Рабочая программа по литературе в 6 классе учитель-разработчик: Кузнецова Г. Н

Скачать 343.54 Kb.

Название	Рабочая программа по литературе в 6 классе учитель-разработчик: Кузнецова Г. Н
страница	4/4
Дата публикации	14.09.2014
Размер	343.54 Kb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Литература > Рабочая программа

1 2 3 4

11.Какой факт даёт основания считать, что Андрий даже перед смертью не раскаивается в предательстве:

А) он не просит пощады у отца Б) умирает с именем прекрасной полячки на устах В) он даже не вспоминает об Остапе

12. Как изменяется характер Тараса после гибели Остапа:

А) становится грустным Б) становится беспощадным В) сломлен духовно и потерял веру в борьбу Г) видимо не меняется

13. Финал повести можно определить как:

А) трагический Б) философский В) оптимистический

Ответы:1-а; 2- б; 3-в; 4-в; 5-в; 6-б; 7-б; 8-а; 9-г; 10-б; 11-б; 12-б; 13-в;

3. Проверочная работа И.С.Тургенев « Бирюк»

1. Определите жанр произведения:

А) повесть Б) очерк В) притча Г) рассказ

2. Кто является главным героем произведения:

А) охотник Б) Бирюк В) пойманный мужик Г) автор

3. Почему Бирюк всё же отпустил крестьянина:

А) постеснялся своей жестокости перед барином Б) испугался мести крестьянина В) пожалел мужика Г) понял, что крестьянин доведён до крайней степени нищеты

4. Каково авторское отношение к Бирюку:

А) уважение Б) сочувствие В) пренебрежение г) осуждение

5. Какова, с вашей точки зрения, основная черта характера Бирюка:

А) честность, справедливость Б) жестокость В) доброта Г) любовь к детям

6. Почему Бирюк так ревностно «должность свою справляет»:

А) хозяин хорошо ему платят Б) Бирюк по натуре своей ответственный, честный человек, уверенный в правоте своего дела

В) Бирюк алчный, злой человек Г) Бирюк – «человек подневольный»

7. С какой целью И.С.Тургенев описывает вспышку гнева у мужика:

А) показывает, как тяжело приходится леснику Б) подчёркивает вздорный нрав крестьянина В) описывает нищенское положение крепостного крестьянина

8. Описание избы лесника говорит о :

А) его лени и бесхозяйственности Б) крайней нищете крестьянской семьи В) безразличии лесника к чему бы то ни было после побега жены

9. Какова роль пейзажа в рассказе:

А) является фоном, на котором развивается основное действие Б) служит средством передачи душевных состояний автора и героев

В) введен для красочности повествования

10. Рассказ – это :

А) разновидность очерка, где главную роль играет не воспроизведение факта, а изображение впечатлений, раздумий и ассоциаций

Б) жанр повествовательной литературы; по характеру развития действия сложнее очерка, но менее развёрнут, чем роман. Чаще всего это история одной человеческой жизни, соприкасающейся неизбежно с судьбами других людей

В) прозаический документальный жанр, чаще всего основывается на современной автору жизни и фактах

11. Выберите произведение, соответствующее жанру «рассказ»:

А) Н.В.Гоголь «Тарас Бульба» Б) М.Ю.Лермонтов «Мцыри» в) А.П.Чехов «Хамелеон» Г) Л.Н.Толстой « Детство»

Ответы: 1-г; 2-г; 3-г; 4-б; 5-а; 6-б; 7-в; 8-б; 9-б; 10-б; 11-в;
Контрольное тестирование по литературе за первое полугодие 6 класс

Сколько подвигов совершил Геракл:

А.12; Б.10; В.13;

Прозаический жанр, в основе которого лежит рассказ о каком-либо замечательном событии или выдающихся поступках отдельных людей; также присутствует чудо называется:

А. предание; Б.легенда;

Жанр древнерусской литературы, историческое повествование о событиях в хронологической последовательности называется:

А. сказание; Б. летопись;

Созвучие окончания слов, начиная с последнего ударного слога, завершающее стихотворные строки или части строк называется:

А. рифма; Б. ударение; В. ритм;

Произведение Жуковского «Светлана»- это:

А. сказка; Б. сказание; В.баллада;

Определите автора строк:

« …Вечор, ты помнишь вьюга злилась,

На мутном небе мгла носилась;

Луна, как бледное пятно,

Сквозь тучи мрачные желтела,

И ты печальная сидела-

А нынче… погляди в окно:…»

А. А.С.Пушкин; Б. М.Ю.Лермонтов; В. И.Бунин;

Какому стихотворному размеру принадлежит схема ___ ___

А. ямб; Б.хорей;

Кому из героев повести «Дубровский» принадлежит описание:

« знатного рода, большой вес в губернии, соседи рады были угождать, дом его всегда был полон гостями….»

А. К.П.Троекуров; Б. А.Г.Дубровский; В.В.Дубровский;

Резко выраженное противопоставление понятий или явлений:

А. композиция; Б. ирония; В. антитеза;

Стихотворение М.Ю. Лермонтова «Тучи» построено на основе:

А. сравнения; Б. противопоставления;

Определите произведение, из которого взят отрывок:

« Она видела мужа в год два-три дня, и потом несколько лет о нём не было слуха. Да и когда виделась с ним, когда жили вместе, что за жизнь её была? Она терпела оскорбления, даже побои;… Вся любовь, все чувства, все, что есть нежного и страстного в женщине, всё обратилось у ней в одно материнское чувство….»

А. И.С.Тургенев «Бирюк»; Б. Н.В.Гоголь «Тарас Бульба»;

Определите стихотворный размер по данной схеме __ __ __

А. дактиль; Б. амфибрахий; В. анапест;

Изображение внешности человека, одно из художественных средств его характеристики, описание называется:

А. деталь; Б. портрет; В. описание;

Определите произведение А.П.Чехова, из которого приведён отрывок:

« Сам он съёжился, сгорбился, сузился.. Его чемоданы , узлы и картонки съёжились, поморщились…»

А. «Шуточка»; Б. «Налим»; В. «Толстый и тонкий»;

Основная мысль произведения – это:

А. тема; Б.идея; В. кульминация;

Образное определение предмета, выраженное преимущественно прилагательным - это:

А. метафора; Б. эпитет; В. сравнение;
Тест по литературе 6 класс ( 2 полугодие).

1вариант.

1.Определи произведение, из которого дан отрывок:

« Тульские мастера, которые удивительное дело делали , в это время как раз только свою работу оканчивали. Свистовые прибежали к ним запыхавшись, а простые люди из любопытной публики - те и вовсе не добежали, потому что с непривычки по дороге ноги рассыпали и повалилися, а потом от страха , чтобы не глядеть на Платова, ударились домой…»

А) И.С.Тургенев «Бежин луг»; Б) Н.С.Лесков «Левша»;

2.Чехонте- псевдоним писателя:

А) Л.Толстого; Б) А.Чехова; В) Н.Лескова;

3.Назови произведение и героя:

« …. Была как золотая курочка на высоких ножках. Волосы у неё, ни тёмные, ни светлые, отливали золотом, веснушки по всему лицу были крупные, как золотые монетки, и частые….»

А) А.Грин « Алые паруса» - Ассоль;

Б) М.Пришвин «Кладовая солнца» - Настя;

4.Пологий холм , имеющий значительную протяженность - это:

А) туесок; Б) увал; В) бадога;

5.Назови произведение, из которого дан отрывок:

«Стоял он (дом) сам собою, на просторе , и ничего – то ему не мешало смотреть на белый свет кое - как застеклёнными окнами – ни забор, ни ворота, ни сенцы, ни наличники, ни ставни…»

А) В.Распутин « Уроки французского»;

Б) В.Астафьев «Конь с розовой гривой»;

6. Отрывок художественного произведения , обладающий относительной законченностью называется:

А) эпизод; Б) фабула; В) отрывок; Г) рассказ;

7. « Чудики, странные люди» -так называют героев писателя :

А) В.Астафьева; Б) В.Шукшина; В) М.Пришвина;

8. «Ветер нежен и упруг» - это:

А) эпитет; Б) метафора; В) сравнение; Г) гипербола;

9.Разговор двух и более лиц – это:

А) диалог; Б) монолог;

10.Картина природы в художественном произведении-

А) портрет; Б) описание; В) пейзаж;

11.Жанр эпоса, опирающийся на народные предания и легенды – это:

А) сказка; Б) сказ; В) баллада; Г) легенда;

12.Изображение одного предмета путём сравнения его с другим – это:

А) сравнение; Б) эпитет; В) метафора;

Тест по литературе 6 класс ( 2 полугодие).

2 вариант.

1.Назови произведение, которое начинается так:

« На вокзале Николаевской железной дороги встретились два приятеля….»

А) И.Тургенев « Бежин луг»;

Б) А.Чехов « Толстый и тонкий»;

2. « Летают и пляшут стрекозы,

Весёлый ведут хоровод…» - определите художественный приём:

А) эпитет; Б) метафора; В) сравнение; Г) аллитерация;

3.Определи произведение и героя:

« …Выучился делать у отца деревянную посуду: бочонки, шайки, лохани. У него есть фуганок, ладило. И этим ладилом он подгоняет дощечки одну к другой, складывает и обдерживает железными или деревянными обручами».

А) М.Пришвин «Кладовая солнца» - Митраша;

Б) В.Астафьев «Конь с розовой гривой» - Левонтий;

4.Топкое место в болоте, всё равно что прорубь на льду называется:

А) елань; Б) загнётка; В) палестинка;

5.Конь с розовой гривой – это:

А) конфета; Б) пряник; В) печенье;

6. « …деревья весело – сухие, и тёплый ветер….»- определите художественный приём:

А) эпитет; Б) метафора; В) сравнение; г) олицетворение;

7.Трёхсложный размер стиха, в строке которого повторяются группы из трёх слогов – ударный и два безударных:

А) анапест; Б) дактиль; В) амфибрахий;

8.Стихотворный рассказ на легендарную или историческую тему называется:

А) поэма; Б) баллада; В) драма; Г) пьеса;

9.Слово или выражение, употреблённое в переносном смысле, вместо другого слова называется:

А) олицетворением; Б) метафорой; В) сравнением;

10.Рассказ о событиях, фактах, действиях, поступках героя – это:

А) повествование; Б) описание; В) рассуждение;

11.Последовательность и связь событий в художественном произведении называется:

А) фабула; Б) сюжет; В) стих; Г) эпиграф;

12.Небольшое стихотворение в стихах:

А) рассказ; Б) стихотворение; В) проза; Г) роман;

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ

Основная литература

1. «Программа по литературе для 5-9 классов общеобразовательной школы», автор-составитель Г.С.Меркин, С.А / Москва, «Русское слово», 2009 г.

2.Учебник «Литература 6 класс» (автор- составитель Г.С.Меркин). В двух частях./ Издательство «Русское слово», Москва, 200 г.

Дополнительная литература

1. Волжина Е.Д. «Школьные олимпиады. Литература. 5-11 классы»/ Издательство « Айрис-пресс»,2008 г.

2. Егорова Н.В. «Поурочные разработки по литературе. 6 класс»/ Издательство «Вако», Москва. 2006 г.

3. Оглоблина Н.Н. «Тесты по литературе. 5-11 класс»/ Издательств

1 2 3 4

Похожие:

	Рабочая программа по литературе в 8 классе учитель-разработчик: Кирсанова Г. А Российской Федерации. Данная рабочая программа полностью соответствует ей и построена с учётом требований Федерального компонента...		Рабочая программа по литературе, 11 класс. Учитель Лысенко И. Н ...
	Рабочая программа по математике для 5 класса на 2012-2013 учебный... Мо РФ от 19. 05. 98. №1236), примерной программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев по математике 5-11 классы к учебному...		Рабочая программа по литературе в 6 классе Составитель: Шутова Елена... Данная рабочая программа по литературе для 6 класса разработана на основе федерального компонента государственногостандарта образования...
	Перечень методических разработок. «Главные члены предложения» (урок... «Главные члены предложения» (урок русского языка в 5 классе). Учитель русского языка и литературы Кузнецова Е. Л		Рабочая программа по литературе в 11 классе. Учитель: Якимова О. А Рабочая программа разработана на основе Примерной программы среднего (полного) общего образования по литературе, программы под редакцией...
	Рабочая программа по курсу литературы в 5 классе Учитель: Симакова Н. И Рабочая программа по литературе для 5 класса. Учебник в 2-х частях. Авторы: В. Я. Коровина		Рабочая программа учебного курса биологии в 7 классе Учитель: Кузнецова... Федеральный закон «Об образовании» №3266-1 (с изменениями) (минобрнауки рф/документы/884)
	Рабочая программа учебного курса биологии в 9 (VII) классе Учитель:... Федеральный закон «Об образовании» №3266-1 (с изменениями) (минобрнауки рф/документы/884)		Рабочая программа по литературе для 9 класса Настоящая программа по литературе в 9 классе составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего...
	Приложение описание проекта «никогда не спрашивай, по ком звонит колокол…» Учитель информатики Н. С. Баранова, учитель истории Э. Ю. Барышева, учитель информатики О. С. Кузнецова, учитель русского языка и...		Рабочая программа по алгебре в 10 классе Учитель математики и информатики... Г. М. Кузнецова, рекомендованной Департаментом образовательных программ и стандартов общего образования Министерства образования...
	Рабочая программа по литературе в 9 классе базовый уровень Настоящая программа по литературе для 9 класса является логическим продолжением курса 8 класса. Курс литературы синхронизирован с...		Рабочая программа по литературе в 8 классе Автор-составитель Козлова... Соответствии с Базисным учебным планом общеобразовательных учреждений по 2 часа в неделю
	Рабочая программа по литературе в 10 б классе Учитель: Шайдуллина... «Утяшкинская средняя общеобразовательная школа Новошешминского муниципального района рт»		Рабочая программа по литературе 11класс ...

Школьные материалы