Рабочие программы по предметам начального общего образования

Скачать 4.12 Mb.

Название	Рабочие программы по предметам начального общего образования
страница	7/27
Дата публикации	04.11.2014
Размер	4.12 Mb.
Тип	Программа курса

100-bal.ru > Литература > Программа курса

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 27

Тематический контроль проводится после изучения определенной темы и может проходить как в устной, так и в письменной форме. Письменная работа также может быть проведена в виде тестовых заданий, построенных с учетом предмета чтения. В рабочей тетради по литературному чтению после каждого раздела есть задания "Проверь себя".

Итоговый контроль по проверке чтения вслух проводится индивидуально. Для проверки подбираются доступные по лексике и содержанию незнакомые тексты. При выборе текста осуществляется подсчет количества слов (слово «средней» длины равно 6 знакам, к знакам относят как букву, так и пробел между словами). Для проверки понимания текста учитель задает после чтения вопросы. Проверка навыка чтения «про себя» проводится фронтально или группами. Для проверки учитель заготавливает индивидуальные карточки, которые получает каждый ученик. Задания на карточках могут быть общими, а могут быть дифференцированными. Для учета результатов проверки навыка чтения учитель пользуется соответствующей схемой.
Нормативы по проверке техники чтения (количество слов в минуту)

Оценка	Учебные четверти
Оценка	1 четверть	2 четверть	3 четверть	4 четверть
«5»	больше 70 слов	больше 75 слов	больше 85 слов	больше 90 слов
«4»	55-70 слов	60-75 слов	75-85 слов	75-90 слов
«3»	40-54 слова	45-59 слов	55-69 слов	60-74 слова
«2»	меньше 40 слов	меньше 45 слов	меньше 55 слов	меньше 60 слов

Требования к уровню подготовки обучающихся.

К концу обучения в 3 классе учащиеся должны уметь:

читать сознательно и правильно текст целыми словами вслух (темп чтения не менее 70 слов в минуту) и про себя (темп чтения не менее 80 слов в минуту);
знать наизусть 6-7 стихотворений и 2-3 отрывка из прозы;
выразительно читать подготовленное произведение с места или наизусть;
определять смысл событий и поступков героев; выражать свое отношение;
пересказывать текст произведения (подробно и кратко) по готовому плану;
самостоятельно читать произведения и книги по изучаемым темам;
работать в библиотеке и пользоваться библиотечным фондом;
отбирать книгу для самостоятельного чтения по теме, по авторской принадлежности;
пользоваться справочной литературой.

Виды самостоятельной работы на уроках чтения

Индивидуальная работа

1.Рассширить предложение, добавляя по одному слову, повторяя все предложения сначала:

  Веселый праздник…

2.Скажи по другому.

        Когда приходит Новый год, вместе с ним приходят рождественские праздники.

3.Работа со скороговорками.

4.Закончи рифмованные строки.

5.Сказать веселое, грустное, задумчивое и т.д. предложение об Украине, маме, людях.

6.К словам подбери синонимы (слова к тексту, которые проверяются на уроках).

7. Подобрать к словам антонимы.

8.С данных существительных подобрать похожие глаголы, прилагательные.  (работа- работать –работящий).

9.Прочитать скороговоркой за определенное время.

10.Прочитать с должной интонацией: тон, темп чтения, звучностью голоса, с выражением.

Групповая форма работы.

1.     Дописать стихотворение четырьмя строками.

2.     Подобрать синонимный ряд.

3.     Словами, жестами и мимикой прочитать стихотворение.

4.     «Слово к слову - стих создался» (каждый в группе дополняет  рассказ своими предложениями, пока не получится рифма).

5.     Спрашиваю я, а ты  отвечаешь одним словом (один ученик спрашивает, другой отвечает)

(Эти виды  работы нужно чередовать, логично соединяя, соответственно к теме урока).

Стандартные методы

1.     Разные виды пересказа: стильный, детальный, отдельную часть, выборочно, по плану, по рисунку.

2.     Характеристики героев: главного, второстепенного, его роль в предложении. позитивного героя, негативного героя, сравнение героев рассказа. Постоянно подтверждая свою мысль строками из текста.

