№ урока
|
Тема урока
|
Дата урока
|
Учет индивидуальных
особенностей
|
примечания
|
Раздел 1. Введение(2 часа).
|
1(1)
|
Введение. Немеркнущее Слово: основные вехи отечественной литературы.
|
|
|
|
2(2)
|
Что читает современный ученик. «Мое летнее чтение».
|
|
|
ВЧ
|
Раздел 2. Из зарубежной литературы (4 часа).
|
3(1)
|
У. Шекспир. Краткие сведения о поэте.
|
|
|
|
4(2)
|
У. Шекспир. «Гамлет, принц Датский».
|
|
|
ВЧ
|
5(3)
|
ЖанБатистМольер. «Мнимый больной»
|
|
|
ВЧ
|
6(4)
|
Иоганн Вольфганг Гете. «Фауст»
|
|
|
ВЧ
|
Раздел 3. Из древнерусской литературы (6 часов).
|
7(1)
|
Литература Древней Руси. Богатство и разнообразие жанров.
|
|
|
|
8(2)
|
Историческая и художественная ценность «Слова о полку Игореве». Жанр и композиция «Слова…»
|
|
|
|
9(3)
|
Патриотическое звучание основной идеи по эмы, ее связь с проблематикой эпохи. Образ Русской земли в «Слове…»
|
|
|
|
10(4)
|
«Слово о полку Игореве» в литературе и искусстве.
|
|
|
|
11(5)
|
Подготовка к домашнему сочинению по произведению древнерусской литературы «Слово о полку Игореве»
|
|
|
РР
|
12(6)
|
Протопоп Аввакум на Севере.
«Житие протопопа Аввакума»
|
|
|
РК. ВЧ.
|
Раздел 3.ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ XVIII ВЕКА.(4 часа)
|
13(1)
|
Литература 18 века. А. Н. Радищев. Личность и творчество.
|
|
|
|
14(2)
|
А. Н. Радищев.
«Путешествие из Петербурга в Москву». Тематика и проблематика произведения.
|
|
Темы сообщенийпо выбору учащихся
|
|
15(3)
|
А. Н. Радищев.
«Путешествие из Петербурга в Москву».
Сюжет и система образов.
|
|
Темы сообщенийпо выбору учащихся
|
|
16(4)
|
РК. Архангельский Радищев.
|
|
Инд. зад.по выбору учащихся
|
РК. ВЧ.
|
Раздел 4. Литература 19 века (69 часов).
|
17(1)
|
Литературный процесс конца 18 - начала 19 века. Особенности литературных направлений.
|
|
Темы сообщенийпо выбору учащихся
|
|
18(2)
|
А. С. Грибоедов. Личность и судьба.
Грибоедов и Пушкин.
|
|
Темы сообщенийпо выбору учащихся
|
|
19(3)
|
А. С. Грибоедов. «Горе от ума». Творческая история и художественное своеобразие комедии.
|
|
|
|
20(4)
|
Образ Чацкого в комедии. Тема ума. Идеалы и антиидеалы Чацкого.
|
|
|
|
21(5)
|
Чацкий и Молчалин. Сравнительная характеристика героев.
|
|
Инд. зад.по выбору учащихся
|
РР
|
22(6)
|
Фамусовская Москва как «срез» русской жизни начала XIX столетия.
|
|
|
|
23(7)
|
Женские образы в комедии. Образ Софьи в трактовке современников и критике разных лет.
|
|
Темы сообщенийпо выбору учащихся
|
|
24(8)
|
И.А. Гончаров о «Горе от ума» (статья «Мильон терзаний»).
|
|
|
|
25-26
(9-10)
|
РР. Классное сочинение по комедии А. С. Грибоедова “Горе от ума”.
|
|
|
РР
|
27
(11)
|
К. Н. Батюшков. Слово о поэте. «Легкая поэзия» Батюшкова.
|
|
|
|
28
(12)
|
А. А. Дельвиг. Слово о поэте. Жанры лирики. Идиллия.
|
|
|
|
29
(13)
|
Е. А. Баратынский. Разочарование в любви как черта лирики.
|
|
|
|
30
(14)
|
Н. М. Языков. Жанры лирики. Элегия.
|
|
|
|
31
(15)
|
А.С. Пушкин.Основные вехи жизненного и творческого пути великого художника.
|
|
|
|
32
(16)
|
А.С. Пушкин. Кавказ и Крым в жизни поэта. Поэма «Цыганы».
|
|
|
ВЧ
|
33
(17)
|
А.С. Пушкин. Анализ стихотворения «К морю».
|
|
|
|
34
(18)
|
А.С. Пушкин. Свободолюбивая лирика поэта. «Анчар».
|
|
|
|
35
(19)
|
А.С. Пушкин. Тема поэта и поэзии. «Я памятник себе воздвиг…»
|
|
|
|
36
(20)
|
А.С. Пушкин. Герои и проблематика «Повестей покойного Ивана Петровича Белкина»
|
|
Темы сообщенийпо выбору учащихся
|
ВЧ
|
37
(21)
|
А.С. Пушкин. Последние годы жизни. Дуэль и смерть. Философское звучание поздней лирики Пушкина.
|
|
Темы сообщенийпо выбору учащихся
|
|
38
(22)
|
А.С. Пушкин. Контрольная работа по лирике.
|
|
|
КР
|
39
(23)
|
А.С. Пушкин.«Евгений Онегин» как «свободный» роман и роман в сти хах
|
|
|
|
40
(24)
|
А.С. Пушкин. Ирония в романе «Евгений Онегин».
|
|
|
|
41
(25)
|
А.С. Пушкин. Автор и его герой в образной системе романа
|
|
Темы сообщенийпо выбору учащихся
|
|
42
(26)
|
А.С. Пушкин. Тема оне гинской хандры и ее преломление в «собранье пестрых глав».
Онегин и Ленский.
|
|
|
|
43
(27)
|
А.С. Пушкин.Образ Татьяны Лариной как «милый иде ал» автора
|
|
Темы сообщенийпо выбору учащихся
|
|
44
(28)
|
А.С. Пушкин. Картины жизни русского дворянства в романе.
|
|
|
|
45
(29)
|
А.С. Пушкин. Нравственно-философская проблематика «Евгения Онегина»
|
|
|
|
46
(30)
|
А. С. Пушкин. Пушкинский роман в зеркале критики. В.Белинский, Д.Писарев, А.Григорьев.
|
|
Темы сообщенийпо выбору учащихся
|
|
47-48
(31-32)
|
РР. Классное сочинение по роману
А.С.Пушкина «Евгений
Онегин».
|
|
|
РР
|
49
(33)
|
Публичная защита рефератов по творчеству А.С. Пушкина
|
|
|
реферат
|
50
(34)
|
Промежуточный контрольный срез (тестирование).
|
|
|
тест
|
51
(35)
|
М. Ю. Лермонтов. Жизненный и творческий путь.
|
|
|
|
52
(36)
|
М. Ю. Лермонтов. Пушкин в творческом сознании поэта. «Смерть поэта».
|
|
|
|
53
(37)
|
М. Ю. Лермонтов. Образ «потерянного» поколения в лирике. «Дума».
|
|
|
|
54
(38)
|
М. Ю. Лермонтов. Тема одиночества в лирике. «И скучно, и грустно».
|
|
|
|
55
(39)
|
М. Ю. Лермонтов. Поэт и толпа в лирике. «Пророк».
|
|
|
|
56
(40)
|
М. Ю. Лермонтов.Интимная лирика.
|
|
|
|
57
(41)
|
М. Ю. Лермонтов.Тема России в лирике.
|
|
|
|
58-59
(42-43)
|
Письменная работа по лирике Лермонтова (тестирование или в форме анализа одного стихотворения)
|
|
|
Тест/ РР
|
60
(44)
|
РК. Из поэзии Севера20 века. О.Фокина, А.Яшин. Штрихи к портретам.
|
|
Темы сообщенийпо выбору учащихся
|
РК. ВЧ.
|
61
(45)
|
М.Ю.Лермонтов. «Герой нашего времени» - первый психологический роман в русской литературе. Публикации романа.
|
|
|
|
62
(46)
|
Новый герой нового времени. Загадки образа в главах «Бэла», «Максим Максимыч».
|
|
Темы сообщенийпо выбору учащихся
|
|
63
(47)
|
«Журнал Печорина» как средство самораскрытия его характера. Дружба в жизни Печорина.
|
|
|
|
64
(48)
|
Печорин в системе женских образов романа. Любовь в жизни Печорина.
|
|
Темы сообщенийпо выбору учащихся
|
|
65
(49)
|
Портрет как художественный прием. Особенности стиля романа.
|
|
|
|
66-67
(50-51)
|
Классное сочинение по творчеству М.Ю.Лермонтова
|
|
|
РР
|
68
(52)
|
Н. В. Гоголь – писатель-сатирик. Страницы жизни и творчества.
|
|
Темы сообщенийпо выбору учащихся
|
|
69
(53)
|
Поэма «Мертвые души» как вершинное произведение художника. Замысел и история создания поэмы «Мертвые души»
|
|
|
|
70
(54)
|
Обыденное и необычное в поэме. Образный мир в «Мертвых душах».
|
|
|
|
71
(55)
|
Народная тема в поэме. Крестьянская Русь в поэме: от смирения к бунту.
|
|
|
|
72
(56)
|
«Любезнейший Павел Иванович». Образ Чичикова и тема «живой» и «мертвой» души в поэме
|
|
|
РР
|
73
(57)
|
Образ автора в поэме. Образ птицы-тройки.
|
|
|
|
74
(58)
|
Гоголь на сцене и в критике.
|
|
Темы сообщенийпо выбору учащихся
|
|
75-76
(59-60)
|
Классное сочинение по творчеству Н.В.Гоголя.
|
|
|
РР
|
77
(61)
|
РК. К. П. Гемп.
«Сказ о Беломорье»
|
|
Инд. сообщ. (темы по выбору учащихся)
|
РК
|
78
(62)
|
Литературный процесс середины и второй половины 19 века.
|
|
|
|
79
(63)
|
Творчество Ф. И. Тютчева.
|
|
|
|
80
(64)
|
Творчество А. А. Фета.
|
|
|
|
81
(65)
|
Поэзия Н.А. Некрасова. Друзья и соратники поэта. Анализ стихотворения «Памяти Добролюбова».
|
|
Темы сообщенийпо выбору учащихся
|
|
82
(66)
|
Творчество Ф. М. Достоевского. Роман «Бедные люди»
|
|
|
|
83
(67)
|
В художественном мире романа «Бедные люди». Белинский о романе.
|
|
Темы сообщенийпо выбору учащихся
|
|
84
(68)
|
Творчество Л. Н. Толстого. В художественном мире повести «Юность».
|
|
|
|
85
(69)
|
РР. Настоящее и поддельное, истинное и ложное в повести.
|
|
|
РР
|
Из русской литературы 20 века( 17 часов).
|
86
(1)
|
Литературный процесс начала 20 века. Личность и творчество М. Горького. Рассказ Горького «Челкаш». Сравнительная характеристика героев рассказа.
|
|
Темы сообщенийпо выбору учащихся
|
|
87
(2)
|
«Песня о буревестнике». Современники о Горьком.
|
|
|
РР
|
88
(3)
|
А. А. Блок. Тема России в творчестве.
|
|
|
|
89
(4)
|
С. А. Есенин. Основные этапы творчества. Тема любви в творчестве.
|
|
|
|
90
(5)
|
В. В. Маяковский. Тема любви в лирике. «Лиличка!»
|
|
|
|
91
(6)
|
Семинар по поэзии серебряного века (творчество М. Цветаевой, А. Ахматовой, Н. Гумилева)
|
|
Темы сообщенийпо выбору учащихся
|
|
92
(7)
|
РК. Из поэзии Севера. Н.Рубцов, В.Ледков –штрихи к портретам.
|
|
Инд. сообщ. (темы по выбору учащихся)
|
РК. ВЧ.
|
93
(8)
|
М. А. Булгаков. «Собачье сердце».
|
|
|
|
94
(9)
|
М. А. Шолохов. «Судьба человека» - анализ рассказа.
|
|
|
|
95
(10)
|
А. Т. Твардовский. Военная тема в лирике. «Я знаю, никакой моей вины…»
|
|
|
|
96
(11)
|
РК. В. Белов. «Лад»
|
|
Инд. сообщ. (темы по выбору учащихся)
|
|
97
(12)
|
Автобиографическая основа рассказа А. Солженицына «Матренин двор». Тема трагической судьбы человека в тоталитарном государстве.
|
|
Инд. сообщ. (темы по выбору учащихся)
|
|
98
(13)
|
Чингиз Айтматов. «Джамиля».
|
|
Инд. сообщ. (темы по выбору учащихся)
|
|
99
(14)
|
Но вейшая русская проза и поэзия 80—90-х годов (обзор).
Поэзия В. Высоцкого.
|
|
|
|
100
(15)
|
Поэзия Севера последних десятилетий (обзор).
|
|
Инд. сообщ. (темы по выбору учащихся)
|
РК. ВЧ.
|
101
(16)
|
Ф. А. Абрамов. «Деревянные кони»
|
|
Инд. сообщ. (темы по выбору учащихся)
|
РК. ВЧ.
|
102
(17)
|
Ф. А. Абрамов. «Пелагея», «Алька».
|
|
Инд. сообщ. (темы по выбору учащихся)
|
РК. ВЧ.
|
