51.
|
|
С.А.Есенин. Тематика лирических произведений. Лирическое «Я» и образ автора.
|
развитие навыка выразительного чтения наизусть;
знакомство с творчеством поэта;
совершенствование навыка анализа поэтического текста.
|
Практикум (анализ лирического произведения)
|
Продуктив но-ре- продуктивный
|
|
Живопись (репродукции картин известных художников)
|
|
52.
|
|
С.А.Есенин. Человек и природа, чувство родины в стихах поэта.
|
- показать взаимосвязь человека и природы в стихотворениях Есенина.
|
Практикум (чтение наизусть)
|
Продуктивно-
репродуктивный
|
|
|
«
|
53.
|
|
И.С.Шмелев «Русская песня». Проблематика и художественная идея.
|
познакомить учащихся с биографией Шмелева;
показать восприятие героем национальных традиций;
развитие навыка комментированного чтения.
|
Лекция, практикум (работа с текстом)
|
Продуктивно-
репродуктивный
|
|
|
|
54.
|
|
И.С.Шмелев «Русская песня». Национальный характер в изображении писателя.
|
Беседа, практикум
|
Исследовательский
|
|
|
|
55.
|
|
М.М.Пришвин. Родина, человек, природа в рассказе «Москва-река»
|
расширить представления учащихся о значениях пейзажа в произведениях Пришвина;
совершенствовать навык выразительного чтения и анализа текста.
|
Практикум, Учебное занятие по изучению и первичному закреплению нового материала
|
Исследовательский
|
градация
художественные средства выразительности
|
|
|
56.
|
|
К.Г.Паустовский. Мир природы, образ малой родины в «Мещерской стороне» (фрагменты)
|
совершенствование навыка комментированного чтения;
развитие навыка составления характеристики героя.
|
Беседа, практикум
|
Продуктивно-репродуктивный
|
- эпитет
|
|
|
57.
|
|
Н.А.Заболоцкий «Не , позволяй душе лениться».
|
- совершенствование навыка выразительного чтения и чтения наизусть.
|
Беседа, практикум (анализ лирического произведения, чтение наизусть)
|
Продуктивно-
репродуктивный
|
|
|
|
58.
|
|
Основные мотивы военной лирики поэта Твардовского.
|
знакомство с биографией и творчеством Твардовского;
развитие навыка анализа поэтического текста;
развитие навыка самостоятельной работы.
|
Беседа
|
Исследовательский
|
|
|
|
59.
|
|
Поэма «Василий Теркин». Воспевание простого человека на войне.
|
Практикум (анализ лирического произведения)
|
Продуктивно-
репродуктивный
|
|
|
|
60.
|
|
Б.Васильев «Экспонат...» Проблема истинного и ложного.
|
расширить представления учащихся о событиях ВОВ в произведениях советской литературы;
показать актуальность и важность проблемы, ....
|
Практикум (работа с текстом)
|
Исследовательский
|
|
|
|
61.
|
|
В.М.Шукшин. Внутренняя простота и нравственная высота героев рассказов писателя.
|
- показать своеобразие личности писателя, особенности языка Шукшина; -развивать навыки анализа текста.
|
Практикум (инсценированное чтение)
|
Эвристический
|
|
|
|
62.
|
|
«Чудаки» и «чудики» в рассказах В.М.Шукшина (сочинение -рассуждение).
|
совершенствовать творческий подход учащихся;
выявить идею рассказов.
|
Урок развития речи
|
Исследовательский
|
|
|
*<
|
63.
|
|
Зарубежная литература. У.Шекспир. Вечные темы в сонетах великого автора.
|
- познакомить учащихся с личной и творческой биографией Шекспира;
дать представление о жанре сонета в поэзии Шекспира.
|
Лекция с элементами беседы
|
Продуктивно-репродуктивный
|
- сонет
|
|
|
64.
|
|
Р.Бернс. Основные мотивы стихов.
|
пробудить интерес учащихся к творчеству Бернса;
познакомить с особенностями художественного перевода;
развивать навыки выразительного чтения.
|
Беседа, практикум (анализ поэтического текста)
|
Продуктивно-
репродуктивный
|
|
|
|
65.
|
|
Р.Стивенсон «Вересковый мед».
|
совершенствовать навыки анализа поэтического текста;
выявление идейного содержания поэтического текста.
|
Практикум (анализ лирического произведения), учебное занятие по комплексному применению знаний и способов деятельности
|
Исследовательский
|
|
|
|
66.
|
|
А. Конан Дойл. Основные грани характера Холмса
|
познакомить с личностью писателя;
развитие навыка вдумчивого чтения;
совершенствование навыка пересказа.
|
Беседа
|
Продуктивно-
репродуктивный
|
|
|
|
67.
|
|
А.Сент-Экзюпери
|
пробудить интерес к личности писателя;
учить внимательному, вдумчивому чтению;
учить умению анализировать текст.
|
Беседа, практикум (работа с текстом)
|
Исследовательский
|
|
|
|
68
|
|
Обобщающий урок - семинар по курсу изучения литературы в 7 классе
|
- подвести итоги работы за весь год; - провести семинар с целью систематизации знаний учащиеся и обобщения изученного; - совершенствование навыка монологической речи.
|
Семинар классический.
Учебное занятие по проверке, оценке и коррекции знаний и способов деятельности.
|
Исследовательский
|
|
|
| |
 | Календарно-тематическое планирование по литературе. 11 класс
Календарно-тематическое планирование по литературе. 11 класс. Учебник С. А. Зинина, В. А. Чалмаева
| | Тематическое планирование по литературе 7- в класс
Тематическое планирование составлено с учетом требований федерального компонента государственного стандарта основного общего и полного...
|
 | Календарно-тематическое планирование по литературе в 7 классе
Календарно-тематическое планирование по литературе в 7 классе на 2013-14 учебный год учителя русского языка и литературы гбооу «Санаторно-лесная...
| | Тематическое планирование по литературе 11 класс
Программа составлена на основе государственного стандарта общего образования, примерной программы по литературе для 5-11 классов...
|
| Учебно-тематическое планирование по литературе Класс 7 Учитель Барнатович...
Планирование составлено на основе Программы общеобразовательных учреждений. Литература. 5 – 11 классы. Под редакцией В. Я. Коровиной....
| | Учебно-тематическое планирование по литературе Класс 5 Учитель Самохина...
Планирование составлено на основе программы для общеобразовательных учреждений 5-11 классы под редакцией Т. Ф. Курдюмовой. М., «Дрофа»,...
|
| Тематическое планирование по русской литературе в 11 классе № Система уроков
Развёрнутое календарно- тематическое планирование по русской литературе в 11 классе
| | Учебно-тематическое планирование по родной литературе Классы: 9
Планирование составлено на основе стандарта общего образования и программы по чувашской литературе под редакцией З. С антоновой,...
|
| Учебно-тематическое планирование по литературе Класс: 9 Учитель:...
Планирование составлено по программе В. Я. Коровиной, В. П. Журавлёва, В. И. Коровина на основе Федерального компонента государственного...
| | Тематическое планирование по литературе 5 класс
Подбор ключевых слов и словосочетаний, различные виды пересказа, словесное рисование
|
| Тематическое планирование по литературе. 9 класс
Настоящая рабочая программа по русскому языку является составной частью учебного плана мбоу «Яндобинская сош», реализующего программы...
| | Тематическое планирование по алгебре за 8 класс
Развернутое тематическое планирование по алгебре за 8 класс по учебнику А. Г. Мордкович «Алгебра 8». (3 часа в неделю)
|
| Тематическое планирование по литературе 6 класс
Знать особенности басни как вида литературного произведения, сведения жизни и литературной деятельности
| | Тематическое планирование по литературе 10 класс
Цель: к концу урока учащиеся смогут рассказать о книгах, которые они читают и почему
|
| Тематическое планирование по литературе Восточной Сибири. 5 класс
Виды деятельности учащихся по развитию речи, аналитических, интерпретаторских, творческих умений
| | Календарно-тематическое планирование по чувашской литературе 10 класс
Жизненный и творческий путь С. М. Михайлова. Произведения «Хитрая кошка», «Злополучный сын»
|
