Публичный отчёт моу «Шалапская средняя (полная) общеобразовательная школа» Целинного района Алтайского края за 2009-2010 уч год Общая характеристика оу





НазваниеПубличный отчёт моу «Шалапская средняя (полная) общеобразовательная школа» Целинного района Алтайского края за 2009-2010 уч год Общая характеристика оу
страница6/7
Дата публикации22.11.2014
Размер0.71 Mb.
ТипПубличный отчет
100-bal.ru > Литература > Публичный отчет
1   2   3   4   5   6   7

Организация питьевого режима. Питьевой режим в ОУ организован через стационарные питьевые фонтанчики. Централизованное обеспечение обучающихся питьевой водой отвечает гигиеническим требованиям, предъявляемым к качеству воды централизованных систем питьевого водоснабжения. Также для питья в школе используется бутилированная вода с фтором,йодоми селеном. В достаточном количестве приобретаются одноразовые стаканчики. Обеспечен свободный доступ обучающихся к питьевой воде в течение всего времени их пребывания в ОУ.

Состояние здоровья школьников

Физическое развитие учащихся

Быть здоровым - это потребность каждого человека.



Группы здоровья учащихся



Группы здоровья

I

II

III

IV

47%

39%

11%

3%




№п/п


Виды заболеваний

2009-2010

Нач.

шк.

Осн.

шк.

Сред.

шк.

1.

Кариес

1.

-

-

2.

Нарушение осанки

4

1

-

3.

Сколиоз

-

1

1

4.

Миопия

-

-

1

5.

ВСД

2

1

-

6.

Сердечно-сосудистые заболевания

6

3

1

7.

Пиелонефрит

-

1

-

8.

Плоскостопие

3

-

-

9.

Ожирение

1

2

-

10.

ДЖВП

1

1

-

11.

Зоб

-

1

-

12.

Нейродермит

1

-

1

13.

Хронический тонзилит

-

1

-

14.

Искривление носовой перегородки

1

-

-

15.

Бронхиальная астма

1

-

-

16.

Неправильный прикус

-

-

1

17.

Пупочная грыжа

1

-

1

18.

Тромбоцитопения пурпура

-

1

-

19.

Хронический блефарит

-

-

-


Летнее оздоровление учащихся




Мероприятия

Всего

детей

% к общему числу

учащихся

1.

Пришкольный оздоровительный лагерь с дневным пребыванием «Солнышко»

30

41%

2.

Районный детский оздоровительный лагерь «Восток»

6+3

(актив)

12,00%



Здоровьесберегающая деятельность в школе осуществляется через :

  • Поддержание санитарно-гигиенического режима (выполнение требований СанПиНа к организации образовательного процесса);

  • Диагностику и мониторинг здоровья учащихся, проведение ежегодных медицинских осмотров;

  • Коррекцию здоровья (100% охват горячим питанием школьников, организация летних оздоровительных мероприятий, содействие в получении санаторно-курортного лечения педагогов и учащихся);

  • Усиление двигательного режима (увеличение уроков физкультуры, проведение на уроках физкультминуток, регулярная работа спортивных секций);

  • Организацию и проведение физкультурно-оздоровительных мероприятий (День Здоровья, спортивные соревнования и праздники);

  • Проведение классных и общешкольных мероприятий по профилактике вредных привычек и пропаганде здорового образа жизни (классные часы, вечера, игровые и конкурсные программы);

  • Информационно-просветительскую работу с родителями (родительские собрания, беседы, консультации педагогов и психолога);

  • Применение педагогами школы здоровьесберегающих технологий.

Кроме активных двигательных физминуток, учителя школы проводят на уроках релаксационные паузы во время звучания музыки. Используется методика оздоровления цветом.Некоторые учителя школы используют методику В.Ф.Базарного(используют учитель ОБЖ Красавин Е.В.,начальных классов- Панькина Т.В.). По этой методике у каждого ученика на парте стоит трибуна, и ученик может работать на уроке стоя. Под ноги учеников постелен массажный коврик для ступней.

