Программа введения Федеральных образовательных стандартов начального общего образования в муниципальной системе образования г. Бердска Основной разработчик Программы Управление образования города Бердска, му «Центр развития образования»

Скачать 1.1 Mb.

Название	Программа введения Федеральных образовательных стандартов начального общего образования в муниципальной системе образования г. Бердска Основной разработчик Программы Управление образования города Бердска, му «Центр развития образования»
страница	1/9
Дата публикации	02.08.2014
Размер	1.1 Mb.
Тип	Программа

100-bal.ru > Право > Программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9

СОГЛАСОВАНО

Директор МУ ЦРО

города Бердска

___________ Е.Ю. Перфилова

«_04_» октября 2010 года

УТВЕРЖДАЮ

Начальник управления образованием

города Бердска

____________ О.В. Самохина

«_04_» октября 2010 года

ПРОГРАММА

ВВЕДЕНИЯ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ

НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

В МУНИЦИПАЛЬНОЙ СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ
ГОРОДА БЕРДСКА

НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ

НА 2010-2015 ГОДЫ

2010

Паспорт программы

Наименование Программы	Программа введения Федеральных образовательных стандартов начального общего образования в муниципальной системе образования г. Бердска
Основной разработчик Программы	Управление образования города Бердска, МУ «Центр развития образования», творческая группа,
Цели и задачи Программы	ЦЕЛЬ: обеспечение условий для удовлетворения потребностей граждан, общества и рынка труда в качественном образовании путём создания новых институциональных механизмов регулирования в сфере образования, обновления структуры и содержания образования, развития фундаментальности и практической направленности образовательных программ, формирования системы непрерывного образования. ЗАДАЧИ I этап: Обеспечить нормативно-правовую базу перехода на ФГОС Обеспечить условия реализации ФГОС (кадровые, материально-технические, инфраструктуру) Обеспечить подготовку педагогических работников. Разработать муниципальную программу по введению ФГОС. Разработать целостную основную образовательную программу каждому образовательному учреждению. Создать условия для комплексного взаимодействия образовательных учреждений, ведения постоянной методической поддержки, консультаций по вопросам реализации основной образовательной программы начального общего образования. Освоить педагогами новую систему требований к оценке итогов образовательной деятельности обучающихся. II этап: Осуществить переход начального образования на ФГОС. Реализовать ООП НОО в ОУ г.Бердска. Вести комплексные мониторинговые исследования результатов образовательного процесса и эффективности инноваций. Обеспечить способности системы образования гибко реагировать на запросы личности, изменение потребностей экономики и нового общественного устройства. Создать условия для совершенствования содержания и технологий образования; Создать условия для развития системы обеспечения качества образовательных услуг; Создать условия для повышения эффективности управления в системе образования; Изучить способы совершенствования экономических механизмов в сфере образования. III этап: Проанализировать результаты мониторинга. Обобщить результаты оценки достижения планируемых результатов освоения основных образовательных программ (начальное общее образование). Обеспечить функционирование образовательных учреждений по эффективной реализации ФГОС.
Исполнители мероприятий Программы	Управление образования, МУ «Центр развития образования», образовательные учреждения города Бердска
Основные направления развития системы образования	Последовательная ориентация на соблюдение принципа вариативности образования путем создания «личных пространств» для принятия самостоятельных решений различными участниками образовательного процесса: учениками, родителями и педагогами, профессиональными и национальными сообществами. Сохранение единства образовательного пространства, преемственности ступеней образовательной системы; Обеспечение равенства и доступности образования при различных стартовых возможностях; Достижение социальной консолидации и согласия в условиях роста социального, этнического, религиозного и культурного разнообразия нашего общества на основе формирования гражданской идентичности и общности всех граждан и народов России; Формирование общего деятельностного базиса как системы универсальных учебных действий, определяющих способность личности учиться, познавать, сотрудничать в познаниии преобразовании окружающего мира.
Важнейшие целевые индикаторы и показатели Программы	см. ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Сроки реализации Программы	2010- 2015 г.г.
Этапы реализации Программы	1 этап – 2010-2011- подготовительный (апробация на базе отдельных общеобразовательных учреждений); 2 этап – 2011-2014 – внедренческий; 3 этап – 2015 – подведение итогов
Объемы и источники финансирования Программы	Муниципальный, областной, федеральный бюджет. Привлечение внебюджетных средств на всех этапах.
Ожидаемые конечные результаты реализации Программы и показатели эффективности	Переход начальной школы на обучение по ФГОС. Создание ООП НОО в ОУ. Достижение качественно нового уровня результатов в образовательном процессе. Повышение профессиональной компетентности и личностный рост педагогических и руководящих работников, реализующих ФГОС начального общего образования. Повышение уровня управления процессом реализации ФГОС НОО руководителей образовательных учреждений, специалистов отдела образования и методистов. Создание системы операционализированных личностно ориентированных целей образования, показателей их достижения и критериев оценивания, выстроенных в логике традиционной (предметной) структуры школьных программ.
Организация управления Программой и контроль за ходом ее реализации	Оперативный контроль за выполнением Программы осуществляет управление образования в соответствии с ежегодным рабочим документом – планом первоочередных работ, вытекающих из системы мероприятий Программы. Общий контроль за выполнением программы осуществляет заместитель начальника управления образования. Результаты контроля обсуждаются на совещаниях руководителей образовательных учреждений.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Федеральные государственные образовательные стандарты (далее - ФГОС) вводятся в систему нормативного правового обеспечения развития образования на основе закона Российской Федерации «Об образовании».

