Вручение учащимся дипломов «Первокласснику»
Посвящается Дню учителя
(для детей 6–8 лет)
Исполняется песня «До свидания, лето».
Ученик (1):
На деревьях листья золотятся,
Появились вкусные грибы...
Ученик (2):
Облака пушистые клубятся,
Солнце светит, и идут дожди.
Ученик (3):
Осень к нам пришла и удивила
Нас своим нарядом расписным.
Ученик (4):
И ночной прохладой одарила,
И кустом багряно-золотым.
Ученик (1):
Хорошо прийти из школы,
И тебя встречает пес.
Он так ласково-приветлив.
Лижет меня прямо в нос.
Кот мой вовсе не такой –
Ходит важно, хвост трубой.
Очень любит мой щенок
Прятать под кровать носок.
Если слышит в дверь звонок,
То спешит, сбивая с ног.
Как без них прожить – не знаю.
Очень я по ним скучаю!
По осенней по дорожке
Побежим гулять с Тотошкой.
А под вечер лягу спать
В свою теплую кровать.
Под мурлыканье кота
Буду спать я до утра.
Дети:
А уроки? Что – уроки?
Ученик (1):
Приготовил, как всегда!
(Исполняется песня «Первоклашка».)
Ученик (1):
Школа моя – счастья пора.
Утро, рассвет, солнечный свет,
Первый урок, класс выпускной –
Добрый учитель рядом со мной.
Ученик (2):
Школа и я – с детства друзья.
Словно одна большая семья.
Школьный наш двор, игры, задор,
А над землей неба простор.
Ученик (3):
Школа моя света полна.
Здесь у ребят детства страна.
Громкий звонок,
Первый наш класс –
Школа ведет к знаниям нас.
(Исполняется песня «Осень».)
Ученик (4):
Учитель учит нас всему:
Считать, читать, шутить.
Ученик (5):
Учитель учит нас добру.
И учит не шалить.
Ученик (1):
Детства кораблик бежит по волнам,
Наши мечты возвращаются к нам.
Осенью праздник учителей,
Учат они быть умней и добрей.
Ученик (2):
Школьный звонок
Нас позвал на урок,
В классе учитель ласков и строг.
Надо уметь петь и считать,
Плавать и бегать, книги читать.
Ученик (3):
Детства кораблик бежит по волнам,
Наши мечты возвращаются к нам.
Чтобы врачом или летчиком стать –
Нужно трудиться, многое знать.
Ученик (4):
Детства кораблик бежит по волнам.
Наши мечты возвращаются к нам.
Мы поздравляем учителей.
Станем постарше – будем мудрей.
Ученик (5):
Мы были малыши.
Но вот мы старше стали.
И в школу мы пошли
С моей подружкой Валей.
Ученик (6):
Учительница наша
Нас встретила у входа.
И хорошо нам в школе,
В любую непогоду!
(Исполняется песня «Чудеса».)
Ученик (5):
Семь лепестков.
Семь желаний.
Мы загадаем одно...
Ученик (6):
Солнышко над облаками.
Пусть будет мирным оно.
(Исполняется песня «Мир под названием "Детство"».)
День учителя
(сценарий)
На сцене – четыре ученика - Ведущих, которые читают стихи.
Ведущий 1:
Лишь закружится листопад
В череде осенних дней,
Любой поздравить будет рад
Своих учителей!
Ведущая 2:
Учитель в жизнь распахивает двери,
Учителя все выше нас ведут.
Учитель! Чем сумеем мы измерить
Его нелегкий благородный труд?
Ведущий 3:
Вы с детьми – вы всегда молодые,
Грусть и радости с нами деля,
Наши строгие, наши родные,
Терпеливые учителя!
Ведущая 4: У любой знаменитости – политика и бизнесмена, популярной звезды и великого ученого – был свой учитель! Без учителя – нет личности! И в первое воскресенье октября и школьники, и взрослые спешат в школу, чтобы поклониться своим учителям! От школьного истока мы начинаем свой путь в «прекрасное далеко»!
Звучит мелодия песни «Прекрасное далеко» из кинофильма «Гостья из будущего».
На сцену выходит Мурзилка и берет интервью у учителей.
Мурзилка: Я – корреспондент газеты «Школьный звонок»! Вся страна сегодня отмечает День Учителя! И наша газета поручила мне взять у наших любимых учителей праздничное интервью!
