Вестник ау «Центр мониторинга и развития образования» города Чебоксары февраль 2014

Скачать 0.7 Mb.

Название	Вестник ау «Центр мониторинга и развития образования» города Чебоксары февраль 2014
страница	2/8
Дата публикации	11.09.2014
Размер	0.7 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Литература > Документы

1 2 3 4 5 6 7 8

Общие положения

Муниципальный этап IX республиканского конкурса на лучшего классного руководителя «Самый классный классный - 2014» (далее – Конкурс) проводится во исполнение подпрограммы «Модернизация системы воспитания детей и молодежи в Чувашской Республике» Республиканской целевой программы развития образования на 2011-2020 годы.

Конкурсный отбор лучших классных руководителей осуществляется в целях профессионального совершенствования педагогов, осуществляющих функции классного руководителя, распространения передового педагогического опыта педагогов города Чебоксары, повышения роли воспитательной составляющей в деятельности образовательных учреждений для формирования духовно развитой, интеллектуальной, свободной и активной личности, способной к адаптации в социуме и на рынке труда, повышения престижа института классного руководства.

Руководство Конкурсом

Конкурс проводится управлением образованием администрации города Чебоксары совместно с АУ «Центр мониторинга и развития образования» города Чебоксары.

АУ «Центр мониторинга и развития образования» города Чебоксары является основным координатором по подготовке и проведению всех этапов Конкурса: назначает конкретные сроки всех этапов, собирает конкурсные материалы, для оценки конкурсных заданий создает жюри и утверждает регламент его работы, готовит представление кандидатов к награждению по итогам Конкурса.

В состав членов жюри Конкурса могут входить представители:

муниципального органа управления образованием;
профсоюзных организаций и иных общественных организаций (органы государственного общественного управления образованием, ученического соуправления, молодежного движения);
методических объединений классных руководителей муниципальных общеобразовательных учреждений.

Участники Конкурса

В Конкурсе могут принять участие классные руководители общеобразовательных учреждений, независимо от их организационно-правовой формы, реализующие общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования, работающие на момент проведения Конкурса не менее двух лет с одним коллективом класса.

Конкурс предполагает участие классных руководителей в 2 группах:

1 группа: классные руководители до 25 лет (на 01.04.2014 г.)

2 группа: классные руководители старше 25 лет.

К участию в Конкурсе не допускаются классные руководители:

1. Победители в номинациях и призёры городского и республиканского этапов Конкурса 2011, 2012 , 2013 годов.

2. Имеющие в своем классе охват услугами дополнительного образования детей и кружковой деятельностью ниже 59 %.

Организация и проведение Конкурса

Конкурс проводится в два этапа:

1 этап – школьный: с 17 февраля по 3 марта 2014 года;

2 этап – муниципальный: с 4 марта по 13 марта 2014 года.

Обязательное условие Конкурса: на сайте АУ «Центр мониторинга и развития образования» города Чебоксары создается тематический баннер «Самый классный классный - 2014» в срок до 4 марта 2014 года.

Предлагается следующая структура баннера:

приказ о проведении муниципального этапа Конкурса;
положение о Конкурсе;
резюме участников Конкурса;
статистика Конкурса;
хроника событий;
ссылки на сайты участников Конкурса;
приказ об итогах городского Конкурса.

I этап — школьный (с 17 февраля по 3 марта 2014 года).

Форма проведения школьного этапа - произвольная. Обязательное условие для участников школьного этапа - проведение внеклассного мероприятия.

Формат: обсуждение с учащимися актуальной темы в области воспитания в режиме импровизации.

Критерии оценивания:

- глубина и воспитательная ценность организованного обсуждения;

- целостность в логике построения и проведения внеклассного мероприятия;

- умение создавать и поддерживать атмосферу взаимоуважения и толерантности;

- умение организовывать взаимодействие учащихся между собой;

- умение включить каждого учащегося в обсуждение и формулирование выводов;

- сосредоточенность и устойчивость внимания школьников на всех этапах внеклассного мероприятия.

