9-й класс
Таблица 11
1
| Повторение: квартоквинтовый круг, буквенные обозначения тональностей, тональности 1 степени родства
| Урок
| 5
| 2
| 3
| 2
| Натуральный, гармонический, мелодический вид мажора и минора
| Урок
| 2,5
| 1
| 1,5
| 3
| Тритоны в мелодическом мажоре и миноре
| Урок
| 2,5
| 1
| 1,5
| 4
| Диатонические интервалы в тональности с разрешением
| Урок
| 5
| 2
| 3
| 5
| Хроматические проходящие и вспомогательные звуки
| Урок
| 2,5
| 1
| 1,5
| 6
| Правописание хроматической гаммы (с опорой на мажор и минор)
| Урок
| 2,5
| 1
| 1,5
| 7
| Текущий контроль
| Контрольный урок
| 2,5
| 1
| 1,5
| 8
| Главные и побочные трезвучия
| Урок
| 5
| 2
| 3
|
| в тональности, их обращения и разрешения
|
|
|
|
| 9
| Уменьшенные трезвучия в натуральном и гармоническом виде мажора и минора, их обращения и разрешения
| Урок
| 2,5
| 1
| 1,5
| 10
| Увеличенное трезвучие в гармоническом виде мажора и минора, его обращения и разрешения. Энгармонизм увеличенного трезвучия
| Урок
| 5
| 2
| 3
| 11
| Главные септаккорды, их обращения и разрешения
| Урок
| 5
| 2
| 3
| 12
| Энгармонизм уменьшенного септаккорда
| Урок
| 2,5
| 1
| 1,5
| 13
| Текущая аттестация
| Контрольный урок
| 2,5
| 1
| 1,5
| 14
| 7 видов септаккордов
| Урок
| 2,5
| 1
| 1,5
| 15
| Побочные септаккорды в тональности, способы их разрешения
| Урок
| 7,5
| 3
| 4,5
| 16
| Альтерированные ступени, интервал уменьшенная терция
| Урок
| 5
| 2
| 3
| 17
| Гармония II низкой ступени
(«неаполитанский» аккорд)
| Урок
| 2,5
| 1
| 1,5
| 18
| Период, предложения, каденции, расширение, дополнение в периоде
| Урок
| 5
| 2
| 3
| 19
| Текущий контроль
| Контрольный урок
| 2,5
| 1
| 1,5
| 20
| Повторение
|
| 7,5
| 3
| 4,5
| 21
| Письменные контрольные работы
|
| 5
| 2
| 3
| 22
| Устные контрольные работы
|
| 2,5
| 1
| 1,5
| 23
| Промежуточный контроль
| Контрольный урок
| 2,5
| 1
| 1,5
| 23
| Резервный урок
| Урок
| 2,5
| 1
| 1,5
|
| ИТОГО:
|
| 82,5
| 33
| 49,5
| Срок обучения 5 (6) лет
класс
Таблица 12
№
№
| Наименование раздела, темы
| Вид учебного занятия
| Общий объем времени (в часах)
| Максимал ьная
учебная нагрузка
| Самостоя тельная работа
| Аудиторн
ые занятия
| 1
| Нотная грамота
| Урок
| 5
| 2
| 3
| 2
| Гамма До мажор. Устойчивые и неустойчивые ступени
| Урок
| 2,5
| 1
| 1,5
| 3
| Разрешение неустойчивых ступеней, вводные звуки
| Урок
| 2,5
| 1
| 1,5
|
4
| Опевание устойчивых ступеней. Тоническое трезвучие
| Урок
| 2,5
| 1
| 1,5
| 5
| Длительности, размер, такт
| Урок
| 2,5
| 1
| 1,5
| 6
| Размер 2/4
| Урок
| 5
| 2
| 3
| 7
| Текущий контроль
| Контрольный урок
| 2,5
| 1
| 1,5
| 8
| Изучение элементов гаммы Соль мажор
| Урок
| 5
| 2
| 3
| 9
| Размер 3/4
| Урок
| 5
| 2
| 3
| 10
| Устные диктанты
| Урок
| 5
| 2
| 3
| 11
| Текущий контроль
| Контрольный урок
| 2,5
| 1
| 1,5
| 12
| Изучение элементов
гаммы Ре мажор
| Урок
| 5
| 2
| 3
| 13
| Изучение элементов гаммы Фа мажор
| Урок
| 5
| 2
| 3
| 14
| Гамма ля минор
| Урок
| 2,5
| 1
| 1,5
| 15
| Запись одноголосных диктантов в размере
2/4
| Урок
| 2,5
| 1
| 1,5
| 16
| Затакт четверть, две восьмые в размере
2/4
| Урок
| 5
| 2
| 3
| 17
| Текущий контроль
| Контрольный урок
| 2,5
| 1
| 1,5
| 18
| Изучение элементов гаммы Си-бемоль мажор
| Урок
| 2,5
| 1
| 1,5
| 19
| Запись одноголосных диктантов в размере
3/4
| Урок
| 5
| 2
| 3
| 20
| Размер 4/4
| Урок
| 2,5
| 1
| 1,5
| 21
| Повторение
| Урок
| 7,5
| 3
| 4,5
| 22
| Промежуточный контроль
| Контрольный урок
| 2,5
| 1
| 1,5
|
| ИТОГО:
|
| 82,5
| 33
| 49,5
|
класс
Таблица 13
1
| Повторение материала 1 класса
| Урок
| 7,5
| 3
| 4,5
| 2
| Три вида минора. Тональность ля минор
| Урок
| 5
| 2
| 3
| 3
| Тональность ми минор
| Урок
| 2,5
| 1
| 1,5
| 4
| Тональность ре минор
| Урок
| 2,5
| 1
| 1,5
| 5
| Затакт четверть в размере 3/ 4
| Урок
| 2,5
| 1
| 1,5
| 6
| Текущий контроль
| Контрольный урок
| 2,5
| 1
| 1,5
| 7
| Интервалы ч.1, м.2, б.2
| Урок
| 2,5
| 1
| 1,5
| 8
| Интервалы м.3, б.3
| Урок
| 2,5
| 1
| 1,5
| 9
| Ритм четверть с точкой и восьмая
| Урок
| 2,5
| 1
| 1,5
| 10
| Затакт восьмая
| Урок
| 2,5
| 1
| 1,5
| 11
| Интервалы ч.4, ч.5
| Урок
| 2,5
| 1
| 1,5
| 12
| Тоническое трезвучие
| Урок
| 2,5
| 1
| 1,5
| 13
| Текущий контроль
| Контрольный урок
| 2,5
| 1
| 1,5
| 14
| Ритмическая группа четыре шестнадцатых
| Урок
| 5
| 2
| 3
| 15
| Тональность си минор
| Урок
| 2,5
| 1
| 1,5
| 16
| Интервалы м.6, б.6
| Урок
| 5
| 2
| 3
| 17
| Обращения интервалов
| Урок
| 2,5
| 1
| 1,5
| 18
| Обращения тонического трезвучия
| Урок
| 2,5
| 1
| 1,5
| 19
| Текущий контроль
| Контрольный урок
| 2,5
| 1
| 1,5
| 20
| Тональность соль минор
| Урок
| 2,5
| 1
| 1,5
| 21
| Ритм восьмая и две шестнадцатых
| Урок
| 2,5
| 1
| 1,5
| 22
| Ритм две шестнадцатых и восьмая
| Урок
| 2,5
| 1
| 1,5
| 23
| Повторение
| Урок
| 7,5
| 3
| 4,5
| 24
| Промежуточный контроль
| Контрольный урок
| 2,5
| 1
| 1,5
| 25
| Резервный урок
| Урок
| 2,5
| 1
| 1,5
|
| ИТОГО:
|
| 82,5
| 33
| 49,5
|
класс
Таблица 14
1
| Повторение материала 2 класса
| Урок
| 7,5
| 3
| 4,5
| 2
| Тональности Ля мажор, фа-диез минор
| Урок
| 5
| 2
| 3
| 3
| Ритмы восьмая и две шестнадцатых,
| Урок
| 7,5
| 3
| 4,5
|
| две шестнадцатых и восьмая
|
|
|
|
| 4
| Текущий контроль
| Контрольный урок
| 2,5
| 1
| 1,5
| 5
| Главные трезвучия лада
| Урок
| 5
| 2
| 3
| 6
| Тональности Мибемоль мажор, до
минор
| Урок
| 5
| 2
| 3
| 7
| Интервалы м.7, б.7
| Урок
| 2,5
| 1
| 1,5
| 8
| Доминантовый септаккорд
| Урок
| 2,5
| 1
| 1,5
| 9
| Текущий контроль
| Контрольный урок
| 2,5
| 1
| 1,5
| 10
| Тональности Ми мажор, до-диез минор
| Урок
| 5
| 2
| 3
| 11
| Пунктирный ритм
| Урок
| 5
| 2
| 3
| 12
| Тритоны в натуральном мажоре и гармоническом миноре
| Урок
| 5
| 2
| 3
| 13
| Обращения трезвучий
| Урок
| 5
| 2
| 3
| 14
| Ув.2 в гармоническом миноре
| Урок
| 2,5
| 1
| 1,5
| 15
| Текущий контроль
| Контрольный урок
| 2,5
| 1
| 1,5
| 16
| Тональности Лябемоль мажор и фа минор
| Урок
| 5
| 2
| 3
| 17
| Размер 3/ 8
| Урок
| 5
| 2
| 3
| 18
| Повторение
| Урок
| 5
| 2
| 3
| 19
| Текущий контроль
| Контрольный урок
| 2,5
| 1
| 1,5
| 20
| Резервный урок
| Урок
| 2,5
| 1
| 1,5
|
| ИТОГО:
|
| 82,5
| 33
| 49,5
|
класс
Таблица 15
1
| Повторение материала 3 класса
| Урок
| 7,5
| 3
| 4,5
| 2
| Тональности Си мажор, соль-диез минор
| Урок
| 5
| 2
| 3
| 3
| Доминантовое трезвучие с обращениями
| Урок
| 5
| 2
| 3
| 4
| Ритм четверть с точкой и две шестнадцатые
| Урок
| 2,5
| 1
| 1,5
| 5
| Текущий контроль
| Контрольный урок
| 2,5
| 1
| 1,5
| 6
| Субдоминантовое трезвучие с обращениями
| Урок
| 5
| 2
| 3
| 7
| Синкопа
| Урок
| 5
| 2
| 3
| 8
| Отклонение, модуляция
| Урок
| 5
| 2
| 3
| 9
| Текущий контроль
| Контрольный урок
| 2,5
| 1
| 1,5
| 10
| Тональности Ребемоль мажор, сибемоль минор
| Урок
| 5
| 2
| 3
| 11
| Триоль
| Урок
| 5
| 2
| 3
| 12
| Уменьшенное трезвучие на VII ступени мажора и гармонического минора
| Урок
| 5
| 2
| 3
| 13
| Обращения доминантового
| Урок
| 7,5
| 3
| 4,5
|
| септаккорда
|
|
|
|
| 14
| Текущий контроль
| Контрольный урок
| 2,5
| 1
| 1,5
| 15
| Размер 6/8
| Урок
| 5
| 2
| 3
| 16
| Повторение
| Урок
| 10
| 4
| 6
| 17
| Промежуточный контроль
| Контрольный урок
| 2,5
| 1
| 1,5
| 18
| Резервный урок
| Урок
| 2,5
| 1
| 1,5
|
| ИТОГО:
|
| 82,5
| 33
| 49,5
|
класс
Таблица 16
1
| Повторение материала 4 класса
| Урок
| 7,5
| 3
| 4,5
| 2
| Тональности Фадиез мажор, ре-диез минор
| Урок
| 2,5
| 1
| 1,5
| 3
| Тональности Сольбемоль мажор, мибемоль минор
| Урок
| 2,5
| 1
| 1,5
| 4
| Гармонический мажор
| Урок
| 2,5
| 1
| 1,5
| 5
| Тритоны на II и VI
ступенях натурального минора и гармонического мажора
| Урок
| 5
| 2
| 3
| 6
| Текущий контроль
| Контрольный урок
| 2,5
| 1
| 1,5
| 7
| Ув.2 и ум.7 в гармоническом мажоре и миноре
| Урок
| 5
| 2
| 3
| 8
| Вводные септаккорды в мажоре и миноре
| Урок
| 5
| 2
| 3
|
9
| Ритмические фигуры с залигованными нотами
| Урок
| 5
| 2
| 3
| 10
| Текущий контроль
| Контрольный урок
| 2,5
| 1
| 1,5
| 11
| Тональности с 7 знаками в ключе. Квинтовый круг тональностей
| Урок
| 5
| 2
| 3
| 12
| Буквенные обозначения звуков и тональностей
| Урок
| 2,5
| 1
| 1,5
| 13
| Ум.4 и ув.5 в гармоническом мажоре и миноре
| Урок
| 2,5
| 1
| 1,5
| 14
| Хроматизм, альтерация. Хроматические вспомогательные звуки
| Урок
| 5
| 2
| 3
| 15
| Хроматические проходящие звуки. Хроматическая гамма
| Урок
| 5
| 2
| 3
| 16
| Ритмические группы с шестнадцатыми в размерах 3/8,6/8
| Урок
| 2,5
| 1
| 1,5
| 17
| Текущий контроль
| Контрольный урок
| 2,5
| 1
| 1,5
| 18
| Повторение
| Урок
| 7,5
| 3
| 4,5
| 19
| Письменные контрольные работы
| Урок
| 5
| 2
| 3
| 20
| Текущий контроль
| Контрольный урок
| 5
| 2
| 3
| 21
| Резервный урок
| Урок
| 2,5
| 1
| 1,5
|
| ИТОГО:
|
| 82,5
| 33
| 49,5
| |