В основе стандарта лежит новый тип взаимоотношений между личностью, обществом и государством, который в наиболее полной мере реализует права человека и гражданина. Этот тип взаимоотношений подразумевает принятие обеими сторонами взаимных обязательств (договоренностей). В этом контексте стандарт — средство обеспечения стабильности планируемого уровня качества образования и его постоянного воспроизводства и развития.

- Обеспечение условий для удовлетворения потребностей граждан, общества и рынка труда в качественном образовании путём инновационного обновления и создания новых институциональных механизмов регулирования в сфере образования, обновления структуры и содержания образования, развития фундаментальности и практической направленности образовательных программ, формирования системы непрерывного образования;

- повышение качества профессионального образования;

- консолидация родительской и педагогической общественности;

- реализация новых моделей образования.

Создание и развитие программы введения ФГОС начального общего образования в городе Бердске направлено на:

- обновление и создание новых институциональных механизмов регулирования в сфере образования, обновление структуры и содержания образования, развитие фундаментальности и практической направленности образовательных программ, формирования системы непрерывного образования;

- осуществление выбора и поддержки наиболее перспективных педагогических практик;

- разработку на уровне района механизмов включения инновационных процессов в образовательное пространство г. Бердска;

- создание нормативного и ресурсного обеспечения сетевого взаимодействия образовательных учреждений.

Актуальность создания программы введения ФГОС начального общего образования в г. Бердске определяется необходимостью подготовки субъектов образовательного процесса к принятию стратегических целей современного образования, освоения новых форм организации образовательного процесса.

Федеральные государственные образовательные стандарты – один из основных инструментов реализации конституционных гарантий права человека и гражданина на образование. В ст. 43 Конституции России, излагающей содержание и гарантии права на образование, говорится: «Российская Федерация устанавливает федеральные государственные образовательные стандарты, поддерживает различные формы образования и самообразования».

Введение федеральных государственных образовательных стандартов соответствует также ст. 13 Международного пакта об экономических, социальных и культурных правах. В контексте прав человека образовательный стандарт является документом, который создает важные условия осуществления права на образование и который по своему содержанию должен соответствовать как правам ребенка, так и правам лиц, занимающихся образовательной деятельностью.

В условиях перехода на ФГОС всем участникам образовательного пространства г. Бердска необходимо сопровождение в различных направлениях:

1. Нормативно-правовое сопровождение.

Закон РФ «Об образовании», Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах, Конституция России, Программа введения ФГОС начального общего образования г. Бердска, Координационный совет, план мероприятий реализации ФГОС в образовательных учреждениях г. Бердска, локальные акты, положения.

2. Инструментальное сопровождение (разработка методических рекомендаций на муниципальном уровне по разработке ООП НОО, учебных программ, представление и анализ учебников и ЭОР (ЦОР), учебное оборудование и пр.).

3. Организационное сопровождение (организация взаимодействия учреждений общего образования с учреждениями дополнительного образования, культуры, спорта, здравоохранения и др.).

4. Методическое сопровождение (проведение семинаров, круглых столов, открытых уроков, видеоконференций, размещение информации на сайте управления образования и общеобразовательных учреждений (педагогические технологии, учебные модули, порталы, рекомендации по проектированию учебного процесса).

5. Информационное сопровождение (информирование общественности о подготовке к введению ФГОС через СМИ, размещение информации на сайте управления образования, МУ «Центр развития образования»).

Состав участников образовательного пространства г. Бердска, участвующих в введении ФГОС:

специалисты управления образования администрации г. Бердска;
специалисты МУ «Центра развития образования»;
специалисты муниципального образовательного учреждения центра психолого-медико социального сопровождения «ДАРС»;
руководители образовательных учреждений (директора, заместители директоров по учебно-воспитательной работе (методисты), курирующие образование в начальной школе, заместители директоров по воспитательной работе);
руководители городского и школьного объединений учителей начальных классов, руководители проблемно-творческих групп;
учителя начальных классов, учителя изобразительного искусства, музыки, физической культуры;
социальные педагоги, логопеды и др. специалисты;
заведующие и воспитатели дошкольных образовательных учреждений;
педагоги дополнительного образования детей.