По итогам школьного этапа победители направляются для участия в муниципальном этапе Конкурса.

Для участия в муниципальном этапе Конкурса необходимо представить в АУ «Центр мониторинга и развития образования» города Чебоксары (адрес: г. Чебоксары, улица Пирогова, д. 8А, тел:45-17-94) следующие материалы на бумажном и электронном носителях до 4 марта 2014 года (включительно):

1. Представление (приложение №1 к положению).

2. Информационная карта участника (приложение №2 к положению).

3. Программу работы классного руководителя с коллективом класса (приложение №3 к положению) на бумажном носителе.

4.Фотоматериалы внеклассного мероприятия (до 5 фотографий) на электронном носителе.

II этап — муниципальный (заочный тур: с 4 по 7 марта 2014 г., очный тур: 13 марта 2014 г. на базе МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 19» города Чебоксары).

Для участия во II этапе Конкурса общеобразовательные учреждения выдвигают лучших классных руководителей для участия в Конкурсе.

В ходе заочного тура II этапа Конкурса жюри оценивает у каждого участника Программу работы классного руководителя с коллективом класса. Программы, присланные на Конкурс, не рецензируются, возвращаются после проведения Конкурса и могут быть использованы с согласия участников в целях распространения опыта работы классных руководителей. Программы, которые не соответствуют требованиям данного Положения, не рассматриваются.

По итогам заочного тура определяются участники очного тура. Итоги заочного тура размещаются на сайте АУ «Центр мониторинга и развития образования» города Чебоксары 7 марта 2014 г.

В программу очного тура II этапа Конкурса включены:

1. «Методический семинар» (регламент до 15 минут, включая ответы на вопросы).

Формат: презентация Программы работы классного руководителя с коллективом класса и результатов ее реализации. Программы должны быть оформлены в соответствии с требованиями данного положения (приложение №3 к положению). Форма презентации произвольная.

Критерии оценивания:

- обоснованность идей, чёткость целеполагания;

- логичность выступления;

- подтверждение реализации идей программы данными мониторинга (результативность);

- свободное владение содержанием, уверенность;

- нестандартность, индивидуальность, авторство.

2. Конкурс «Педагогический лабиринт».

Формат: каждый участник предлагает решение предложенной организаторами Конкурса педагогической проблемной ситуации. Регламент выступления – 2 минуты.

Критерии оценивания:

- выраженность педагогической позиции;

- коммуникабельность;

- умение ориентироваться в ситуации;

- оригинальность ответа.

По итогам муниципального этапа Конкурса определяются победители и призёры в 2-х группах и производится выдвижение кандидатов для участия в республиканском Конкурсе (с 17 марта по 11 апреля 2014 года). На заочном этапе республиканского конкурса проводится экспертиза Программ работы классного руководителя с коллективом класса. В программу очного этапа республиканского конкурса включены: внеклассное мероприятие, методический семинар, конкурс «педагогический лабиринт» и итоговый конкурс «Открытая дискуссия» (только для 5 лучших классных руководителей).

Подведение итогов и награждение

По итогам проведения Конкурса определяются победители и призёры в 2-х группах.

Победители и призёры Конкурса награждаются Дипломами управления образования администрации города Чебоксары.

Призы победителям Конкурса учреждаются Учредителями Конкурса и всеми заинтересованными организациями.

Приложение №1

к положению о муниципальном этапе

IX республиканского конкурса на

лучшего классного руководителя

«Самый классный классный -2014»
В Оргкомитет муниципального этапа

IX республиканского конкурса на

лучшего классного руководителя

«Самый классный классный-2014»

Представление
_______________________________________________________________________

(наименование общеобразовательного учреждения)
выдвигает
___________________________________________________________________________

(Ф.И.О. участника конкурса)
для участия в муниципальном этапе республиканского конкурса «Самый классный классный - 2014».

Директор ОУ __________________ _____________________

Печать

Приложение №2

к положению о муниципальном этапе

IX республиканского конкурса на

лучшего классного руководителя

«Самый классный классный -2014»

^{(фотопортрет
46 см)}

Информационная карта участника республиканского

конкурса «Самый классный классный-2014»
______________________________________________

^{(фамилия)}

______________________________________________

^{(имя, отчество)}

( ____________________________________________ )

^{(наименование района, города Чувашской Республики)}

1. Общие сведения
Муниципальное образование
Населенный пункт
Дата рождения (день, месяц, год)
Место рождения
Адреса в Интернете (сайт, блог и т. д.), где можно познакомиться с участником и публикуемыми им материалами
2. Работа
Место работы (наименование образовательного учреждения в соответствии с уставом)
Занимаемая должность, преподаваемые предметы
Классное руководство в настоящее время, в каком классе
Общий трудовой и педагогический стаж (полных лет на момент заполнения анкеты)
Квалификационная категория
Почетные звания и награды (наименования и даты получения)
3. Образование
Название и год окончания учреждения профессионального образования
Специальность, квалификация по диплому
Дополнительное профессиональное образование за последние три года (наименования образовательных программ, модулей, стажировок и т. п., места и сроки их получения)
Основные публикации (в т. ч. брошюры, книги)
4. Общественная деятельность
Участие в общественных организациях (наименование, направление деятельности и дата вступления)
Участие в деятельности управляющего (школьного) совета
Участие в разработке и реализации муниципальных, региональных, федеральных, международных программ и проектов (с указанием статуса участия)
5. Досуг
Хобби
6. Контакты
Мобильный телефон
Личная электронная почта
Адрес личного сайта в Интернете
Адрес школьного сайта в Интернете
7. Профессиональные ценности
Педагогическое кредо участника
Почему нравится работать в школе
Профессиональные и личностные ценности, наиболее близкие участнику
8. Приложения
Подборка цветных фотографий: 1. портрет 913 см; 2. жанровая (с учебного занятия, внеклассного мероприятия, педагогического совещания и т. п.); 3. дополнительные жанровые фотографии (не более 5)	Представляется на компакт-диске в формате JPEG («*.jpg») с разрешением не менее 300 точек на дюйм без уменьшения исходного размера
Интересные сведения об участнике, не раскрытые предыдущими разделами (не более 500 слов)
Не публиковавшиеся ранее авторские статьи и разработки участника, которые он хотел бы опубликовать в средствах массовой информации	Представляется на компакт-диске в формате DOC («.doc») в количестве не более пяти*

Достоверность сведений, представленных в информационной карте, подтверждаю: _____________________ (____________________________)

^{(подпись) (фамилия, имя, отчество участника)}

Приложение №3

к положению о муниципальном этапе

IX республиканского конкурса на

лучшего классного руководителя

«Самый классный классный -2014»
Общие требования к Программе работы классного руководителя

с коллективом класса

Программа включает следующие структурные элементы:

1. Титульный лист.

2. Пояснительную записку .

3. Основные программные мероприятия.

4. План-график реализации программы.

5. Методическое обеспечение программы.

6. Ресурсное обеспечение программы.

7. Список литературы.

Оформление и содержание структурных элементов Программы

1. На титульном листе необходимо указать:

полное юридическое наименование учреждения;
где, когда и кем утверждена программа;
название программы;
срок реализации программы;
Ф. И.О., должность автора (авторов) программы;
название города, населенного пункта, в котором реализуется программа;
год разработки программы.

2. В пояснительной записке к Программе следует раскрыть:

направленность программы;
новизну, актуальность, педагогическую целесообразность;
цель и задачи программы;
отличительные особенности данной программы от уже существующих программ; инновационные подходы в решении проблем организации воспитания,
возраст детей, участвующих в реализации данной программы;
формы и способы психолого-педагогического сопровождения реализации программы;
сроки реализации программы (продолжительность образовательного процесса, этапы);
формы и методы работы;
ожидаемые результаты и способы их определения;
формы подведения итогов реализации программы (выставки, фестивали, соревнования, учебно-исследовательские конференции и т. д.).

3.Основные программные мероприятия:

перечень разделов и краткое описание основных программных мероприятий (что и зачем предполагается сделать, каковы ожидаемые результаты);
способы и формы определения результатов.

4. План-график реализации программы:

Календарный план-график реализации программы с указанием даты, наименования мероприятия и места проведения, времени проведения и продолжительности, ответственных лиц, контингента и количества участников и др.

Методическое обеспечение программы:

система методической работы с педагогическими работниками учреждения;
обеспечение программы методическими видами продукции (разработки игр, бесед, походов, экскурсий, конкурсов, конференций и т.д.);
рекомендации по проведению мероприятий, индивидуальной работы с детьми;
дидактические материалы.

Ресурсное обеспечение программы

Краткое описание основных видов ресурсов и потребность в них для реализации программы.

Список использованной для разработки программы литературы.

Список составляется с учетом требований ГОСТ к оформлению библиографических ссылок.
ПОЗДРАВЛЯЕМ ЛУЧШИХ!

1 2 3 4 5 6 7 8

	Вестник ау «Центр мониторинга и развития образования» города Чебоксары октябрь 2013 ...		Города чебоксары ау «центр мониторинга и развития образования» города чебоксары Составители – Мурзина Ж. В., Сахарова Е. П., Захаров Д. А., Леончик Е. В., Макаренко З. В., Тарасенко О. Н., Федорова Н. Г., Киселева...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Синтез науки и искусства» (далее – конкурс), реализуемого Информационно-образовательным центром «Русский музей: виртуальный филиал»...		Программа введения Федеральных образовательных стандартов начального... Управление образования города Бердска, му «Центр развития образования», творческая группа
	Центр духовно-нравственного и творческого развития личности Образовательная... В целях повышения безопасности жизнедеятельности учащихся начального звена Московского района г. Чебоксары и в рамках плана учебно-воспитательной...		Отчет за 2009 2010 учебный год Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №125 «Дубок» общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением...
	И медико-социальной помощи «центр психолого-медико-социального сопровождения... Актуальность особо возрастает на данном этапе реформы образования, и развития общества в целом, когда идет резкая смена социальных...		Положение о проведении с 23. 02. 07 по 12. 03. 07 выставки конкурса... Республики, Отдел развития предпринимательства и ремесел министерства экономического развития и торговли Чувашии, Отдел культуры...
	Экзаменационные вопросы по истории России 9 класс. Источники: Нумерация... Нумерация билетов соответствует примерным экзаменационным билетам по истории России для 9 кл. (24 билета), 2005/06 уч год, опубликованы...		Занятость спортзала по мбоу «сош №12» города Чебоксары в 2013-2014 учебном году
	Информационный бюллетень был специально подготовлен сотрудниками мбоу «Центр пмсс «Содружество» Мбоу «Центр пмсс «Содружество» города Чебоксары для участников одной из секций августовской конференции работников образования 2010,...		«Итоги развития муниципальной системы образования в 2012-2013 учебном... Д., начальник отдела воспитания и профилактики асоциальных явлений Баканова О. В., начальник отдела безопасности и материально –...
	Приказ №279 Об организации единого муниципального тестирования для... Мсоко) и на основании Положения о проведении независимой оценки уровня функциональной грамотности в форме единого муниципального...		Бюллетень новых поступлений в научно-информационный библиотечный... Экономическое положение. Экономическая политика. Управление и планирование в экономике. Производство. Услуги. Цены 25
	Доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения «Центр... Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад №153» города Магнитогорска		Ответы и критерии оценивания Часть 1 Нумерация билетов соответствует примерным экзаменационным билетам по истории России для 9 кл. (24 билета), 2005/06 уч год, опубликованы...

Вестник ау «Центр мониторинга и развития образования» города Чебоксары февраль 2014

Общие положения

Участники Конкурса

Организация и проведение Конкурса

Похожие: