1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27.
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
|
2.09
5.09
9.09
13.09
16.09
19.09
23.09
26.09
30.09
4.10
7.10
11.10
14.10
18.10
21.10
25.10
28.10
8.11
11.11
15.11
18.11
22.11
25.11
28.11
2.12
5.12
9.12
12.12
16.12
19.12
23.12
26.12
13.01
16.01
20.01
23.01
27.01
30.01
3.02
6.02
10.02
13.02
17.02
20.02
24.02
27.02
2.03
5.03
9.03
12.03
16.03
19.03
23.03
2.04
6.04
9.04
13.04
16.04
20.04
23.04
27.04
30.04
04.05
7.05
11.05
14.05
18.05
21.05
25.05
28.05
|
|
Введение. Вольнолюбивые мотивы в лирике А.С.Пушкина.
Гуманность, чувство собств. достоинства автора стих-ий «Арион, «Анчар».
Историческая повесть Пушкина «Капитанская дочка»
«Береги честь смолоду».
Образы Гринёва и Пугачёва.
Р.Р.Подготовка к сочинению по повести «Капитанская дочка»
Гринёв и Швабрин.
Любовный треугольник: Гринёв – Маша Миронова - Швабрин
Проблема чести в повести:
Гринёв и Миронов
ВН. ЧТ. Паустовский «Михайловские рощи»
Кавказ в лирике М.Ю.Лермонтова.
Отношение Лермонтова к природе.
«Мцыри» - романтическая поэма.
«Любимый идеал Лермонтова».
Р.Р. Классное сочинение по поэме.
ВН.ЧТ. «Разливы рек» К.Паустовского
Н.Гоголь. Комедия «Ревизор»
«К нам едет ревизор!»
Страх перед ревизором как основа развития действия.
Разоблачение в комедии социальн. и нравственных пороков.
Образ Хлестакова.
Р.Р. Подготовка к сочинению.
«Шинель». Тема
маленького человека.
Духовное богатство русского народа в рассказе Тургенева «Певцы»
Антикрепостническая направленность рассказа «Бурмистр».
ВН.ЧТ. Вера в человека(по «Запискам охотника»)
Выражение переживаний и ощущений поэта в стихотворениях Тютчева, Фета
А.Толстой. Стихи. Баллада «Перчатка».
.
Трудная доля русской крестьянки в стихотворениях Некрасова
Изображение крестьянской жизни в поэме «Мороз, Красный нос»
Судьба русской женщины в поэме.
Обличительный характер рассказа Л.Толстого «После бала». «О бале». 1-я часть
«Сквозь строй». 2-я часть.
ВН.ЧТ. «Хаджи-Мурат»
Р.Р. Составление характеристики литературного героя
Футлярная жизнь героев Чехова в рассказе «Крыжовник»
Р.Р. Отзыв о прочитанной книге
И.А.Бунин «Тёмные аллеи». Рассказ о любви.
А.И.Куприн. «Куст сирени».
«Университеты» Горького.
ВН.ЧТ. «Сказки об Италии»
Ранняя лирика В.Маяковского.
Сатира Маяковского.
Ранняя лирика М.Цветаевой. Образ-символ рябины в творчестве Цветаевой
Волшебство стиха О.Мандельштама.
«Телеграмма» К.Паустовского
«Зарубки на сердце»(по расск.Паустовского)
Р.Р. Подготовка к дом. сочинению «В чём истинная красота человека?»
Контроль знаний. Литературная игра.
А.Т.Твардовского.
Поэма «Василий Тёркин»
«Книга про бойца»
Стихотворения о Великой Отечественной войне.
Стихотворения М.Джалиля.
Рассказ А.Платонова «Возвращение».
«Война и семья» - основная тема рассказа А.Платонова «Возвращение».
Р.Р. Классное сочинение «Великий подвиг народа в годы ВОВ».
Тема Родины в творчестве А.Ахматовой
Тема творчества в лирике Ахматовой
А.Солженицын «Как жаль».
«В каждом дне жизни есть что-нибудь хорошее»(по рассказу В.Астафьева «Фотография, на которой меня нет»).
Тема России в лирике Н.Рубцова
Повесть Ч.Айтматова «Белый пароход»
Осуждение жестокости и бездуховности в повести Ч.Айтматова «Белый пароход
Данте. «Божественная комедия»(фрагменты)
У. Шекспир. «Гамлет», «Ромео и Джульетта».
