Х. М. Бербекова С. К. Башиева, З. Р. Дохова, И. Р. Мокаева, Т. А. Чепракова





НазваниеХ. М. Бербекова С. К. Башиева, З. Р. Дохова, И. Р. Мокаева, Т. А. Чепракова
страница14/19
Дата публикации20.11.2014
Размер2.77 Mb.
ТипУчебное пособие
100-bal.ru > Литература > Учебное пособие
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   19
Раздел № 8. Функциональная стилистика.

Разговорный стиль (14 ч)

Задания для проверки теоретических знаний

Задание 1. Наличие эллипсиса является непременным атрибутом стиля

  1. разговорного

  2. научного

  3. официально-делового

  4. литературно-художественного

  5. публицистического


Задание 2. Особыми условиями функционирования разговорного стиля являются:

  1. неофициальность

  2. официальность

  3. непринужденность

  4. экспрессивность речевого общения

  5. отсутствие предварительного отбора языковых средств

  6. предварительный отбор языковых средств

  7. автоматизм речи

  8. обыденность содержания

  9. диалогическая форма

  10. монологическая форма


Задание 3. Отсутствие отдельных компонентов высказывания допустимо в стиле

  1. научном

  2. официально-деловом

  3. публицистическом

  4. литературно-художественном

  5. разговорном


Задание 4. Не вполне отчетливое произношение звуков, их редукция допустимы в стиле

  1. научном

  2. официально-деловом

  3. публицистическом

  4. литературно-художественном

  5. разговорном


Задание 5. Сниженная окраска оценочной лексики характерна для стиля

  1. официально-делового

  2. публицистического

  3. научного

  4. литературно-художественного

  5. разговорного


Задание 6. Закон «экономии речевых средств» действует в стиле

  1. научном

  2. официально-деловом

  3. публицистическом

  4. литературно-художественном

  5. разговорном


Задание 7. Частое использование личных и указательных местоимений характерно для стиля

  1. официально-делового

  2. публицистического

  3. научного

  4. литературно-художественного

  5. разговорного


Задание 8. Основными чертами разговорного синтаксиса являются:

  1. употребление местоимения, дублирующего подлежащее

  2. употребление слов-предложений

  3. активность вводных слов

  4. использование сложных синтаксических конструкций

  5. широкое распространение лексических повторов

  6. использование деепричастных оборотов

  7. использование вставных конструкций, вносящих дополнительные сведения, поясняющих главное сообщение

  8. использование причастных оборотов


Упражнения

Упражнение 1. Определите особенности разговорного стиля в данном отрывке из телепередачи «Федеральный судья». 1 канал. 17.00-18.00, 25.08.08.
Я Ирку не душил, ваша честь. Ниче не произошло. Ваша честь, ну, я Ирку не убивал. Я ее любил, мечтал, чтобы она со мной жила. Она к отцу моему ушла. Замуж пошла только из-за денег, она его не любила. Ирка меня любила, меня. Ты ее деньгами переманил. За тобой бабы молодые бегали всегда, даже когда мать моя молодая была.

Да, я для храбрости выпил и поехал в Анненки. Я хотел с Иришкой поговорить, чтобы она в город со мной возвратилась, чтобы мы жили вместе.

Я знал, я звонил отцу на работу. Мне сказали, что он в командировке будет. Я бы … да он бы меня просто на порог бы не пустил.

Я позвонил, прошел в дом. Ира в спальне была, сказала, что разговаривать со мной не хочет, чтоб я вышел, попросила, выгонять меня начала. Ну, я попытался ее с кровати стащить.

Дело в том, что, когда я зашел в комнату, я уже сказал, что Ира не хотела со мной разговаривать и, ну, я говорю: «Поехали в город со мной, поговорим нормально хоть». Она говорит: «Слышать тя не хочу», – и подушкой начала голову закрывать. Я вытаскивать подушку начал, выдернул и выкинул в сторону. Соответственно, от этого, не знаю, могло что-то остаться?!