(Задает вопросы.)
1. Вы тоже когда-то были школьницей. Расскажите о вашем любимом учителе.
2. Что вы больше любите ставить: двойки или отличные оценки?
3. Какие чувства вы испытывали, когда проводили свой самый первый урок?
4. Какие качества вы больше всего цените в своих учениках?
5. Какие качества в учениках вам больше всего неприятны?
6. Что бы вы посоветовали ученику, который только что получил плохую оценку?
7. Ученики очень любят вспоминать смешные случаи на уроках. Как вы относитесь к таким случаям? Можете ли вспомнить особенно смешной случай?
Мурзилка (по окончании интервью): Большое спасибо! Смешных случаев, связанных со школьной жизнью, и в самом деле много! И сейчас нам представилась возможность увидеть их, как наяву!
Ведущий 1: Посмотрим же на школьную жизнь, как она есть! На сцене – театр миниатюр «Вовочка»!
Ведущая 2 (объявляет): Сценка первая – «Экзамен».
«Мама»: Вовочка, ну как ты сдал экзамен?
«Вовочка» (хмуро): На двойку, мама, на двойку!
«Мама»: Как – на двойку? Почему – на двойку?
«Вовочка»: Я сказал, что Агата Кристи – это музыкальная группа, Бетховен – это собака, а Наполеон – это торт.
Ведущий 3 (объявляет): Сценка вторая – «Не пойду в школу!».
«Мама»: Сынок, вставай! Пора в школу!
«Сын» (из-под одеяла): Нет, нет, не хочу в школу!
«Мама»: Как это «не хочу»?
«Сын»: Да-а-а, Иванов опять будет меня передразнивать, Тимченко плеваться из трубочки, Андрюхин ставить подножки, а Малеева строить глазки...
«Мама»: Нехорошо, сыночек... Надо идти – ты все-таки директор школы! (Сдергивает одеяло – и все видят, что «сыночек» в очках, во взрослом костюме и, возможно, с бородой).
Ведущая 4 (объявляет): Сценка третья – «Предлог».
«Учительница»: Вовочка! Составь предложение, где бы обязательно был предлог «на».
«Вовочка»: Лошадь залезла на дерево.
«Учительница»: Лошадь? На дерево? Зачем?
«Вовочка»: Чтобы был предлог «на».
Ведущий (объявляет): Сценка четвертая – «Вот как далеко!»
«Папа»: А скажи-ка мне, Вовочка, как называется человек, который говорит, говорит и продолжает говорить, хотя его давно уже никто не слушает?
«Вовочка»: Такой человек называется…. Называется…. Да это же учитель!
Ведущий 3 (объявляет): Сценка шестая, заключительная – «Почему снег скрипит?»
«Учительница»: Кто из вас, ребята, может объяснить, почему снег скрипит?
«Вовочка» (тянет руку и отвечает): А это, Марья Ивановна, микробы пищат, когда на них наступают!
Артисты театра миниатюр уходят со сцены.
Мурзилка: Каждый ученик порой ловил себя на мысли: «Мне бы ваши заботы, господин учитель!»
Давайте проверим: так ли просто быть учителем и проведем игру «Учительские заботы».
Ученики-ведущие проводят игру с двумя командами, состоящими из 3-4 детей.
Ведущая 4: С учениками столько хлопот! Иногда они бывают такими вредными! Тогда учителю необходимо терпение, терпение и еще раз терпение! Давайте испытаем свою выдержку: кто дольше просидит на табуретке, не держась руками и подняв вверх ноги?
Ведущий 1: Чтобы речь учителя была понятна, его дикция должна быть безупречной! А получится ли у вас? Давайте проверим: повторяйте за мной три раза:
1.На дворе – трава,
На траве – дрова.
Раз дрова,
Два дрова,
Три дрова.
Не руби дрова
На траве двора.
2. Корабли лавировали, лавировали да не вылавировали.
3. Сшит колпак – да не по-колпаковски,
Сшит колпак – да по-дураковски.
Надо колпак переколпаковать,
Перевыколпаковать.
Подводятся итоги конкурса, победителям вручаются медали «Будущий учитель» 1-й степени, проигравшим – «Будущий учитель» 2-й степени.
