№ урока
|
Содержание
|
Кол-во часов
|
Дата проведения
|
Планируемый результат освоения
|
Внутри- и межпредмет-ные связи
|
плани-руемая
|
факти-ческая
|
1
|
Введение. Книга в жизни человека. Выявление уровня литературного развития уч-ся.
|
1
|
3.09.13
|
|
Знать: о роли книги в жизни человека и общества; о структурных элементах книги.
Уметь: пересказывать устно и письменно (изложение) – кратко, подробно или выборочно – небольшое прозаическое произведение или отрывки из прозаического произведения
Владеть: навыками работы с учебником и художественной книгой
|
русский язык, история, ИЗО, МХК, музыка
|
2
|
Малые жанры фольклора. Детский фольклор: загадки, частушки, приговорки, скороговорки, колыбельные песни. Обучение сочинению загадки, частушки, колыбельной песни.
|
1
|
5.09.13
|
|
Знать: о малых жанрах фольклора; о детском фольклоре: загадки, частушки, приговорки, скороговорки, колыбельные песни; знать отличие народной сказки от литературной
Уметь: выделять эпизоды в изученном произведении; характеризовать главного героя изучаемого произведения на основании его поступков
Владеть: навыками сочинения загадки, частушки, колыбельной песни; навыками выразительного чтения
|
история, ИЗО, музыка
|
3
|
Сказка как вид народной прозы. Виды сказок. «Царевна-лягушка». Высокий нравственный облик волшебницы Василисы Премудрой.
|
1
|
10.09.13
|
|
ИЗО
|
4
|
Художественный мир сказки «Царевна-лягушка». Иван-царевич, его помощники и противники. Народная мораль в сказке. Поэтика волшебной сказки.
|
1
|
12.09.13
|
|
|
ИЗО
|
5
|
«Иван – крестьянский сын и чудо – юдо» -волшебная сказка героического содержания. Система образов сказки. Образ главного героя. Особенности сюжета сказки.
|
1
|
17.09.13
|
|
ИЗО
|
6
|
Сказки о животных. «Журавль и цапля». Народное представление о справедливости. Бытовые сказки. «Солдатская шинель». Народные представления о добре и зле в бытовых сказках.
|
1
|
19.09.13
|
|
ИЗО
|
7
|
Р.Р. Мои любимые русские народные сказки. Обучение сочинению: «Мой любимый герой русской народной сказки».
|
1
|
24.09.13
|
|
ИЗО, история
|
8
|
Возникновение древнерусской литературы. Сюжеты русских летописей. «Повесть временных лет» как литературный памятник. «Подвиг отрока киевлянина и хитрость воеводы Претича». Герои летописного сказания. Фольклор и летописи.
|
1
|
26.09.13
|
|
Знать: о возникновении древнерусской литературы; о древнехристианской книжности на Руси; о летописях
Уметь: устанавливать временную и причинно-следственную связь между событиями в изучаемом произведении
Владеть: навыками правильного, беглого, выразительного чтения вслух художественных и учебных текстов
|
история, ИЗО
|
9
|
М.В. Ломоносов. «Случились вместе два астронома в пиру…» как юмористическое нравоучение. Роды и жанры литературы.
|
1
|
1.10.13
|
|
Знать: о жизни и творчестве писателя; о родах и жанрах литературы
Уметь: находить в тексте изучаемого произведения сравнения, эпитеты, олицетворения и объяснять их роль в контексте
Владеть: навыками передачи разных характеров персонажей при чтении по ролям прозаического диалога
|
история, ИЗО
|
10
|
Вн.чт. Басня как литературный жанр. Истоки басенного жанра (Эзоп, Лафонтен, русские баснописцы 18 века).
|
1
|
3.10.13
|
|
|
история, ИЗО, МХК
|
11
|
И.А. Крылов. Слово о баснописце. Обличие человеческих пороков в баснях «Волк и ягнёнок», «Волк на псарне».
|
1
|
15.10.13
|
|
Знать: об истоках басенного жанра; об аллегории; о б эзоповом языке
Уметь: определять авторское отношение к описываемым явлениям, событиям, персонажам и на этой основе выявлять при чтении своё отношение
Владеть: навыками самостоятельного деления фраз на речевые звенья, текста – на части
|
история, ИЗО, МХК
|
12
|
И.А.Крылов. «Ворона и лисица», «Свинья под дубом». Понятие об аллегории и морали.
|
1
|
17.10.13
|
|
история, ИЗО, МХК
|
13
|
Аллегорическое отражение исторических событий в баснях. «Волк на псарне» как басня о войне 1812 года. Понятие об эзоповом языке. Конкурс инсценированной басни.
|
1
|
22.10.13
|
|
|
история, ИЗО, МХК
|
14
|
В.А. Жуковский. Слово о поэте. Жуковский-сказочник. Сказка «Спящая царевна». Сюжет и герои. Черты литературной и народной сказки.
|
1
|
24.10.13
|
|
Знать: основные этапы жизни и творчества поэта, основные темы, мотивы его лирики
Уметь: воссоздавать художественные картины, созданные автором; анализировать произведения с учетом авторской позиции;
Владеть: навыками выразительного чтения стихотворений; составления плана устного высказывания
|
ИЗО
|
15
|
В.А. Жуковский «Кубок». Понятие о балладе. Герои баллады.
|
1
|
29.10.13
|
|
история, ИЗО
|
16
|
А.С.Пушкин. Детство и Лицей. «Няне» как поэтизация образа Арины Родионовны.
|
1
|
31.10.13
|
|
Знать: основные этапы жизни и творчества поэта, основные темы, мотивы его лирики
Уметь: воссоздавать художественные картины, созданные автором; различать своеобразие стихотворной речи (размер стиха, рифма); выделять роль изобразительно-выразительных средств языка в произведении
Владеть: навыками выразительного чтения стихотворений; составления плана устного и письменного высказывания по изученным произведениям
|
история, ИЗО
|
17
|
Пролог к поэме «Руслан и Людмила» как собирательная картина народных сказок.
|
1
|
5.11.13
|
|
ИЗО
|
18
|
А.С. Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях». Истоки рождения сюжета сказки. Противостояние добрых и злых сил. Система образов сказки.
|
1
|
7.11.13
|
|
ИЗО
|
19
|
Сходство и различие литературной и народной сказки. Стихотворная и прозаическая речь. Рифма, ритм, строфа.
Обучение сочинению: «В чём превосходство царевны над царицей в « Сказке о мёртвой царевне и о семи богатырях» А.С. Пушкина?»
|
1
|
12.11.13
|
|
ИЗО, МХК, история
|
20
|
Вн.чт. Мои любимые сказки А.С.Пушкина. Художественный мир пушкинских сказок.
|
1
|
14.11.13
|
|
|
ИЗО
|
21
|
Контрольная работа (тест) по творчеству И.А.Крылова, В.А.Жуковского, А.С.Пушкина (письменные ответы на вопросы)
|
1
|
26.11.13
|
|
|
|
22
|
Антоний Погорельский. «Чёрная курица, или подземные жители» как литературная сказка. Нравоучительное содержание и причудливый сюжет сказки.
|
1
|
28.11.13
|
|
Знать: определение литературной сказки, её отличие от народной; о стихотворной и прозаической речи; о ритме, рифме, способах рифмовки
Уметь: определять самостоятельно место логического ударения и логической паузы во фразе (логический разбор); слитно читать авторскую и прямую речь
Владеть: навыками правильного, беглого, выразительного чтения вслух художественных текстов
|
ИЗО, МХК
|
23
|
В.М.Гаршин. «Attalea Princeps». Героическое и обыденное в сказке. Пафос произведения.
|
1
|
3.12.13
|
|
ИЗО, МХК
|
24
|
М.Ю.Лермонтов. Слово о поэте. «Бородино». Историческая основа и патриотический пафос стихотворения. Мастерство поэта в создании батальных сцен.
|
1
|
5.12.13
|
|
Знать: основные этапы жизни и творчества поэта; основные темы, мотивы его лирики; стихотворение «Бородино» наизусть.
Уметь: воссоздавать художественные картины, созданные автором;
Владеть: навыками выразительного чтения стихотворений; составления плана устного и письменного высказывания по изученным произведениям
|
история, ИЗО
|
25
|
Изобразительно-выразительные средства языка стихотворения «Бородино». Особенности поэтических интонаций стихотворения.
|
1
|
10.12.13
|
|
история, ИЗО
|
26
|
А.В.Кольцов. Слово о поэте. «Что ты спишь, мужичок?» Проблема крестьянской доли и труда. «Косарь». Поэтизация крестьянского труда. Народно-песенный образ героя.
|
1
|
12.12.13
|
|
|
история, ИЗО
|
27
|
Н.В.Гоголь. Слово о писателе. «Вечера на хуторе близ Диканьки». «Заколдованное место». Поэтизация народной жизни в повести.
|
1
|
17.12.13
|
|
Знать: основные этапы жизни и творчества писателя; характерные особенности индивидуального стиля автора; историю создания, художественное своеобразие, сюжет, характеры и действующих лиц повести «Вечера на хуторе близ Диканьки».
Уметь: воссоздавать художественные картины, созданные автором; анализировать произведения с учетом авторской позиции; выявлять основные проблемы произведения; обосновывать свою оценку прочитанного произведения;
Владеть: навыками выразительного чтения художественного произведения; составления плана устного и письменного высказывания
|
ИЗО, музыка
|
28
|
Реальность и фантастика в повести «Заколдованное место». Понятие о фантастике. Юмор.
Моя любимая повесть из сборника «Вечера на хуторе близ Диканьки»
|
1
|
19.12.13
|
|
ИЗО
|
