Рабочая программа Наименование дисциплины Деловые переговоры и деловая переписка на иностранном языке ( английский)
Скачать 274.55 Kb.
|
1 2
| 5. Содержание дисциплины 5.1. Содержание разделов и тем дисциплины (ОК-15)
5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами Все другие дисциплины являются последующими. 5.3 Разделы и темы дисциплины и виды занятий
6. Примерная тематика курсовых проектов (работ) Учебным планом не предусмотрена 7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины: а) основная литература 1. Агабекян И.П. Деловой английский. «Феникс», 2012 2. Агабекян. И. П. Английский для менеджеров. «Проспект», 2010 3.Маркушевская Л.П, Волкова С.А. Деловое письмо. СПб: СПб ГУ ИТМО 2010. б) дополнительная литература 1.И.К.Кардович, А.В.Ивакина, В.А.Сумарокова. Деловые переговоры. Изучаем деловую культуру различных стран мира. УМП по английскому языку, М.2005 2. В.Д. Рыжков Менеджмент. Пособие по изучению делового английского языка. Калининград. 2004 1.David Cotton. Keys to Management, Longman 2004 2. Leo Jones, Richard Alexander. New International Business English. Cambridge University Press. 2003 3.Adrian Pilbeam. Market Leader. International Management. Longman Press. 2003. 4.Machael Lankon, Graham Tullis, Tonja Trappe. Insight into Business, Longman 1988 5. Язык внешнеторговой деятельности. Состав.: Дубова О.Б., Кардович И.К., Фролова О.А.2001 в) программное обеспечение OS Microsoft Windows XP MS Office 2003 Winrar г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы The Well” The Career and Corporate Development Magazine. http://www.thewell.ru/eng/special/Comingto Russia/Cross-cultural_eng.html?t Workforce planning -http://www.managementhelp.org/staffing/planning/planning.html 8. Материально-техническое обеспечение дисциплины: Проектор Магнитофоны Аудиокассеты Видеокурсы 2 лингафонных кабинета 9. Образовательные технологии: Практическое знание языка приобретает для специалистов особую актуальность, поэтому важнейшей задачей является использование новых образовательных технологий в свете задач, определенных Программой обучения иностранным языкам в неязыковых вузах Министерства образования РФ. Ролевые игры и дискуссии помогают раскрывать темы и дополнять их типичными, соответствующими тематике ситуациями речевого общения по широкому спектру характерных для учащихся проблем, с которыми они должны уметь справляться по окончании учебного курса. В них вводятся и активизируются разговорные формулы и речевые клише, отражающие типовые коммуникативные намерения участников игры или дискуссии: установление контактов, побуждение к действию, выражение различных намерений и т.д. 1. Тематика ролевых игр Раздел II 1. Вхождение на иностранный рынок 2. Собеседование при приеме на работу 3 Набор кадров на международном уровне Образец задания для ролевой игры You are Chief Executive of a company. You are having a meeting with your two managers. You want to know their views on the talks your firm is having with PCB about a possible merger. One of the managers is against the merger. The other one considers that it is the right time to act. CE: Oh, hi…Take a seat… I’d like to hear your views on the talks we’re having with BCP about the possible merger. Do you think we should go ahead with the discussions? 1st Manager: Well, no actually. I don’t think we should. Our company cultures are totally different, and I can’t see many opportunities to cut costs in a combined operation. I’m sorry, but I’m against it. 2nd Manager: But can’t you see that we’re too small to stand alone in the global economy. There’s going to be rationalization in our market and now is the right time to act. CE: Right. How long do you think it would take to integrate the two companies? 2nd Manager: Probably about six months, maybe more. 1st Manager: That’s six months of complete chaos and falling investor confidence. It’s just too risky. CE: Well, I don’t think we have enough information at the moment. Perhaps we could set up a task force to look into the whole issue in more detail? 2nd Manager: Hmm. CE: Tony, would you be willing to chair it? 2nd: Manager: OK, I’ll chair a task force, but I’ll need representatives from the other departments as well. CE: That should me a problem. When do you think you’ll be able to get the report done? 2nd Manager: In about six weeks. 1st Manager: Six weeks!!! That is ridiculous. 2nd Manager: OK, we’ll try to get all the information together in four weeks. CE: Right, that’s settled. We’ll meet again a month from today, same time, same place. 2. Тематика дискуссий 1. Мотивация: почему некоторые хорошие работники уходят из своих компаний? 2 Повышение квалификации и как оно влияет на карьерный рост персонала 3. Менеджер международного класса: кто он? Каковы наилучшие пути и способы, чтобы стать им? Образец задания для дискуссии: There are different methods a company can use to find new employees. Which method are you most familiar with? Discuss which method is most effective. What are the most common selection methods used by companies and organizations in our country? : 10. Оценочные средства 10.1 Оценочные средства для текущего контроля 1. Сообщения по теме, дискуссии и ролевые игры. Проверяется знание лексики, умение излагать свои мысли и вести беседы на английский язык. 2.Контрольные работы (тесты)( 2) даются для определения уровня знаний, полученных на базе программы « Деловые переговоры и деловая переписка». В контрольных работах проверяется знание лексики по пройденной тематике, умение переводить с русского языка на английский с использованием пройденной лексики, а также умение составить письмо на английском языке Примеры контрольных работ TEST 1 Variant 1 I. Complete each sentence with the correct word or phrase. The first letter of each word is given. 1. The main office of a large company is called the h…………. . 2. The people who work for a company are called e…………. 3. In companies such as advertising agencies, people are vital intangible a……… 4. The people you work with are your c……………. 5. When two companies merge they usually have greater e……….. of s……… than a separate companies. 6.. F……………… are people who provide their services on an independent basis to different companies. II. Choose the best answer: a), b), c) or d) 1. Having only …………… in different countries gives global companies more flexibility to move their manufacturing activities from one country to another. a) subsidiaries b)employees c) research centres d) assembly operations 2.. The chief executive can be said to …………. the company. a) organize b) run c) own d)motivate 3.. In Oriental cultures, to ………….. is one of the most embarrassing things that can happen. a) lose a job b)make a mistake c)lose face d)receive a favour 4. When young people spend their first months in a new job on a training programme they are known as………….. a) applicants b) novices c) trainees d) students 5.. Most companies …………… employees for their travel expenses at the end of the month. a) sponsor b) support c) compensate d)reimburse 6. Some young managers ………. overseas postings because their spouse may not be able to work in the foreign country. a) postpone b)turn down c) delay d) prefer 7. Selecting the right person for an overseas ………….. is crucial but not easy to do. a) visit b) mission c) task d) assignment 8. In Anglo-Saxon cultures, companies taste a candidate’s ………… : their ability to do the job well. a) personality b) intelligence c) skills d) qualifications. III. Translate the following sentences from Russian into English: 1 Людские ресурсы являются самыми важными ресурсами организации .3 Каждый, кто обращается по поводу работы, должен представить заявление 4.. Прежде чем принимать инвестиционные решения, необходимо также проверить наличие необходимых сотрудников. 5. За хорошую работу работники получают вознаграждение, например. повышение зарплаты и продвижение по службе. 6. Чтобы подписать контракт c работодателем, необходимо написать письмо-заявление должным образом и успешно пройти собеседование. 8. Мотивация – это внутренняя сила, побуждающая людей работать для достижения организационных целей, IV . Translate the Letter into English TEST 2 Variant 1 I. Complete each sentence with the correct word or phrase. The first letter of each word is given. 1. International companies are increasingly looking to r………… managers with MBA. 2. Many large companies s……… their managers’ studies by paying some or all of the costs. 3. Because of the lack of graduates there will soon be a s……….. of qualified engineers. 4. Organizing people by different levels of power and authority is known as a h………. . 5. A company with a good HR policy will carry out annual a………….. between each employee and his or her manager. 6.. E……………. are people who are sent by their companies to work abroad. 7. Responsible companies will have an ethical policy and a c………… of c………… which all employees must follow. II. Choose the best answer a, b, c or d. 1. A key international management competency for Unilever is entrepreneurial…………. a) force b) drive c)strength d) determination 2. When two companies want to work together they often ………….. a joint venture. a) form b) run c)do d) manage 3. Cultural differences are one of the potential ……………. of international mergers. a) threats b) pitfalls c) attractions d) benefits 4. All mergers aim to create ………….. for the two companies’ shareholders. a) added value b)lower cost c) economies of scale d) tax benefits 5.. Setting up a business in a foreign country involves a lot of …………… a) import tariffs b) red tapes c)tax payments d) bank accounts 6. To run their foreign subsidiaries, multinational usually appoint a …………….. a) project manager b) team leader c) decision maker d) country manager 7.. One problem in international mergers is the difference in …………. and benefits for managers with similar positions. a) duties b) output c) activity d) compensation 8.. When two companies merge they always look at ways to …………. in order to be more efficient and profitable. a) recruit staff b) cut costs c) increase advertising d) reduce salaries III Translate into Russian: 1. Традиционно компания Дэмлер-Бенц всегда нанимала инженеров в Германии, однако в 1999г. ее кампании по набору кадров вышли на глобальный уровень. 2. В Великобритании существует тенденция использовать групповые (панельные) собеседования, тогда как во Франции в норме личные собеседования. 3. Прибыв на место, менеджеры буду работать в многонациональной команде, анализируя различные аспекты стратегии принимающей компании.. 4. Ключ к успеху – это сочетание корпоративной культуры со знанием не только местных традиций, но и национальных особенностей 5. Мы оцениваем такие вещи, как предпринимательский порыв, способность руководить другими людьми, развивать их, и честность; все это создает общую основу поведения. 6..После непродолжительной попытки использовать несколько языков внутри компании, было принято решение ввести английский язык в качестве основного языка компании, потому что англичане не хотели изучать никакие другие языки. 7. Возможность провести несколько лет за границей за счет компании может показаться сбывшейся мечтой. IV. Translate the Letter into English 10.2 Оценочные средства для промежуточной аттестации (ОК-15) На экзамене проверяется : а) умение сделать сообщение по одной из пройденных тем и ответить на вопросы экзаменатора в) перевести с английского и прокомментировать деловое письмо, предложив вариант ответа на него Пример «делового письма» и задания к нему: Calle Dia 2361 Jardines del Sosqua Sec.Juares Guadelajara Mexico The Personnel Manager 8 September 2010 Provincial Assurance Co. Ave. de la Reforma 456 Mexico D.F. Dear Sir I am writing to enquire if there are any vacancies in your office for a brilliant secretary (Spanish-English). I have ten years’ experience in office work, including four years with the National Bank of Mexico. At present, I am working for Automoviles Mexicanos in Guadalajara but I will soon move to Mexico City to live. I look forward to hearing from you. Yours faithfully Ms Miriam Montila. Задание: 1. Прокомментируйте и переведите письмо 2. Составьте ответ от имени адресата, попросите прислать резюме(CV) и объясните, для чего оно вам требуется. 11. Самостоятельная работа студентов Самостоятельная работа студента как вид учебной деятельности осуществляется без непосредственного наблюдения (управления) со стороны преподавателя. Характер учебных материалов должен находиться в соответствии с видом самостоятельной работы, каждый из которых имеет свою специфику. Задачами самостоятельной работы студентов как вида учебной деятельности являются: углубленное усвоение теоретических языковых знаний; закрепление практических речевых умений; формирование навыков исследовательской работы; развитие творческой инициативы. Самостоятельная работа выполняется студентами без непосредственного руководства преподавателя: дома, в читальном зале. Ведущая роль в данном случае принадлежит учебным материалам. Участие преподавателя в данном виде учебной деятельности заключается в выборе заданий для самостоятельной работы, в рекомендациях учебных материалов, в объяснениях по выполнению заданий и в контроле самостоятельной работы. Специфика каждого из видов самостоятельной работы обуславливает тип заданий, характер рекомендуемого учебного материала, а также формы контроля. Разработчики: РГТЭУ – Старший. преподаватель кафедры Английского языка Ивакина А.В.,Кургаева О.Л. Эксперты: РГТЭУ Зам. Председателя УМО по образованию в области коммерции, маркетинга и рекламы Николаева М.А. МГПИ доцент кафедры педагогики Недвецкая М.Н. |
1 2
Похожие:
 | Рабочая программа Наименование дисциплины. Деловые переговоры и деловая... Наименование дисциплины. Деловые переговоры и деловая переписка на иностранном языке |  | Рабочая программа Наименование дисциплины Деловые переговоры и деловая... Федеральное Государственное Бюджетное Образовательное Учреждение высшего профессионального образования |
| Рабочая программа Наименование дисциплины Деловые переговоры и деловая... Федеральное Государственное Бюджетное Образовательное Учреждение высшего профессионального образования | | Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего... Наименование дисциплины Деловые переговоры и деловая переписка на втором иностранном языке (английском) |
| Программа дисциплины опд. В. 01. Деловые переговоры на иностранном... Целью преподавания данной дисциплины является совершенствование лингвистической и коммуникативной компетенции студентов средствами... | | Аннотация рабочей программы учебной дисциплины деловые переговоры... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Наименование дисциплины Внешнеторговые переговоры на иностранном языке (английский) | | Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное... Наименование дисциплины Внешнеторговые переговоры на иностранном языке (английский) |
| Учебно-методический комплекс Специальности: 032401 Учебно-методический комплекс «Деловые переговоры и деловая переписка на английском языке» составлен в соответствии с требованиями... | | Учебно-методический комплекс дисциплины «деловые переговоры и письмо на иностранном языке» Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Учебно-методический комплекс «Деловые переговоры и деловая переписка... Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по всем специальностям, кроме 080102 «Мировая экономика».... | | Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное... Наименование дисциплины Иностранный язык в межкультурном общении/Деловые коммуникации на иностранном языке |
| Учебной дисциплины «Реферирование и аннотирование текстов на иностранном... Программа предназначена для обучения студентов 3 курса указанного профиля и направления. Дисциплина предшествует изучению курсов... | | Рабочая программа Наименование дисциплины Страноведение (на иностранном языке) |
| Рабочая учебная программа дисциплины «Деловое общение» для студентов... Целью курса является формирование у студентов системы знаний теории деловых коммуникаций, развитие навыков эффективных коммуникаций:... | | Рабочая учебная программа по дисциплине английский язык Деловая коммуникация.... Целью подготовки студентов по курсу «Деловая коммуникация. Банковский английский» является приобретение студентами коммуникативной... |