При этом главным результатом сопровождения педагогов в освоении нового стандарта являются:

- динамика личностного развития педагогов, показателем которой является положительное самоопределение, мотивационная готовность к реализации нового ФГОС;

- достаточная сформированность базовых компетентностей и функциональной грамотности педагогов, проявляющиеся в технологической готовности к реализации нового стандарта, а именно: в проектировании, организации и реализации образовательного процесса, направленного на достижение планируемых результатов обучающихся в освоении основной образовательной программы начального общего образования.

Главной целью программы является организация перехода на ФГОС начального общего образования в муниципальной системе образования г.Бердска.

Основное назначение программы как управленческого документа заключается в разработке целостной системы действий с четко определенными и понятными для всех результатами, с учетом ресурсного: материально-технического и кадрового обеспечения. Этот документ, включает в себя аналитико-прогностическое обоснование состояния системы образования г.Бердска, стратегию и план мероприятий по переходу на федеральные государственные образовательные стандарты второго поколения.

Программа направлена на достижение стратегических целей и эффективное решение приоритетных задач развития муниципальной системы образования г.Бердска.

Содержание программы базируется на следующей нормативно – правовой базе:

- Конституция РФ ст. 43;

- Федеральный закон «Об образовании» ст.7, ст. 9;

- Постановление ПРФ от 24 февраля 2009 г . № 142 "Об утверждении Правил разработки и утверждения федеральных государственных образовательных стандартов";

- Приказ министерства образования и науки РФ от 06.10.2009 г. № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (зарегистрирован Минюстом России 22.12.2009, рег. № 17785);

- Приказ Минобрнауки РФ от 26 ноября 2010 г. N 1241 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. N 373»;

- Приказ департамента образования Новосибирской области от 20. 04. 2010 № 691 «О переходе общеобразовательных учреждений Новосибирской области на федеральные государственные образовательные стандарты начального общего образования» и от 20.04.2010 № 692 «Об изучении готовности общеобразовательных учреждений Новосибирской области к переходу на федеральные государственные образовательные стандарты начального общего образования в 2010 году»;

- Приказ Министерства образования, науки и инновационной политики Новосибирской области от 31. 08. 2010 № 1381 «О введении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в образовательных учреждениях, расположенных на территории области»;

- Приказ управления образования администрации города Бердска от 16.09.2010 № 454р «Об утверждении «Основных направлений по переходу на федеральные государственные образовательные стандарты начального общего образования в городе Бердске в 2010 года»;

- Приказ управления образования администрации города Бердска от 29.10.2010 № 540р «О введении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в общеобразовательных учреждениях города Бердска».

Результативность:

1. План-график деятельности МУ ЦРО города Бердска по созданию организационно-педагогических условий для освоения и внедрения ФГОС различными участниками образовательного пространства района.

2. Детализированный план график городских мероприятий по подготовке к внедрению ФГОС.

3. Информационный банк о деятельности ОУ – участников введения ФГОС в 2010 году.

4. Повышение уровня готовности руководящих и педагогических работников города к реализации ФГОС.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Добавить документ в свой блог или на сайт

	Управление образования Администрации зато северск Томской области «Сохранение и укрепление здоровья школьников в условиях введения Федеральных государственных образовательных стандартов начального...		Образовательная программа начального общего образования по реализации... В муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа №4» реализуются программы начального...
	Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная... Координационным советом при Департаменте общего образования Министерства образования и науки Российской Федерации по вопросам организации...		Основная образовательная программа образовательного учреждения Начальная... Координационным советом при Департаменте общего образования Министерства образования и науки Российской Федерации по вопросам организации...
	Примерная программа учебной дисциплины «Основы материаловедения и... Министерство образования Республики Мордовия направляет методические материалы по обеспечению введения в действие федеральных государственных...		Сочинский центр развития образования Сочинского центра развития образования, с целью оказания методической помощи учителям начальных классов в процессе введения федерального...
	Выступление Ореховой Г. А., начальника методического отдела управления...		Особенности фгос начального общего образования Определить современные требования к начальной школе, обеспечить качество начального образования основная задача федеральных государственных...
	Пояснительная записка Нормативные документы, обеспечивающие реализацию... «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального, общего и среднего (полного) общего...		Программа разработана для 9 класса основной общеобразовательной школы... Министерства образования Российской Федерации (приказ министерства образования РФ «Об утверждении федерального компонента государственных...
	Основная образовательная программа начального общего образования... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования (ооп ноо)		Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федеральных... Н. Ф. Виноградовой. Учебно – методический комплект допущен Министерством образования РФ и соответствует федеральному компоненту государственных...
	Пояснительная записка Статус документа рабочая программа составлена... Н. Ф. Виноградовой. Учебно-методический комплект допущен Министерством образования РФ и соответствует федеральному компоненту государственных...		Уроки музыки в условиях новых стандартов Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, Фундаментального ядра содержания общего образования,...
	Рабочая программа предназначена для работы в 6 классе общеобразовательной школы Ласти образования «Математика», а также на основе федерального компонента образовательных стандартов начального общего, основного...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Одним из важнейших преобразований в системе общего образования является введение федеральных государственных образовательных стандартов...

Похожие: