Тематическое планирование по английскому языку
к УМК Enjoy English Биболетовой М.З.
|
4 класс
|
№
|
Урок
|
Дата
|
Грамматика
|
Требования к уровню подготовки обучающихся
|
Домашнее задание
|
по плану
|
по факту
|
Unit 1. SPEAKING ABOUT SEASONS AND THE WEATHER
|
|
Вводный урок. Знакомство с новым учебником
|
4.09.12
|
|
PresentSimple
(повторение)
|
Учить соотносить графический образ слова со звуковым.
|
У: у 1 с 5
РТ: у 1 с 3
|
|
Погода. Новая лексика
|
6.09.12
|
|
РО It is cold.
|
Учить выражать свое мнение, обосновывая его.
|
У: у 1, 2 с 18
РТ: у 3 с 3
|
|
Активизация лексического материала
|
11.09.12
|
|
PresentSimple
(повторение)
|
Учить рассказывать о прошедших событиях
|
У: у 3 с 18
РТ: у 7 с 4
|
|
Будущее простое время
|
13.09.12
|
|
Future Simple
|
tomorrow, next week, next year, in an hour
|
У: у 4 с 18
РТ: у 9 с 5
|
|
Введение вопросительных и отрицательных предложений
|
18.09.12
|
|
Вопросительные и отрицательные предложения
|
Учить выражать свое мнение, обосновывая его.
|
РТ: у 10, 12 с 5-6
|
|
Пикник с друзьями. Новая лексика
|
20.09.12
|
|
Времена английского глагола
|
Учить соотносить графический образ слова со звуковым.
|
У: у 5, 6 с 18-19
с 19 рамочка
|
|
Контроль орфографического, лексико-грамматических навыков
|
25.09.12
|
|
PresentSimple
(повторение)
|
Учить рассказывать о прошедших событиях
|
У: у 7 с 19
РТ: у 18 с 8
|
Unit 2. ENJOYING YOUR HOME
|
|
Мой дом. Новая лексика
|
27.09.12
|
|
РО There is/are
|
Учить выражать свое мнение, обосновывая его.
|
У: у 1, 2 с 30
РТ: у 1 с 12
|
|
Моя комната. Новая лексика
|
2.10. 12
|
|
Вопросительные и отрицательные предложения
|
table, sofa, picture, armchair, lamp, piano, TV, fireplace, shelf, floor, chair, carpet, large,
|
У: у 4 с 30
РТ: у 4 с 13
|
|
Предлоги места
|
4.10. 12
|
|
PresentSimple
(повторение)
|
in the middle of, next to, under, behind, between, on, above, in
|
У: у 5 с 30
РТ: у 3 с 12-
|
|
Описание комнаты. Закрепление навыков чтения и устной речи
|
9.10. 12
|
|
Тестирование №1 на тему «Моя комната»
|
desk, wardrobe
|
РТ: у 8-10,13 с 14-16
|
|
Контроль орфографического, лексико-грамматических навыков
|
11.10. 12
|
|
Ответы на общие вопросы.
|
Учить выражать свое мнение, обосновывая его.
|
У: у 6 с 31
РТ: у 14-15,
|
|
Контроль лексико-грамматических навыков, чтения, контроль навыков письменной и устной речи
|
16.10.12
|
|
PresentSimple
(повторение)
|
Учить соотносить графический образ слова со звуковым.
|
РТ: у 12, 19 с 15, 17
|
|
Защита проектов
по изученным темам
|
18.10.12
|
|
Активизация лексических навыков по изученным темам, совершенствование навыков монологической речи
|
РТ: у 11, 17 с 15,17
|
Unit 3. BEING HAPPY IN THE COUNTRY AND IN THE CITY
|
|
Город и село. Новая лексика
|
23.10.12
|
|
Ответы на общие вопросы.
|
field, cow, road, garden, hill, bridge, apple tree, sheep, horse, river
|
У: у 6 с 35
РТ: у 1 с 20
|
|
Великобритания и Россия. Совершенствование навыков чтения
|
30.10.12
|
|
PresentSimple
(повторение)
|
country, in the country, capital, city, people
|
У: у 1 с 48
РТ: у 4 с 21-22
|
|
Контрольная работа №1 по теме «Место где я живу»
|
1.11. 12
|
|
Построение предложений с глаголом must.
|
take off, coat
|
У: у 3 с 48
РТ: у 5 с 22
|
|
Ознакомление с исключениями из правил
|
13.11.12
|
|
Степени сравнения прилагательных
|
Учить рассказывать о прошедших событиях
|
У: у 4 с 48
РТ: у 9,10 с 24
|
|
Тренировка навыков устной речи
|
15.11.12
|
|
|
become
|
РТ: у 11 с 24
|
|
Животные. Среда обитания. Новая лексика
|
20.11.12
|
|
Степени сравнения прилагательных
|
an ocean, a mountain, an eagle, a whale, a dolphin, a thing, to carry, a sea
|
РТ: у 12,14 с 25, 26
|
|
Развитие навыков монологической речи
|
22.11.12
|
|
Построение предложений с глаголом must.
|
Учить выражать свое мнение, обосновывая его.
|
РТ: у 13,16 с 25,26; с 49 рамочка
|
|
Контроль орфографического навыка, контроль лексических навыков.
|
27.11.12
|
|
PresentSimple
(повторение)
|
Учить соотносить графический образ слова со звуковым.
|
РТ: у 15 с 26
|
Unit 4. TELLING STORIES
|
|
Простое прошедшее время
|
29.11.12
|
|
Past Simple
|
Правильные и неправильные глаголы
|
У: у 1 с 62
РТ: у 3 с 29
|
|
Обучение монологической речи для описания действий в прошлом
|
4.12. 12
|
|
Построение предложений с глаголом must.
|
Учить рассказывать о прошедших событиях
|
У: у 13 с 54
РТ: у 5 с 30
|
|
Формы глагола to be в прошедшем времени
|
6.12. 12
|
|
Ответы на общие вопросы.
|
Неправильные глаголы, слова-спутники
|
У: у 2 с 62
РТ: у 9,11 с 31
|
|
Вопросы в прошедшем времени
|
11.12 12
|
|
Тестирование №2 на тему «Времена глагола»
|
Неправильные глаголы
|
У: у 5 с 62
РТ: у 17 с 33
|
|
Неправильные глаголы. Формирование лексических навыков
|
13.11.12
|
|
PresentSimple
(повторение)
|
Учить выражать свое мнение, обосновывая его.
|
РТ: у 13 с 32
с 63 рамочка
|
|
Степени сравнения прилагательных.
|
18.12.12
|
|
Построение предложений с глаголом must.
|
Учить соотносить графический образ слова со звуковым.
|
У: у 6 с 63
РТ: у 12, 19 с 32,34
|
|
Контроль лексико-грамматических навыков, чтения, контроль навыков письменной и устной речи
|
20.12.12
|
|
PresentSimple
(повторение)
|
Учить рассказывать о прошедших событиях
|
РТ: у 15,20 с 32,34
|
|
Контрольная работа №2 по теме «Рассказываем историю»
|
25.12.12
|
|
Активизация лексико-грамматических навыков, совершенствование навыков монологической речи
|
повторить материал 4 раздела
|
|
Урок-игра «Цветик-семицветик»
|
27.12.12
|
|
Совершенствование навыков устной речи, активизация лексических и фонетических навыков
|
РТ: у 4 с 32
|
|
Урок-игра «Крестики-нолики»
|
|
|
Обобщение материала по изученным темам
|
РТ: у 6 с 30
|
Unit 5. HAVING A GOOD TIME WITH YOUR FAMILY
|
|
Семья. Новая лексика
|
15.0113
|
|
Построение предложений с глаголом must.
|
son, daughter, to take photo of, to watch the stars, to make a toy
|
У: у 1,2 с 82
|
|
Активизация навыков устной речи
|
17.01
13
|
|
Краткие формы вспомогательных глаголов
|
Учить рассказывать о прошедших событиях
|
У: у 3 с 82
РТ: у 3 с 38
|
|
Закрепление навыков устной речи и грамматики
|
22.01
13
|
|
Построение предложений с глаголом must.
|
Учить выражать свое мнение, обосновывая его.
|
У: у 15 с 69
РТ: у 4 с 38
|
|
Домашние обязанности. Новая лексика
|
24.01
13
|
|
Ответы на общие вопросы.
|
do homework, go shopping, make bed, lay the table, answer
|
РТ: у 5,6 с 39
|
|
Развитие навыков диалогической речи
|
29.01
13
|
|
Ответы на общие вопросы.
|
Учить соотносить графический образ слова со звуковым.
|
У: у 4 с 82
РТ: у 7,8 с 39, 40
|
|
Активизация навыков устной речи
|
31.01
13
|
|
PresentSimple
(повторение)
|
Учить рассказывать о прошедших событиях
|
У: у 27 с 74
РТ: у 10 с 40
|
|
Время. Новая лексика
|
5.02
13
|
|
Интонационные паузы и ударение
|
a quarter, past, half
|
У: у 5 с 82
РТ: у 12 с 41
|
|
Совершенствование навыков чтения
|
7.02
13
|
|
Построение предложений с глаголом must.
|
Учить выражать свое мнение, обосновывая его.
|
У: у 42 с 79
РТ: у 15,15 с 41
|
|
Формирование навыков диалогической речи
|
12.02
13
|
|
PresentSimple
(повторение)
|
Учить рассказывать о прошедших событиях
|
У: у 8,9 с 83
РТ: у 18 с 43
|
|
Местоимения. Обобщение материала
|
14.02
13
|
|
Ответы на общие вопросы.
|
Учить выражать свое мнение, обосновывая его.
|
У: у 10 с 83
с 84 рамочка
|
|
Контроль орфографического навыка, контроль лексических навыков, контроль грамматических навыков
|
19.02
13
|
|
Построение предложений с глаголом must.
|
Учить соотносить графический образ слова со звуковым.
|
РТ: у 16,17 с 42
| | | |