Она кричать на меня начала, разговаривать нормально не хотела. Потом еще Люба прибежала с женщиной какой-то. Так они ор вместе такой подняли, как будто их резали. Я никого не трогал: ни их, ни ее. Так они меня выгонять все начали втроем. Ну, я связываться не стал с ними и ушел домой к се, в Калугу направился. На своих двоих пошел, до города-то недалеко от Анненков, и я на последний автобус опоздал и через лес в сторону дома и двинулся.
Упражнение 2. Выделите элементы (фонетические, лексические, морфологические, синтаксические) разговорного стиля в отрывке из телепередачи «Суд идет». Россия. 15.35-16.30, 26.08.08.

Нет, ваша честь. Я, конечно, понимаю, что адвокат старается обелить эту кукушку, но правда остается правдой. А правда состоит в том, что эта женщина сама написала отказ от ребенка. Соответственно, закон на нашей стороне, поэтому ни я, ни мой муж Евгений, – мы не согласны...

…Вы знаете, ваша честь, буквально вот последние года три мы с мужем, ну, как, просто дома обсуждали, что, наверно, нужно усыновлять, потому что для нас с мужем, – мы любим друг друга, – семья очень важна. Без ребенка, то есть, это неполная семья. Ну, просто обсуждали, ну, дома: нужно, наверно, усыновить. И тут приходит ко мне мой муж и говорит, что, то есть честно признается, что был романчик – не романчик с этой женщиной, вот, и она забеременела. То есть он просто мне честно сказал, что она пытается своей беременностью, то есть будущим ребенком, шантажировать его в плане денег, каких-то материальных благ и т.д. Я сказала мужу, что ты не волнуйся, то есть, твоей карьере это, конечно, не помешает. Ребенка бросать нельзя, потому что это твой сын, твой ребенок. Ребенка оставлять нельзя, будем, конечно, помогать, то есть, если надо, ты признаешь отцовство, будем помогать, опять же по возможности, ребеночку, только ребеночку. То есть, на этом мы и сошлись. Эта женщина сама отказалась от ребенка. То есть кода она написала в роддоме отказ. Я не давила на нее. Все было по-другому: я просто, когда муж со мной поделился, то есть как мне быть, я, как нормальный человек, я решила пойти к ней домой, поговорить, посмотреть на эту женщину, что она из себя представляет, объяснить ей, что, вы понимаете, мой муж меня любит, из семьи не уйдет. Поэтому никаких квартир, благ она не вытащит из него. Просто поговорить. Вы знаете, я купила какие-то фрукты, то есть нормально, как женщина с женщиной. Столкнулась с чудовищной неадекватностью, хамством. Как она меня не убила, я не знаю.
Упражнение 3. Какие особенности разговорного стиля Вы наблюдаете в данном отрывке из радиопередачи «Спортивный канал на «Маяке». 23.00, 20.08.08?

Первое, на что я обратил внимание, это то, что игра не была похожа на товарищескую, то есть были эмоции, были серьезные единоборства. Когда назначался пенальти, то можно было назвать, даже была небольшая стычка между игроками, то есть это говорит о том, о серьезности матча, о том, что голландцы хотели выиграть, наши игроки хотели выиграть и, в первую очередь, отыграться, не проиграть. Это то, что касается самого матча. То, что касается игры, то я обратил внимание на то, что впереди во время развития атаки, мы играем очень хорошо, у нас очень хороший контроль мяча, мы стараемся комбинировать, у нас получаются комбинации, мы создаем опасные моменты. Не получается реализация этих опасных моментов. Но, в целом, видно, что команда играет при развитии атаки хорошо. То, что касается обороны, здесь видно, что есть проблемы, потому что мы видели, что в первом тайме, что во втором очень много проблем создали на наши ворота голландские игроки. И если бы где-то невезение голландских футболистов и не самоотверженная игра наших защитников, в последние моменты бросавшиеся под ноги голландцам, и великолепная игра Акенфеева, то счет, к сожалению, мог бы оказаться и не 1:1. Поэтому, я думаю, атака – хорошо, можно сказать, что на 4 с плюсом, а вот за оборону можно поставить 3 с минусом. То есть вот такое у меня как бы двоякое впечатление о нашей команде. Что приятно, это то, что появились новые люди. Я очень рад за то, что Никита Баженов вышел и сыграл, и сыграл хорошо. Вышел, оживил игру, то есть игра зашевелилась…

