1
2
3
4-5
6-7
8-9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20-21
22
23
24-25
26-27
28
29
30
31-32
33
34
35-36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51-52
53
54-55
56
57
58
59-60
61
62
63
64
65
66
67-68
69
70
71
72
73-74
75-76
77
78-79
80
81
82
83-84
85-86
87
88
89
90-91
92
93-94
95
96-97
98
99
100-101
102
103
104
105
106-107
108
109-110
111
112
113
114-115
116
117
118-119
120
121
122
123
124
125-126
127
128-129
130-131
132-133
134
135-136
137
138-140
|
Введение
Русский язык среди других славянских
языков
Текст
Тексты разных типов
Свободный диктант
Тексты разных стилей
Тексты публицистичес-кого стиля
Подробное изложение текста публицистичес-кого стиля
Простое и сложное
Предложение
Понятие «предложение». Синтаксический разбор
Однородные члены
предложения.
Разделительные знаки
препинания
Сложное предложение. Сложные предложения с придаточными изъясни-тельными и определи-тельными
Р/р Творческий диктант. Свободный диктант
Обращение. Вводные
слова. Выделительные
знаки препинания
Предложения с прямой и косвенной речью. Диалог. Разделительные и выделительные знаки препинания
Контрольный диктант
Пишем правильно
Части речи
Понятие «часть речи» Морфологический разбор
Самостоятельные и
служебные части речи. Диктант с продолжением
Имя прилагательное
как часть речи и как член предложения
Буквенные и небуквенные орфограммы в именах прилагательных
Буквенные и небуквенные орфограммы в именах прилагательных (продолжение).
Р/р Свободный диктант
Слитное и дефисное
написание сложных
имён прилагательных
Причастие как особая форма глагола и как член предложения. Причастный оборот.
Р/р Свободный диктант
Буквенные и небуквенные орфограммы в причастиях (буквы гласных в суффик-сах и перед суффиксами
причастий)
Буквенные и небуквенные орфограммы в причастиях (н и нн в суффиксах причастий и прилага-тельных).
Р/р Свободный диктант
Буквенные и небук-венные орфограммы в
причастиях (слитное и
раздельное написание
не с причастиями и
прилагательными).
Р/р Свободный дик-
тант
Имя числительное как часть речи и как член предложения.
Р/р Текст-рассуждение с использованием разных разрядов имён числитель-ных
Буквенные орфограммы в именах числительных.
Р/р Свободный диктант
Местоимение как
часть речи и как член
предложения.
Р/р Письменное редакти-рование текста
Буквенные и небуквенные орфограммы в местоиме-ниях.
Р/р Свободный диктант
Контрольный диктант
Наречие в языке и речи
Грамматическое зна-чение наречия и его
морфологические призна-ки
Лексическо-грамматичес-кие разряды наречий
Способы образования
наречий
Сравнительная форма наречий
Буквы е–и в приставках не- и ни- отрицательных наречий
Развитие орфографи-
ческих умений
Буквы а, о на конце
наречий с приставками
Развитие орфографи-
ческих умений
Буквы о, е после шипя-щих на конце наречий
Развитие орфографи-
ческих умений
Мягкий знак после букв шипящих на конце наре-чий
Развитие орфографи-
ческих умений
Слитное и раздельное
написание не с наречиями на -о, -е
Развитие орфографи-
ческих умений
Одна и две буквы н в
наречиях на -о, -е
Развитие орфографичес-ких умений.
Р/р Свободный диктант
Дефисное написание
наречий
Развитие орфографичес-ких умений.
Р/р Свободный диктант
Слитное и раздельное
написание наречий,
образованных от суще-
ствительных, прилага-тельных, числительных
Развитие орфографи-
ческих умений.
Р/р Свободный диктант
Наречие как член
предложения. Виды
обстоятельств
Морфологический
разбор наречия.
Р/р Свободный диктант
Наречие в словосоче-тании. Примыкание
Сложноподчинённые
предложения с прида-
точными места (озна-
комление)
Сложноподчинённые
предложения с прида-
точными времени
(ознакомление)
Наречия в художе-
ственном и публици-
стическом тексте.
Р/р Сжатое изложение текста публицистичес-кого стиля
Контрольный диктант с самопроверкой или контрольная работа по теме «Наречие в языке и речи»
Категория состояния
в языке и речи
Категория состояния
как часть речи
Категория состояния
как часть речи (продолже-ние). Морфологический разбор категории состояния
Деепричастие в языке
и речи
Грамматическое зна-
чение деепричастия
Морфологические
признаки деепричастия. Признаки глагола и наре-чия у деепричастия
Деепричастный оборот. Выделение деепричастия и деепричастного оборота на письме
Выделение дееприча-
стия и деепричастного
оборота на письме.
Р/р Свободный диктант
Раздельное написание
не с деепричастиями.
Р/р Свободный диктант
Деепричастие как член предложения
Морфологический
разбор деепричастия
Деепричастие в словосо-четании. Примыкание
Деепричастие в текстах разных стилей
Р/р Выборочное
изложение
Контрольная работа.
Деепричастие в языке
и речи
Служебные слова
Самостоятельные и
служебные части речи
Предлог
Предлог как часть речи.
Простые и составные
предлоги
Производные и непроиз-водные предлоги
Дефис в предлогах.
Слитное и раздельное
написание производных предлогов
Развитие орфографи-
ческих умений.
Р/р Свободный диктант
Морфологический
разбор предлога
Употребление предлогов.
Р/р Свободный диктант
Контрольный диктант или проверочная работа (тест)
Союз
Союз как часть речи.
Простые и составные
союзы
Сочинительные и
подчинительные союзы
Производные и
непроизводные союзы
Слитное написание
производных союзов
Развитие орфографи-
ческих умений
Морфологический
разбор союза
Союзы в тексте.
Проверочная работа
Р/р Свободный диктант
Р/р Обучающее изложе-ние текста публицисти-ческого стиля (подробное или выборочное)
Контрольный диктант
Пишем правильно
(работа над ошибками
в контрольном диктанте)
Частица
Частица как часть речи
Разряды частиц
Раздельное и дефисное написание частиц
Развитие орфографи-
ческих умений
Употребление и разграни-чение на письме частиц не и ни. Употребление частицы не
Развитие орфографи-
ческих умений
Морфологический
разбор частицы
Частицы в тексте
Свободный диктант
Проверочная работа
Междометие
Междометие как часть речи
Итоговая контрольная работа или контрольный диктант
Повторение
Морфология.
Речь
Орфография.
Речь
Синтаксис. Пунктуация. Речь
Текст
Р/р Выборочное
изложение текста
публицистического
стиля
Итоговый урок.
