Рабочая программа по литературе составлена на основе программы для общеобразовательных учреждений «Литература, 5- 11 классы», допущенной Министерством образования Российской Федерации, авторы- составители: Г.

Скачать 0.52 Mb.

Название	Рабочая программа по литературе составлена на основе программы для общеобразовательных учреждений «Литература, 5- 11 классы», допущенной Министерством образования Российской Федерации, авторы- составители: Г.
страница	2/4
Дата публикации	07.12.2014
Размер	0.52 Mb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Литература > Рабочая программа

1 2 3 4

М.Ю. ЛЕРМОНТОВ

Творческая биография М.Ю. Лермонтова. М.Ю. Лермонтов и А.С. Пушкин: стихотворение «Смерть Поэта». Образ поэта в представлении М.Ю. Лермонтова: стихотворение «Поэт». Темы и мотивы лирики: «Нет, я не Байрон...», «Я жить хочу...», «Пророк», «Когда волнуется желтеющая нива...», «Нет, не тебя так пылко я люблю...», «Три пальмы», «И скучно и грустно», «Дума», «Молитва» («В минуту жизни трудную...»).
Роман «Герой нашего времени»: обсуждение первичных представлений; сюжет, фабула, композиция. Гражданская активность и смысл жизни, светская жизнь и светские представления, позиция писателя. Внутренняя связь проблематики романа с лирикой поэта. Художественное совершенство романа. Печорин и другие персонажи. Место и роль двух предисловий. Идейно-композиционное значение главы «Фаталист». В.Г. Белинский о романе.

Н.В. ГОГОЛЬ

Творческая биография Н.В. Гоголя. Поэма «Мертвые души» (главы из поэмы): образы помещиков, новый тип героя, отношение писателя к изображаемым явлениям, помещичий и чиновничий быт в изображении Н.В. Гоголя, художественное своеобразие произведения.

Ф.И. ТЮТЧЕВ

Основные вехи биографии, темы и мотивы лирики: «С поляны коршун поднялся...», «Как весел грохот летних бурь...» и три стихотворения по выбору. Вечные темы и мотивы, нравственная позиция поэта, лирика размышлений и философская лирика. Художественное своеобразие стихотворений.

А.А. ФЕТ

Основные вехи биографии, темы и мотивы лирики. Лирика любви, природа и человек: «Какая ночь!..», «Я тебе ничего не скажу...», «Какая грусть!..». Художественное своеобразие стихотворений.

Н.А. НЕКРАСОВ

Творческая биография Н.А. Некрасова. Отражение в лирике гражданской позиции и взглядов революционной демократии: «Памяти Добролюбова».

Ф.М. ДОСТОЕВСКИЙ

Основные вехи биографии. Роман «Бедные люди»: материальное и духовное в повести, характеристика образов повести, позиция писателя. Развитие темы «маленького человека». Ф.М. Достоевский и Н.В. Гоголь.

Л. Н .ТОЛСТОЙ

Основные вехи биографии. Автобиографическая проза: повесть «Юность». Нравственные идеалы, мечты и реальность, становление личности, основные приемы создания образа.
Из литературы XX века Своеобразие литературного процесса первой четверти XX века (реализм, авангардизм, модернизм).

М. ГОРЬКИЙ

Основные вехи биографии. Своеобразие прозы раннего М. Горького. Рассказы: «Челкаш», «Двадцать шесть и одна» или «Супруги Орловы» — по выбору. Основной конфликт: люди «дна» и проблема человека и человеческого; художественная идея. «Песня о Буревестнике».

Из поэзии Серебряного века

Многообразие поэтических голосов эпохи (стихи А. Блока, С. Есенина, В. Маяковского, М. Цветаевой, Н. Гумилева, А. Ахматовой). Основные темы и мотивы.

М.А. БУЛГАКОВ

Основные вехи биографии. Повесть «Собачье сердце». Основная проблематика и образы. Литература и история; нарицательный персонаж (Шариков, Швондер). Предшественники булгаковских персонажей в русской литературе XIX века. Пафос произведения и авторская позиция.

«Война. Жесточе нету слова...»

М.А. ШОЛОХОВ

Основные вехи биографии. Русский характер в изображении М. Шолохова. Рассказ «Судьба человека»: образы, роли сюжета и композиции в создании художественной идеи. Проблемы человека на войне; долг, любовь, сострадание, добро на страницах рассказа. Связь рассказа «Судьба человека» с военным очерком «Наука ненависти».

В.В. БЫКОВ

Основные биографические сведения. Тема войны в творчестве писателя. «Альпийская баллада».

Проблематика повести. Любовь и война. Образы Ивана и Джулии.
А.Т. ТВАРДОВСКИЙ

Сведения о поэте. Военная тема в лирике А.Т. Твардовского: «Я убит подо Ржевом», «Лежат они, глухие и немые...». Мотивы исторической и человеческой памяти в послевоенной лирике на военную тему. Художественное своеобразие лирики Твардовского о войне.

А.И. СОЛЖЕНИЦЫН

Основные вехи биографии писателя. А.Т. Твардовский в творческой судьбе А.И. Солженицына. Рассказ «Матренин двор». Творческая история произведения. Реалии и обобщение в рассказе. Традиции Н.А. Некрасова в «Матренином дворе». Образы Матрены и рассказчика. Самостоятельный анализ рассказа «Как жаль».

АВТОРСКАЯ ПЕСНЯ

Авторская песня — новое явление в русской поэзии XX века. Судьбы российских бардов. Основные темы и мотивы авторской песни.

Военная тема в поэзии Б.Ш. Окуджавы и B.C. Высоцкого.

Календарно – тематический план

№ п/п	Наименование раздела и тем	Часы учебного времени	Сроки прохождения		Основные виды учебной деятельности
№ п/п	Наименование раздела и тем	Часы учебного времени	Плановые	Фактические	Основные виды учебной деятельности
1	Введение Подведение итогов изучения литературы в средних классах. Своеобразие изучения литературы в 9 классе; историко-литературный процесс. Литературные направления, школы, движения. Периодизация литературного процесса.	1	03.09		Беседа
2	Развитие литературы от устного народного творчества, древнерусской литературы, литературы XVIII к XIX и XX векам. Литература и история; этические и эстетические взгляды.	1	06.09		Беседа
3	Из зарубежной литературы У. ШЕКСПИР (обзор) Жанровое многообразие драматургии У. Шекспира. Проблематика трагедий. Высокое и низкое, сиюминутное и общечелове- ческое, доброе и злое в трагедии «Гамлет».	1	07.09		Лекция. Беседа.
4	«Гамлет». Центральный конфликт пьесы. Образы Гамлета и Офелии в трагедии и русском искусстве XX века.	1	10.09		Работа с текстом трагедии, рассказ о героях
5	Ж.Б. МОЛЬЕР Краткие сведения о драматурге. «Высокая комедия» Ж.Б. Мольера (обзор). Тематика и проблематика комедий Мольера.	1	13.09		Лекция. Работа с текстом пьесы,
6	Комедия «Мнимый больной»: основной конфликт пьесы.	1	14.09		Рассказ, чтение по ролям, пересказ
7	Комедия «Мнимый больной»: объекты уничтожающего смеха; группировка образов в комедии.	1	17.09		Чтение по ролям, письменный ответ на вопрос
8	И.В. ГЁТЕ Краткие сведения о поэте. И.В. Гёте — выдающийся деятель немецкого Просвещения. «Фауст» — вершина философской литературы.	1	20.09		Лекция с презентацией, чтение фрагментов трагедии
9	И.В.Гёте.«Фауст». Чтение и характеристика отдельных фрагментов трагедии. И.В. Гёте в России.	1	21.09		Чтение, беседа, рассказ о событиях и героях
10	Из древнерусской литературы Художественно-литературные памятники Древней Руси. «Слово о полку Игореве»: история написания и публикации, основная проблематика, система образов (образы-персонажи, образ-пейзаж, образы животных).	1	24.09		Работа со статьей учебника, сообщения учащихся
11	Центральная идея, значение «Слова...» в истории русской литературы и культуры. Оригинал и переводы.	1	27.09		Беседа, работа с текстом
12	«Слово о полку Игореве»: мысль о единстве Русской земли; сила, героизм, мудрость, верность, любовь к родине. Проблема ответственности за судьбу Руси в «Слове...».	1	28.09		Работа с текстом худ. произведения, рассказ о героях
13	Из литературы XVIII века А.Н. РАДИЩЕВ Основные вехи биографии. «Путешествие из Петербурга в Москву»: «Он бунтовщик хуже Пугачева...». Основная проблематика книги (идеи Просвещения: гуманизм, человеческое достоинство, свобода личности).	1	01.10		Лекция, чтение отдельных глав и их обсуждение
14	«Путешествие из Петербурга в Москву». Антикрепостническая направленность «Путешествия...»; человек и государство; писатель и власть.	1	04.10		Пересказ, беседа, работа с главами произведения, работа со статьей учебника
15-16	Р/ Р. Классное сочинение по произведению «Слово о полку Игореве» или «Путешествие из Петербурга в Москву» (по выбору учащихся).	2	05.10 08.10		Развитие письменной речи
17	Из литературы XIX века А.С. ГРИБОЕДОВ Основные вехи биографии А.С. Грибоедова: писатель, государственный деятель, дипломат.	1	11.10		Лекция с презентацией, составление плана статьи учебника
18	Комедия «Горе от ума». Творческая история. Личное и социальное в конфликте.	1	12.10		Чтение комедии ( выборочно), беседа о героях и событиях пьесы
19	Своеобразие языка. Группировка образов. Комедия в истории культуры России. Комедия в русской критике (Гончаров и Писарев «Горе от ума»).	1	15.10		Рассказ о героях, работа с критической статьей
20	Человек и государство, проблема идеала, нравственная проблематика.	1	18.10		Рассказ, составление характеристики
21	Художественное богатство комедии. Современные дискуссии о комедии. Контрольный тест по творчеству А.С.Грибоедова	1	19.10		Беседа, фронтальный опрос, дискуссия
22-23	Р/Р Классное сочинение по комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума»	2	22.10 25.10		Работа по развитию речи
24	А.С. ПУШКИН Творческая биография А.С. Пушкина.	1	26.10		Лекция с презентацией, выставка книг Пушкина
25	Темы и мотивы лирики А.С. Пушкина, жанровое многообразие лирики, тема поэта и поэзии: «К морю», «На холмах Грузии лежит ночная мгла...», «Арион», «Пророк», «Анчар», «Я памятник себе воздвиг нерукотворный...».	1	29.10		Выразительное чтение стихотворений, анализ
26	А.С.Пушкин. «K**» («Я помню чудное мгновенье...»), «Я вас любил...».*	1	01.11		Выразительное чтение стихотворений, анализ
27	Романтическая поэма «Цыганы». Художественные особенности поэмы — время, пространство, персонажи, язык; основная проблематика поэмы в контексте литературных дискуссий времени.	1	12.11		Работа со статьей учебника и текстом поэмы, рассказ о героях
28	Переход к реализму: «Повести Белкина». Богатство образов и характеров «Повестей...». Центральная проблематика. Пробуждение в читателе «чувств добрых» — нравственная позиция писателя. Реализм прозы А.С. Пушкина.	1	15.11		Инд. выступления учащихся, групповая работа, пересказ
29-37	Роман в стихах «Евгений Онегин»: творческая история, основная проблематика и система образов. Образ автора в романе. «Энциклопедия русской жизни». Художественные открытия в «Евгении Онегине». В.Г. Белинский о романе. Современные дискуссии о романе. Комментарии к роману.	9	16.11 19.11 22.11 23.11 26.11 29.11 30.11 03.12 06.12		Рассказ учителя, беседа по роману в стихах, работа с критической статьей
38	Контрольное тестирование по роману в стихах А.С.Пушкина «Евгений Онегин».	1	07.12		тест
39-40	Р/Р Классное сочинение по произведению А.С. Пушкина «Евгений Онегин»	2	10.12 13.12		сочинение
41-42	М.Ю. ЛЕРМОНТОВ Творческая биография М.Ю. Лермонтова. М.Ю. Лермонтов и А.С. Пушкин: стихотворение «Смерть Поэта». Образ поэта в представлении М.Ю. Лермонтова: стихотворение «Поэт». Темы и мотивы лирики: «Нет, я не Байрон...», «Я жить хочу...», «Пророк», «Когда волнуется желтеющая нива...», «Нет, не тебя так пылко я люблю...», «Три пальмы», «И скучно и грустно», «Дума», «Молитва» («В минуту жизни трудную...»).	2	14.12 17.12		Лекция Выразительное чтение стихотворений, анализ
43-47	Роман «Герой нашего времени»: обсуждение первичных представлений; сюжет, фабула, композиция. Гражданская активность и смысл жизни, светская жизнь и светские представления, позиция писателя. Внутренняя связь проблематики романа с лирикой поэта. Художественное совершенство романа. Печорин и другие персонажи. Место и роль двух предисловий. Идейно-композиционное значение главы «Фаталист». В.Г. Белинский о романе.	5	20.12 21.12 24.12 27.12 28.12		Работа с текстом романа, анализ, пересказ, составление плана, рассказ о героях, характеристика персонажей
48	Вн. чтение	1	10.01		Беседа, пересказ, анализ
49-50	Р/Р Классное сочинение по роману «Герой нашего времени»	2	11.01 14.01		Сочинение
51-52	Контрольное тестирование по роману «Герой нашего времени» и лирике М.Ю. Лермонтова	2	17.01 18.01		Контроль ЗУН
53-61	Н.В. ГОГОЛЬ Творческая биография Н.В. Гоголя. Поэма «Мертвые души» (главы из поэмы): образы помещиков, новый тип героя, отношение писателя к изображаемым явлениям, помещичий и чиновничий быт в изображении Н.В. Гоголя, художественное своеобразие произведения.	9	21.01 24.01 25.01 28.01 31.01 01.02 04.02 07.02 08.02		Лекция, беседа, рассказ о героях,пересказ
62-63	Р.речи. Классное сочинение по поэме «Мертвые души»	2	11.02 14.02		Сочинение