О некоторых мыслях хотел сказать. Хочу их повторить, потому что, мне кажется, они актуальны сегодня… Это, так сказать, отношение к товарищеским матчам, поэтому сильно париться насчет матча с Голландией, я думаю, не стоит. Вот лично для меня значительно важнее было посмотреть, на каком уровне игры, то есть поставит ли наша команда тот уровень игры. И у меня вчера были сомнения в том плане, что, мне кажется, что этот уровень игры базировался на функциональной готовности, на мощной нашей сборной. А когда команда функционально не сильно готова, я особенно думаю, игроки «Зенита», полтора месяца играющие в бешеном ритме, не настолько хороши, то наши значительно могут, ну, не могут показать такого футбола.
Упражнение 4. Выделите в данных ниже предложениях разговорные, просторечные лексемы и выражения.

1) Богатого промышленника Змиева томил в сундуке, провертев, чтоб не задохся, в крышке дырья … (А.Н. Толстой). 2) От ненависти был готов взять автомат. Сойдет и «калаш»
(В. Акулов). 3) Поторгуем и в Амстердаме, в обман не дадимся (А.Н. Толстой). 4) Политику не хаваем! (С. Довлатов). 5) Окромсанный боярин молча закрывал лицо рукой, трясся, но царь сам подносил ему немалый стакан тройной перцовой (А.Н. Толстой). 6) «И я пишу, – сказал мой брат, – махнем не глядя»? (С. Довлатов). 7) Выпей наше здоровье на многие лета… (А.Н. Толстой). 8) Уходи от свово эсплитатора к нам (М.А. Шолохов). 9) Но ты прихорашиваешься! (С. Довлатов). 10) Шестой ребенок, прижитый от проезжего цыгана, была девочка (Л.Н. Толстой). 11) А для нашей корпорации это солидные деньги (С. Довлатов). 12) … все валились с ног, отмахивали руки, почернели (А.Н. Толстой). 13) Я знал, что он фарцовщик (С. Довлатов). 14) Вдруг навстречу ей алкаш, тоже без зонтика (С. Довлатов). 15) Ну и хари! (С. Довлатов). 16) После закладки, – на большом шумстве в землянке у Петра, при заздравных стаканах и пушечной пальбе, крепость придумано было назвать Питербурх (А.Н. Толстой). 17) Кстати, они волокут по-русски (С. Довлатов). 18) Закричали истошные голоса, люди шарахнулись в переулки, площадь опустела (А.Н. Толстой). 19) Тебя давно уж маханули по статье... (С. Довлатов). 20) Она была в беженстве от немцев, но она нигде не могла жить, кроме родного места, и вернулась домой (А. Платонов). 21) Кончайте базарить (С. Довлатов).
Упражнение 5. Укажите, какие из приведенных ниже слов относятся к разговорной, а какие к книжной лексике.

Абориген, аварийщик, альма-матер, амурный, артачиться, базировать, балабол, баллотировать, балагур, безмолвствовать, бередить, бредни, вверить, вдобавок, везение, взбодрить, вздымать, гипнотизм, глубинка, гневить, голик, даровой, дебаты, деторождение, дизель, единоверец, ехидничать, жадничать, житье, загород, запечатлеть, зябкий, иерархия, избегать, инсинуация, искусник, какофония, каракули, катаклизм, квинтэссенция, кожник, колесить, кукиш, лапушка, лентяйничать, ляпсус, маячить, мегера, меломан, многобожие, молох, намыться, небытие, ниц, нытик, обвалить, обождать, одиозный, опешить, отповедь, отчитать, официоз, охорашиваться, очник, пакостник, первейший, пиетет, пижон, побасёнка, постижимый, постфактум, предвестие, пятерочник, разгуляться, ретроспектива, рогастый, рухлядь, салицилка, сепаратизм, сюсюкать, темень, трунить, тухлятина, тщетный, физиономия, фиксировать, химчистка, хитроумие, церемониться, частник, шедевр, шушукаться, щитовидка, юлить, ядрёный.
Упражнение 6. Приведите примеры, в которых данные ниже слова выступают как нейтральные и как разговорные.