Результаты практической реализации Программы «Уроки здоровья»

  • Данная программа реализуется четвёртый год в рамках развития школы .Сейчас осуществляется практический этап реализации программы.Основные результаты практической реализации: Оборудование в школе тренажёрного зала, медкабинета, тёплых туалетов, цеха сырой продукции в столовой; озеленение школы; Организация двухразового горячего питания, бутилированного питьевого режима; Проявление положительной динамики здоровья учащихся, повышение положительного эмоционального климата; коррекция здоровья; Участие родителей в здоровьесбережении детей;

Обеспечение безопасности в ОУ

Помещения школы обеспечены первичными средствами пожаротушения.

1.Для обеспечения безопасности в школе организовано круглосуточное дежурство.

2.Проведены инструктажи по техники безопасности и противопожарной безопасности со всеми работниками школы и учащимися.

3.Приобретены дополнительно 10 огнетушителей.

4.Ведётся журнал проверки наличия и состояния первичных средств пожаротушения.

5.В исправном состоянии система автоматической пожарной сигнализации.

6.Разработана Декларация пожарной безопасности(февраль 2010г.)

7.Создан отряд дружины юных пожарников «Спасатели» (сентябрь 2009г.)

8.Установлен указатель пожарного водоёма.

9. В помещении школы имеют место эвакуационные знаки безопасности (в соответствии с ГОСТ Р12.2.143-2002)

10. Разработан новый план эвакуации в новой форме (в соответствии с ГОСТ Р 12.2.143-2002)

11.Регулярно проводятся учебные тренировки по эвакуации детей в случаях создания чрезвычайный ситуаций.
Социальная активность и социальное партнёрство, открытость ОУ

1. В 2009-2010 уч. г. бывший выпускник школы Хаустов С.И., студент БиГПА проходили педпрактику по специальностям информатика, физика.

2. На школьном стадионе и в спортзале проходили спортивные секции для жителей села.

3.В феврале 2010 г.нашу школу посетили студенты ВУЗов Алтайского края по программе«Снежный десант».

4. В январе 2010 г. была проведена «Неделя семьи», в рамках которой прошли «Дни открытых дверей».

  1. Один раз в четверти на базе школы были организованны «Дни здоровья» совместно с родителями и общественностью.

Инновационная деятельность учреждения.

Инновационная деятельность школы осуществляется через реализацию программы развития «Школа социализации» на 2007-2010 годы и её подпрограмм:

«Ступеньки к знаниям» (выравнивание стартовых возможностей дошкольников для их успешной адаптации к школе, к школьному социуму);

«Уроки здоровья» (создание медико-психологических условий для сохранения, укрепления и формирования здоровья учащихся и учителей школы);

«Путь в профессию» ( создание системы работы по профессиональному самоопределению и социализации учащихся с 1-11 классы);

«Благоустройство школы и школьного двора» (создание комфортных условий посредством благоустройства школы и школьного двора совместными усилиями педагогов, учащихся школы и родителей).

Инновационная деятельность осуществляется по направлениям:

1).Совершенствование учебного процесса.

2).Совершенствование воспитательной системы.

3).Модернизация методической работы школы.

4).Психологическое сопровождение учебно-воспитательного процесса школы.

5).Работа с родителями.

6).Развитие внешних связей школы.

7).Совершенствование системы управления.

Результаты реализации программы развития в 2009-2010учебном году:
1.Совершенствование учебного процесса

Методическое сопровождение инновационных процессов

Предшкольная подготовка

Так как в селе функционирует детский сад, работа по предшкольной подготовке носит ознакомительный характер (родительские собрания об особенностях программы обучения; проведение тестирования готовности детей к школе.)

Предпрофильное обучение

Педагогами проведены элективные курсы: «И это всё о ней...»(МХК)-Вострикова Т.В., «На пути к журналистике»(Шабунина Л.В.), «Тайны физиологии»(Погорелова О.О.), «Физика. Человек.Здоровье»(Вышегородцев А.Н.), «Безопасность жизни» (Красавин Е.В.)

Реализация БУП 2004 г.

БУП 2004 г.реализовывался в 1,2,5,6,9,11 классах.

Использование УМК «Перспективная школа»

Второй год учащиеся начальных классов обучались по новому УМК «Перспективная школа» ( уч. Казакова С.А.(1 класс), Красавина Т.И.(2 класс)

Информатизация процесса обучения ИКТ

В кабинетах физики, иностранного языка установлены и используются интерактивные доски. Уроки с применением интерактивной доски по необходимости проводят все педагоги школы. Это дало возможность максимально использовать в образовательном процессе ИКТ.

По всем предметам в школе имеются диски медиауроков «Виртуальной школы Кирилла и Мефодия»,содержащие множество справочной литературы, медиаиллюстраций, видео- и аудиофрагментов, тестов и проверочных заданий. При подготовке к ЕГЭ используются интерактивные тренажёры.

Широко используют ИКТ в образовательном процессе педагоги школы:НецветаевД.В.(информатика), Погорелова О.О.(биология), Вострикова Т.В.(русский язык и литература), Шабунина Л.В.(русский язык и литература), Галкина С.В.(история), Шабунин И.Г.(ИЗО,музыка), Панькина Т.В.(нач.кл.),.

Педагогами активно практикуется составление презентаций учебных и воспитательных занятий, подпрограмм развития школы. Активно используются материалы сайтов Интернета (все компьютеры объединены в локальную сеть, имеют выход в интернет-14 шт.; оборудован кабинет информатики).

Учащиеся совместно с педагогами принимают участие в составлении презентаций и видеофильмов о школе. Компьютерная техника широко используется на общешкольных внеклассных мероприятиях, в работе комитетов по развитию школы, на педсоветах, родительских собраниях.
Работа по формированию новой образовательной практики.

1)В содержании образования:

Второй год первоклассники обучались по новому УМК «Перспективная школа» ( уч. Казакова С.А.,Красавина Т.И.)

В условиях школы (4-й год) реализуется «Федеральная междисциплинарная программа «Здоровье» Касаткина В.Н., инновационная специфичность которой заключается в интеграции всех предметов БУПа с содержанием программы «Здоровье», в интеграции «уроков здоровья» и внеклассных мероприятий.Таким образом, учащиеся нашей школы наряду с учебным материалом осваивают «уроки здоровья», или «уроки здоровой жизни».

Обеспечение «Федеральной междисциплинарной программы «Здоровье» Касаткина В.Н. осуществляется через электронный учебник по разделам:

1.Самопознание

2.Я и другие

3.Гигиенические правила и предупреждение инфекционных заболеваний

4.Питание и здоровье

5.Основы личной безопасности

6.Культура потребления медицинских услуг

7.Предупреждение употребления психоактивных веществ.

Таким образом, учащиеся нашей школы наряду с учебным материалом осваивают «уроки здоровья», или «уроки здоровой жизни».

Третий год ведётся предпрофильная подготовка для учащихся 9 класса(35-70 часов).

Содержание учебных программ факультативов и кружков, тематическое планирование уроков по биологии, технологии, трудовому обучению и в начальных классах планируются с учётом реализации подпрограммы развития школы «Благоустройство школы и школьного двора».

2)В процессе обучения:

Введение в учебный процесс учебно-исследовательской работы, использование ИКТ.
1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Публичный отчёт моу «Шалапская средняя (полная) общеобразовательная школа» Целинного района Алтайского края за 2009-2010 уч год Общая характеристика оу iconПубличный отчёт моу «Шалапская средняя (полная) общеобразовательная...
Моу «Шалапская средняя (полная) общеобразовательная школа» Целинного района Алтайского края
Публичный отчёт моу «Шалапская средняя (полная) общеобразовательная школа» Целинного района Алтайского края за 2009-2010 уч год Общая характеристика оу iconПубличный отчет с. Верх-Яминское Целинного района, Алтайского края 2008-2009 уч год
Публичный доклад моу «Верх-Яминская основная общеобразовательная школа» содержит информацию об основных результатах и проблемах образовательного...
Публичный отчёт моу «Шалапская средняя (полная) общеобразовательная школа» Целинного района Алтайского края за 2009-2010 уч год Общая характеристика оу iconУроках математики (реферат)
Моу «Марушинская средняя (полная) общеобразовательная школа» Целинного района Алтайского края
Публичный отчёт моу «Шалапская средняя (полная) общеобразовательная школа» Целинного района Алтайского края за 2009-2010 уч год Общая характеристика оу iconИнформационная справка
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Целинная средняя (полная) общеобразовательная школа №2» расположена в центре...
Публичный отчёт моу «Шалапская средняя (полная) общеобразовательная школа» Целинного района Алтайского края за 2009-2010 уч год Общая характеристика оу iconРабочая программа по русскому языку предназначена для учащихся 10-11...
«Побединская средняя (полная) общеобразовательная школа» Целинного района Алтайского края
Публичный отчёт моу «Шалапская средняя (полная) общеобразовательная школа» Целинного района Алтайского края за 2009-2010 уч год Общая характеристика оу iconПубличный отчет мбоу «Берёзовская средняя общеобразовательная школа»
Моу «Березовская средняя общеобразовательная школа» функционирует с 1968 года. Находится по адресу с. Березовка, ул. Зеленая, 30,...
Публичный отчёт моу «Шалапская средняя (полная) общеобразовательная школа» Целинного района Алтайского края за 2009-2010 уч год Общая характеристика оу iconПубличный отчет директора моу сош №2 г. Шагонар за 2010-2011 уч г....
Шагонарская средняя общеобразовательная школа №2 Улуг-Хемского кожууна Республики Тыва
Публичный отчёт моу «Шалапская средняя (полная) общеобразовательная школа» Целинного района Алтайского края за 2009-2010 уч год Общая характеристика оу iconПубличный отчет муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Дрокинская сош за
Емельяновского района, Красноярского края. История образования в с. Дрокино насчитывает 115 лет от церковно-приходской школы до средней...
Публичный отчёт моу «Шалапская средняя (полная) общеобразовательная школа» Целинного района Алтайского края за 2009-2010 уч год Общая характеристика оу iconПубличный отчет за 2008 2009 учебный год I. Общая характеристика...
Показатели по субъекту Российской Федерации Свердловская область /Муниципальное образование Красноуфимский округ/ моу марийключиковская...
Публичный отчёт моу «Шалапская средняя (полная) общеобразовательная школа» Целинного района Алтайского края за 2009-2010 уч год Общая характеристика оу iconПубличный отчет моу мастахская сош за 2006-2007 учебный год Общая...
Муниципальное общеобразовательное учреждения Мастахская средняя общеобразовательная школа
Публичный отчёт моу «Шалапская средняя (полная) общеобразовательная школа» Целинного района Алтайского края за 2009-2010 уч год Общая характеристика оу icon1. Общая характеристика учреждения
Публичный отчет о деятельности мбоу отношинская средняя общеобразовательная школа за 2012-2013 учебный год
Публичный отчёт моу «Шалапская средняя (полная) общеобразовательная школа» Целинного района Алтайского края за 2009-2010 уч год Общая характеристика оу icon1. Общая характеристика учреждения
Публичный отчет о деятельности мбоу отношинская средняя общеобразовательная школа за 2011-2012 учебный год
Публичный отчёт моу «Шалапская средняя (полная) общеобразовательная школа» Целинного района Алтайского края за 2009-2010 уч год Общая характеристика оу iconРабочая программа по технологии, 4 класс Ступень: начальная школа
«Верх-Марушинская основная общеобразовательная школа» Целинного района Алтайского края
Публичный отчёт моу «Шалапская средняя (полная) общеобразовательная школа» Целинного района Алтайского края за 2009-2010 уч год Общая характеристика оу iconПубличный отчет за 2009-2010 учебный год 2010 год
Муниципальное общеобразовательное учреждениесредняя общеобразовательная школа №2 П. Фряново щелковского муниципального района московской...
Публичный отчёт моу «Шалапская средняя (полная) общеобразовательная школа» Целинного района Алтайского края за 2009-2010 уч год Общая характеристика оу iconПлан учебно воспитательной работы моу «Куянковская общеобразовательная...
Муниципальное образовательное учреждение «Куянковская общеобразовательная полная средняя школа» расположена в деревне Куянково Параньгинского...
Публичный отчёт моу «Шалапская средняя (полная) общеобразовательная школа» Целинного района Алтайского края за 2009-2010 уч год Общая характеристика оу iconДоклад за 2009 – 2010 учебный год общая характеристика учреждения
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №58


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск