Пояснительная записка рабочая программа учебного предмета по литературному чтению для 2 класса составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования,

Скачать 0.73 Mb.

Название	Пояснительная записка рабочая программа учебного предмета по литературному чтению для 2 класса составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования,
страница	8/8
Дата публикации	20.09.2014
Размер	0.73 Mb.
Тип	Пояснительная записка

100-bal.ru > Литература > Пояснительная записка

1 2 3 4 5 6 7 8

Урок 123. Зарубежные народные песни «Бульдог по кличке Дог», «Перчатки»

Познакомить с американским, английским фольклором; развивать речь,

воображение, навыки чтения.

Сравнивать песенки разных народов с русскими народными песенками, находить сходство и различие; объяснять значение незнакомых слов.
	Урок 124. Зарубежные народные песни «Храбрецы», «Сюзон и мотылек», «Знают мамы, знают дети» Познакомить с немецким, французким фольклором; развивать навыки чтения, умение сравнивать, анализировать и делать выводы	Сравнивать песенки разных народов с русскими народными песенками, находить сходство и различие; объяснять значение незнакомых слов.
	Урок 125. Ш.Перро «Кот в сапогах» Познакомить со сказкой Ш. Перро; развивать навыки чтения, умение переводить зрительную информацию в словесную, находить отрывки по вопросам.	Сравнивать героев зарубежных сказок с героями русских сказок; объяснять значение незнакомых слов.
	Урок 126. Ш.Перро «Кот в сапогах» Познакомить со сказкой Ш. Перро; развивать навыки чтения, умение переводить зрительную информацию в словесную, находить отрывки по вопросам.	Сравнивать героев зарубежных сказок с героями русских сказок; объяснять значение незнакомых слов.
	Урок 127. Ш.Перро «Кот в сапогах». Проверка техники чтения № 4 Познакомить со сказкой Ш. перо; развивать навыки чтения по ролям, умение при чтении передавать интонацией своё отношение к герою. Развивать навыки беглого чтения.	Уметь прогнозировать содержания произведения, объяснять значение незнакомых слов, придумывать окончание сказки по составленному плану.
	Урок 128. Ш.Перро «Красная шапочка» Познакомить со сказкой Ш. перо; развивать навыки чтения по ролям, умение при чтении передавать интонацией своё отношение к герою. Развивать навыки беглого чтения.	Уметь прогнозировать содержания произведения, объяснять значение незнакомых слов, придумывать окончание сказки по составленному плану.
	Урок 129. Ш.Перро «Красная шапочка» Познакомить со сказкой Ш. перо; развивать навыки чтения по ролям, умение при чтении передавать интонацией своё отношение к герою. Развивать навыки беглого чтения.	Уметь прогнозировать содержания произведения, объяснять значение незнакомых слов, придумывать окончание сказки по составленному плану
	Урок 130. Г.Х.Андерсен «Принцесса на горошине» Познакомить со сказкой Г.Х.Андерсена; развивать навыки беглого выразительного чтения ,чтения по ролям.	Уметь прогнозировать содержания произведения, объяснять значение незнакомых слов, сравнивать героев зарубежных сказок с героями русских сказок.
	Урок 131. Э.Хогарт «Мафин и паук» Познакомить со сказкой Э. Хогарт; развивать навыки чтения, умения отвечать на вопросы, делить текст на части.	Уметь прогнозировать содержания произведения, объяснять значение незнакомых слов, сравнивать героев зарубежных сказок с героями русских сказок.
	Урок 132. Э.Хогарт «Мафин и паук» Развивать навыки чтения, умения отвечать на вопросы, делить текст на части.	Уметь прогнозировать содержания произведения, объяснять значение незнакомых слов, сравнивать героев зарубежных сказок с героями русских сказок.
	Урок 133. Э.Хогарт «Мафин и паук» Развивать навыки чтения, умения отвечать на вопросы, делить текст на части.	Уметь прогнозировать содержания произведения, объяснять значение незнакомых слов, сравнивать героев зарубежных сказок с героями русских сказок; пересказывать сказку по составленному плану.
	Урок 134. Проект: «Мой любимый писатель-сказочник» Прививать интерес к чтению.	Уметь выражать своё отношение к прочитанному, оформлять проекты.
	Урок 135. Проверим себя и оценим свои достижения. Повторить и обобщить изученный материал; проверить ЗУН по пройденной теме	Уметь осознанно читать текст художественного произведения, определять тему и главную мысль произведения, пересказывать, делить текст на смысловые части, составлять его план, составлять небольшое монологическое высказывание с опорой на авторский текст; оценивать события, героев произведения
	Урок 136.КВН « Цветик- семицветик» Обобщить знания учащихся ;воспитывать чувство взаимопомощи любовь к книгам.	Знать прочитанные произведения их авторов; инсценировать произведения.

1 2 3 4 5 6 7 8

Похожие:

	Пояснительная записка рабочая программа по литературному чтению для... Рабочая программа по литературному чтению для 1 класса составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта...		Рабочая программа по литературному чтению для 3 класса разработана... Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития...
	Рабочая программа по литературному чтению создана на основе Примерной... Она разработана в целях конкретизации содержания образовательного стандарта по данной образовательной области с учетом межпредметных...		Рабочая программа по литературному чтению составлена для обучающихся... «Сырцевская оош» в соответствии с требованиями федерального государственного стандарта начального общего образования, на основе:...
	Пояснительная записка рабочая программа по литературному чтению разработана... Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России		Рабочая программа по литературному чтению начальное общее образование Рабочая программа учебного предмета «Литературное чтение» для 4 класса составлена в соответствии с требованиями федерального компонента...
	Рабочая программа по литературному чтению пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования....		Пояснительная записка Данная рабочая программа учебного предмета... Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования
	Пояснительная записка Данная рабочая программа по литературному чтению... Федерального компонента государственного Стандарта начального, основного общего и среднего (полного) общего образования (Приказ мо...		Пояснительная записка Данная рабочая программа учебного предмета... Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования
	Рабочая программа по литературному чтению разработана на основе Федерального... М.: Вентана – Граф, 2010. с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, задачи формирования у младших...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования на основе авторской программы по литературному...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, на основе авторской программы по литературному...		Рабочая программа по литературному чтению для 4 класса разработана... Примерной программы начального общего образования и авторской программы Л. Ф. Климановой, В. Г. Горецкого, М. В. Головановой «Литературное...
	Рабочая программа по литературному чтению 3 класс разработана на... Программы Министерства образования рф: Начальное общее образование, на основе авторской программы Л. Ф. Климановой, В. Г. Горецкого,...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа учебного предмета «Литературное чтение» составлена в соответствии с требованиями федерального компонента государственного...

Школьные материалы

При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru

Поиск