Рабочие программы по предметам начального общего образования
Скачать 4.12 Mb.
|
Окончания имён существительных. (Правописание) | Правописание безударных окончаний имен существительных первого склонения | 1 | Комбинированный | Безударные окончания имён существительных 1-го склонения | Уметь писать безударные окончания существительных 1-го склонения | Текущий | Интерактивная доска, обучающие диски, карточки | | | |
| 99 | Текст. (Развитие речи) | Работа с текстом | 1 | Тренировочный | | Знать правила продолжения текста. Уметь выделять главное в тексте | Текущий | Интерактивная доска, обучающие диски, карточки | | |
| 100 | Грамматические признаки имени существительного. (Как устроен наш язык) | Склонение имён существительных | 1 | Комбинированный | Склонение имён существительных | Уметь склонять имена существительные, классифицировать слова по склонениям | Текущий | Интерактивная доска, обучающие диски, карточки | | |
| 101 | | Тест по теме «Склонение имен существительных» | 1 | Самостоятельная работа | Проверка уровня знаний, полученных при изучении темы | Уметь выполнять самостоятельно тестовые задания | Тематическая работа, тест | Интерактивная доска, обучающие диски, карточки | | |
| 102 | Окончания имен существительных. (Право писание) | Правописание безударных окончаний имён существительных 1-го склонения | 1 | Комбинированный | Введение алгоритма применения правила. Склонение имён существительных | Уметь объяснять выбор безударного падежного окончания существительного | Текущий | Интерактивная доска, обучающие диски, карточки | | |
| 103 | Грамматические признаки имени существительного | Имена существительные одушевленные и неодушевлённые | 1 | Комбинированный | Введение понятия одушевленные и неодушевленные имена существительные | Знать понятие одушевленные и неодушевлённые, имена существительные. Уметь классифицировать слова | Текущий | Интерактивная доска, обучающие диски, карточки | | |
| 104 | Окончания имён существительных. (Право- писание) | Учимся писать безударные окончания имён существительных 2-го склонения | 1 | Комбинированный | Введение алгоритма применения правила. Правописание падежных окончаний имён существительных 2-го склонения | Уметь анализировать языковой | Словарный диктант | Интерактивная доска, обучающие диски, карточки | | |
| 105 | Изложение. (Развитие речи) | Учимся писать изложение | 1 | Тренировочный | Ознакомление с приемом корректировки готового плана текста. Написание изложения. Корректировка готового плана | Уметь пересказывать от первого лица, корректировать готовый план | Текущий | Интерактивная доска, обучающие диски, карточки | | |
| 106 | Грамматические признаки имени существительного. (Как уст- роен наш язык) | Имена существительные одушевлённые и неодушевлённые | 1 | Комбинированный | Определение одушевлённых и неодушевленных имён существительных | Уметь различать имена существительные одушевленные и неодушевленные | Текущий | Интерактивная доска, обучающие диски, карточки | | |
| 107 | Окончание имён существительных. (Правописание) | Учимся писать безударные скончания имён существительных 2-го склонения | 1 | Комбинированный | Правописание падежных окончаний имен существительных 2-го склонения | Уметь разъяснять сущность усвоенных правил и применять их | Текущий | Интерактивная доска, обучающие диски, карточки | | |
| 108 | Грамматические признаки имени существительного. (Как устроен наш язык) | Имена существительные собственные и нарицательные | 1 | Комбинированный | Ознакомление с понятием имена собственные и нарицательные | Знать понятие имена существительные собственные и нарицательные | Текущий | Интерактивная доска, обучающие диски, карточки | | |
| 109 | Окончания имен существительных. (Правописание) | Правописание гласных в окончаниях имен существительных после шипящих и ц | 1 | Комбинированный | Ознакомление с алгоритмом написания гласных в окончаниях имен существительных после шипящих и ц | Знать о правописании гласных в окончаниях существительных после шипящих и ц | Текущий | Интерактивная доска, обучающие диски, карточки | | |
| 110 | Изложение. (Развитие речи) | Учимся писать изложение | 1 | Тренировочный | Написание изложения | Уметь выполнять порядок действий при написании изложения | Самостоятельная работа | | | |
| 111 | Образование имён существительных. (Как устроен наш язык) | Способы образования имён существительных | 1 | Комбинированный | Словообразование слов. Ознакомление с приемом различения слов по способу их образования | Уметь классифицировать слова по способу образования | Текущий | Интерактивная доска, обучающие диски, карточки | | |
| 112 | Окончания имён существительных. (Правописание) | Правописание безударных окончаний имён существительных 3-го склонения | 1 | Комбинированный | Правописание падежных окончаний имен существительных 3-го склонения. Введение алгоритма применения правила | Уметь развернуто объяснять выбор безударного окончания | Текущий | Интерактивная доска, обучающие диски, карточки | | |
| 113 | Образование имён существительных. (Как устроен наш язык) | Способы образования имен существительных | 1 | Комбинированный | Словообразование. Ознакомление с приемами словообразования имен существительных при помощи тренировочных упражнений | Уметь образовывать имена существительные разными способами | Словарный диктант | | | |
| 114 | Окончания имён существительных. (Правописание) | Учимся писать безударные окончания имен существительных 3-го склонения | 1 | Комбинированный | Правописание падежных окончаний имён существительных 3-го склонения | Уметь писать безударные окончания имен существительных 3-го склонения | Текущий | Интерактивная доска, обучающие диски, карточки | | |
| 115 | Изложение. (Развитие речи) | Учимся писать изложение | 1 | Тренировочный | Ознакомление с приемами анализа и корректировки текста изложения | Знать правила корректировки текста | Текущий | Интерактивная доска, обучающие диски, карточки | | |
| 116 | | Контрольное изложение | 1 | Контрольный | Проверка усвоенных знаний. Написание изложения по самостоятельному составленному плану | Уметь писать изложение по самостоятельно составленному плану | Контрольное изложение | | | |
| 117 | Повторение пройденного. (Как уст роен наш язык) | Повторяем фонетику и состав слова | 1 | Комбинированный | Состав слова. Фонетика. Закрепление знаний, полученные при изучении темы | | Текущий | Интерактивная доска, обучающие диски, карточки | | |
| 118 | Повторение пройденного. (Правописание) | Повторяем правописание безударных окончаний имён существительных l-го, 2-го и 3-го склонения | 1 | Комбинированный | Правописание безударных окончаний имен существительных | Уметь применять правила, изученные на предыдущих уроках | Текущий | Интерактивная доска, обучающие диски, карточки | | |
| 119 | | Проверочный диктант по теме «Правописание окончаний имен существительных» | 1 | Контрольный | Проверка знаний, полученных при изучении темы | Уметь применять полученные знания | Диктант с грамматическими заданиями | | | |
| 120 | Имя прилагательное. (Как устроен наш язык) | Имя прилагательное | 1 | Комбинированный | Введение понятия имя прилагательное. Имя прилагательное, начальная форма. Классификация имен прилагательных | Уметь классифицировать имена прилагательные, согласовывать с именем существительным, видеть связь между прилагательным и существительным | Текущий | Интерактивная доска, обучающие диски, карточки | | |
| 121 | Окончания имен существительных. (Правописание) | Правописание окончаний имен существительных множественного числа | 1 | Комбинированный | Изменение имен существительных по числам и падежам | Уметь изменять имена существительные по числам и падежам, правильно писать безударные окончания имен существительных множественного числа | Текущий | Интерактивная доска, обучающие диски, карточки | | |
| 122 |
Похожие:
 | Пояснительная записка в соответствии с требованиями стандарта второго... Перед учителем ставится задача запланировать развитие универсальных учебных действий и достижение результатов освоения образовательных... | | Рабочие программы по учебным предметам для 3 класса введение Рабочие программы разработаны на основе авторской учебной программы «Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений... |
| Рабочая программа по изобразительному искусству для 2 класса разработана... Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования... | | Рабочая программа по литературному чтению для 3 класса разработана... Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития... |
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Перед учителем ставится задача запланировать развитие универсальных учебных действий и достижение результатов освоения образовательных... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Перед учителем ставится задача запланировать развитие универсальных учебных действий и достижение результатов освоения образовательных... |
| Г вязьмы смоленской области рабочие программы начального общего образования... Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (раздел «Начальное общее образование») и на... | | Рабочие программы начального общего образования умк «Школа ХХ i века» 3 класс Б Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования... |
| Программа разработана на основе авторской программы по обучению грамоте... Малаховской «Программы по учебным предметам», М.: Академкнига/учебник, 2011 г. – Ч. 1: 240 с) Проект «Перспективная начальная школа»,... | | Приказ №56 от 02. 09. 2013 Рабочие программы по биологии 6-8 классы... Программы составлены в соответствии с требованиями федерального компонента государственного образовательного стандарта начального... |
| Рабочая программа курса «Окружающий мир» России, планируемых результатов начального общего образования,Примерных программ начального общего образования и авторской программы... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Примерная программа начального общего образования. В 2 ч. Ч. –М.: Просвещение, 2010 г.; Изобразительное искусство. Рабочие программы... |
| Рабочая программа по окружающему миру для 3 класса разработана на... Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и авторской программы: Плешаков А. А. Окружающий... | | Рабочая программа по литературному чтению для 4 класса разработана... Примерной программы начального общего образования и авторской программы Л. Ф. Климановой, В. Г. Горецкого, М. В. Головановой «Литературное... |
| Рабочая программа по технологии для 4 класса разработана на основе... Примерной программы начального общего образования и авторской программы Т. М. Геронимус «Трудовое обучение. Школа мастеров», утвержденной... | | Рабочая программа по немецкому языку для 2 класса на 2013-2014учебный... Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования и на основе авторской программы «Немецкий язык.... |