3.     Выразить свое отношение к прочитанному произведению, выразить свою точку зрения.

4.     Выборочное чтение: зачин, концовка, диалог, описание, размышление, отношение автора к героям  рассказа…

5.     Выразительное  чтение с заданием.

Творческие  работы, которые дети готовят к уроку при проверке домашнего задания.

-       Закончи сказку по-другому.

-       Рисунки к прочитанному тексту: рисунок, кадры к диафильму.

-       Рефераты: о писателях, о временах года, о животных.

-       Превращение прошлого в будущее.

-       С помощью кукол продемонстрировать рассказ.

-       Собственные загадки, пословицы к рассказу.

-       Реклама рассказа.

-       Письмо героя рассказа.

-       Толковый словарь к прочитанному тексту.

Календарно-тематическое планирование

№ п/п	Наименование раздела программы	Тема урока	Количество часов	Тип урока	Элементы содержания урока	Требования к уровню подготовленности учащихся	Вид контроля	Материальное обеспечение	Дата проведения	Коррекция
1	Устное народна творчество	Тема «Произведения фольклора» Загадки. Какие бывают загадки. Загадка-сказка В. Даль «Старик-годовик». Дополнительное чтение Загадки	1	Комбинированный	Понятие о загадке. Виды загадок. Выразительное чтение загадок наизусть	Знать понятие о былине как жанре фольклора и ее особенностями. Иметь представление о былинных героях. Уметь художественно рассказывать и пересказывать по плану. Развивать умения работать с книгой: правильно называть издание, пользоваться титульным листом, оглавлением, сравнивать книги с одним и тем же произведением	Текущий	Интерактивная доска, обучающий диск
2		Тема «Произведения фольклора» Пословицы. Какие бывают пословицы. Дополнительное чтение Пословицы	1	Комбинированный	Пословицы, темы пословиц. Особенности построения пословиц. Конкурс «Знаток русских пословиц и загадок»		Текущий	Интерактивная доска, обучающий диск
3		Тема «Русские народные сказки» Русские народные сказки «Самое дорогое», «Про Ленивую и Радивую».	1	Комбинированный	Присказки. Виды присказок. Рассказывание знакомых сказок с разными присказками. Определение главной мысли сказки. Рассказывание сказки от лица одного героя		Текущий	Интерактивная доска, обучающий диск
4			1	Комбинированный			Текущий	Интерактивная доска, обучающий диск
5		Слушание и работа с детской книгой. Тема «Сказки о животных» Дополнительное чтение Русская народная сказка «Лиса и Котофей Иванович»	1	Комбинированный	Повторение. Слушание русской народной сказки о животных. Работа с книгой-сборником. Предисловие, послесловие.		Текущий	Интерактивная доска, обучающий диск
6		Тема «Сказки с загадками» Русская народная сказка «Дочь-семилетка» Дополнительное чтение Башкирская народная сказка «Умная внучка» (в пересказе А.Платонова)	1	Комбинированный	Особенности сказок с загадками, развитие сюжета. Сравнение героев положительных и отрицательных. Сравнение русской народной сказки с башкирской народной сказкой		Текущий	Интерактивная доска, обучающий диск
7		Тема «Волшебные сказки» Русская народная сказка «Царевич Нехинер-Неумен». О присказках	1	Комбинированный	Понятие «волшебные сказки». Особенности волшебных сказок: чудеса, превращения, повторы, борьба добра и зла. Выразительное чтение эпизодов о чудесах. Сравнение бытовых и волшебных сказок.			Интерактивная доска, обучающий диск
8			1	Комбинированный			Текущий	Интерактивная доска, обучающий диск
9		Слушание и работа с детскими книгами. Тема «Сказки народов России» Дополнительное чтение Русская народные сказки «Елена Премудрая», чукотская народная сказка «Девушка и месяц»	1	Комбинированный	Слушание народной сказки «Елена Премудрая» или «Умная внучка». Сравнение книг с народными сказками		Текущий	Интерактивная доска, обучающий диск
10		Тема «Малые жанры фольклора» Скороговорки, потешки. Какие бывают скороговорки	1	Комбинированный	Понятие «скороговорка». Особенности построения и чтения скороговорок. Сравнение пословиц, загадок, скороговорок. Конкурс «Знаток малых жанров русского фольклора»		Текущий	Интерактивная доска, обучающий диск
11		Тема «Обобщение по разделу» Рубрика «Проверь себя»		Закрепление знаний, умений, навыков	Выполнение заданий в тетради. Поиск информации в учебнике, учебной хрестоматии, словаре-справочнике «Книгочей»		Контрольная работа
12		Тема «Былины» Былины «Добрыня и Змей», «Илья Муромец и Соловей - разбойник», «Алеша Попович и Тугарин Змеевич», «Вольга и Микула»	1	Комбинированный	Понятие о былине как жанре устного народного творчества. Сравнение былин в обработке и былин в пересказе. Былинные герои: их внешний вид, поступки, миссия. Особенности жанра: напевность, особенности языка, повторы, устойчивые эпитеты, гиперболизация		Текущий	Интерактивная доска, обучающий диск
13			1				Текущий	Интерактивная доска, обучающий диск
14			1				Текущий	Интерактивная доска, обучающий диск
15		Слушание и работа с детскими книгами Тема «Былины» Дополнительное чтение «Про Добрыню Никитича и Змея Горыныча», «Первый бой Ильи Муромца», «Алеша Попович» Рубрика «Книжная полка «Былины»	1	Комбинированный	Слушание былины «Про Добрыню Никитича и Змея Горыныча». Сравнение ее с былиной «Добрыня и змей». Рассматривание книг с былинами. Работа с элементами книги: титульный лист, содержание		Текущий	Интерактивная доска, обучающий диск
16		Тема «Урок-обобщение по разделу»	1	Закрепление знаний, умений, навыков	Выполнение заданий в учебнике и тетради. Мини-проект «Былинные герои» (работа в группах		Контрольная работа
17

