Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов бакалавриата направления 032700. 62 «Филология»

Скачать 0.73 Mb.

Название	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов бакалавриата направления 032700. 62 «Филология»
страница	3/6
Дата публикации	12.11.2014
Размер	0.73 Mb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Литература > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5 6

Таблица 2.

Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля

№ темы	Устный опрос	Письменные работы					Технические формы контроля	Информационные системы и технологии	Итого количество баллов
№ темы	собеседование	лабораторная работа	контрольная работа	тест	реферат	эссе	комплексные ситуационные задания	работа с электронными ресурсами
Модуль 1
1.1	1	1		1					0-3
1.2	1	1		1					0-3
1.3	1	1					1		0-3
1.4	1	1	1						0-3
1.5	1	1		1					0-3
1.6	1	1					1		0-3
1.7	1	1					1		0-3
1.8	1	1						1	0-3
1.9	1	1			1				0-3
1.10	1	1					1		0-3
Всего	10	10	1	3	1	0	4	1	0-30
Модуль 2
2.1	1	1			1				0-3
2.2	1	1				1			0-3
2.3	1	1			1				0-3
2.4	1	1				1			0-3
2.5	1	1			1				0-3
2.6	1	1				1			0-3
2.7	1	1					1		0-3
2.8	1	1			1				0-3
2.9	1	1				1			0-3
2.10	1	1					1		0-3
2.11	1	1			1				0-3
2.12	1	1	1						0-3
Всего	12	12	1		5	4	2	0	0-36
Модуль 3
3.1	1	1			1				0-3
3.2	1	1					1		0-3
3.3	1	1			1				0-3
3.4	1	1				1			0-3
3.5	1	1					1		0-3
3.6	1	1				1			0-3
3.7	1	1					1		0-3
3.8	1	1					1		0-3
3.9	1	1					1		0-3
3.10	1	1						1	0-3
Контрольная работа			4						0-4
Всего	10	10	4	0	2	2	5	1	34
Итого	32	32	6	3	8	6	11	2	0 – 100

Таблица 3.

Планирование самостоятельной работы студентов

№	Модули и темы	Виды СРС		Неделя семестра	Объем часов	Кол-во баллов
№	Модули и темы	обязательные	дополнительные	Неделя семестра	Объем часов	Кол-во баллов
Модуль 1 Общие вопросы теории стиха в практическом применении
1.1	Стих и проза	Выполнение заданий по программе практикума; Решение типовых задач	Составление задач с последующим решением в группе	1	2	0-3
1.2	Метр и ритм	Чтение обязательной литературы; Выполнение заданий по программе практикума; Решение типовых задач	Составление задач с последующим решением в группе;	1	2	0-3
1.3	Звуковая и графическая форма стиха	Чтение обязательной литературы; Выполнение заданий по программе практикума; Составление задач с последующим решением в группе;	Решение типовых задач; Составление задач с последующим решением в группе;	2	2	0-3
1.4	Силлабический принцип и силлабическая система русского стихосложения	Чтение обязательной литературы; Выполнение заданий по программе практикума; Решение типовых задач	Составление задач с последующим решением в группе;	2	2	0-3
1.5	Силлабо-тоническая система русского стихосложения	Чтение обязательной литературы; Выполнение заданий по программе практикума; Решение типовых задач	Решение типовых задач; Составление задач с последующим решением в группе;	3	2	0-3
1.6	Эволюция русского силлабо-тонического стиха	Чтение обязательной литературы; Выполнение заданий по программе практикума Составление задач с последующим решением в группе;	Решение типовых задач;	3	2	0-3
1.7	Тоническая система стихосложения	Чтение обязательной литературы; Выполнение заданий по программе практикума; Составление задач с последующим решением в группе;	Решение типовых задач; Составление задач с последующим решением в группе;	4	2	0-3
1.8	Русский верлибр	Обзор и анализ электронных ресурсов по теме; Выполнение заданий по программе практикума	Решение типовых задач; Составление задач с последующим решением в группе;	4	2	0-3
1.9	История русской рифмы	Чтение обязательной литературы; Выполнение заданий по программе практикума	Решение типовых задач; Составление задач с последующим решением в группе;	5	2	0-3
1.10	Строфика русской поэзии	Реферирование источников; Выполнение заданий по программе практикума	Решение типовых задач; Составление задач с последующим решением в группе;	5	2	0-3
	Всего по модулю			20		0-30
Модуль 2
2.1	Стиховые эксперименты в поэзии XVIII века	Реферирование источников; Составление докладов, сообщений; Выполнение заданий по программе практикума	Решение типовых задач; Составление задач с последующим решением в группе;	6	3	0-3
2.2	Стиховедческая тематика в прозе и поэзии А. С. Пушкина	Чтение обязательной литературы; Составление «вторичных текстов» (эссе); Выполнение заданий по программе практикума	Решение типовых задач; Составление задач с последующим решением в группе;	6	3	3
2.3	Стиховой репертуар Е. А. Баратынский	Реферирование источников; Составление докладов, сообщений; Выполнение заданий по программе практикума	Решение типовых задач; Составление задач с последующим решением в группе;	7	3	0-3
2.4	Малая стиховая форма в поэзии Ф. И. Тютчева	Чтение обязательной литературы; Выполнение заданий по программе практикума; Составление «вторичных текстов» (эссе)	Решение типовых задач; Составление задач с последующим решением в группе;	7	3	0-3
2.5	Стиховые формы в поэтических стилизациях и антологической лирике (А. Майков, Л. Мей, Н. Щербина)	Реферирование источников; Составление докладов, сообщений; Выполнение заданий по программе практикума	Решение типовых задач; Составление задач с последующим решением в группе;	8	3	0-3
2.6	Стиховая терминология в поэзии и прозе А. А. Фета	Реферирование источников; Подготовка эссе; Выполнение заданий по программе практикума; Самооценка и взаимооценка выступлений	Решение типовых задач; Составление задач с последующим решением в группе;	8	3	0-3
2.7	«Белый-стиховед и Белый стихотворец» (М. Л. Гаспаров)	Чтение обязательной литературы; Составление задач с последующим решением в группе; Выполнение заданий по программе практикума	Решение типовых задач;	9	3	0-3
2.8	Брюсов как теоретик и практик стиха	Реферирование источников; Выполнение заданий по программе практикума	Решение типовых задач; Составление задач с последующим решением в группе;	9	3	0-3
2.9	Стих как лирическая тема поэзии Б. Л. Пастернака, М. И. Цветаевой, А. А. Ахматовой, О. Э. Мандельштама	Чтение обязательной литературы; Составление докладов, сообщений (эссе); Выполнение заданий по программе практикума	Решение типовых задач; Составление задач с последующим решением в группе;	10	3	0-3
2.10	Н. Асеев как теоретик и практик стиха	Чтение обязательной литературы; Составление задач с последующим решением в группе; Выполнение заданий по программе практикума	Решение типовых задач;	10	3	0-3
2.11	С. Я. Маршак: стиховая форма и вопросы перевода; Д. Самойлов как теоретик русской рифмы	Реферирование источников; Выполнение заданий по программе практикума	Решение типовых задач; Составление задач с последующим решением в группе;	11	3	0-3
2.12	Стиховые формы в поэзии И. Бродского	Составление докладов, сообщений; Выполнение заданий по программе практикума; Решение типовых задач;	Составление задач с последующим решением в группе;	11	3	0-3
	Всего по модулю 2:			36		0-36
Модуль 3
3.1	Стиховедческий аспект жанрового анализа лирического текста: ода	Реферирование источников; Составление докладов, сообщений; Выполнение заданий по программе практикума	Решение типовых задач; Составление задач с последующим решением в группе;	12	2	0-3
3.2	Стиховедческий аспект жанрового анализа лирического текста: элегия	Чтение обязательной литературы; Выполнение заданий по программе практикума; Составление задач с последующим решением в группе;	Решение типовых задач;	12	2	0-3
3.3	Стиховедческий аспект жанрового анализа лирического текста: баллада, поэма	Реферирование источников; Составление докладов, сообщений; Выполнение заданий по программе практикума	Решение типовых задач; Составление задач с последующим решением в группе;	13	2	0-3
3.4	Ритм и метр в фонетической структуре поэтического текста (на материале поэзии И. Ф. Анненского)	Чтение обязательной литературы; Составление «вторичных текстов» (эссе); Выполнение заданий по программе практикума	Решение типовых задач; Составление задач с последующим решением в группе;	13	2	0-3
3.5	Индивидуальные и типологические особенности ритма. Ритмический курсив и ритмическая цитата (Кузмин Ахматова)	Чтение обязательной литературы; Выполнение заданий по программе практикума; Составление задач с последующим решением в группе;	Решение типовых задач;	14	2	0-3
3.6	Стиховой строй как предмет и инструмент литературной полемики (В. В. Маяковский)	Чтение обязательной литературы; Составление «вторичных текстов» (эссе); Выполнение заданий по программе практикума;	Решение типовых задач; Составление задач с последующим решением в группе;	14	2	0-3
3.7	Метрический и ритмический репертуар русской поэзии 1960-х гг. Пути обновления стихового строя лирики	Чтение обязательной литературы; Выполнение заданий по программе практикума; Составление задач с последующим решением в группе;	Решение типовых задач;	15	2	0-3
3.8	Современная поэзия с точки зрения стиховой формы	Знакомство с содержанием электронных источников; Составление задач с последующим решением в группе; Выполнение заданий по программе практикума	Решение типовых задач;	15	2	0-3
3.9	«Другая поэзия» (О. Седакова)	Знакомство с содержанием электронных источников; Составление задач с последующим решением в группе; Выполнение заданий по программе практикума	Решение типовых задач;	16	2	0-3
3.10	Метрический и ритмический репертуар региональной поэзии (на материале сайта «Сибирь в русской поэзии»)	Знакомство с содержанием электронных источников; Презентация материалов; Выполнение заданий по программе практикума	Решение типовых задач; Составление задач с последующим решением в группе;	16	2	0-3
	Всего по модулю 3:				20	0-30
	Контрольная работа				4	0-4
	ИТОГО:				80	0-100

Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	1 модуль	2 модуль	3 модуль
1.	История отечественной литературы		+	+
2.	Современная российская литература			+
3.	Теория литературы	+

Содержание дисциплины

В основу концепции курса положена классическая идея Ю.Н. Тынянова о ритме как конструктивном факторе стиха, факторе, который определяет семантику всех элементов художественного целого в поэтическом тексте. Таким образом, предметом изучения курса является стих как специфическая, уникальная форма существования смысла, особый способ высказывания о мире в его исторических связях. В свою очередь стих рассматривается как система, которая включает несколько уровней: метрический, ритмический, фонетический, интонационный (мелодика стиха, по определению Б.М. Эйхенбаума). Однако эта система не существует изолированно, она глубоко связана с историко-литературным процессом, поскольку стих не сводится к формальным показателям, а является важнейшим способом смыслообразования в поэтическом произведении. В конечном итоге курс истории русского стиха позволит увидеть историю русской поэзии сквозь призму стиховой системы.

Модуль 1. Общие вопросы теории стиха в практическом применении

1 2 3 4 5 6

Похожие:

	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 032700. 62 «Филология» Лагунова О. К. Литературное краеведение. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 032700. 62 «Филология»...		Рабочая программа для студентов направления 032700. 62 «Филология» Рогачева Н. А. Русское устное народное творчество. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 032700....
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 032700. 68 Филология Рацен Т. Н. Культура речи в аспекте рки. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для магистров направления 032700. 68 Филология....		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 032700. 62 Филология Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 032700. 62 Филология профилей подготовки – Отечественная...
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов 1 курса... А. П. Теория и методика преподавания рки. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для магистров 2 курса направления 032700....		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 032700. 62 «Филология» Отечественная филология (русский язык и литература), форма обучения – очная и заочная
	Компаративистика Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 032700. 68 «Филология» очной формы обучения		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 032700. 62 «Филология» Рассмотрено на заседании умк института гуманитарных наук 12. 05. 11, протокол №10
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 032700. 68 Филология Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов 1 курса... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 032700. 62 «Филология». Профиль подготовки		Недели семестра Учебно-методический комплекс для студентов направления 032700. 62 «Филология» форма обучения очная
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов магистерской... «Русский язык» направления подготовки 032700. 68 «Филология», форма обучения очная		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 032700. 68 Филология Магистерская программы «Компаративистика», «Русская литература», «Русский язык», «Русский язык как иностранный»
	Литература древнего востока учебно-методический комплекс рабочая... «Филология» Отечественная филология (татарский язык и литература) (очная форма обучения)		Программа дисциплины «Теория культуры» для направления 032700. 62 «Филология» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, и студентов направления 032700. 62 «Филология» подготовки...

Школьные материалы