Резервные уроки
|
1
1
1
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
1
1
2
2
1
1
2
1
1
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
1
2
1
1
1
2
1
1
1
1
1
1
2
1
1
1
1
2
2
1
2
1
1
1
2
2
1
1
1
2
1
2
1
2
1
1
2
1
1
1
1
2
1
|
Развивать любовь и уважение к Отечес-тву, его языку и культуре
Вычитывать разные виды текстовой информации различать типы речи (повествование, опи-сание, рассуждение)
Характеризовать предложение
как синтаксическую единицу, различать простые и сложные предложения, находить однородные
члены, обращения, вводные слова,
разграничивать предложения с прямой и косвенной речью,
пунктуационно оформлять пред-
ложения с разными смысловыми
отрезками, составлять схемы предложений и конструировать
предложения по схемам, опреде-
лять роль знаков препинания в
предложениях с обращениями,
вводными словами, однородными
членами, в сложных предложениях, при передаче чужой речи
Осознавать понятие «часть речи», разли-чать самостоятельные и служебные части речи; актуализиро-вать знания об имени
прилагательном как части речи, умения находить орфограм-мы в именах прила-гательных и правиль-но писать имена прилагательные с изученными орфограммами,
а также с новой орфограммой-
дефис и контакт в сложных именах прилагательных, устно и графически обозначать условия их выбора; актуализировать знания о причастии как особой форме глагола и члене предложения, его
морфологических признаках и
синтаксических связях с другими
словами, умение выделять причаст-ный оборот на письме; нахо-
дить изученные буквенные и
небуквенные орфограммы в прича-
стиях; правильно писать слова с
названными в теме орфограммами,
объяснять выбор написаний; акту-
ализировать знания о числительном и местоимении как части речи и члене предложения, разря-дах и морфоло-гических особен-ностях числитель-ных и местоимений, различать буквенные и небуквенные
орфограммы в них, находить эти
орфограммы в сло-вах, правильно
писать числительные и местоимения с изученными орфограммами
Характеризовать значение и мор-
фологические признаки наречий,
различать наречия разных разрядов, определять способы образования наречий, распознавать формы
сравнения наречий, отличать формы сравнения наречий от форм сравнения имён прилагательных;
находить орфограм-мы в наречиях
и правильно писать наречия с изучен-ыми буквенными (буквы е–и в приставках не- и ни- отрицатель-
ных наречий, буквы о, а на конце наречий, буквы о–е после букв
шипящих на конце наречий, букву ь после шипящих на конце наречий, н и нн в наречиях на -о, -е) и
небуквенными орфо-граммами (слитное и раздельное написание
не с наречиями на -о, -е, дефисное написа-ние наречий, слитное и раздельное напи-сание наречий, обра-
зованных от сущес-твительных, прила-гательных, числи-тельных),
графически и устно объяснять
условия выбора написаний; опре-
делять синтак-сическую роль наре-
чий, производить их морфологический разбор, выявлять характер связи наречий с глаголами (примыкание), распознавать сложно-
подчинённые предложения с при-
даточными места и времени; составлять схемы этих предло-жений, подбирать предложения к
схемам,
определять роль наречий в текстах разных стилей, излагать содержание прочитанного и про-
слушанного текста, включающего
наречия (по частям, сжато) с разными видами орфограмм, создавать собствен-ные тексты по клю-
чевым словам-наречиям разных
разрядов
Выявлять значение, морфологические признаки и синтак-сическую роль слов категории состояния,
отличать слова категории состоя-
ния от омонимичных наречий и кратких прилагательных
Анализировать и характеризовать
лексическое и грамматическое
значение деепри-частий, определять морфологические признаки глагола (вид, переходность) и наречия (неизменяемость) у деепричастий, различать деепри-частия и причастия как формы глаголов,
выделять деепри-частный оборот
на письме, находить в предложении деепричастный оборот, правильно конструировать предложения с деепричастным оборотом, опреде-лять синтаксическую роль деепричастий и деепричастных
оборотов, производить морфологи-
ческий разбор деепричастий
Анализировать отношения, выра-
жаемые предлогом с существительным (местоимением-суще-
ствительным), различать простые
и составные, произ-водные и непро-
изводные предлоги, отличать произ-водные предлоги от омонимичных самостоятельных частей речи (форм), правильно писать
предлоги (слитно, раздельно, через
дефис), группировать предлоги по
заданным признакам, производить морфо-логический разбор
предлогов; выявлять отношения, выража-емые союзами, различать простые и составные,сочини-тельные и подчи-нительные, произ-
водные и непроиз-водные союзы,
отличать произ-водные союзы от
омонимичных частей речи, правильно писать производные
союзы, производить морфологический разбор союзов
Определять
разряды частиц, разграничивать
частицы не и ни, правильно писать
частицы (раздельно, через дефис), произ-водить морфоло-гический разбор частиц
Выявлять отличие междометий от
служебных частей речи, различать разряды междометий, особенности их употребления в речи.
|
|
