Программа для подготовки к дополнительному вступительному испытанию творческой (профессиональной) направленности

2. Сольфеджио – Свободно ориентироваться в тексте музыкального произведения со сложной тонально-гармонической организацией; – Воспроизводить легко и точно в заданном темпе сложные в интонационном и метроритмическом отношении мелодии при сольном пении с листа из произведений разных эпох и стилей (включая произведения современных зарубежных и отечественных композиторов), а также петь музыкальные примеры во всех ключах «до» и с транспозицией в любую тональность; – Петь однотональные и модулирующие аккордовые последовательности (по цифровке) в форме развернутого периода различной структуры, в том числе и различные виды постепенных и внезапных (энгармонических) модуляций в тональности любой степени родства, соблюдая при этом строгое гармоническое голосоведение; – Записывать сложные в интонационном и метроритмическом отношении одно- и двух-, трехголосные однотональные или модулирующие диктанты в гомофонно-гармонической фактуре в форме периода; – Определять на слух однотональные и модулирующие построения в форме периода (со всеми основными видами неаккордовых звуков), содержащие самые разнообразные гармонические средства, в том числе любые отклонения, модуляции и сопоставления. Поступающий должен: 1. Написать трехголосный диктант в основном гармонического склада с мелодически развитыми голосами, определенный в ладотональном отношении, с отклонениями (или модуляцией) в тональности II – III степени родства. Диктант исполняется 10 раз. Время выполнения – 45 минут. 2. Определить на слух: а) интервальную цепочку (простые и составные) в мелодическом и гармоническом изложении; б) аккорды терцовой структуры в четырехголосном изложении в тональности и от звука; в) гармонические последовательности в четырехголосном изложении (в тесном и широком расположении) в форме периода (однотональные и модулирующие в отдаленные тональности, энгармонические модуляции через D7 и ум.VII7). 3. Спеть: а) "цепочку" мелодических интервалов и аккордов в восходящем и нисходящем движении; б) после двух-трех прослушиваний запомнить и спеть небольшую одноголосную мелодию; в) одноголосную мелодию с листа. Примерная трудность: А.Л. Островский, С.Н. Сольвьев, В.П. Шокин. Сольфеджио. Вып. 2 №№ 1 – 15. Образец диктанта: 3. Гармония Поступающий должен знать полный специальный курс гармонии, элементарной теории музыки, специальный курс анализа музыкальных произведений в объеме программы теоретического отделения музыкального училища. Поступающий должен: 1. Письменно гармонизовать мелодию из 8 – 16 тактов, включающую в себя разнообразные формы мелодического движения, хроматические и транспонирующие секвенции, аккордовые и неаккордовые звуки, внутритональную и модуляционную хроматику. Задачу необходимо решить в четырехголосном изложении, соблюдая нормы классического голосоведения. Время выполнения – 3 часа. 2. Сыграть на фортепиано: а) модуляции в тональности первой и второй степени родства, энгармонические модуляции через VI и II низкие ступени, энгармонизм ум.VII7 в форме периода. Модуляция исполняется в четырехголосном изложении; б) тональные и модулирующие секвенции. 3. Проанализировать произведение малой формы или его структурно законченный фрагмент. Примерная трудность: Шопен. Прелюдии; Чайковский. Времена года; Скрябин. Прелюдии; Бетховен. Сонаты. 4. Ответить на теоретические вопросы по курсу гармонии в объеме программы музыкального училища. 5. Поступающему могут быть заданы вопросы по курсу элементарной теории музыки и анализа музыкальных произведений в объеме программы музыкального училища. Образец мелодии для гармонизации 4. Фортепиано Поступающий должен: – исполнить программу, состоящую из произведений полифонической, крупной и малой форм. Например: 1) И.С. Бах. Прелюдия и фуга до минор, 2 том ХТК; 2) Ф. Шуберт. Соната ля мажор, 1 ч.; 3) С. Рахманинов. Мелодия. – прочитать с листа произведение средней трудности. Например: 1) Й. Гайдн. Медленные части из сонат; 2) Л. Бетховен. Багатели; 3) Ф. Мендельсон. Песни без слов; 4) А. Лядов. Прелюдии. 5. Коллоквиум Коллоквиум выявляет общекультурный уровень абитуриента, его эстетические взгляды, эрудицию в области музыкального искусства. Абитуриент должен также показать соответствующие приемным требованиям знания музыкальной литературы и теоретических дисциплин, навыки работы с предложенным ему музыкальным материалом. ФАКУЛЬТЕТ ФОЛЬКЛОРА И ЭТНОКУЛЬТУРЫ НАРОДОВ АРКТИКИ Направление 071500 НАРОДНАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА Профиль «Теория и история народной художественной культуры» Квалификация – бакалавр Форма обучения: очная, заочная Срок обучения: 4 года (очная форма обучения), 5 лет (заочная форма обучения), Требования к предшествующему уровню образования: среднее (полное) общее образование. ПРОГРАММА ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ДОПОЛНИТЕЛЬНОМУ ВСТУПИТЕЛЬНОМУ ИСПЫТАНИЮ ТВОРЧЕСКОЙ (ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ) НАПРАВЛЕННОСТИ I. Этапы дополнительного вступительного испытания: 1. Фольклорный экзамен 2. Музыкальный экзамен 3. Собеседование II. Перечень требований к знаниям, умениям абитуриента по каждому этапу дополнительного вступительного испытания с подробными указаниями на рекомендуемый репертуар музыкальных произведений, тематики вопросов по собеседованию или коллоквиуму: 1 этап - абитуриент должен исполнить: - запевы круговых танцев коренных народов Арктики (осуохай, сэдьэ и др. ); - этнопение (тойук, олонхо, чабыргах, алга, нимнгакан). 2 этап - экзамен абитуриент должен: - исполнить народную и популярную песню под сопровождение фортепиано, в рамках которого проверяется ритм, слух, память. - должен играть на варгане и других народных музыкальных инструментах. 3. Собеседование — абитуриент должен знать: - основные виды и жанры фольклора народов Арктики (якутский, северный); - специфику жанров фольклора народов Арктики; - виды этнокультуры народов Арктики (резьба по кости, национальное шитье, народный костюм, народный танец, олонхо, этнопение тойук, дэгэрэн ырыа, эпическое пение и др.); - вопросы по мифологии, этнографии, истории Якутии; культуры и искусства РС(Я). На собеседовании выявляется общий уровень кругозора, знания в области родного фольклора и видов традиционной культуры народов Арктики, творческая направленность абитуриента. III. Перечень расходных материалов (формы одежды), необходимых абитуриенту для прохождения дополнительного вступительного испытания для каждого этапа: 1. Фольклорный экзамен - иметь традиционный национальный костюм; 2. Музыкальный экзамен — иметь традиционный национальный костюм, свою фонограмму, хомус; IV. Критерии оценок 1. За каждый этап дополнительного вступительного испытания 1 этап 35 баллов наличие репертуара этнопения якутов и народов Арктики, наличие репертуара песен круговых танцев якутов и народов Арктики, умение импровизировать, проявление артистических данных, наличие призовых мест в фестивалях, конкурсах республиканского уровня, достаточный опыт участия в концертах. От 28 до 34 баллов исполнение ряда этнопения якутов и народов Арктики, исполнение ряда песен круговых танцев якутов и народов Арктики, проявление артистических данных, достаточный опыт участия в фестивалях, конкурсах, концертах. От 18 до 27 баллов исполнение одного варианта этнопения якутов и народов Арктики, исполнение одной песни кругового танца якутов и народов Арктики, проявление артистических данных, опыт участия в фестивалях, конкурсах, концертах. От 1 до 17 баллов незнание этнопений, отсутствие артистических данных, отсутствие опыта выступлений на сцене. 2 этап 35 баллов музыкальный слух, наличие репертуара народных песен якутов и народов Арктики, умение импровизировать, проявление артистических данных, наличие призовых мест в фестивалях, конкурсах республиканского уровня, достаточный опыт участия в концертах. От 28 до 34 баллов музыкальный слух, исполнение ряда якутских народных песен и песен народов Арктики, проявление артистических данных, достаточный опыт участия в фестивалях, конкурсах, концертах. От 18 до 27 баллов музыкальный слух, исполнение одной якутской народной песни и песни народов Арктики, проявление артистических данных, опыт участия в фестивалях, конкурсах, концертах. От 1 до 17 баллов отсутствие музыкального слуха, незнание народных песен, отсутствие артистических данных, отсутствие опыта выступлений на сцене. 3 этап 30 баллов четкая мотивация, ясно выражающаяся в позиции по отношению к НХТ, ориентированность на народное художественное творчество, проявление творческого подхода к проблемам НХТ, наличие призовых мест в фестивалях, конкурсах республиканского уровня, достаточный опыт участия в концертах. От 20 до 29 баллов мотивация, выражающаяся в позиции по отношению к НХТ, ориентированность на народное художественное творчество, проявление творческого подхода к проблемам НХТ, наличие призовых мест в фестивалях, конкурсах районного уровня, опыт участия в концертах. От 10 до 19 баллов ориентированность на народное художественное творчество, наличие призовых мест в фестивалях, конкурсах местного уровня, опыт участия в концертах. От 1 до 9 баллов отсутствие мотивации, равнодушие к проблемам НХТ, отсутствие опыта выступлений на сцене Количество максимальных баллов за каждый этап; Фольклорный экзамен - 35 баллов Музыкальный экзамен - 35 баллов Собеседование - 30 баллов Максимальное количество баллов – 100 баллов 071500 НАРОДНАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА Профиль «Руководство хореографическим любительским коллективом» Квалификация – бакалавр Форма обучения: очная, заочная Срок обучения: 4 года (очная форма обучения), 5 лет (заочная форма обучения), Требования к предшествующему уровню образования абитуриента: среднее (полное) общее образование. ПРОГРАММА ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ДОПОЛНИТЕЛЬНОМУ ВСТУПИТЕЛЬНОМУ ИСПЫТАНИЮ ТВОРЧЕСКОЙ (ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ) НАПРАВЛЕННОСТИ I. Этапы дополнительного вступительного испытания: Классический танец Народно-сценический Постановка танцевального номера Собеседование II. Перечень требований к знаниям, умениям абитуриента по каждому этапу дополнительного вступительного испытания с подробными указаниями на рекомендуемый репертуар музыкальных произведений, тематики вопросов по собеседованию или коллоквиуму: 1. Классический танец - экзерсис у станка, экзерсис на середине зала, составление комбинаций у станка и на середине зала, аллегро. Продемонстрировать хореографические данные, знание музыкальных данных, знание элементов классического танца; 2. Народно-сценический танец - экзерсис у станка, экзерсис на середине зала (комбинации, этюды, фрагменты танца), составление комбинаций у станка и на середине зала. Показать знание основных движений, элементов народного танца (русский, татарский, цыганский, украинский и т.д.); 3. Постановка танцевального номера на основе народного танца. Хронометраж - 3 мин.. Народный танец (сюжетный номер), хореографическая композиция, хореографическая миниатюра, фрагменты хореографической сюиты, эстрадный номер и современное направление танцев (по выбору). Умение создавать образ, стиль, манеру исполнения. Показать усвоение элементами танцевального жанра; 4. Собеседование - знание основ хореографического искусства. Знание истории хореографического искусства(мастера балета, исполнители, хореографы). Знание основ отечественной и мировой культуры. Проверка эрудиции абитуриентов, мотивации поступления в ВУЗ. Абитуриент на собеседовании должен показать элементарные знания по истории и теории хореографического искусства, историю танцевального искусства коренных народов Арктики, знать виды, жанры народного танца, традиционные формы их бытования, знать элементарную хореографическую терминологию; III. Перечень расходных материалов (танцевальная форма), необходимых абитуриенту для прохождения дополнительного вступительного испытания для каждого этапа: 1. Классический танец - иметь специальную форму (трико, купальник, мягкая обувь); 2. Народно-сценический танец - иметь специальную форму (трико, купальник, юбка для девушек, туфли на среднем каблуке, сапоги для юношей); 3. Постановка танцевального номера - иметь специальную форму (трико, купальник, юбка для девушек, туфли на среднем каблуке, сапоги для юношей, атрибутика), иметь свою фонограмму; IV. Критерии оценок 1. За каждый этап дополнительного вступительного испытания Классический танец - освоить экзерсис у станка и на середине зала, знать терминологию, отвечать требованиям классического танца, дифференцированный подход: 30-20 баллов за отличное знание методики исполнения основных элементов классического танца у станка и на середине зала. За полный ответ на вопросы по методике исполнения элементов. 20 -10 баллов за хорошее знание методики исполнения основных элементов классического танца у станка и на середине зала. За достаточно полный ответ на вопросы по методике исполнения элементов. 15-5 баллов за удовлетворительный показ элементов классического танца у станка и на середине зала. За не достаточный ответ на вопросы по методике исполнения элементов. 5-0 баллов за слабое исполнение, не отвечающее требованиям приемных экзаменов по спецдисциплинам. Народно - сценический танец - освоить экзерсис у станка и на середине зала, знать терминологию, отвечать требованиям классического танца, дифференцированный подход: 30-20 баллов за отличное знание методики исполнения основных элементов народно-сценического танца у станка и на середине зала. За полный ответ на вопросы по методике исполнения элементов. 20 -10 баллов за хорошее знание методики исполнения основных элементов народно-сценического танца у станка и на середине зала. За достаточно полный ответ на вопросы по методике исполнения элементов 15-5 баллов за удовлетворительный показ элементов народно-сценического танца у станка и на середине зала. За не достаточный ответ на вопросы по методике исполнения элементов. 5-0 баллов за слабое исполнение, не отвечающее требованиям приемных экзаменов по спецдисциплинам. Постановка танцевального номера - авторское видение, умение сочинять завершенный танцевальный номер, показать хореографическое мышление, умение работать с исполнителями, умение работать с музыкой, создание хореографического текста, изготовление эскизов и описание костюмов: 30-20 баллов за постановку авторского, оригинального и полностью отвечающего на требование постановочной работы. За отличное умение работать с исполнителями. 20 -10 баллов за постановку полноценного номера танца, отвечающего на требование постановочной работы. За хорошую работу с исполнителями 15-5 баллов за удовлетворительную постановку танца, недостаточно отвечающее требованиям приемного экзамена по мастерству хореографа. За удовлетворительную работу с исполнителями. 5-0 баллов постановка танца не отвечающего требованиям приемного экзамена. Не умение работать с исполнителями. Собеседование - полный ответ на вопросы основ хореографического искусства. Проверка знаний основ отечественной и мировой культуры. Проверка эрудиции абитуриентов, мотивация поступления в ВУЗ. Абитуриент на собеседовании должен показать элементарные знания по истории и теории хореографического искусства, историю танцевального искусства коренных народов Арктики, знать виды жанра народного танца, традиционные формы его бытования, знать элементарную хореографическую терминологию: 10-7 баллов за полный ответ на вопросы основ хореографического искусства. За отличные знания основ отечественной и мировой культуры. 7-5 баллов за достаточный ответ на вопросы основ хореографического искусства. За хорошее знания основ отечественной и мировой культуры. 5-3 балла за удовлетворительный ответ на вопросы основ хореографического искусства. За не достаточное знания основ отечественной и мировой культуры. 3-0 баллов за неудовлетворительный ответ на вопросы основ хореографического искусства. За не полное знание основ отечественной и мировой культуры. За каждое задание внутри этапа Классический танец - освоить элементы классического танца у станка и на середине зала. Народно-сценический танец - освоить элементы народно-сценического танца у станка и на середине зала. Постановка танца - поставить танцевальный номер. Собеседование - ответы на вопросы по истории хореографического искусства его основ.

Похожие:

	Цель программы 3 Требования, предъявляемые к уровню подготовки поступающего 3 Программа направлена на оказание поступающим на обучение содействия по организации самостоятельной подготовки к вступительному испытанию...		Программа вступительных испытаний в магистратуру министерство образования... Программа предназначена для подготовки к вступительному испытанию в магистратуру по направлению подготовки 080100. 68 «Экономика»...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Программа для подготовки к вступительному испытанию по дисциплине «Русский язык» (направления «Экономика», «Менеджмент», «Управление...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Программа предназначена для подготовки к вступительному испытанию поступающих в аспирантуру Института образования Научно-исследовательского...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Программа предназначена для подготовки к вступительному испытанию поступающих в аспирантуру Института образования Научно-исследовательского...		Программа вступительных испытаний творческой и профессиональной направленности... А. А. Данилов, Л. Г. Косулина, М. Ю. Брандт Россия и мир: древность, средневековье, новое время: учебник для 10 класса образовательных...
	Тематика научных рефератов для поступающих в аспирантуру по направлению... К вступительному испытанию по специальности поступающий готовит научный реферат. Научный реферат по специальности должен носить исследовательский...		Программа вступительного испытания в аспирантуру по направлению 44.... Программа предназначена для подготовки к вступительному испытанию поступающих в аспирантуру Национального исследовательского университета...
	• урок классического танца Настоящая программа дополнительных вступительных испытаний творческой и (или) профессиональной направленности составлена в соответствии...		Программа вступительных испытаний творческой направленности по специальности... Ровня (среднем (полном) общем образовании, среднем профессиональном образовании или высшем профессиональном образовании). При приеме...
	Правила проведения дополнительного вступительного экзамена творческой... Целью дополнительного вступительного экзамена творческой направленности является выявление у абитуриентов способностей к пониманию...		Реферат сдается в приемную комиссию вместе с необходимыми для поступления... К вступительному испытанию по специальности поступающий готовит научный реферат. Научный реферат по специальности должен носить исследовательский...
	Требования к вступительному испытанию по русскому языку (экзамен:... Рабочая программа учебного предмета «Окружающий мир» для 2 класса разработана на основе Примерной основной образовательной программы...		Литература по Отечественной истории, примерный перечень вопросов к вступительному экзамену Программа предназначена для подготовки соискателей к вступительному экзамену в аспирантуру кафедры «Экономическая история» по специальности...
	Программа вступительного испытания творческой (профессиональной)... Учебно-методический комплекс по дисциплине «Таможенное дело» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного...		Примерные требования к вступительному испытанию по русскому языку (сочинение) Одной из тем письменной работы по русскому языку и литературе может являться сочинение, посвященное принципам и идеалам современного...