Классный час для учащихся 2 класса на тему: «М. В. Ломоносов. Страницы жизни»





Скачать 72.22 Kb.
НазваниеКлассный час для учащихся 2 класса на тему: «М. В. Ломоносов. Страницы жизни»
Дата публикации16.12.2014
Размер72.22 Kb.
ТипКлассный час
100-bal.ru > Литература > Классный час
Классный час

для учащихся 2 класса

на тему:

«М.В.Ломоносов. Страницы жизни»

Автор-составитель: Лебедева Е.С.,

учитель начальных классов,

Почетный работник общего образования РФ



Цели: дать представление о М.В. Ломоносове, как о человеке, об ученом­-энциклопедисте.

Познакомить детей с басней Михаила Васильевича Ломоносова.

Прививать любовь к знаниям.

Воспитывать трудолюбие.

Материалы и оборудование: Карта России, глобус, репродукция "Полтавская баталия", иллюстрация к басне "Волк".

Литература: Энциклопедический словарь юного химика, М., Педагогика, 1990, с.279

Энциклопедический словарь юного техника, М., Педагогика, 1988, с.409

Журнал "Техника - молодежи", N29, 1991, с.61, "Жемчужные ин­струкции".

Календарь школьника, 1988, изд. Полит. лит-ра, с.84

с.и. Венецкий "Рассказы о металлах", М., "Металлургия", 1985, с.104

Журнал "Колобок", N26, 1988, с.2-3

На доске:

МИХАИЛ ВАСИЛЬЕВИЧ ЛОМОНОСОВ

1711-1765

«Ломоносов был великий человек.

Он создал пepвый университет.

Он, лучше сказать, сам был

Первым нашим университетом».

А.С. Пушкин.

М.В. Ломоносов - русский ученый-энциклопедист, первый русский академик. Поэт и художник (мозаичное панно), автор первого учебника древней истории России, картограф, географ, геолог.

1. Вступительная часть (беседа):

  • о школе;

  • о гимназии №73 «Ломоносовская гимназия».

2. Сообщение темы

Когда советского детского поэта Сергея Михалкова ("Дядя Степа") спро­сили: "Что ты читал, когда был маленьким? Ведь, наверное, были разные хоро­шие стихи, по которым и ты учился писать для нас? Расскажи нам, пожалуйста. А когда все бабушки и дедушки были еще маленькими, то что им тогда читали? Ведь все же люди, даже прабабушки и прадедушки, были когда-то маленькими и любили хорошие книги." - Сергей Михалков ответил, что это стихи наших родных поэтов Майкова, Карамзина, Грибоедова, Державина и Михаила Васильевича Ломоносова.
З. О Ломоносове (показать портрет М.В. Ломоносова)

Когда жил Михаил Васильевич Ломоносов? Очень давно.

Он родился в 1711 году на Севере, в Архангельске (Архангельская обл., Холмогоры - показать на карте). Талантливый крестьянский сын. Ему удалось поступить учиться в Москву, куда он пришел пешком, в Славяно-греко­латинскую академию. При поступлении он скрыл свое крестьянское происхождение, вынужден был терпеть насмешки одноклассников.

В год окончания академии (1735) Ломоносов, как один из лучших учеников, был послан в Петербург, а в 1736г. - в Германию для изучения металлургии и горного дела, В 1741 г. Ломоносов вернулся в Россию знатоком наиболее важных проблем физики и химии.

1760г. - закон сохранения вещества и движения: " ... что сколько чего у одного тела отнимется, столько присовокупится к другому."

М.В.Ломоносов проник в тайны строения вещества (молекула, атом) До М.В.Ломоносова не могли объяснить причины теплоты, холода. Михаил Васильевич

это научно доказал. Сам изготовлял телескопы и другие оптические приборы. Замечательный географ (как бы заглянул на 200 лет вперед) предугадал значение Северного морского пути. (на карте). "России могущество будет прирастать Сибирью".

Ученый много сделал для геологии, минералогии, сам провел множество анализов минералов (словарь).

Один из минералов, открытых на территории России, носит название "Ломоносовит" (на доске).

Для него были неразделимы наука, техника, искусство. Он занимался из­готовлением цветных стекол, создал несколько замечательных мозаичных кар­тин, в т.ч. знаменитую «Полтавскую баталию». (показать)

М.В.Ломоносов был активным поборником просвещения, По его инициативе и проекту в 1755г. был открыт Московский университет, ныне носящий его имя.

Был крупным знатоком русского жемчуга (словарь). Он советовал раковины "отворять" ножом бережно, чтобы животному, который СИДИТ в раковине, вреда не учинить". Раковину рекомендовал возвращать обратно в воду, как и незрелые, чтобы они "по краткому времени стали в порядок".

4. Ломоносов-картограф.

Глобус Ломоносова (показать ).

В начале XVIII века Петр I привез из-за границы огромный глобус. При по­жаре глобус сгорел.

Русские ученые и мастера-умельцы сделали его заново. Работами руко­водил М.В. Ломоносов. Новый глобус, представлявший собой полый шар 3,4 метра в поперечнике, был сделан. На глобус были нанесены с большой точностью контуры материков, береговые линии морей, океанов и озер. Внутри глобуса, где могло поместиться 11 человек, воспроизвели звездное небо ­первый своеобразный планетарий. В годы Великой Отечественной войны гитлеровцы вывезли глобус из города г.Пушкина в Германию.

Теперь большой академический глобус находится в музее М.В.Ломоносова в Санкт-Петербурге.

5. Ломоносов-поэт.

Ломоносов - ученый-естествоиспытатель мирового значения, оставил неизгладимый след в истории русской культуры. Он был прекрасным поэтом и в стихах изложил свои пророческие идеи, философские взгляды.

Он жил очень давно, но думал так же, как и мы - о солнце, о небе, о земле. И о людях, которые живут на земле. Он писал стихи и сказки в стихах ­басни. И, хотя писал эти басни для взрослых, но их любили слушать и дети, потому что в них все было понятно и интересно.

Наверное, вы помните фильмы о волке и зайце? А у Ломоносова есть басня о волке, который подобно лисе хотел схитрить, чтобы украсть себе на ужин овечку из стада. Он переоделся в пастушеское платье, но как только заговорил, то все сразу поняли, что это воет волк, а совсем не пастух подзывает к себе овечек. Поздно догадался волк, что напрасно оделся, как человек, только

запутался в рукавах пастушеской одежды. Волк волком и останется, и не может он стать ни человеком, ни хитрой лисицей, как бы ни хитрил и не притворялся.

Вот какую басню написал об этом в 1747г. М.В. Ломоносов.

(Чтение басни и иллюстрации к ней. см.приложение 1).

Теперь, когда ты будешь видеть на экране телевизора волка, то вспомнишь, какой смешной волк с пастушьим посохом в лапе, в широкой шляпе на ушах крался когда-то сквозь лесок, и как рассказал об этом в басне М.В.Ломоносов.

М.В.Ломоносов был великим ученым. Когда он смотрел на солнце, то очень ясно представлял себе, что оно похоже на расплавленный океан, в котором огненные вихри налетают друг на друга, словно они борются один с другим. И так - целые века. А век - ты знаешь - это сто лет. Вот как написал об этом М.В.Ломоносов:

Там огненны валы стремятся

И не находят берегов;

Там вихри пламенны крутятся, Борющись множество веков,

Там камни, как вода, кипят, Горящи там дожди шумят.

Как интересно было бы М.В.Ломоносову жить сейчас, в наше время, когда космические аппараты летают далеко к другим планетам.
Итог.

О ком вы узнали сегодня много нового?

1. ХОЛМОГОРЫ

2. ПОЭТ

3. АКАДЕМИК

4. ХУДОЖНИК

5. ГЕРМАНИЯ

6. ГЛОБУС

7. МОСКВА

8. ГЕОГРАФИЯ

9. ЛОМОНОСОВИТ


  1. Село, в котором родился М.В.Ломоносов.

  2. Человек, который пишет стихи и басни.

  3. Звание, которое было присвоено Ломоносову первому.

  4. Человек, который пишет картины, панно.

  5. Страна, в которую был послан Ломоносов из Петербурга для изучения металлургии и горного дела.

  6. Модель Земли.

  7. Город, в котором учился Ломоносов и в котором был открыт первый университет, носящий его имя.

  8. Одна из специальностей Ломоносова-ученого.

  9. Название одного из минералов, открытых на территории России, носящего имя ученого.




Приложение 1

Басня

Лишь только дневной шум замолк,

Надел пастушье платье волк,

И взял пастуший посох в лапу.

Привесил к поясу рожок,

На уши вздел широку шляпу

И крался тихо сквозь лесок

На ужин для добычи к стаду.

Увидев там, что Жучко спит ...

И овцы все лежали сряду,

Он мог из них любую взять;

Но, не довольствуясь убором,

Хотел прикрасить разговором

И именем овец назвать.

Однако, чуть лишь пасть разинул,

Раздался в роще волчий вой.

Пастух свой сладкий сон покинул.

И Жучко С ним бросился в бой.

Один дубиной гостя встретил,

Другой за горло ухватил.

Тут поздно бедный волк приветил,

Что чересчур перемудрил.

В полах и в рукавах связался,

И волчьим голосом сказался ...

Я притчу всю коротким толком

Могу вам, господа, сказать:

Кто в свете сам родился волком,

Тому лисицей не бывать.

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Классный час для учащихся 2 класса на тему: «М. В. Ломоносов. Страницы жизни» iconКлассный час на тему «Законы школьной жизни»
Научить учащихся классифицировать животных; показать отличительные черты и познакомить с представителями каждого класса
Классный час для учащихся 2 класса на тему: «М. В. Ломоносов. Страницы жизни» iconКлассный час Классный час Классный час Классный час 12-15 Кружок «Наглядная геометрия»
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №3г. Ершова Саратовской области»
Классный час для учащихся 2 класса на тему: «М. В. Ломоносов. Страницы жизни» iconКлассный час на тему: "Хорошие и вредные привычки"
Сегодня наш классный час я хочу начать словами из стихотворения В. В. Маяковского
Классный час для учащихся 2 класса на тему: «М. В. Ломоносов. Страницы жизни» iconКлассный час на тему: "Хорошие и вредные привычки"
Сегодня наш классный час я хочу начать словами из стихотворения В. В. Маяковского
Классный час для учащихся 2 класса на тему: «М. В. Ломоносов. Страницы жизни» iconКлассный час «Олимпийский урок» Цель: воспитывать уважительное отношение...
Классный час начался с прочтения высказывания «прородителя» Олимпийских игр Пьера де Кубертена
Классный час для учащихся 2 класса на тему: «М. В. Ломоносов. Страницы жизни» iconКлассный час для обучающихся 3-4 класса на тему «Здоровый сон»
«Устное народное творчество», на кото­рой представлены колыбельные песни, сонники
Классный час для учащихся 2 класса на тему: «М. В. Ломоносов. Страницы жизни» iconКлассный час для учащихся 2 класса Ход занятия
...
Классный час для учащихся 2 класса на тему: «М. В. Ломоносов. Страницы жизни» iconКлассный час для учащихся 6 класса на тему: «каждый ли человек достоин уважения?»
С 27 лет Бетховен страдал глухотой, которая постоянно прогрессировала. Тяжелый для музыканта недуг ограничивал его общение с людьми,...
Классный час для учащихся 2 класса на тему: «М. В. Ломоносов. Страницы жизни» iconКлассный час «Автомобиль. Дорога. Пешеход» Подготовила классный руководитель...
Всем кажется, что свои улицы они и так отлично знают, но только на минутку представьте себе, что вы не пешеходы, а водители, и тогда...
Классный час для учащихся 2 класса на тему: «М. В. Ломоносов. Страницы жизни» iconКлассный час «Судьба и Родина едины!» для учащихся 5-х классов
Классный час, посвященный обсуждению проблем, которые позволят учащимся осознать свою сопричастность с историей большой и малой Родины,...
Классный час для учащихся 2 класса на тему: «М. В. Ломоносов. Страницы жизни» iconКлассный час на тему: Есть такая профессия – Родину защищать
Разработан Романчук Ириной Анатольевной, классным руководителем 9 класса моу лицей №6 г. Уфы рб
Классный час для учащихся 2 класса на тему: «М. В. Ломоносов. Страницы жизни» iconКлассный час для учащихся 2 класса. Дружба начинается с улыбки. Цели
Воспитание нравственных ценностей, уважения девочек к мальчикам, мальчиков к девочкам, детей к взрослым
Классный час для учащихся 2 класса на тему: «М. В. Ломоносов. Страницы жизни» iconУчебной работы: тематический классный час для учащихся 2 класса
Задачи: Раскрыть понятия «семья» и «счастливая семья», выявить ее особенности
Классный час для учащихся 2 класса на тему: «М. В. Ломоносов. Страницы жизни» iconКлассный час "Береги здоровье смолоду"
Цель. Привитие навыков здорового образа жизни, развитие познавательной активности учащихся
Классный час для учащихся 2 класса на тему: «М. В. Ломоносов. Страницы жизни» iconКонспект классного часа «Куликовская битва и преподобный Сергий Радонежский»...
Классный час – как одна из форм воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях
Классный час для учащихся 2 класса на тему: «М. В. Ломоносов. Страницы жизни» iconКлассный час на тему «Что такое сквернословие?»
Внести изменения в локальный акт школы, предусмотрев статью о наказании учащихся, замеченных в сквернословии


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск