Администрации городского округа «город калининград» муниципальное автономное образовательное учреждение

Скачать 350.23 Kb.

Название	Администрации городского округа «город калининград» муниципальное автономное образовательное учреждение
страница	2/3
Дата публикации	09.10.2014
Размер	350.23 Kb.
Тип	Программа

100-bal.ru > Литература > Программа

1 2 3

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН II ГОДА ОБУЧЕНИЯ

Тема	Часы
Тема	Всего	Теория	Практика
1 -е полугодие.
Разминка.	10		10
Академическое направление:
– Одноголосие	2		2
– Канон	3		3
– Романс	2		2
– Контрольный урок	1		1
– Голосоведение	10	2	8
Эстрадная песня:
– Военная песня	25	3	22
– Песни в стиле «Ретро»	12	1	11
– Песни под гитару	12	1	11
– Контрольный урок	2		2
– Подготовка к новогоднему шоу	5	-	5
Народная песня:
– Фольклор	35	3	32
– Подготовка к презентации	10	1	9
II -е полугодие
Академическое направление
– Свободное голосоведение в голосовом регистре	8	4	4
– Мягкое голосоведение в грудном геристре	8	4	4
– Распевки на 3-4 голоса	10		10
– Упражнения на опору звука	8		8
– Сглаживание регистров	8	2	6
– Дандоинтонационный строй	8	2	6
– Полифония	6	1	5
–Ритмический ансамбль	8	2	6
– Трех- и четырехголосье	8	2	6
– Романсы в ансамблевом исполнении	10	2	8
– Духовая музыка к спектаклям	10	2	8
Народное направление
– Четырехголосье в народной песне	10	2	8
– Алтайский края. Песни смешанного состава	10	2	8
– Донской край. Плясовые	10	2	8
– Свадебный блок	10	2	8
– Рекрутский блок	10	2	8
Эстрадная песня.
– Частушка в эстрадной обработке	10	2	8
– Песни на английском языке	28	2	26
– Эстрадная песня 60-х, 70-х гг.	10	2	8
– А'сареllа, двухголосие с солистом	10	2	8
Итого	324	44	280

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

1 год обучения

Вокальная работа

Повторение и закрепление навыков дыхания, звукообразования, артикуляции и дикции. Положение гортани при пении. Опора звука. Атака звука. Гласные в певческом голосе и образование согласных.
Выработка певческого вибрато и управление им. расширение диапазона.
Выравнивание регистров. Укрепление среднего регистра.
Характер певческой дикции в зависимости от характера музыки м-содержания произведения.
Правила логики речи (нахождение и выделение основного слова, несущего логическое ударение, помогающее понять и подчеркнуть мысль в музыкальном произведении).

Ансамблевые навыки

Единообразие манеры звукообразования при ясности произношения.
Слуховой контроль, воспитание сознательного отношения к пению. Развитие всех видов слуха. Особенно звуковысотного, гармонического, вокального, ритмического, динамического.
Выразительность, образность исполнения музыкального произведения с осмысленным использованием средств музыкальной выразительности, сценического действия.
Исполнение несложного двухголосия.

Основы музыкальной грамоты и сольфеджио

Теоретические сведения.

Воспитание ладоинтонационных навыков гармонического слуха.

Повторение и закрепление материала первого года обучения (музыкальные звуки и их свойства, музыкальный строй, название нот, звукоряд).
Рождение мелодии. Длительности (шестнадцатые). Нота с точкой. Паузы. Ритм. Метр. Такт. Доля. Акцент. Размер (3/8).

Как определить размер такта. Дирижирование затакт.
Тем. Метроном.

Гамма. Тон. Полутон. Знаки альтерации: диез, бемоль, бекар. Хроматический звукоряд.

Музыкальная лестница и ее ступени. Ручные знаки.
Тоника. Тональность. Лады: мажор, минор.

Строение мажорной и минорной гаммы (натуральной, гармонической, мелодической) до мажор, до минор.
Трезвучие, как определение лада.
Интервал, его обращение. Консонанс и диссонанс.
Куплетная форма.
Лига. Реприза. Формата.
Средства музыкальной выразительности. Высота звука, темп, тембр, динамика.

Вокально-интонационные навыки

Пение: мажорных и минорных гамм (три вида минора);
В мажоре и миноре тонического трезвучия, отдельных ступеней, мелодических оборотов типа: У-1,1-У, 1-УП-У-1У-У, 1У-Ш-П-У-Ш и т.д. (по выбору педагога);
Пройденных интервалов на ступенях мажорной гаммы: м2 на III, VII, 62 на I, V; 63 на I, IV, V, мЗ на VII, И; ч5 на I; ч4 на V; ч8 на I ступенях в мажоре; мЗ на I; ч5 на I; ч4 на V; ч8 на I ступенях в миноре.
Последовательности У-У1-УП-1 (верхнего тетрахорда) в различных видах минора;
Простейших секвенций.

Воспитание чувства метроритма

Простукивание данного ритмического рисунка на слоги;
Простукивание ритмического рисунка исполненной мелодии, а также по записанному нотному тексту, ритмическими таблицами, карточками; Навыки дирижирования в новых размерах.

Воспитание музыкального восприятия (анализ на слух)

Определение на слух и осознание:

Лада (мажор и минор трех видов), характера, устойчивости и неустойчивости отдельных оборотов, интервалов; тонического трезвучия, сочетания отдельных ступеней, мажорного и минорного трезвучий;
Темпа. Динамики.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

2 год обучения

Вокальная работа

Повторение, закрепление и дальнейшее углубление приобретенных вокальных навыков.
Музыкальная мысль. Логика мелодии.
Расширение диапазона голоса ровным, легким звучанием. Мягкая и твердая

«атака» звука как изобразительный прием.

Выработка свободного экономного дыхания, обеспечивающего гибкость голоса при исполнении штрихов и динамических оттенков, продолжительных фраз. Слово, как важнейший фактор в пении. Навык исполнении нон легато, стаккато, маркато.
Динамическое развитие фразы, предложения. Осмысленное исполнение кульминационных моментов произведения.
Навык исполнения закрытым ртом, при сохранении всех элементов звукообразования.
Исполнительский анализ.

Ансамблевые навыки

Исполнительский анализ.
Выравнивание в партии голоса по силе и высоте.
Интонационная слаженность.
Исполнение двухголосия с элементами трехголосия.
Строй. Ансамбль.
Навык цепного дыхания.
Ритмическая слаженность.
Навык контроля звучания партий.
Динамическая одноплановость.
Тембровая слитность.

Вокально-интонационные навыки

Пение: мажорных и минорных гамм;
Мелодических оборотов типа: 1-У-У1-У-П, У-Ш-П-УП-1, У-Ш-У1-УП-У1, 1-У1-У-У1-У-Ш и т.д.
Интервалов от звука вверх и вниз;
Интервалов двухголосно, группами; упражнений на обращение интервалов; Мажорного и минорного трезвучий трехголосно, группами; Импровизация в отдельных попевках (ритмическая или мелодическая).

Воспитание чувства метроритма

Ритмические упражнения с использованием пройденных длительностей;

Одновременное воспроизведение учащимися ритмического рисунка и ритмической доли.

Воспитание музыкального восприятия (анализ на слух)

Определение на слух и осознание;

В прослушенном произведении характера, лада, интервалов, аккордов, размера, темпа, ритмических особенностей, динамических оттенков;

Интервалов в мелодическом и гармоническом звучании, взятых в ладу, от звука;

Трезвучий одноименных и параллельных тональностей;

Трезвучий главных ступеней в мажоре и миноре;

Знакомство с функциональной окраской тоники, субдоминанты, доминанты.

1 2 3

Похожие:

	Администрации городского округа «город калининград» муниципальное... Атлетическая гимнастика – одно из действенных и универсальных средств физического воспитания		Администрации городского округа «город калининград» муниципальное... Этот вид творческой деятельности как в целом по стране, так и в нашем регионе активно развивается и имеет хорошие перспективы в становлении...
	Администрации городского округа «город калининград» муниципальное... На протяжении веков одним из универсальных средств воспитания было и остаётся искусство, представляющее целостную картину мира в...		Администрации городского округа «город калининград» муниципальное... Международной Конвенции ООН о правах ребёнка; предоставляет большие возможности для раскрепощения социальной энергии подростков,...
	Доклад о результатах и основных направлениях деятельности комитета... «Город Калининград» от 15. 04. 2008 года №544 «Об утверждении Положения о подготовке докладов о результатах и основных направлениях...		Приказ № од/73 от 24. 06. 2013 Комитет по образованию администрации... В соответствии со статьей 32 «Типового положения об общеобразовательном учреждении» и на основании лицензии школа осуществляет образовательный...
	Постановлением администрации городского округа «Город Чита» Организационно-правовая форма Учреждения: муниципальное бюджетное образовательное учреждение		Постановление От 30 сентября 2010 г n 1704 об утверждении долгосрочной... Михайловка от 22. 07. 2008 n 990 "Об утверждении Положения о долгосрочных целевых программах городского округа город Михайловка",...
	Ведомственная целевая программа «развитие физической культуры и спорта... Комитет по социальным вопросам администрации городского округа «Город Калининград»		Комисарова Л. Ю., Яковлева М. А. Русский язык. 1и 2 классы. Методические... ...
	Бунеева Е. В., Пронина, Чиндилова О. В. Уроки литературного чтения... ...		Бунеев Р. Н. Букварь: 1 кл учеб по обучению грамоте и чтению / Р.... ...
	Муниципальное общеобразовательное учреждение Гимназия №3 городского... Алексеева С. А., учитель начальных классов моу гимназия №3 городского округа город Шарья		Отчет о результатах деятельности главы администрации городского округа... Выкса принимал участие в реализации 4 Федеральных целевых программах, в 6-ти областных целевых программах и кроме того на территории...
	Муниципальное образовательное учреждение для детей Межшкольный учебный... Муниципальное образовательное учреждение для детей Межшкольный учебный комбинат городского округа город Буй		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Муниципальное учреждение «отдел образования администрации городского округа город стерлитамак»

Школьные материалы