2. Работа с одаренными детьми.
№ п/п
|
Мероприятия
|
Сроки
|
Ответственные
|
1.
|
Обсуждение работы с одаренными детьми
на заседание методического света школы;
на заседании МО.
|
Ноябрь
|
Зам директора по УВР
Рук. МО
|
2.
|
Обновление банка данных по одаренным детям
|
Ноябрь
|
Зам директора по УВР, психолог
|
3.
|
Организация работы МО учителей по проблеме обучения и воспитания одаренных детей.
|
Сентябрь
|
Рук. МО
|
4.
|
Разработка индивидуальных планов работы с одаренными детьми.
|
Октябрь, январь
|
Учителя-предметники
|
5.
|
Подготовка методических рекомендаций для работы с одаренными детьми
|
Ноябрь
|
Психолог
Рук. ШМО
|
6.
|
Создание материала повышенной сложности при работе с одаренными детьми
|
В течение года
|
Учителя-предметники
|
7.
|
Создание информационного банка данных по работе с одаренными детьми. «Методики, педагогические технологии, отвечающие содержанию, методам и формам работы с одаренными детьми».
| В течение года |
Зам директора по УВР
Психолог
Учителя-предметники
|
8.
|
Проведение творческих отчетов учителей, работающих с одаренными детьми.
|
Апрель
|
Рук. ШМО
|
10.
|
Обеспечение участия одаренных детей в районных, городских и республиканских конкурсах различных направлений.
|
В течение года
|
Зам директора по УВР
Рук. ШМО.
|
11.
|
Подведение итогов работы с одаренными детьми.
Организация слета одаренных детей
|
Май
|
Зам директ. по УВР
Рук. ШМО.
|
3. Обеспечение психолого- педагогического сопровождения учебного процесса.
№ п/п
|
Мероприятия
|
Сроки
|
Ответственные
|
1.
|
Проведение диагностики мотивационной, познавательной и эмоционально – волевой сфер учащихся
|
Сентябрь
|
Психолог
|
2.
|
Разработка коррекционно – развивающих упражнений по основным предметам
|
Сентябрь-октябрь
|
Руководители ШМО
|
3.
|
Использование на уроках элементов творческого мышления для развития креативности (Реализация развивающего компонента в учебном процессе)
|
В течение года
|
Учителя-предметники
Психолог
|
Обеспечение лечебно – оздоровительного процесса
№ п/п
|
Мероприятия
|
Сроки
|
Ответственные
|
1.
|
Использование здоровьесберегающих технологий для оздоровления учащихся
|
В течение года
|
Завучи
|
2.
|
Осуществление мероприятий, направленных на снижение психоэмационального напряжения и улучшение деятельности ЦНС (релаксация, физкультминутки, пальчиковые упражнения, психогимнастика, функциональная музыка, БАТ)
|
В течение года
|
Учителя-предметники
|
3.
|
Обеспечение благоприятных воздействий цветовой гаммы в помещении школы
|
Сентябрь
|
Зам. директора по АХЧ
|
4.
|
Проведение обследования детей
|
Октябрь
|
Школьный врач
|
5.
|
Осуществление контроля за питанием
|
В теч. года
|
|
Подготовка и проведение промежуточной аттестации, итоговой аттестации учащихся.
№ п/п
|
Мероприятие
|
Ответствен
ные
|
Сроки
|
Выход, документ
|
1.
|
Планирование организационно – методической работы с учащимися, учителями, родителями.
|
Зам. директора УВР
|
Январь
Февраль
|
Административная планерка с приглашением руководителей ШМО
|
2.
|
Подготовка к промежуточной аттестации и государственной итоговой аттестации
|
Зам. директора УВР
|
Октябрь
|
Оперативное совещание
|
3.
|
Подбор документов, регламентирующих деятельность администрации школы, учителей и учащихся по проведению итоговой аттестации в устной, письменной, реферативной форме. Знакомство педагогов с ними (документы Министерства образования РФ и ГУО, внутришкольные документы). Обзор некоторых документов на общешкольном стенде «Экзамены» Цель: документально систематизировать этап подготовки к экзаменам.
|
Зам. директора по УВР
|
Март (первая неделя) Январь -апрель
|
Совещание учителей
|
4.
|
Совещание с учителями – предметниками и классными руководителями 9, 11-х классов
Цель: координация действий по подготовке к экзаменам, обсуждение новых положений, приказов.
|
Зам. директора по УВР
|
Март (вторая неделя)
Декабрь
|
Протокол совещания, кабинетные стенды
|
5.
|
Совещание с учителями, классные часы по изучению правил и требований к аттестационному тестированию. Цель: соблюдение инструкций к договору.
|
Зам. директора по УВР Классные руководители 9,11 классов
|
Март (вторая неделя)
|
Протокол заседаний педагогов и ученических коллективов
|
6.
|
Проведение пробных экзаменационных работ в полном объеме, тестирование по предметам, по которым проводится ЕГЭ
|
Учителя – предметники
Зам. директ. по УВР
|
Февраль
Апрель
|
ШМО
|
7.
|
Проведение классных часов в 9,11 классах Цель: инструктаж по выбору предметов и форме экзаменов, ознакомление с Положением об итоговой аттестации.
|
Классные руководители 9,11 классов
|
Март (вторая неделя)
|
Протокол заседания ученического коллектива
|
8.
|
Промежуточная аттестация (срезы знаний)
|
Учителя – предметники
Зам. директора по УВР
|
Май
|
Совещание при зам. директоре
|
9.
|
Проведение установочного общешкольного родительского собрания в 9,11 классах Цель: ознакомление родителей с Положением об итоговой аттестации учащихся, о проведении аттестационного тестирования в школе, а так же с условиями освобождения от экзамена либо проведения его в щадящем режиме.
|
Зам. директора по УВР
|
Март (вторая неделя)
Январь
|
Протокол общешкольного родительского собрания
|
10.
|
Проведение консультаций по экзаменам
|
Учителя – предметники
Зам. директора по УВР
|
С 25 мая по 17 июня
|
|
11.
|
Составление и утверждение списков учащихся 9,11 классов по выбору экзамена, а также формы проведения итоговой аттестации (тестирование, устный экзамен, реферат) Цель: отслеживание выбора предметов учащимися.
|
Классные руководители 9,11 классов
|
Март
(последняя неделя)
|
Собеседование с учителями
|
Подведение итогов переводных и аттестационных экзаменов
|
Учителя-предметники
Зам. по УВР
|
До 17 июня
|
Пед. совет
|
12.
|
Оформление документов на освобождение от экзамена и зачета по физкультуре, а так же на предоставление щадящего режима на итоговой аттестации учащимся с ослабленным здоровьем. Педагогический совет Цель: соблюдение санитарно – гигиенических требований норм по отношению к учащимся с ослабленным здоровьем во время итоговой аттестации, создание условий психологического комфорта и защиты от перегрузок
|
Родители учащихся Клинико-экспертная комиссия
Зам. директора по УВР
|
Март, апрель
|
Консультации КЭК, справка на предоставлении щадящего режима. Решение педсовета о форме и продолжительности сдачи экзаменов данной категории учащимися
|
13.
|
Работа с документацией по тестированию (составление расписания, оформление пропусков) Цель: выполнение условий договора
|
Зам. директора по УВР
|
Март, апрель
|
Справка
|
14.
|
Проведение тестирования Цель: отслеживание результатов обученности учащихся, их подготовки к итоговой аттестации в мае-июне
|
РЦОИ, Администрация школы, учителя - предметники
|
Апрель
|
Бланки ответов учащихся
Совещание учителей
|
15.
|
Подведение итогов тестирования. Корректировка списков учащихся 9,11 классов по выбору предметов итоговой аттестации. Цель: подведение итогов тестирования, анализ подготовки учащихся к экзаменам
|
Зам. директора по УВР
|
Май (первая неделя)
|
Заявление учащихся
Административная планерка
|
16.
|
Составление расписаний экзаменов, консультаций с учетом результатов тестирования в 9,11 классах. Экспертиза экзаменационного материала по предметам. Цель: обеспечения эффективной и планомерной работы школы по проведению итоговой аттестации. Проверка соответствия содержания билетов и программы по предметам.
|
Зам. директора по УВР
Руководители ШМО
|
Май (первая неделя)
|
Административная планерка по утверждению расписаний
Заседание ШМО по предметам
|
17.
|
Работа с журналами выпускных классов. Цель: проверка прохождения программы по предметам, соблюдение по предметам, соблюдение режимных моментов заполнение журнала и объективность выставления итоговых оценок
|
Зам. директора по УВР
Классные руководители 9,11 классов
Учителя-предметники
|
Май (вторая неделя)
|
Справка
Собеседование с учителями (по справке)
Административная планерка
|
18.
|
Проведение итоговой аттестации в 9,11 классах. Отчеты учителей-предметников по итогом каждого экзамена, составление протоколов экзаменов, заполнение экспертных листов, ведение журнала «Анализ итоговой аттестации». Цель: отслеживание результатов письменных экзаменов, экзаменов по выбору, сбор информации для общего анализа итоговой аттестации
|
Учителя предметники
Экзаменационная комиссия
Зам. директора по УВР
|
Июнь
|
Отчет зам. директора по УВР перед Управлением образования
|
19.
|
Педагогический совет по результатам проведения итоговой аттестации
Цель:
Утверждение кандидатур на получение аттестатов, свидетельств, похвальных листов, грамот;
Анализ положительных и отрицательных моментов итоговой аттестации;
Обозначение целей и задач работы по подготовке к аттестации учащихся 9,11 классов на следующий учебный год (по необходимости усовершенствовать систему подготовки и проведения итоговой аттестации учащихся 9,11 классов новыми мероприятиями);
Оценка работы администрации в ходе подготовки и проведения экзаменов
|
Администрация школы
Учителя- предметники
Руководители ШМО
|
Июнь
|
Протокол педсовета
Анализ работы школы за год в данном направлении
|
Профориентационная работа
№ п/п
|
Мероприятия
|
Сроки
|
Ответственные
|
1.
|
Ознакомление учащихся с учебными заведениями города и республики на уроках и классных часах
|
В течение года
|
Кл. руководители,
Учителя-предметники
|
2.
|
Организация встреч с представителями в средних и высших учебных заведений
|
В течение года
|
Зам. директора по ВР
|
3.
|
Посещение учебных заведение «В дни открытых дверей»
|
В течение года
|
Зам. директора по ВР, кл. руководители
|
Физкультурно – оздоровительная работа с учащимися
№ п/п
|
Мероприятия
|
Сроки
|
Ответственные
|
1.
|
Оформление листков здоровья, классных журналов
|
Сентябрь
|
Кл. руководители
|
2.
|
Создание спортивных секций
|
Сентябрь, октябрь
|
Учителя физической культуры
|
3.
|
Профилактическая работа с учащимися
|
В течение года
|
Мед работники школы, кл. руководители
|
4.
|
Проведение физкультурно – оздоровительных дней в школе, проведение соревнований по легкой атлетики, баскетболу, лыжам
|
В течение года
|
Учителя физической культуры, классные руководители
|
5.
|
Контроль за применение ЗСТ на уроках
|
В течение года
|
Игнатьева Н.И.
Руководители ШМО
|
6.
|
Контроль за соблюдением санитарно гигиенических требований к уроку
|
В течение года
|
Зам. директора по УВР, мед. работники
|
7.
|
Организация бесплатного питания для малообеспеченных и многодетных семей
|
Сентябрь
|
Администрация, столовая
|
Работа школьной библиотеки
Цели школьной библиотеки:
1. Реализация информационного обеспечения образовательного процесса в школе, содействие осуществлению непрерывного образовательного процесса в школе учителей и учеников. Поддерживать и обеспечивать образовательные цели, сформированные в школьной программе;
2. Содействие развитию творческих способностей учащихся, формировать духовно богатую, нравственно здоровую личность;
3. Организация библиотечного обслуживания всех членов школьного общества независимо от возраста, расы, пола, вероисповедания, национальности, языка, профессионального или общественного положения, интеграция усилий педагогического коллектива и родительского сообщества в области приобщения к чтению и руководства чтением учащихся, воспитание и закрепление у учащихся потребности и привычки к чтению, учебе и пользованию библиотеками на протяжении всей жизни.
Задачи школьной библиотеки:
1. Формирование фондов;
2. Оказание библиотечно-информационных услуг и услуг дополнительного образования;
3. Организация взаимодействия с педагогическим коллективом по формированию информационной грамотности, информационного мировоззрения и информационной культуры школьников как обязательного условия обучения в течение всей жизни;
4. Содействие в реализации Национальной программы поддержки и развития чтения, организация в различных формах пропаганды книги и чтения.
5. Организация мероприятий, содействующих эмоциональному развитию учащихся, мероприятия, которые воспитывают культурное и социальное самопознание.
№ п/п
|
Содержание работы
|
Срок исполнения
|
1.
|
Создание условия учителям, учащимся и родителям для работы с книгой и периодическими изданиями в читальном зале.
|
|
2.
|
Формирование у читателей младшего, среднего и старшего возраста навыки бережного пользования книгой и другими носителями информации – беседы о культуре чтения.
|
Ежедневно
|
3.
|
Работа с фондом учебной литературы:
- раздача учебников и учебных пособий с 1-11 кл.;
- диагностика обеспеченности учащихся учебниками на 2012-2013 учебный год;
- получение новых учебников, их оформление.
|
Сентябрь-октябрь
Октябрь
В течение года
|
4.
|
Комплектование фонда учебной литературы:
- работа с библиотечными изданиями;
- составление совместно с методобъединениями школы заказа на учебники с учетом их требования;
- формирование общешкольного заказа на учебники и учебные пособия с учетом замечаний завучей;
- подготовка перечня учебников, планируемых к использованию в новом учебном году для учащихся и их родителей;
- защита заказа и утверждение плана комплектования на новый учебный год;
- осуществление контроля за выполнением сделанного заказа;
- прием и обработка поступивших учебников;
- прием и выдача учебников (по графику) учащимся, обеспечив выдачу учебников в полном объеме;
- информирование учителей и учащихся о новых поступлениях учебников, учебных пособий, художественной литературы, видеофильмов, кассет и видеодисков;
- оформление тематических выставок
|
В течение года
Апрель
Апрель
май
Апрель, май
По мере поступления
Весь учебный год
Сентябрь-май
В теч. учебного года
В теч. учебного года
|
5.
|
Списание фонда с учетом ветхости и смены программ.
|
Октябрь-май
|
6.
|
Проведение работы по сохранности учебного фонда:
- создание совместно с классными руководителями библиотечный актив в классах;
- проведение рейдов по сохранности учебников;
- сообщение на родительских собраниях о задолженности учащимися книг в библиотеку;
- работа с резервным фондом учебников, ведение учета, хранение, передача в другие школы.
|
Сентябрь
1 раз в четверть
В течение года
|
7.
|
Работа с фондом художественной литературы:
- своевременное проведение обработки и регистрации в каталоге поступающей литературы;
- работа на абонементе;
- соблюдение правильной расстановки фонда на стеллажах;
- систематическое соблюдение за своевременным возвратом в библиотеку выданной литературы, видео пособий и кассет
|
По мере поступления
Ежедневно
Постоянно
Постоянно
|
8.
|
Ведение работы по сохранности художественного фонда.
|
Постоянно
|
9.
|
Обслуживание читателей в читальном зале.
|
Ежедневно
|
10.
|
Создание и поддерживание комфортных условий для работы читателей в читальном зале.
|
Постоянно
|
11.
|
Комплектование фонда периодическими изданиями:
- оформление договора с Главпочтамтом на I полугодие;
- оформление заказа;
- отчет в бухгалтерию РОО;
- оформление договора с Главпочтамтом на II полугодие;
- оформление заказа;
- отчет в бухгалтерию РОО.
|
Октябрь
Май
|
12.
|
Работа с читателями:
Индивидуальная работа:
- обслуживание читателей на абонементе и в читальном зале: учащихся, учителей, родителей, сотрудников школы и технический персонал;
- проведение рекомендательных бесед, бесед у книжных выставок;
- беседы о прочитанном;
- проведение на совещаниях и педагогических советах рекомендательных и рекламных бесед о новых книгах, энциклопедиях и журналах, поступивших в школьную библиотеку.
|
Постоянно
Постоянно
Постоянно
По мере поступления
|
13.
|
Работа с педагогическим коллективом:
- информирование учителей о новой учебной и методической литературе, о журналах и газетах;
- участие в организации Дня учителя;
- подборка литературы и периодических изданий по заданной тематике;
|
Постоянно
5 октября
Постоянно, по заявкам МО
|
14.
|
Работа с библиотечным активом:
- проведение рейда по сохранности учебников среди учащихся 1-11 кл.;
- работа по ремонту литературы.
|
В течение года
В течение года
|
15.
|
Работа с учащимися школы:
- обслуживание учащихся школы согласно расписанию работы, утвержденному директором школы;
- ежедневный просмотр читательских формуляров с целью выявления задолжников (результаты сообщать классным руководителям);
- беседы с вновь записавшимися читателями о правилах поведения в школьной библиотеке, о культуре чтения книг и периодических изданий; об ответственности за причиненный ущерб книге, учебнику, журналу;
- информирование классных руководителей о чтении и посещении школьной библиотеки каждым классам;
- рекомендация художественной литературы и периодических изданий согласно возрастным категориям каждого читателя школьной библиотеки.
|
Ежедневно
1 раз в месяц
Постоянно
1 раз в четверть
Постоянно
|
16.
|
Массовая работа
- работа по накоплению материала кабинета творчества М.Карима.;
- проведение Мустаевских чтений;
- участие во всех школьных мероприятиях (сценарии, подбор материала);
- подбор периодического материала и создание папок ко всем знаменательным датам (региональный компонент).
|
В течение года
Октябрь
|
17.
|
Справочно-библиографическая работа:
- работа с картотекой учебников;
- работа с Алфавитным каталогом;
- работа с Систематическим каталогом;
- работа с картотекой поступлений периодических изданий.
|
В течение года
|
|