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 27

Похожие:

	Пояснительная записка в соответствии с требованиями стандарта второго... Перед учителем ставится задача запланировать развитие универсальных учебных действий и достижение результатов освоения образовательных...		Рабочие программы по учебным предметам для 3 класса введение Рабочие программы разработаны на основе авторской учебной программы «Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений...
	Рабочая программа по изобразительному искусству для 2 класса разработана... Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования...		Рабочая программа по литературному чтению для 3 класса разработана... Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Перед учителем ставится задача запланировать развитие универсальных учебных действий и достижение результатов освоения образовательных...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Перед учителем ставится задача запланировать развитие универсальных учебных действий и достижение результатов освоения образовательных...
	Г вязьмы смоленской области рабочие программы начального общего образования... Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (раздел «Начальное общее образование») и на...		Рабочие программы начального общего образования умк «Школа ХХ i века» 3 класс Б Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования...
	Программа разработана на основе авторской программы по обучению грамоте... Малаховской «Программы по учебным предметам», М.: Академкнига/учебник, 2011 г. – Ч. 1: 240 с) Проект «Перспективная начальная школа»,...		Приказ №56 от 02. 09. 2013 Рабочие программы по биологии 6-8 классы... Программы составлены в соответствии с требованиями федерального компонента государственного образовательного стандарта начального...
	Рабочая программа курса «Окружающий мир» России, планируемых результатов начального общего образования,Примерных программ начального общего образования и авторской программы...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Примерная программа начального общего образования. В 2 ч. Ч. –М.: Просвещение, 2010 г.; Изобразительное искусство. Рабочие программы...
	Рабочая программа по окружающему миру для 3 класса разработана на... Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и авторской программы: Плешаков А. А. Окружающий...		Рабочая программа по литературному чтению для 4 класса разработана... Примерной программы начального общего образования и авторской программы Л. Ф. Климановой, В. Г. Горецкого, М. В. Головановой «Литературное...
	Рабочая программа по технологии для 4 класса разработана на основе... Примерной программы начального общего образования и авторской программы Т. М. Геронимус «Трудовое обучение. Школа мастеров», утвержденной...		Рабочая программа по немецкому языку для 2 класса на 2013-2014учебный... Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования и на основе авторской программы «Немецкий язык....

Школьные материалы