64-65	Ф.И. ТЮТЧЕВ Основные вехи биографии, темы и мотивы лирики: «С поляны коршун поднялся...», «Как весел грохот летних бурь...» и три стихотворения по выбору. Вечные темы и мотивы, нравственная позиция поэта, лирика размышлений и философская лирика. Художественное своеобразие стихотворений.	2	15.02 18.02		Беседа, анализ стихотворений
66-67	А.А. ФЕТ Основные вехи биографии, темы и мотивы лирики. Лирика любви, природа и человек: «Какая ночь!..», «Я тебе ничего не скажу...», «Какая грусть!..». Художественное своеобразие стихотворений.	2	21.02 22.02		Беседа, анализ стихотворений
68	Н.А. НЕКРАСОВ Творческая биография Н.А. Некрасова. Отражение в лирике гражданской позиции и взглядов революционной демократии: «Памяти Добролюбова».	1	25.02		Выразительное чтение стихотворений, анализ
69-70	Ф.М. ДОСТОЕВСКИЙ Основные вехи биографии. Роман «Бедные люди»: материальное и духовное в повести, характеристика образов повести, позиция писателя. Развитие темы «маленького человека». Ф.М. Достоевский и Н.В. Гоголь.	2	28.02 01.03		Лекция, беседа, работа с текстом романа
71-72	Л. Н .ТОЛСТОЙ Основные вехи биографии. Автобиографическая проза: повесть «Юность». Нравственные идеалы, мечты и реальность, становление личности, основные приемы создания образа.	2	04.03 07.03		Беседа, презентация, пересказ
73	Вн. чтение	1	09.03		Семинар
74	Из литературы XX века Своеобразие литературного процесса первой четверти XX века (реализм, авангардизм, модернизм).	1	11.03		Лекция, презентация
75-77	М. ГОРЬКИЙ Основные вехи биографии. Своеобразие прозы раннего М. Горького. Рассказы: «Челкаш», «Двадцать шесть и одна» или «Супруги Орловы» — по выбору. Основной конфликт: люди «дна» и проблема человека и человеческого; художественная идея. «Песня о Буревестнике».	3	14.03 15.03 18.03		Составление плана, ответы на вопросы, пересказ
78-80	Из поэзии Серебряного века Многообразие поэтических голосов эпохи (стихи А. Блока, С. Есенина, В. Маяковского, М. Цветаевой, Н. Гумилева, А. Ахматовой). Основные темы и мотивы.	3	21.03 01.04 04.04		Практикум, анализ стихотворений
81	Р/Р Подготовка к домашнему сочинению	1	05.04		сочинение
82	Вн. чтение	1	08.04
83	Контрольное тестирование	1	11.04		контроль знаний ( тест)
84-86	М.А. БУЛГАКОВ Основные вехи биографии. Повесть «Собачье сердце». Основная проблематика и образы. Литература и история; нарицательный персонаж (Шариков, Швондер). Предшественники булгаковских персонажей в русской литературе XIX века. Пафос произведения и авторская позиция.	3	12.04 15.04 18.04		Лекция, работа с текстом, рассказ о событиях и героях
87-89	«Война. Жесточе нету слова...» М.А. ШОЛОХОВ Основные вехи биографии. Русский характер в изображении М. Шолохова. Рассказ «Судьба человека»: образы, роли сюжета и композиции в создании художественной идеи. Проблемы человека на войне; долг, любовь, сострадание, добро на страницах рассказа. Связь рассказа «Судьба человека» с военным очерком «Наука ненависти».	3	19.04 22.04 25.04		Пересказ, составление плана, беседа, характеристика героя
90-92	В.В. БЫКОВ Основные биографические сведения. Тема войны в творчестве писателя. «Альпийская баллада». Проблематика повести. Любовь и война. Образы Ивана и Джулии.	3	26.04 29.04 02.05		Лекция, работа с текстом, характеристика героев, пересказ
93-94	А.Т. ТВАРДОВСКИЙ Сведения о поэте. Военная тема в лирике А.Т. Твардовского: «Я убит подо Ржевом», «Лежат они, глухие и немые...». Мотивы исторической и человеческой памяти в послевоенной лирике на военную тему. Художественное своеобразие лирики Твардовского о войне.	2	03.05 06.05		Выразительное чтение, анализ
95-97	А.И. СОЛЖЕНИЦЫН Основные вехи биографии писателя. А.Т. Твардовский в творческой судьбе А.И. Солженицына. Рассказ «Матренин двор». Творческая история произведения. Реалии и обобщение в рассказе. Традиции Н.А. Некрасова в «Матренином дворе». Образы Матрены и рассказчика. Самостоятельный анализ рассказа «Как жаль».	3	10.05 11.05 13.05		Беседа, пересказ, составление плана, рассказ от лица героя, образы героев
98-99	Итоговая контрольная работа за курс литературы 9 класса	2	16.05 17.05		тест
100-101	АВТОРСКАЯ ПЕСНЯ Авторская песня — новое явление в русской поэзии XX века. Судьбы российских бардов. Основные темы и мотивы авторской песни. Военная тема в поэзии Б.Ш. Окуджавы и B.C. Высоцкого.	2	20.05 23.05		Проектная деятельность, защита проектов
102	Итоговый урок. Задание на лето.	1	24.05

1 2 3 4

	Рабочая программа по литературе в 8 классе составлена на основе Программы... Программы общеобразовательных учреждений. Литература. 5-11 классы (Базовый уровень), 10-11 классы (Профильный уровень) Под ред. В....		Рабочая программа по Искусству(музыка) для 8 класса составлена на... Примерные программы основного общего образования и допущенной Министерством образования Российской Федерации учебником для общеобразовательных...
	Рабочая программа по искусству для 8 класса составлена на основе... Примерные программы основного общего образования и допущенной Министерством образования Российской Федерации учебником для общеобразовательных...		Рабочая программа по искусству для 8 классов составлена на основе... Министерством образования Российской Федерации учебником для общеобразовательных учреждений «Искусство 8-9 классы», авторы Е. Д....
	Программа по литературе Пояснительная записка Рабочая учебная программа по литературе составлена на основе программы для общеобразовательных учреждений, допущенной Министерством...		Пояснительная записка рабочая учебная программа по литературе составлена... Министерства образования Российской Федерации, под редакцией В. Я. Коровиной (М. «Просвещение», 2010 г.) и учебника «Литература 9...
	Рабочая учебная программа по литературе составлена на основе программы... Министерства образования Российской Федерации, под редакцией В. Я. Коровиной (М. «Просвещение») и учебника «Литература 7 класс. Учебник-хрестоматия»...		Рабочая учебная программа по литературе составлена на основе программы... Министерства образования Российской Федерации, под редакцией В. Я. Коровиной (М. «Просвещение») и учебника «Литература 7 класс. Учебник-хрестоматия»...
	Рабочая учебная программа по литературе составлена на основе программы... Министерства образования Российской Федерации, под редакцией В. Я. Коровиной (М. «Просвещение») и учебника «Литература 7 класс. Учебник-хрестоматия»...		Рабочая учебная программа по литературе составлена на основе программы... Министерства образования Российской Федерации, под редакцией В. Я. Коровиной (М. «Просвещение») и учебника «Литература 7 класс. Учебник-хрестоматия»...
	Рабочая учебная программа по литературе составлена на основе программы... Министерства образования Российской Федерации, под редакцией В. Я. Коровиной (М. «Просвещение») и учебника «Литература 7 класс. Учебник-хрестоматия»...		Рабочая учебная программа по литературе составлена на основе программы... Министерства образования Российской Федерации, под редакцией В. Я. Коровиной (М. «Просвещение») и учебника «Литература 7 класс. Учебник-хрестоматия»...
	Пояснительная записка рабочая учебная программа по литературе составлена... Рабочая учебная программа по литературе составлена на основе программы для общеобразовательных учреждений, допущенной Департаментом...		Рабочая учебная программа по литературе составлена на основе программы... Департаментом общего среднего образования Министерства образования Российской Федерации, под редакцией В. Я. Коровиной (М. «Просвещение»)...
	Пояснительная записка настоящая рабочая программа по литературе для... Министерством образования и науки Российской Федерации, под редакцией В. Я. Коровиной (М. «Просвещение», 2008 г.) и учебника «Литература...		Пояснительная записка рабочая учебная программа по литературе составлена... «Программы общеобразовательных учреждений по литературе для 8 классов общеобразовательных школ под редакцией В. Я. Коровиной»

Похожие: