ВР
|
Совместная работа родительского комитета и педагогического коллектива, помощь в организации мероприятий.
|
Организация и проведение рейдов «Родительского патруля»
Проведение профилактических работ, связанных с правонарушениями, профилактике ПДД.
|
По графику
|
|
Профилактика правонарушений среди учащихся школы, выявление нарушителей правопорядка.
|
Организация и проведение с привлечением родителей мероприятий, носящих профориентационный характер: беседы, лекции с учащимися, организованные родителями.
Посещение Центра занятости.
Трудоустройство подростков.
|
В течении года
|
Заместитель директора по ВР,
классные руководители,
родители учащихся
|
Ознакомление учащихся с профессиями, выявление наклонностей учащихся.
|
Организация работы следующих кружков под руководством родителей:
танцевальный кружок.
|
|
Заместитель директора по ВР,
родители учащихся
|
|
Раздел III. Работа с педагогическим коллективом.
Цель: Повышение теоретического, методического уровня профессиональной подготовки педагогического коллектива по вопросам педагогики, психологии, теории и практики воспитательной работы.
Задачи:
1.Формирование потребности педагогов в повышении своей профессиональной культуры.
2.Изучение достижений передового педагогического опыта и достижений педагогической науки и практики.
3.Координация деятельности классного руководителя в организации воспитательной работы в классных коллективах.
Мониторинг
|
Содержание деятельности
|
Сроки проведения
|
Ответственные
|
Прогнозируемый результат
|
Проведение анкетирования классных руководителей.
Анализ результатов анкетирования.
|
Апрель
|
Руководитель ШМО классных руководителей
|
Определение качества используемых анкет, внесение корректив.
Определение степени удовлетворенности классных руководителей уровнем организации воспитательной работы.
Выявление проблем.
|
Руководитель ШМО классных руководителей,
заместитель директора по ВР
|
Условия, создаваемые администрацией школы для повышения компетентности классных руководителей
|
Подготовка и утверждение плана работы ШМО классных руководителей.
|
Май, сентябрь
|
Руководитель ШМО классных руководителей,
заместитель директора по ВР
|
Упорядочивание работы классных руководителей.
|
Проведение заседаний ШМО классных руководителей на темы:
1. «Анализ результативности воспитательной работы школы за прошлый год»
2. «Жизнь в школе после уроков»
3. «Характер взаимоотношений учащихся с учителями и друг с другом»
4. «Определение уровня воспитанности учащихся»
|
Сентябрь
Ноябрь
Февраль
Апрель
|
Руководитель ШМО классных руководителей,
заместитель директора по ВР
|
Изучение ППО.
Обобщение положительного опыта классных руководителей.
Подведение итогов деятельности.
Определение проблем. Постановка задач.
Планирование работы на следующий год.
|
Изучение опыта работы классных руководителей 4А, 8А, 9А классов.
|
Январь
|
Заместитель директора по ВР
|
Аналитическая справка.
|
Обобщение опыта работы классных руководителей 4А, 8А, 9А классов по теме «Организация внеклассной работы с учащимися». Проведение мастер-классов.
|
Октябрь
|
Заместитель директора по ВР,
классные руководители 4А, 8А, 9А классов
|
Практическое освоение классными руководителями конкретных методов воспитательной работы, распространение положительного опыта работы классных руководителей школы.
|
Подготовка и проведение заседания педагогического совета на тему: «Психологический климат в педагогическом коллективе»
|
Январь
|
Заместитель директора по ВР,
классные руководители, психолог
|
Выступления на педагогическом совете. Подведение промежуточных итогов, определение перспектив работы по данному направлению.
Решение педагогического совета.
Корректировка плана работы.
|
Организация обучения следующих классных руководителей (посещение районных семинаров классных руководителей):
|
По районному графику
|
Заместитель директора по ВР,
классные руководители
|
Повышение уровня компетентности классных руководителей,
информирование о стратегии организации воспитательной работы в районе, освоение конкретных теоретических знаний, практических методов организации воспитательной работы.
|
Организация участия классных руководителей в профессиональных конкурсах:
«Самый классный классный».
На лучший методический проект.
Дистанционный конкурс классных руководителей, проводимый журналом «Классный руководитель»
|
Март
Февраль
|
Заместитель директора по ВР, классные руководители
|
Повышение мотивации классных руководителей в организации воспитательной работы.
Обобщение опыта классных руководителей, повышение уровня организации воспитательной работы.
|
Подготовка и представление в издания педагогической периодической печати статьи по обобщению опыта следующих классных руководителей:
Савенко О.Д., Самсоновой Н.Н., Мазитовой Л.М.
|
В течение года
|
Заместитель директора по ВР,
классные руководители
|
Обобщение опыта классных руководителей, пополнение портфолио классных руководителей.
|
Раздел IV. Информационно-аналитическая деятельность.
Цель: Развитие и совершенствование воспитательной работы школы.
Задачи:
Системно проводить учебную и научно-методическую работу.
Стимулировать творчество и инициативу педагогов.
Создать условия для обучения всех участников педагогического процесса новым технологиям обучения и воспитания учащихся.
Диагностирование и корректирование методических затруднений учителей.
Содержание деятельности
|
Сроки проведения
|
Ответственные
|
Прогнозируемый результат
|
Анализ воспитательной работы ОУ за учебный год
|
Май
|
Классные руководители,
руководитель ШМО классных руководителей, ОДД,
социальный педагог,
заместитель директора по ВР
|
Подведение итогов воспитательной работы за учебный год, определение результатов деятельности, выявление динамики результатов, оценка реализации плана работы.
Выявление проблем.
|
Планирование воспитательной работы на учебный год. Корректировка плана работы.
|
Июнь
Сентябрь
|
Классные руководители,
руководитель ШМО классных руководителей, ОДД
социальный педагог,
заместитель директора по ВР
|
Постановка целей, задач воспитательной работы на учебный год.
Определение конкретной деятельности, способствующей реализации поставленных задач.
|
Планирование работы на месяц.
|
Ежемесячно, на основе плана воспитательной работы на учебный год.
|
Классные руководители,
руководитель ШМО классных руководителей, ОДД
социальный педагог,
заместитель директора по ВР
|
Определение конкретной деятельности нам месяц, внесение корректив в план работы.
|
Разработка Положений, других нормативных документов с целью организации воспитательной работы в ОУ.
|
В течение года
|
Заместитель директора по ВР
|
Определение четких оснований деятельности по конкретным направлениям работы.
|
Подготовка отчетов, информации по запросу вышестоящих органов.
|
В течение года
|
Заместитель директора по ВР
|
|
Информационно-техническое оснащение образовательного процесса в школе
Уровень обеспеченности учебной литературой федерального перечня
|
75 %
|
Уровень обеспеченности учебной литературой регионального перечня
|
100 %
|
Уровень обеспеченности электронной литературой
|
5%
|
Компьютерные программы
Вид программы
|
Наименование программы
|
Кем разработана
|
Где применяется
|
Антивирус Касперского
|
Операционная
|
Фирма «Microsoft»
|
В учебном процессе
|
Контент-фильтр
|
Операционная
|
Фирма «Microsoft»
|
В учебном процессе
|
Win RAR
|
Прикладная программа
|
Фирма «Microsoft»
|
В учебном процессе
|
Microsoft Office Enterprise 2007
|
Прикладная программа
|
Фирма «Microsoft»
|
В учебном процессе
|
Microsoft Office Professional 2003
|
Прикладная программа
|
Фирма «Microsoft»
|
В учебном процессе
|
Microsoft Windows XP with SP2
|
Прикладная программа
|
Фирма «Microsoft»
|
В учебном процессе
|
Borland Pascal 7
|
Прикладная программа
|
Фирма «Microsoft»
|
В учебном процессе
|
Abobe Creative Suite 2/3 Premium
|
Прикладная программа
|
Фирма «Microsoft»
|
В учебном процессе
|
Abobe Creative Suite 2/3 Premium-Dreamweaver 8
|
Прикладная программа
|
Фирма «Microsoft»
|
В учебном процессе
|
CorelDRAW Graphics Suite {3
|
Прикладная программа
|
Фирма «Microsoft»
|
В учебном процессе
|
Компас- 3D LT V9
|
Прикладная программа
|
Фирма «Microsoft»
|
В учебном процессе
|
ABBYY Lingvo 12 Study Edition
|
Прикладная программа
|
Фирма «Microsoft»
|
В учебном процессе
|
ABBYY Finereader 8.0 Study Edition
|
Прикладная программа
|
Фирма «Microsoft»
|
В учебном процессе
|
Дополнительное оборудование
Наименование
|
Характеристика
|
Количество
|
Производитель
|
Модем
|
1.Accorp International
56000 bps Fax Modem – 1
2. Accorp sprinter@56 ext
3. zyxel
|
1
1.
1.
|
Тайвань
Китай
Китай
|
Сканер
|
1.HPSJ 2200
2.Bear Paw
|
1
1
|
Китай
Китай
|
Принтер
|
1.Canon
2.HP DESKJET 3920
3. Canon
|
1
1
1
|
Германия
Китай
Германия
|
Телевизор
|
1.LG AV Stereo
23 system
2.Dewoo
|
1
1
|
Китай
Корея
|
Видеомагнитофон
|
Panasonic
NV – Y30 NQ
Samsung
|
1
1
|
Япония
Китай
|
Факс
|
Panasonic kx-ft 72
|
1
|
Малайзия
|
Другие средства ТСО - ксерокс Canon FC 226, интерактивная доска SMART board.
Ксерокс,мультимедийное устройство, компьютеры используются в учебно-воспитательном процессе, а также при ведении документооборота как внутри школы, так и за ее пределами (электронная почта).
С декабря 2008 года согласно Закону Республики Башкортостан № 541-3 от 28.02.2008 «О нормативах финансирования муниципальных образовательных учреждений для реализации основных общеобразовательных программ» школам выделяются средства на приобретение учебных пособий, технических средств обучения и расходных материалов. Таким образом, в прошлом учебном году произошло существенное укрепление материально-технической базы школы за счёт приобретения:
росто-возрастной мебели для учащихся начального блока (1 комплект)
демонстрационного стола в кабинет химии,
художественной литературы,
системных блоков для кабинета информатики.
Однако, много предстоит ещё сделать для совершенствования материально-технической базы школы, над чем и задумывается руководство школой. Именно для содействия развитию школы функционирует Управляющий совет, который призван помогать в решении актуальных проблем нашей школы, развивая внебюджетную деятельность. Помощь Управляющего совета многогранна и неоценима.
В этом году на текущий и капитальный ремонт мягкой кровли из бюджетных средств было выделено 750 тыс. рублей, школу к новому учебному году подготовили совместно с родительской общественностью. Произведён косметический ремонт коридоров, туалетов, произведена замена ручных извещателей, частичная замена сантехнического оборудования. Кроме того, отремонтировано и приведено в соответствие с требованиями СанПиН 17 классных кабинетов (№20,22,24,28,29,30,31,32,33,34,35,37,38,44,45,46,47), что составляет 72% от общего числа.
В 2011-12 учебном году много предстоит ещё сделать в этом направлении. В планах: ремонт кабинета информатики, ОБЖ, химии, замена дверных блоков в кабинете информатики, ОБЖ, тренажёрного зала, обновление стендов, установка вентиляционного оборудования в кабинет информатики, восстановление туалета на 1 этаже, ремонт сцены актового зала, ремонт пола в спортивном зале, приобретение компьютерного оборудования, мебели в кабинет физики.
Подводя общий итог, можно сказать, что основные задачи прошедшего учебного года были выполнены педагогическим коллективом.
Состояние качества знаний школьников удовлетворительное.
Результаты государственной итоговой аттестации, Единого государственного экзамена и поступление выпускников в ВУЗы и средние специальные учебные заведения говорят о хорошем уровне подготовки.
Педагогический коллектив в течение всего учебного года постоянно повышал свой методический уровень, участвуя в работе семинаров, педагогических советах, учились на курсах повышения квалификации.
Раздел V. Организационная деятельность.
Цель: Организация урочной деятельности и внеклассных мероприятий в условиях дифференциации и индивидуализации обучения и
воспитания учащихся.
Задачи:
1.Организация различных форм внеклассной работы, способствующие развитию индивидуальности учащихся.
2.Развитие социальной активности учащихся, формирование внутренней и внешней культуры.
Содержание деятельности
|
Сроки проведения
|
Ответственные
|
Прогнозируемый результат
|
Организация летней оздоровительной работы.
|
Май-август
|
Заместитель директора по ВР, начальник школьного лагеря
|
Высокий охват летней занятости учащихся
|
Организация взаимодействия с УДО, общественными учреждениями.
|
По плану
|
Заместитель директора по ВР
|
Повышение активности учащихся
|
Организация летней трудовой бригады
|
Май-июнь
|
Заместитель директора по ВР
|
Летняя занятость трудных и малоимущих подростков.
|
Проблемы, актуальные для ОУ в новом учебном году:
Создание условий, способствующих раскрытию учащихся.
Поиск новых форм внеурочной деятельности в школе, направленных на развитие способностей детей с целью обеспечения единства урочной и внеурочной деятельности
Определение оптимального сочетания форм и методов работы с одаренными детьми;
Развитие творческих способностей учащихся
Систематизация накопленного материала по организации научно-исследовательской работы;
Использование новых технологий личностно-ориентированного обучения, технологий ИКТ; активный поиск новых путей индивидуализации обучения
Разработка и реализация индивидуальных учебных планов старшеклассников и внедрение спецкурсов с целью выработки оптимального содержания образования в профильных классах;
Повышение уровня знаний учеников, педагогическая поддержка «резерва».
Обеспечение здоровьесберегающего характера учебно-воспитательного процесса
Развитие воспитательной системы школы, обеспечивающей психологически комфортную, развивающую, воспитательную среду
Дальнейшая работа по развитию творческого и профессионального потенциала педагогов.
Огромное спасибо вам, уважаемые родители, за поддержку и понимание!
Директор МБОУ СОШ №124 Е.М. Кожевникова |