Артист, байка, вешалка, всыпать, голубой, дешевый, жвачка, зажать, испариться, кипяток, лазейка, мозг, направить, обтекаемый, пень, пила, пушить, раздуть, серый, топить, убийственный, увернуться, улыбаться, уткнуться, философ, фокус, фыркать, хватить, хлев, целить, цепкий, чесать, чехарда, шелуха, щелчок, экземпляр, этажерка, юла, ягода, язва.
Упражнение 7. Определите особенности произношения и ударения в разговорном стиле, опираясь на данные примеры.

1) Достатошно ли там тепло? (Бригада «У». Европа +. 7.00, 28.08.08). 2) Я, кода мы с голландцами играли, я думаю, никто не вспомнил о матче с румынами в марте (Спортивный канал. Маяк. 23.30, 20.08.08). 3) Украинский тяжелоатлет был дисквалифицирован (Форум. Маяк. 18.30, 23.08.08). 4) Никаких задержек из-за инциндентов нет (Бригада «У». Европа +. 7.00-9.00, 28.08.08). 5) Так чудно (Бригада «У». Европа +. 7.30, 26.09.08). 6) …надо искать не того, чо не хватает, а того, что хватает для счастья (Русские перцы. Русское радио. 9.35, 21.08.08). 7) Больно везде, да это ничево (Л.Н. Толстой). 8) …и сёдняшний матч – это говорит о том, что мы сделали большой скачок в футболе (Спортивный канал. Маяк. 23.30, 20.08.08).
9) Бегунья, та самая, которая в 96 году установила потрясающий мировой рекорд в беге на тыщу метров – 2 минуты 28 секунд (Русские перцы. Русское радио. 7.00 – 9.00. 22.08.08). 10) Злоупотребление алкоголем… (Реклама. Русское радио. 7.10, 26.09.08). 11) Работает щас еще? (Русские перцы. Русское радио. 7.00 – 9.00. 22.08.08). 12) Просто ответите, не ответите, коротенько (ФМ-терапия. Маяк. 22.30 – 23.30, 20.08.08). 13) Но седня игра меня порадовала, потому что функционально игра, конечно, не так хороша: сразу проявились проблемы в защите, но психологически, я вижу, ребята вышли очень готовые играть с командами (Спортивный канал. Маяк. 23.30, 20.08.08).
Упражнение 8. Проанализируйте языковые особенности разговорной речи в Интернет-чате, форуме.

А. Форум ПетербургаОбщие Форумы.

Свободная тема. Вернись... Жестокий Ангел!

Милана: Спонтанный...дрянь такая...извиняйся давай!

КonBor: Да чё вы так напряглись все? Она адекватная! Видимо, что-то с компом или инетом

ansha: а может на машине катается, учится ....

КonBor: Или на работе запарка. Атчет булгактерский

Матильда: Где опять очкарик отличился?

Крошка Мю: В теме про боулинг, фотки комментнул)

Забава Путятишна: ну если Ангел не придет, придется нового Ангела на ее место выбирать. Тягомотина.

ansha: она не в его вкусе и чего?

Милана: Ау...Наташа-Водофон, как ты считаешь,уже все поржали над выложенными тобой "удачными" Ангельскими фотками??? Может пора удалить?

Никитин: Да, уже давно нужно было удалить, вместе с комментами не отвечающими требованиям общепринятой в нормальном обществе морали. Почему-то этого до сих пор никто не сделал. Возникает уже закономерный вопрос: Почему? И второй- кому это выгодно?

goldik: Пошел читать тему про боулинг

мыслитель: я все темы и не успеваю прочесть. да ладно вам ругаться В интернете немного стираются грани прличия и всё воспринимать серьёзно с ума сйдёшь. Это я вам говорю как человек с уже большим стажом нахождения на форумах. Нет смысла ругаться
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   19

Похожие:

Х. М. Бербекова С. К. Башиева, З. Р. Дохова, И. Р. Мокаева, Т. А. Чепракова iconХ. М. Бербекова С. К. Башиева, З. Р. Дохова, И. Р. Мокаева, Т. А. Чепракова
Филология, специальности 031001 – Филология, специализации 021701 – Русский язык и литература
Х. М. Бербекова С. К. Башиева, З. Р. Дохова, И. Р. Мокаева, Т. А. Чепракова iconМуниципальное образовательное учреждение дополнительного образования...

Х. М. Бербекова С. К. Башиева, З. Р. Дохова, И. Р. Мокаева, Т. А. Чепракова iconУчебник для вузов/Под общ ред. Г. Л. Башиева. М.: Оао «Изд-во «Экономика», 2003
Организационно-экономический анализ деятельности ОАО «Варненский комбинат хлебопродуктов» 31
Х. М. Бербекова С. К. Башиева, З. Р. Дохова, И. Р. Мокаева, Т. А. Чепракова iconОтчет о выполнении 1 этапа Государственного контракта №14. 740. 11....
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кабардино-Балкарский государственный университет...
Х. М. Бербекова С. К. Башиева, З. Р. Дохова, И. Р. Мокаева, Т. А. Чепракова iconОтчет о выполнении 2 этапа Государственного контракта № П782 от 24...
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кабардино-Балкарский государственный университет...
Х. М. Бербекова С. К. Башиева, З. Р. Дохова, И. Р. Мокаева, Т. А. Чепракова iconОтчет о выполнении 1 этапа Государственного контракта № П710 от 12...
Исполнитель: Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кабардино-Балкарский государственный...
Х. М. Бербекова С. К. Башиева, З. Р. Дохова, И. Р. Мокаева, Т. А. Чепракова iconОтчет о выполнении 1 этапа Государственного контракта № п 716 от...
Исполнитель: Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кабардино-Балкарский государственный...
Х. М. Бербекова С. К. Башиева, З. Р. Дохова, И. Р. Мокаева, Т. А. Чепракова iconСамостоятельная работа 90 час
...
Х. М. Бербекова С. К. Башиева, З. Р. Дохова, И. Р. Мокаева, Т. А. Чепракова iconРоссийской федерации
Проведение исследований с использованием ботанического сада кабардино-балкарского государственного университета им. Х. М. Бербекова...
Х. М. Бербекова С. К. Башиева, З. Р. Дохова, И. Р. Мокаева, Т. А. Чепракова iconДекан медицинского факультета
...
Х. М. Бербекова С. К. Башиева, З. Р. Дохова, И. Р. Мокаева, Т. А. Чепракова iconСамостоятельная работа студентов
...
Х. М. Бербекова С. К. Башиева, З. Р. Дохова, И. Р. Мокаева, Т. А. Чепракова iconДля специальности 060101. 65 Лечебное дело нальчик 2013
Фгбоу впо «кабардино-балкарский государственный университет им. Х. М. Бербекова» мон РФ
Х. М. Бербекова С. К. Башиева, З. Р. Дохова, И. Р. Мокаева, Т. А. Чепракова iconДля специальности 060101. 65 Лечебное дело нальчик 2013
Фгбоу впо «кабардино-балкарский государственный университет им. Х. М. Бербекова» мон РФ
Х. М. Бербекова С. К. Башиева, З. Р. Дохова, И. Р. Мокаева, Т. А. Чепракова iconОтчет о проделанной работе
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кабардино-Балкарский государственный...
Х. М. Бербекова С. К. Башиева, З. Р. Дохова, И. Р. Мокаева, Т. А. Чепракова iconРабочая программа по дисциплине «Физиотерапия стоматологических заболеваний»
...
Х. М. Бербекова С. К. Башиева, З. Р. Дохова, И. Р. Мокаева, Т. А. Чепракова iconХ. М. Бербекова введение в литературоведение пособие для самостоятельной работы
«система семейного досуга как средство гуманизации детско- родительских отношений»


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск