Рабочая программа по русскому языку,3 класс,Михайлова М. С. Рассмотрена
Скачать 287.16 Kb.
|
Диктант Осенний лес | 1 | Контроль знаний | | | | Зад на карт | 25.10 | | |
| 25-26 | Работа над ошибками в диктанте. Правописание слов со звонкими и глухими согласными в корне. Проверка слов с парными согласными в корне | 2 | Урок совершенствования ЗУН | Проверяемые и непроверяемые гласные и согласные в корне слова | Учащиеся должны знать\понимать значимые части слова | Фронтальный | Упр 189, правило с.84 Упр 197, правило с.85 | 27.10 30.10 | |
| | |||||||||
| 27 | Обучающее изложение «Купание слона» по коллективно составленному плану и опорным словам | 1 | Комбинированный | Значение суффиксов и приставок. Их смысловые, эмоциональные, изобразительные возможности | Учащиеся должны уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для соблюдения орфоэпических норм | текущий | Зад на карт | 13.11 | |
| 28-29 | Работа над ошибками, допущенными в изложении Проверка слов с парными согласными в корне. | 2 | Урок совершенствования ЗУН | Проверка парных согласных в корне | Учащиеся должны уметь анализировать и кратко характеризовать состав слова | Фронтальный | Подобрать слова с парными согл. Упр | 15.11 17.11 | |
| 30 | Контрольный диктант Скоро зима | 1 | | | | Контроль | Зад на карт | 20.11 | |
| 31-32 | Работа над ошибками Правописание слов с проверяемыми Безударными гласными в корне. Проверка безударных гласных в корне | 2 | Урок совершенствования ЗУН | Разные способы проверки правописания слов: изменение формы слова; | Учащиеся должны уметь находить способ проверки написания слова | Фронтальный | Упр 2 правило Упр 239 | 22.11 24.11 | |
| 33-34 | Слова с проверяемыми и непроверяемыми гласными в корне | 2 | Урок совершенствования ЗУН | Проверяемые и непроверяемые гласные в корне слова | Учащиеся должны уметь находить способ проверки написания слова (в том числе по словарю) | фронтальный | Упр 253 Упр 258 | 27.11 29.11 | |
| 35 | Изложение повествовательного текста «Заботливый зверек» | 1 | Проверочный | Изложение содержания прочитанного текста. Изложение – описание | Учащиеся должны уметь анализировать и кратко характеризовать предложение | | Зад на карт | 01.12 | |
| 36 | Работа над ошибками. Закрепление знаний о предложении и написания корня слова | 1 | комбинированный | Образование новых слов (однокоренных) с помощью суффиксов и приставок | Учащиеся должны уметь различать произношение и написание слов | Фронтальный, индивидуальный | Упр 263 | 04.12 | |
| 37 | 8.Слова с безударной гласной е, которая проверяемой буквой ё | 1 | Комбинированный | Правописание безударных гласных в корне слова | Учащиеся должны уметь различать произношение и написание слов. | Фронтальный | Упр 268 | 06.12 | |
| 38 | Диктант Пернатые друзья. | 1 | Контроль | | | | Зад на карт | 08.12 | |
| 39- 40- 41 | Работа над ошибками Проверка слов с двумя безударными гласными | 3 | Урок изучения нового материала | Проверяемые и непроверяемые гласные и согласные в корне слова | Учащиеся должны уметь соблюдать изученные нормы орфографии и пунктуации | Фронтальный, индивидуальный | Упр 273, правилос.115 Упр 278 Упр 289 | 11.12 13.12 15.12 | |
| 42 | Диктант Оляпка | 1 | Контроль | | | | Зад на карт | 18.12 | |
| 43 | Работа над ошибками. Упражнение в анализе и составлении текста -описания | 1 | Урок совершенствования ЗУН | Составление текста описания | Учащиеся должны уметь исправлять ошибки распознавать орфограмму в слове и проверять | индивидуальный | Упр 292, сост текст описание о галке | 20.12 | |
| 44-45 | Правописание слов с непроизносимыми согласными в корне слова с непроизносимыми согласными. | 2 | Комбинированный | Разные способы проверки правописания слов: изменение формы слова, подбор однокоренных слов, использование орфографического словаря | Учащиеся должны уметь находить способ проверки написания слова (в том числе и по словарю) | Фронтальный | Упр 297 Упр 311 | 22.12 25.12 | |
| 46 | 2.Контрольное списывание текста. | 1 | Контроль | Зад на карт | 27.12 | | |||
| 47 | Обобщение правил о правописании корня | 1 | Урок обобщения | Фронтальный | Упр 325 | 29.12 | | ||
| 48 | Правописание приставок и безударных гласных в корнях слов с приставками. Приставка значимая часть слова | 1 | Изучение нового материала | Значение суффиксов и приставок. Их смысловые, эмоциональные, изобразительные возможности | Учащиеся должны знать/понимать значимые части слова | Фронтальный, индивидуальный, тест | Упр 328 Упр331 | 12.01 | |
| 49 | Правописание предлогов и приставок | 1 | Урок совершенствования ЗУН | Правописание гласных и согласных в неизменяемых на письме приставках | Учащиеся должны уметь находить способ проверки написания слова (в том числе по словарю) | Фронтальный | Упр 342 | 15.01 | |
| 50 | 1.Разделительный ъ . Правила употребления Ъ. написание слов с ь и ъ | 1 | Изучение нового материала | | Уметь сравнить слова с ь и ъ. | Словарный диктант | Упр 359, правило Упр 365 | 17.01 | |
| Части речи (4ч) | |||||||||
| 51-52 | Понятие о частях речи. Местоимение. | 2 | Урок изучения нового материа | Знакомство с частями речи и их особенностями. | Уметь распознавать им.сущ,им.прилагат.,глагол,местоимение,предлог .Правильно употреблять части речи в предложении. | | Упр 371, правило с.3 -4 Упр | 19.01 22.01 | |
| 53-54 | Изменение имен сущ-ых,прилагат-ых,глаголов по числам и их правильное употребление. | 2 | Урок изучения нового материала. | Изменение существительных,прилагательных и глаголов по числам. | Уметь изменять существительные,прилагательные,глаголы по числам. | | Упр 387,388 Упр 385 | 24.01 26.01 | |
| Имя существительное (14ч) | |||||||||
| 55 | Имя существительные. Вопросы имен существительных. | 1 | Изучение нового материала | Лексическое значение имен сущесвительных и грамматическое понятие. | Уметь различать слова, отвечающие на кто?что? | | Упр 396 | 29.01 | |
| 56 | Обучающее изложение «Яхта «Спасибо». | 1 | Контрольный | Изложение содержания прочитанного текста | Учащиеся должны уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для создания в устной и письменной формах несложных текстов по интересующей младшего школьника тематике | Текущий контроль | Упр 406 | 31.01 | |
| 57-58-59 | Род имен существительных. Определение рода имени сущ-ого,которое стоит во множественном числе.Родовые окончания имен сущ-ых. | 3 | Изучение нового материала | Род имени существительного: мужской, женский, средний. Различение имен существительных мужского, женского и среднего рода | Учащиеся должны знать\понимать признаки изученных частей речи | | Упр 407 Упр 412 Упр 421 | 02.02 05.02 07.02 | |
| 60 | Изменения имен существительных по числам | 1 | Комбинированный | Изменение имен сущ.по числам. | Учащиеся должны уметь изменять сущ-ые по числам,различат род. | Фронтальный | Упр 423,426, правило с.27 | 9.02 | |
| 61-62-63-64 | Изменение имен существительных по падежам.Склонение имен сущ-ых. | 4 | Изучение нового материала | Изменение имен существительных по падежам (падежные вопросы) и числам | Уметь определять падеж по вопросу и педлогу. | Фронтальный | Измен по падежам стол, дерево Упр 437, правило Упр 440,443, правило Упр 448 | 12.02 14.02 16.02 19.02 | |
| 65 | Обучающее изложение «Длиннохвостые разбойники». | 1 | Урок контроля | Изложение повествовательного текста по коллективно составленному плану. | Уметь передавать текст. | Фронтальный. | Зад на карт | 21.02 | |
| 66 | Работа над ошибками. Мягкий знак на конце существительных после шипящих. | 1 | Комбинированный | Имена существительные мужского и женского рода с шипящими на конце | Учащиеся должны уметь без ошибок списывать несложный текст | Фронтальный, индивидуальный | | 23.02 | |
| 67 | Диктант «На рыбалку» | 1 | Контрольный | Письмо под диктовку в соответствии с изученными правилами | Учащиеся должны уметь соблюдать изученные нормы орфографии и пунктуации | Текущий контроль | Упр 461 | 26.02 | |
| 68 | Работа над ошибками, допущенными в диктанте. Обобщение знаний об именах существительных. | 1 | Урок обобщения | Имя существительное. Значение и употребление | Работа над ошибками, допущенными в диктанте. Обобщение знаний об именах существительных. | | Упр 467 | 28.02 | |
| Имя прилагательное (7ч) | |||||||||
| 69-70 | | ||||||||
Похожие:
 | Рабочая программа педагога Троицкой О. Н. учителя русского языка... Рабочая программа по русскому языку (7 класс) составлена на основе авторской программы С. И. Львовой «Программа по русскому языку... |  | Рабочая программа по русскому языку 9 а класс на 2013-2014 учебный год Рассмотрена и рекомендована к утверждению на заседании мо учителей русского языка и литературы |
| Рабочая программа по русскому языку 5 класс пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного стандарта, Примерной программы основного общего образования... | | Рабочая программа по русскому языку 9 класс Федерального компонента Государственного стандарта общего образования, Примерной программы по русскому языку и программы по русскому... |
| Рабочая программа по русскому языку 7 класс Для реализации этой цели необходимо поднять обучение русскому языку на новый качественный уровень, соответствующий условиям и потребностям... | | Рабочая программа по русскому языку 7 «Б» класс Для реализации этой цели необходимо поднять обучение русскому языку на новый качественный уровень, соответствующий условиям и потребностям... |
| Рабочая программа по русскому языку 9 класс Рабочая программа составлена на основе Государственного стандарта общего образования (2004), Примерной программы основного образования... | | Рабочая программа по русскому языку для 5 б класса разработана на... Морф по русскому языку, авторской концепции Т. А. Ладыженской с учетом требований регионального образовательного стандарта Забайкальского... |
| Рабочая программа по русскому языку 9 а класс Учитель: Язовских Татьяна... Государственного стандарта, примерной программы по русскому языку,М., Дрофа,,2008,программы по русскому языку к учебникам для 5-9... | | Рабочая программа по русскому языку Класс 8а С. И. Львовой, которая соответствует новым образовательным стандартам по русскому языку и входит в состав умк вместе с учебником... |
| Рабочая программа по русскому языку 11 класс, базовый уровень Программа по русскому языку для 11 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного)... | | Пояснительная записка 5 класс рабочая программа по русскому языку... РФ. Обучение ведётся по учебнику: Т. А. Ладыженская, М. Т. Баранов, Л. А. Тростенцова «Русский язык. 5 класс» М., 2013 г./ Научный... |
| Рабочая программа по русскому языку 6 класс Перечень нормативных документов, используемых при составлении рабочей программы по русскому языку | | Рабочая учебная программа по русскому языку 10 класс Составлена на основе программы по русскому языку для 10-11 кл общеобразовательных учреждений авт. Власенкова А. И |
| Рабочая программа по русскому языку. 9 класс Федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования по русскому языку (базовый уровень) 2004 г | | Рабочая программа по русскому языку рабочая программа по русскому... Русский язык. 6 класс. Под редакцией М. М. Разумовской, П. А. Леканта. М.: Дрофа. – 2008 |
