Воспринимать текст литературного произведения.
Читать выразительно фрагменты выразительно произ ведений русской литературы второй половины 19в.
Читать выразительно наизусть, лирические стихотворения и фрагменты произведении русской литературы второй половины XIX в.
Соотносить содержание произведений русской лите ратуры второй половины XIX в. с романтическим и реали стическим принципами изображения жизни и человека.
Находить в тексте незнакомые слова и определять их значение.
Формулировать вопросы по тексту произведения.
Давать устный или письменный ответ на вопрос по тексту произведения, в том числе с использованием цити рования.
Характеризовать сюжет произведения, его тематику, проблематику, идейно-эмоциональное содержание.
Давать общую характеристику художественного мира произведения, писателя, литературного направления (ро мантизм, реализм).
Выявлять признаки эпического, лирического и драма тического родов в литературном произведении.
Составлять план, в том числе цитатный, литературно го произведения.
Подбирать цитаты из текста литературного произведе ния по заданной теме.
Подбирать материал о биографии и творчестве писате ля, истории создания произведения, прототипах с использо ванием справочной литературы и ресурсов Интернета.
|
Из литературы XX века.
|
15
|
Воспринимать текст литературного произведения. Читать выразительно.
Соотносить содержание произведений русской лите ратуры XX в. с романтическими и ре алистическими принципами изображения жизни и человека.
Формулировать вопросы по тексту произведения.
Давать устный или письменный ответ на вопрос по тексту произведения, в том числе с использованием цити рования.
Характеризовать сюжет произведения, его тематику, проблематику, идейно-эмоциональное содержание.
Давать общую характеристику художественного мира произведения, писателя, литературного направления (ро мантизм, реализм).
Выявлять признаки эпического, лирического и драма тического родов в литературном произведении.
Подбирать материал о биографии и творчестве писа теля, истории создания произведения, прототипах с ис пользованием справочной литературы и ресурсов Интер нета.
|
|
Из зарубежной литературы
|
9
|
Находить в тексте незнакомые слова и определять их
значение.
Формулировать вопросы по тексту произведения.
Давать устный или письменный ответ на вопрос по тексту произведения, в том числе с использованием цити рования.
Характеризовать сюжет произведения, его тематику,
проблематику, идейно-эмоциональное содержание.
Давать общую характеристику художественного мира произведения, писателя, литературного направления (ро мантизм, реализм).
Выявлять признаки эпического, лирического и драма тического родов в литературном произведении.
Составлять план, в том числе цитатный, литературно го произведения.
Подбирать цитаты из текста литературного произведе ния по заданной теме.
Подбирать материал о биографии и творчестве писа теля, истории создания произведения, прототипах с ис пользованием справочной литературы и ресурсов Интер нета.
Сопоставлять сюжеты, персонажей литературных про изведений.
Делать выводы об особенностях художественного ми ра, сюжетов, проблематики и тематики произведений конкретного писателя.
Находить ошибки и редактировать черновые вариан ты собственных письменных работ.
Конспектировать литературно-критическую статью.
Писать аннотации, отзывы и рецензии на литератур ные произведения либо на их театральные или кинема тографические версии.
Сопоставлять оригинальные тексты произведений за рубежной литературы (фрагменты, заглавия, имена глав ных действующих лиц) и варианты их переводов на рус ский язык
|
9 класс
|
1
|
Введение
|
3
|
Нахождение в тексте незнакомых слов и определение их лексического значения
Подбирать материал о биографии и творчестве писате ля, истории создания произведения, прототипах с использо ванием справочной литературы и ресурсов Интернета.
|
2
|
Древнерусская литература.
|
7
|
Воспринимать древнерусский текст в современном переводе и его фрагменты в оригинале.
Читать выразительно фрагменты произведений древ нерусской литературы.
Характеризовать героя древнерусской литературы.
Выявлять характерные для произведений древнерус ской литературы темы, образы и приемы изображения че ловека.
Соотносить содержание жития с требованиями жи тийного канона.
Находить в тексте незнакомые слова и определять их
значение.
Формулировать вопросы по тексту произведения.
Давать устный или письменный ответ на вопрос по тексту произведения.
|
3
|
Литература XVIII века
|
14
|
Воспринимать текст литературного произведения.
Читать выразительно фрагменты произведений рус ской литературы XVIII
Характеризовать героя русской литературы XVIII в.
Выявлять характерные для произведений русской лите ратуры XVIII в. темы, образы и приемы изображения че ловека.
Соотносить содержание произведений русской лите ратуры XVIII в. с особенностями русского Просвещения и классицизма.
Находить в тексте незнакомые слова и определять их значение.
Формулировать вопросы по тексту произведения.
Давать устный или письменный ответ на вопрос по тексту произведения.
Подбирать и обобщать дополнительный материал о биографии и творчестве Д. И. Фонвизина, Н. М. Карамзи на, Г Р. Державина
|
4
|
Литература XIX века
|
63
|
Воспринимать текст литературного произведения.
Читать выразительно фрагменты произведении рус ской литературы XIX в.
Читать выразительно наизусть лирические стихотворе ния и фрагменты произведений русской литературы XIX в.
Характеризовать героя русской литературы XIX в.,темы, образы и приемы изображения человека.
Соотносить содержание произведения русской литера туры ХIX в. с романтическими и реали стическими принципами изображения жизни и человека. Находить в тексте незнакомые слова и определять их
Формулировать вопросы по тексту произведения.
Давать устный или письменный ответ на вопрос по тексту произведения, в том числе с использованием цити рования.
Характеризовать сюжет произведения, его тематику, проблематику, идейно-эмоциональное содержание. Сопоставлять сюжеты, персонажей литературных про изведений.
Делать выводы об особенностях художественного ми ра, сюжетов, проблематики и тематики произведений конкретного писателя.
Писать сочинение на литературном материале и с ис пользованием собственного жизненного и читательского опыта.
Находить ошибки и редактировать черновые вариан ты собственных письменных работ.
Конспектировать литературно-критическую статью.
Писать аннотации, отзывы и рецензии на литератур ные произведения либо на их театральные или кинема тографические версии.
|
5
|
Литература XX века
|
18
|
Воспринимать текст литературного произведения. Читать выразительно.
Соотносить содержание произведений русской лите ратуры XX в. с романтическими и ре алистическими принципами изображения жизни и человека.
Формулировать вопросы по тексту произведения.
Давать устный или письменный ответ на вопрос по тексту произведения, в том числе с использованием цити рования.
Характеризовать сюжет произведения, его тематику, проблематику, идейно-эмоциональное содержание.
Давать общую характеристику художественного мира произведения, писателя, литературного направления (ро мантизм, реализм).
Выявлять признаки эпического, лирического и драма тического родов в литературном произведении.
Подбирать материал о биографии и творчестве писа теля, истории создания произведения, прототипах с ис пользованием справочной литературы и ресурсов Интер нета.
|
|
