Программа по литературному чтению 2 класс Пояснительная записка
Скачать 0.82 Mb.
|
Японская народная сказка «Журавлиные перья». | 1 | К | Развитие навыков чтения, читательских умений (определять тему, жанр). | Сравнение сказок разных народов. | Самос- тоятельная работа | РТ – с. 67 № 5 | | | |||
| 51 | | Н. Некрасов «Саша». В. Одоевский «В гостях у дедушки Мороза» | 1 | Чтения | Развитие навыков чтения, читательских умений, слушания произведения. | Выразительное чтение отрывка из поэмы. Работа с иллюстрацией. Сравнение произведений поэта. Работа с книгами Н. Некрасова. | Текущий, работа в парах, индивидуально. | Х – с. 18-20 читать, РТ – с. 69 № 3. | | | |
| 52 | | Г. Скребицкий, В. Чаплина «Как белочка зимует». | 1 | Чтение | Развитие навыков чтения, читательских умений, слушания произведения. | Чтение «про себя». Выполнение заданий в учебнике и тетради. Сравнение произведений о природе. | У – с. 144-145 пересказ, РТ – с. 70 № 2 | | | ||
| 53 | | И. Соколов-Микитов «Узоры на снегу». | 1 | К | Развитие навыков чтения, читательских умений, слушания произведения. | Самостоятельное чтение рассказа. Комментирование заглавия. Подготовка подробного пересказа. | РТ – С. 71 № 2 | | | ||
| 54 | | И. Беляков «О чём ты думаешь снегирь?». | 1 | К | Развитие навыков чтения, читательских умений, слушания произведения. | Слушание. Упражнение в правильном чтении. Выделение сравнений. Обучение выразительному чтению. Выполнение заданий в учебнике и тетради. | Теку-щий | РТ – с. 72 № 4 | | | |
| 55 | | Коллективное творчество «Царство Мороза Ивановича». В. Одоевский «Мороз Иванович». | 1 | Урок твор- чества. | Развитие речи у учащихся | Работа в группах (5-10 человек). | Литера турный диктант | Сделать рисунки | | | |
| Здравствуй, праздник новогодний – 9 часов. | |||||||||||
| 56 | | С. Михалков «В снегу стояла ёлочка». | 1 | Слушание | Развитие восприятия художественного произведения, читательских умений. | Слушание. Выполнение заданий в учебнике и в тетради. Выразительное чтение. Сравнение строф: выделение важных слов, знаков препинания, рифмующихся слов. Комментирование текста. | Теку-щий, работа в парах | РТ – с. 73 № 3, сделать модель обложки. | | | |
| 57 | | А. Гайдар «Ёлка в тайге». | 1 | Слуша-ние | Развитие восприятия художественного произведения, читательских умений. | Слушание. Беседа по содержанию рассказа. Работа с тексом: деление на части и составление плана. Пересказ по плану. | | У – с. 150-151, вопрос 1 | | | |
| 58 | | А. Гайдар «Ёлка в тайге» (продолжение). | 1 | Слуша-ние | Развитие восприятия художественного произведения, читательских умений. | Самос- тоятельная работа | У – с. 151-153, краткий пересказ | | | ||
| 59 | | Книга А. Гайдара. | 1 | Слуша-ние | Развитие восприятия художественного произведения, читательских умений. | Работа с книгой А. Гайдара «Чук и Гек». | | | | | |
| 60 | | С. Маршак «Декабрь». Книги С. Маршака | 1 | Чтение | Чтение стихотворения молча. Беседа после чтения. Работа с текстом произведения. Рисование обложки к стихотворению. Повторение произведений С. Маршака. | | | | | ||
| 61 | | Проверка начитанности. | 1 | КР | | | Итого вый (начитанность) | | | | |
| 62 | | Книги Х.-К. Андерсена. Х.-К. Андерсен «Штопальная игла». | 1 | Биб- лиотеч- ный урок | Развитие речи учащихся, умение работать с произведениями, определение уровня начитанности. | Рассматривание и выборочное чтение книг Х.-К. Андерсена. | Темати- ческий, груп- повая работа. | РТ – с. 76 № 2 | | | |
| II четверть – факт____ час III четверть – 43 часа | |||||||||||
| 63 | | Проверь себя. | 1 | Обоб- щаю- щий | Сформированность учебной и читательской деятельности. | Обобщение по теме. Выполнение заданий в учебнике и тетради. | Итого вый | Читать книги различных авторов | | | |
| 64 | | Идёт волшебница зима. | 1 | Урок-утрен-ник. | Развитие читательского интереса. | Выставка творческих работ учащихся по теме, конкурс чтецов и рассказчиков; инсценирование отдельных произведений по теме; конкурс знатоков загадок о зиме; викторина «По страницам нашего учебника». | Инди- ви- дуаль- ный. | | | | |
| Произведения о животных – 15 часов | |||||||||||
| 65 | | Народная песня «Бурёнушка». В. Жуковский «Птичка». Е. Чарушин «Перепёлка». | 1 | Чтение | Развитие навыков чтения, читательских умений. | Выполнение заданий под руководством учителя. Самостоятельное чтение стихотворения В. Жуковского «Птичка». Сравнение произведений. | Текущий, взаимопроверка, фронтальный, индивидуальный, опросы. | У –с. 4 - наизусть | | | |
| 66 | | К. Ушинский «Кот Васька». Считалка, загадка. Е. Благинина «Голоса леса». | 1 | Чтение | Развитие навыков чтения, читательских умений. | Упражнение в чтении. Выполнение заданий в учебнике и в тетради. Выразительное чтение стихотворения. | РТ – с. 8 № 1,2 | | | ||
| 67 | | М. Пришвин «Старый гриб». П. Комаров «Оленёнок». Н. Рубцов «Про зайца». | 1 | Слушание | Развитие восприятия художественного произведения, навыков чтения, читательских умений. | Слушание. Выполнение заданий в учебнике ив тетради. Рассматривание книг М, Пришвина. Самостоятельное чтение стихотворения. Выяснение отношения автора к своему герою. Выполнение заданий в учебнике и в тетради. Сравнение произведений. | У – с. 11 –наизусть, РТ - с. 10 № 2. | | | ||
| 68 | | К. Ушинский «Лиса Патрикеевна». Скороговорки. | 1 | Чтение | Развитие навыков читательских умений. | Выразительное чтение произведения. Выполнение заданий. Сравнение моделей обложек прочитанных произведений. | Текущий, взаимопроверка, фронтальный, индивидуальный опросы. | У – с. 12 пересказ, с. 15-читать. | | | |
| 69 | | В. Бианки «Ёж спаситель». М. Пришвин «Журка». | 1 | Чтение | Развитие навыков читательских умений. | Работа с рассказом, выполнение заданий в учебнике и в тетради. | РТ – с. 12 № 2 | | | ||
| 70 | | М. Дудин «Тары-бары». | 1 | К | Развитие восприятия художественного произведения, выделение главной мысли, развитие навыков выразительного чтения. | Чтение стихотворения. Выполнение заданий в учебнике и тетради. | У – с. 16- читать вырази тельно. | | | ||
| 71 | | В. Бианки «Хвосты». | | | | | РТ – с. 14 № 2. | | | ||
| 72 | | К. Ушинский «Плутишка кот». К. Паустовский «Барсучий нос» | 1 | Слуша-ние | Развитие восприятия художественного произведения, развитие навыков выразительного чтения. | Слушание. Комментирование заглавия. Выполнение заданий в учебнике и тетради. Составление плана. Пересказ по плану. | Теку щий, самост. работа | У – с. 45-48 читать, РТ 0 с. 16 № 2 | | | |
| 73 | | Русская сказка «Журавль и цапля». | 1 | К | Развитие навыков чтения, читательских умений. | Самостоятельное чтение сказки. Анализ текста: выделение присказки, повторов, главной мысли. Выполнение заданий в учебнике и в тетради. Краткий пересказ. | Текущий, самостоятельная работа. | У – с. 24 № 4 | + | | |
| 74 | | Африканская сказка «О том, как лиса обманула гиену». | 1 | Чтение | Развитие навыков чтения и слушания, читательских умений. | РТ – с. 18 № 2 | | | |||
| 75 | | Русская народная сказка «Зимовье зверей». | |||||||||
Похожие:
 | Рабочая программа по литературному чтению 1 класс Рабочая программа по литературному чтению составлена на основе Примерных программ начального образования фгос, авторской программы... | | Бунеев Р. Н., Бунеева Е. В. Тетрадь по литературному чтению. 2-й класс. Изд. 2-е, испр Рабочая программа по литературному чтению составлена на основании примерной основной образовательной программы фгос и авторской Е.... |
 | Рабочая программа по литературному чтению 4 класс I. Пояснительная... Мо и н рф, тематического планирования, предложенного Бунеевым Р. Н., Бунеевой Е. В., с учётом учебного плана мбоу сош №5 на 2013-2014... | | Рабочая программа по литературному чтению, 3 класс учителя начальных классов Данная рабочая программа по литературному чтению составлена на основании следующих документов |
| Рабочая программа по литературному чтению 3-а класс Рабочая программа по литературному чтению для 3 класса а составлена на основании следующих нормативно-правовых документов | | Рабочая программа по литературному чтению Пояснительная записка Учебная программа строиться на основе двух ведущих принципов: художественно-эстетического к литературоведческого |
| Пояснительная записка к тематическому планированию по Литературному чтению Рабочая программа курса «Литературное чтение» разработана на основе авторской программы Л. А. Ефросининой, М. И. Омороковой (М.:... | | Рабочая программа по литературному чтению составлена на основе Примерных... |
| Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федеральных... Рабочая программа по литературному чтению. 1 класс. «Начальная школа 21 века» Литературное чтение и слушание | | Пояснительная записка рабочая программа по литературному чтению составлена на основе Рабочая программа ориентирована на использование учебно методического комплекта |
| Тематическое планирование по литературному чтению 3 класс Знакомство с учебником по литературному чте нию. Система условных обозначений. Содержа ние учебника. Словарь | | Пояснительная записка рабочая программа по литературному чтению разработана... Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России |
| Примерная программа по русскому языку 2 Примерная программа по литературному чтению Пояснительная записка к основной образовательной программе начального общего образования | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Тематическое планирование по литературному чтению и внеклассному чтению. 2 класс | | Программа по литературному чтению пояснительная записка Данный курс обеспечивает достижение необходимых личностных, предметных и метапредметных результатов освоения программы литературного... |