Мурзилка: Дорогие учителя! Как часто мы обижаем вас, доставляем вам неприятности! Сегодня самое время сказать: «Простите нас! Мы не нарочно!» А в знак извинения позвольте подарить вам наши школьные частушки!
Ведущий 1:
Дети разные бывают,
Кто смеется, кто мычит,
Кто сидит – ворон считает,
Кто зевает, кто свистит.
Ведущая 2:
Во дворе мальчишки бьются,
Словно петухи дерутся.
Лишь директор бросит взгляд –
Превращаются в цыплят!
Ведущий 3:
Две подружки на уроке
Проболтали, как сороки.
На контрольной замолчали –
Что писать, они не знали!
Ведущая 4:
День рожденья у Тамарки…
Ну, а Гришка, по привычке,
Обошелся без подарка –
Дернул Тому за косички!
Ведущий 1:
За конфетку и за жвачку
Я прошу списать задачку,
А без жвачки – вот так так! –
Мне не справиться никак!
Ведущая 2:
Все домашние заданья
За меня решает дед.
Ну а в школе – лишь страданья:
В школу деду хода нет!
Ведущий 3:
Начался учебный год...
Ну а Саша – вот беда! –
В дневнике ведет учет:
Мол, каникулы когда?
Ведущая 4:
Много есть детишек разных,
Кто зевает, кто свистит,
Только знаем: в этот праздник
Нас учитель всех простит!
Мурзилка: Поздравить наших учителей пришли ученики из разных школ! Первыми выступают ученики Лесной школы!
Выходят Заяц и Лиса.
Заяц:
Меня учитель учит
Скрываться и петлять,
Чтобы лисе хитрющей
Зайчонка не догнать!
Лиса:
Меня учитель учит
Быть всех в лесу хитрей,
Чтобы могла добычу
Поймать я поскорей!
Мурзилка:
И вся лесная школа
Твердит один мотив:
«Кто учится отлично,
Тот дольше будет жив!».
Мурзилка: Теперь выступают ученики Сказочной школы!
Выходят Буратино и Мальвина.
Буратино:
Я продал свою «Азбуку»
Случайно, по пути.
Простите! Мне не хочется
Неграмотным расти!
Мальвина:
Учителя тебя простят,
Проказник Буратино,
Но помни: в школе главное,
Конечно, дисциплина!
Мурзилка:
За знанья мы стоим горой,
Они всего дороже,
И даже сказочный герой
Учиться должен тоже!
Мурзилка: Выступают ученики Звездной школы!
Выходят Звездочки.
Звездочка 1:
Должны мы, звезды, лучики,
Как надо, отрастить.
Мы в звездной школе учимся
Светить, светить, светить!
Звездочка 2:
Мы с неба всем вам скажем:
«Без школы – нет пути!
Учитель, солнце наше,
Свети, свети, свети!»
Мурзилка:
Одно сказать от всей души
Хотим сегодня вам:
«От неба, сказок и земли –
Поклон учителям!»
Ведущий 1:
Учить детей – вот дело целой жизни!
Не смейте забывать учителей!
Ведущая 2:
Учителями славится Отчизна,
Ученики приносят славу ей!
Ведущий 3:
Нам о правде и чести твердите,
Воспитайте сердца и умы!
Ведущая 4:
Все заветы, что вы нам дадите,
Постараемся выполнить мы!
Мурзилка: Давайте, дети, дадим нашим учителям клятву.
Ведущий 1:
Клянемся книжки умные читать,
Ведущая 2:
Клянемся на уроках не болтать,
Ведущий 3:
Не слишком-то шалить на переменке,
Ведущая 4:
Бороться за отличные оценки,
Ведущий 1:
Уроки выполнять не из-под палки
Ведущая 2:
И позабыть подсказки и шпаргалки.
Ведущий 3:
Клянемся, что в портфеле и в тетрадке
Все будет в исключительном порядке!
Ведущая 4:
Пусть скажут все учителя про нас:
«Ребята в нашей школе – просто класс!»
Мы похвалы их искренней добьемся!
Все вместе:
Клянемся! Клянемся! Клянемся!
День Учителя: [сценарий] // Хаткина, Н.В. Зовет звонок на праздник: лучшие сценарии для школьников / Н.В. Хаткина. – М., 2004. – С. 35 – 50.
Давыдова М. А.
|