Сонеты Шекспира №66, 130
Э. Гофман. «Золотой горшок»
П.Мериме. «Маттео Фальконе»
А. Конан -Дойл – король детектива
Антуан Сент-Экзюпери.
«Маленький принц»
|
мультимедиа, «Энциклопедич. словарь юного литературоведа»
Шер «Рассказы о русских писателях»
матер. об истории создания повести, учебник истории, историч. документы
метод. пособие
метод. пособие, иллюстрации
метод. пособие, иллюстрации
метод. пособие, иллюстрации
метод. пособие,
иллюстрации
«Пушкин в школе», материалы из папки «А.С.Пушкин»
текст произведения, портрет писателя
презентация, Шер «Рассказы о русских писателях»
метод. пособие
Шер «Рассказы о русских писателях», альбом, метод. пособие
«Белинский в школе», иллюстрации, метод. пособие
сборник произведений
Паустовского
компьютер, мультимедиа
иллюстрации, «Литературное чтение»
иллюстрации, «Литература»
«Литература», «Литературное чтение»
иллюстрации, «Литература»
«Литературное чтение», «Литература», «Сочинения разных жанров»
текст произведения
портрет писателя, высказывания о Тургеневе и его творчестве, воспомин. современников, «Записки охотника»
«Тургенев в школе», «Записки охотника», метод. пособие
«Записки охотника»
портреты поэтов, «Литература», «Литература в школе», схема анализа лирического произв.
материалы Интернета,
Биоблиографич.словарь
«Я лиру посвятил народу своему», «Литературное чтение»
«Я лиру посвятил народу своему», Шер «Рассказы о русских писателях»
«Я лиру посвятил народу своему», метод. пособие
портрет писателя, иллюстрации, метод. пособие, высказывания самого писателя
метод. пособие, иллюстрации
текст произвед., иллюстрации, исследоват. работа Фатиховой Гузель
схема. план характеристики героя
метод. пособие
«Развивайте дар слова», образцы отзывов
портрет писателя, биобиблиографич. словарь, сборник рассказов
портрет писателя, сборник произведений
портрет писателя, трилогия
текст
портрет поэта, «Литература», фотографии разных лет
«Изучение лирики Маяковского»
портрет поэта, «Литература», «Литература в школе»
портрет поэта, метод. пособие, «Русская литература 20-го века»
портрет писателя, стихи о матери
цитаты, литературные произведения, произведения живописи
сборники рассказов Паустовского
репродукция картины Ю.Непринцева, портрет поэта, полный текст,
«русская литература 20-го века»
иллюстрации, записи песен, альбом
презентация, сборники стихов
портрет писателя, метод. пособие
тексты произведений о войне
«Русская литература 20-го века», фотографии разных лет, сборники стихотворений
фотографии, «Магариф», «Литература в школе»
мультимедиа, записи песен «Фотография» и «Семейный альбом», выставка фотографий
«Литература в школе»
портрет писателя, произведения Айтматова
Интернет, «Зарубежная литература»
Интернет, кадры из фильма, мультимедиа
произведения автора, «Зарубежная литература»
мультимедиа
«Зарубежная литература»
сборник произведений
кадры из фильма
«Зарубежная литература»
|
роковой
упирать, лоно, чахлая, оросит; устаревшие слова
мемуары, эпиграф
словарно-лексич. работа
словарно-лексич. работа
словарно-лексич. работа
словарно-лексич. работа
аравийской, колеблемы, вьюки, питомцы
словарно-лексич. работа
словарно-лексич. работа
словарно-лексич. работа
словарно-лексич. работа
словарно-лексич. работа
кабак, осьмуха, кафтан, лавка и т.д.
словарно-лексич. работа
словарно-лексич. работа
встрепенётся, обвеян, затевала, томительный, суета, очи, гусли, житейский
гражданин
рогожа, убогий, понукать, кладь, насест, гужи, савраска
мазурка, веер, грациозная и т.д.
флейтщик
словарно-лексич. работа
словарно-лексич. работа
словарно-лексич. работа
плевочки, наружно, опрокинулась, каплища, стойло
склянка чернил, взъяренный, искоренение, бюрократизм
Иоан Богослов, святилище, фимиам
морока, млечный призыв, кошелка
мировая пучина, зыбь, мешковатый, непочатый, ковкость
эскиз, Сольвейг, пустельга
словарно-лексич. работа
словарно-лексич. работа
словарно-лексич. работа
одические рати, сор, лопух, лебеда, плесень, чело
словарно-лексич. работа
словарно-лексич. работа
овины, хоромы, горница; оцепенеть, покорная
словарно-лексич. работа
|
беседа о прочитанных летом произведениях, работа над отрывками из статей Д.Лихачёва и К.Паустовского, чтение стихотворения, ответы на вопросы учителя, устная иллюстрация, сообщение «Декабристы и Пушкин»
аудирование, чтение стихотворений, анализ
запись отдельных тезисов лекции учителя, беседа об ист. эпохе(сообщение учащегося), ознакомление с 1 главой
сообщ. уч-ся о родителях Гринёва, о его воспитании и образовании, чтение отрывков, их обсужд.
прослушивание сообщений, выступления отдельных групп, запись вывода урока в тетр.
выбор жанра сочинения
сообщение о Швабрине, ответы на вопросы, сопоставление образов, размышления и выводы самих учащихся о чести, запись выводов
знакомство с Машей Мироновой; взгляд Гринёва и взгляд Швабрина на девушку - беседа
беседа о первых впечатлениях, выразительное чтение отрывков и их анализ, творческая работа «Мой Пушкин»
беседа, ответы на вопросы, чтение стихотворения, устная иллюстрация, частич. анализ стихотворения
аудирование, беседа об экологич. проблемах, поиск ответа на вопрос: только ли о деревьях это стихотворение?
аудирование, чтение отрывков, ответы на вопросы
выразит. чтение отрывков, цитатн. характеристика главного героя, составление рассказа о жизни Мцыри в неволе и на свободе
подбор цитат, составление плана, подбор вступления, устное сочинение
сообщение о Паустовском, выразительное чтение отрывков,
определение идеи и стиля автора
сообщения о биографии и творчестве Гоголя
лекция учителя о драм. произвед., комментированное чтение, ответы на вопросы по содержанию, выразит. чтение по ролям
сообщения о чиновниках, о причинах страха перед ревизором, подбор цитат
характеристика героев, заполнение таблицы, сообщение о первой постановке «Ревизора»
выразит. чтение по ролям или инсценирование отдельн. эпизодов, характеристика Хлестакова, ответы на вопросы
составление плана, подбор цитат, ответы на вопросы, запись отдельн. тезисов
сообщ. об истории создания, краткий пересказ содерж., выразит. чтение отрывков, беседа об идее
беседа о ранее изуч. произвед., биографич. фактах из жизни писателя, сообщения о героях рассказа, выразит. чтение отрывков, ответы на вопросы, вывод об идее рассказа
ознакомл. с историей созд. рассказа, сообщ. о главных героях, чтение отрывков и ответы на вопросы, ответ на проблемный вопрос
сообщение о цикле рассказов «Записки охотника, краткий пересказ содержания, подробный пересказ содержания отрывка, выразительное чтение отрывка( или «Своя игра» по сборнику)
выразительное чтение или чтение наизусть подготовл. учеников, анализ стихот. по схеме
выразит.чт. и анализ стих., выоды
об особен. содержания баллады
чтение наизусть, выразительное чтение, запись отдельн. тезисов в тетр., сообщение о жизни трудового народа
аудирование, ответы на вопросы, сообщение о Прокле, его судьбе как отражении тяжёлой жизни крестьян
сообщение о Дарье, выразительное чтение отрывков, сообщение о народных песнях в произв. Некрасова
беседа о ранее изуч. произвед., об их проблематике, чтение и комментирование, ответы на вопросы
сопоставл. 1 и 2-й ч., выявление композиц. особенности рассказа, беседа по вопросам и заданиям, ответ на проблемный вопрос(индив. исслед. работа)
сообщ. учащихся, пересказ отдельных эпизодов, выразит. чтение отрывков, анализ горских песен в повести, выводы учащихся
работа над планом характеристики, подбор цитат, определ. роли худ. детали в характеристике героя, составление плана
выступления о Чехове, его творчестве; беседа о ранее изуч. произвед., пересказ сюжета рассказа, ответы на вопросы, *тестирование по содержанию
беседа о понравившихся книгах, произведениях; запись отдельн. тезисов; выбор формы работы, составление плана
сообщение о биографии писателя, краткий пересказ с зачитыванием фрагментов, обсуждение рассказа
выразительное чтение отрывка, пересказ, ответ на вопрос: почему автор не употребляет слово «любовь»?
сообщение учащегося, комментированное чтение, характеристика главн. гер.
сообщ. об истории созд., инсценирование
работа с учебной статьёй, чтение и анализ стихотворений, ответы на вопросы учителя и беседа
сообщ. о Маяковском-сатирике, чтение наизусть, объяснение трудных слов
сообщ. о биографии поэта, чтение и целостный анализ поэтич. текста,
сообщ. об образе рябины в творчестве поэта,
выразительное чтение стихотворений, чтение наизусть, анализ поэтич. текста, устное иллюстрир.
составление плана рассказа и пересказ отрывков, ответы на вопросы, поиск худ. деталей
беседа, размышление, составление плана, подбор цитат
подбор лексич. материала, составление плана работы
литературная игра по произведениям Чехова, Бунина, Куприна, Паустовского
сообщение об истории создания поэмы, чтение отдельных глав
ответы на вопросы, анализ языка произведения
выразительное чтение и чтение наизусть, анализ стихотворений, прослушивание песен и обсуждение
сообщ. о поэте, чтение стихотв. в переводе, выводы об особ. лирики
рассказ учащихся об участниках войны из их семей, ответы на вопросы, определение темы и идеи рассказа
работа над сочинением
запись тезисов учебн. статьи, чтение и анализ стихотворений, ответы на вопросы
чтение и анализ стихотворений, ответы на вопросы, чтение наизусть
сообщ. о биографии писателя, ответы на вопросы, выразит. чтение фрагментов
сообщ. учащихся о фотографиях, ответы на вопросы, инсценирование, цитирование
составление плана учебной статьи, чтение наизусть, выразительное чтение стихотворений и целостный анализ
составление плана главы
пересказ легенды о Рогатой матери-оленихе,
беседа, зачитывание фрагментов
чтение фрагментов, беседа по содержанию, анализ языка,
худ.средств
сообщ. уч-ся об истории созд., сравнение с «Галиябану», беседа по содержанию и проблематике произведений, беседа о причинах трагедий в произведениях
сообщение о сонете, о лирике Шекспира; выразит. чтение, анализ произведений
лекция учителя, пересказ содержания , ответы на вопросы.
пересказ содержания, обсуждение отдельных фрагментов, выявление проблематики произведения
сообщ. о биографии писателя, пересказ сюжета произведения, ответы на вопросы
подготовка выступлений, отзывы о прочитанном, сообщ. о понравивш. героях
|
послание, адресат, эпитет, сравнение
худ.-изобразит. средства, звукопись, размеры стиха
повесть, роман, мемуары, жанр семейной хроники
символ, пейзаж
жанры сочинений
сравнение, олицетворение, пейзаж
баллада, олицетворение, размер стиха, иносказание
романтизм, поэма, композиция произведения
романтизм, поэма, худ-изобразит. средства, тема, идея
тема, идея
комедия, композиция лит. произведения
фантастика, миражная интрига, композиция
комический жанр, конфликт
речевая характеристика
отриц. и положит. герой, сатира, миражная интрига
сочинение в жанре дневниковых записей
цикл рассказов, композиция, тема, идея
авторская характеристика
образ автора
лирический герой, стихосложение, размер стиха, худ.-изобразит. средства
баллада
гражданская лирика, лирический герой
поэма
художеств. контраст, образ рассказчика
художеств. контраст, образ рассказчика
тема и идея произв.
худож. деталь, портрет литературн. героя, речевая характеристика, характеристика автора
художественная деталь, рассказ в рассказе, пейзаж, его роль в произв.
рассказ в рассказе, тема и идея лит. произв.
отзыв, рецензия
жанр письма
портрет героя, роль худ. детали в лит. произвед.
художеств. приёмы
трилогия, автобиографич. основа произведения
кольцевое обрамление, риторический вопрос, футуризм
сатира, гротеск, гипербола, литота, неологизмы Маяковского
антитеза, кольцевая композиция образ-символ
худ. деталь, худ.-изобразит. средства
худ. деталь, сюжет, композиция
жанры сочинений
поэма, сюжет
тема, идея, худ.-изобразит. средства
тема, идея
композиция, звукопись
парадокс
|
татарская литература
Пушкин в Казани, связь с уроками истории
Лермонтов и Тукай, связь с уроками ИЗО
связь с уроками экологии
Хлестаков и Искандер («Американец» К.Тинчурина)
татарские корни писателя
связь с уроками истории
поэзия Дэрдменда
Толстой в Казани
татарские корни писателя
Горький в Казани
Цветаева в Елабуге
тат. поэты и писатели о матери
подвиг тат. воинов в ВОв
татарские корни Ахматовой
корни
Ч.Айтматова
связь с уроками истории
М.Файзи «Галиябану»
|
