Рабочие программы по предметам начального общего образования
Скачать 4.12 Mb.
|
Изложение. (Развитие речи) | Учимся писать изложение | 1 | Тренировочный. | Введение понятий изложение, повествование. Написание изложения | Знать сведения, необходимые для написания изложения | Текущий | Интерактивная доска, обучающие диски, карточки | | | |
| 73 | Грамматические признаки имени существительного | Род имён существительных | 1 | Комбинированный | Определение рода имён существительных | Уметь определять род имен существительных | Текущий | Интерактивная доска, обучающие диски, карточки | | |
| 74 | | Род имён существительных | 1 | Комбинированный | Наблюдение над родом неизменяемых имён существительных | Уметь определять род имени существительного, неизменяемые имена существительные | Текущий | Интерактивная доска, обучающие диски, карточки | | |
| 75 | Изложение. (Развитие речи) | Учимся писать изложение | 1 | Тренировочный | Написание изложения. Взаимопроверка изложений | Уметь передавать содержание текста, прочитанного самостоятельно | | Интерактивная доска, обучающие диски, карточки | | |
| 76 | Грамматические признаки имени существительного. (Как устроен наш язык) | Число имён существительных | 1 | Комбинированный | Изменение имён существительных по числам Определение числа имен существительных в тексте. Категория числа имен существительных | Уметь определять число имен существительных | | Интерактивная доска, обучающие диски, карточки | | |
| 77 | Мягкий знак у имён существительных. (Право писание) | Правописание мягкого знака после шипящих у имён существительных | 1 | Комбинированный | Написание слов с ь знаком после шипящих у имён существительных. Формулировка правила | Уметь применять правило написания ь после шипящих у имен существительных | | Интерактивная доска, обучающие диски, карточки | | |
| 78 | | Контрольный диктант за I полугодие | 1 | Итоговый контроль | Проверка знаний, полученных при изучении частей речи. Письмо под диктовку. Выполнение грамматических заданий | Уметь осмысленно применять полученные знания на практике | Контрольный итоговый диктант | | | |
| 79 | Грамматические признаки имени существительного. (Как устроен наш язык) | Число имён существительных | 1 | Комбинированный | Определение рода и числа существительных. Постановка слов в определённую форму числа | Уметь определять род имени существительных, ставить имя существительное в определенную форму числа | Текущий | Интерактивная доска, обучающие диски, карточки | | |
| 80 | Право писание имён существительных. (Правописание) | Изменение имён существительных по числам | 1 | Комбинированный | Изменение числа имен существительных. Запись слов в нужной форме. Упражнение в определении рода и числа имен существительных | Уметь применять на практике ранее изученное правило, определять род имен существительных во множественном числе | Текущий | Интерактивная доска, обучающие диски, карточки | | |
| 81 | 1 | Комбинированный | Текущий | Интерактивная доска, обучающие диски, карточки | | | ||||
| 82 | Изложение. (Развитие речи) | Учимся писать изложение | 1 | Тренировочный | Написание изложения, составление плана | Уметь передавать содержание услышанного текста | Самостоятельная работа | Интерактивная доска, обучающие диски, карточки | | |
| 83 | Грамматические признаки имени существительного. (Как устроен наш язык) | Изменение имен существительных по падежам | 1 | Комбинированный | Введение понятий падеж, косвенный падеж. Алгоритм определения падежа слова в предложении | Знать понятие изменение слова по падежам | Текущий | Интерактивная доска, обучающие диски, карточки | | |
| 84 | | Падежи имен существительных | 1 | Комбинированный | Обучение определению падежа имени существительного в предложении, распределению имен существительных по падежам | Уметь определять падеж имени существительного в предложении | Текущий | Интерактивная доска, обучающие диски, карточки | | |
| 85 | 1 | Комбинированный | Словарный диктант | Интерактивная доска, обучающие диски, карточки | | | ||||
| 86 | Корни слов. (Правописание) | Учим слова с удвоенными согласными в корне | 1 | Комбинированный | Написание слов с удвоенными согласными в корне слова | Уметь писать слова с удвоенными согласными | Текущий | Интерактивная доска, обучающие диски, карточки | | |
| 87 | 1 | Комбинированный | Контрольное списывание | Интерактивная доска, обучающие диски, карточки | | | ||||
| 88 | Письмо. (Развитие речи) | Учимся писать письма | 1 | Тренировочный | Написание писем с пересказом от первого лица | Уметь воспринимать на слух прочитанный текст | Текущий | Интерактивная доска, обучающие диски, карточки | | |
| 89 | Грамматические признаки имени существительного | Падеж имен существительных | 1 | Комбинированный | Обучение изменению имен существительных по падежам | Уметь изменять имена существительные по падежа | Текущий | Интерактивная доска, обучающие диски, карточки | | |
| 90 | Суффикс. (Правописание) | Учимся писать суффикс -ок- в именах существительных | 1 | Комбинированный | Значимая часть слова – суффикс. Состав слова | Уметь выделять значимую часть слова, выделять суффикс | Текущий | Интерактивная доска, обучающие диски, карточки | | |
| 91 | Грамматические признаки имени существительного. (Как устроен наш язык) | Падеж имён существительных | 1 | Комбинированный | Изменение имён существительных по падежам | Уметь изменять имена существительные по падежам | Текущий | Интерактивная доска, обучающие диски, карточки | | |
| 92 | Суффикс. (Правописание) | Учимся писать суффиксы -ец- и -иц- и сочетания -ичк- и -ечк- | 1 | Комбинированный | Состав слова. Суффикс | Уметь выделять в словах суффиксы -ец- и -иц- и сочетания -ичк- и -ечк- | Текущий | Интерактивная доска, обучающие диски, карточки | | |
| 93 | Текст. (Развитие речи) | Работа с текстом | 1 | Комбинированный | Обучение составлению текста с элементами описания | Уметь различать различныe типы текстов | Текущий | Интерактивная доска, обучающие диски, карточки | | |
| 94 | Грамматические признаки имени существительного. (Как устроен наш язык) | Склонение имён существительных. | 1 | Комбинированный | Склонение имён существительных. Классификация по склонениям | Уметь различать склонения имен существительных | Словарный диктант | | | |
| 95 | Правописание сочетаний -инк- и -енк- | Учимся писать сочетания -инк- и -енк- | 1 | Комбинированный | Ознакомление с правописанием сочетаний -инк-, -енк- | Знать правило написания сочетания -инк- и -енк- | Текущий | Интерактивная доска, обучающие диски, карточки | | |
| 96 | | Проверочный диктант по теме «Суффиксы» | 1 | Контрольный | Проверка усвоения изученного | Уметь писать под диктовку | Диктант тематический с грамматическими заданиями | | | |
| 97 | Грамматические признаки имени существительного. (Как устроен наш язык) | Склонение имён существительных | 1 | Комбинированный | Склонение имён существительных, основные грамматические и синтаксические признаки | Уметь выделять основные грамматические признаки имен существительных | Текущий | Интерактивная доска, обучающие диски, карточки | | |
| 98 |
Похожие:
 | Пояснительная записка в соответствии с требованиями стандарта второго... Перед учителем ставится задача запланировать развитие универсальных учебных действий и достижение результатов освоения образовательных... | | Рабочие программы по учебным предметам для 3 класса введение Рабочие программы разработаны на основе авторской учебной программы «Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений... |
| Рабочая программа по изобразительному искусству для 2 класса разработана... Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования... | | Рабочая программа по литературному чтению для 3 класса разработана... Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития... |
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Перед учителем ставится задача запланировать развитие универсальных учебных действий и достижение результатов освоения образовательных... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Перед учителем ставится задача запланировать развитие универсальных учебных действий и достижение результатов освоения образовательных... |
| Г вязьмы смоленской области рабочие программы начального общего образования... Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (раздел «Начальное общее образование») и на... | | Рабочие программы начального общего образования умк «Школа ХХ i века» 3 класс Б Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования... |
| Программа разработана на основе авторской программы по обучению грамоте... Малаховской «Программы по учебным предметам», М.: Академкнига/учебник, 2011 г. – Ч. 1: 240 с) Проект «Перспективная начальная школа»,... | | Приказ №56 от 02. 09. 2013 Рабочие программы по биологии 6-8 классы... Программы составлены в соответствии с требованиями федерального компонента государственного образовательного стандарта начального... |
| Рабочая программа курса «Окружающий мир» России, планируемых результатов начального общего образования,Примерных программ начального общего образования и авторской программы... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Примерная программа начального общего образования. В 2 ч. Ч. –М.: Просвещение, 2010 г.; Изобразительное искусство. Рабочие программы... |
| Рабочая программа по окружающему миру для 3 класса разработана на... Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и авторской программы: Плешаков А. А. Окружающий... | | Рабочая программа по литературному чтению для 4 класса разработана... Примерной программы начального общего образования и авторской программы Л. Ф. Климановой, В. Г. Горецкого, М. В. Головановой «Литературное... |
| Рабочая программа по технологии для 4 класса разработана на основе... Примерной программы начального общего образования и авторской программы Т. М. Геронимус «Трудовое обучение. Школа мастеров», утвержденной... | | Рабочая программа по немецкому языку для 2 класса на 2013-2014учебный... Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования и на основе авторской программы «Немецкий язык.... |
