Скачать 0.61 Mb.
|
а) баллада б) песня в) сказка г) басня 11. Уж сколько раз твердили миру, Что лесть гнусна, вредна; но только все не впрок, И в сердце льстец всегда отыщет уголок. Эта часть басни И.А.Крылова называется а) аллегория б) олицетворение в) иллюстрация г) мораль 12. Из какого произведения эти строки? И о гроб невесты милой Он ударился всей силой. Гроб разбился. Дева вдруг Ожила. Глядит вокруг Изумленными глазами, И, качаясь над цепями, Привздохнув, произнесла: «Как же долго я спала!» а) А.С.Пушкин «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях» б) А.С.Пушкин «Руслан и Людмила» в) В.А.Жуковский «Кубок» г) В.А.Жуковский «Спящая царевна» 13. Баллада – это а) небольшое эпическое произведение, повествующее об одном или нескольких событиях в жизни человека; б) стихотворение, в основе которого чаще всего историческое событие, предание с острым, напряженным сюжетом; в) изображение героев в смешном виде, доброжелательный смех; г) картина природы в художественном произведении 14. Из какого произведения этот отрывок? И молвил он, сверкнув очами: «Ребята! Не Москва ль за нами? Умремте ж под Москвой, Как наши братья умирали!» И умереть мы обещали, И клятву верности сдержали Мы в Бородинский бой. а) И.А.Крылов «Волк на псарне» б) Н.А.Некрасов «На Волге» в) В.А.Жуковский «Кубок» г) М.Ю.Лермонтов «Бородино» 15. Стихотворение, отрывок из которого приведен в задании № 14, относится к жанру а) стихотворной сказки б) басни в) сатиры г) баллады 16. Юмор – это а) причудливое сочетание реальности и фантастики; б) беспощадное осмеяние, критика человека или действительности; в) изображение героев в смешном виде, веселый, доброжелательный смех; г) изображение одного предмета с помощью сопоставления с другим 17. Повесть Н.В.Гоголя «Заколдованное место» - это произведение а) трагическое б) историческое в) сатирическое г) юмористическое 18. Из какого произведения эти строки? « Крепко не полюбилось ему сначала его новое житье. С детства он привык к полевым работам, к деревенскому быту. Отчужденный несчастьем своим от сообщества людей, он вырос, немой и могучий, как дерево растет на плодородной земле…» а) И.С.Тургенев «Муму» б) Л.Н.Толстой «Кавказский пленник» в) В.Г.Короленко «В дурном обществе» г) П.П.Бажов «Медной горы хозяйка» 19. Назовите имя героя, речь о котором идет в задании № 18. а) Костылин б) Вася в) Герасим г) Степан 20. Для описания героя произведения (см. задание № 18) используется а) сравнение б) гипербола в) олицетворение г) метафора 21. Найдите верное утверждение: а) Жилин и Костылин похожи по характеру и одинаково мужественно себя ведут; б) Жилин и Костылин смелые и храбрые, только у Костылина слабое здоровье, поэтому ему труднее переносить плен; в) Жилин и Костылин противопоставлены друг другу. Костылин смирился с обстоятельствами и ждет помощи от других. Жилин не падает духом и надеется на свои силы; г) Поведение Жилина и Костылина противоположное. Костылин спокоен, старается не злить врагов, Жилин постоянно неоправданно рискует жизнью. 22. Перенесение человеческих черт на неодушевленные предметы и явления – это … а) гипербола б) метафора в) олицетворение г) поэма 23. Зима еще хлопочет И на весну ворчит. Та ей в глаза хохочет И пуще лишь шумит… Как называется художественно-выразительное средство, использованное автором стихотворения в приведенном отрывке? а) юмор б) сравнение в) гипербола г) олицетворение 24. Кто автор стихотворения, отрывок из которого приведен в задании № 26? а) Ф.И.Тютчев б) Н.А.Некрасов в) А.С.Пушкин г) Д.И. Кедрин 25. Из какого произведения этот отрывок? « Это было бледное, крошечное создание, напоминавшее цветок, выросший без лучей солнца. Несмотря на свои четыре года, ходила она еще плохо, неуверенно ступая кривыми ножками и шатаясь, как былинка; руки ее были тонки и прозрачны; головка покачивалась на тонкой шее, как головка полевого колокольчика; глаза смотрели порой так не по-детски грустно и улыбка так напоминала мне мою мать в последние дни, когда она, бывало, сидела против открытого окна, и ветер шевелил ее белокурые волосы, что мне становилось самому грустно и слезы подступали к глазам». а) Л.Н.Толстой «Кавказский пленник» б) В.Г.Короленко «В дурном обществе» в) В.П.Астафьев «Васюткино озеро» г) К.Г.Паустовский «Теплый хлеб» 26. Девочка, описание которой приводится в задании №27, является а) главной героиней произведения б) родной се6строй главного героя произведения в) подругой младшей сестры главного героя г) младшей сестрой друга главного героя 27. Эпический жанр, в котором сочетаются народные легенды и предания с точными зарисовками народного быта, и используется живая разговорная речь, называется… а) сказ б) сказка в) рассказ г) повесть 28. Найдите верное утверждение: а) герой рассказа В.П.Астафьева «Васюткино озеро» заблудился в лесу и был спасен от смерти рыбаками с озера; б) герой рассказа В.П.Астафьева «Васюткино озеро» рыбачил на берегу озера и поймал необычной породы рыбу; в) герой рассказа В.П.Астафьева «Васюткино озеро», заблудившись в лесу, скитался по тайге в поисках спасения, случайно нашел неизвестное озеро и сумел самостоятельно найти выход; г) герой рассказа В.П.Астафьева «Васюткино озеро» вспоминает о необычных каникулах, проведенных в путешествии по большому таежному озеру. 29. Определите способ рифмовки. Еще в полях белеет снег, А воды уж весной шумят – Бегут и будят сонный брег, Бегут и блещут и гласят… а) Перекрестная б) Парная в) Кольцевая 30.Соонесите название произведения и его автора. а) «Сказание о Кише» 1)Марк Твен б) «Снежная королева» 2)Джек Лондон в) «Приключения Тома Сойера» 3)Жорж Санд г) «О чем говорят цветы» 4) Ганс Христиан Андерсен |
1. Пояснительная записка Нормативная база реализации опоп Основная профессиональная образовательная программа по специальности 190629 Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных,... | Учебный план начального общего образования. Пояснительная записка... Учебный план моу «Средняя общеобразовательная школа №17» г. Пскова разработан на основе следующих нормативных документов | ||
Пояснительная записка Нормативная правовая база: «Настоящая программа... Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением английского... | Пояснительная записка Нормативная основа календарно тематического планирования «О преподавании учебного предмета «Изобразительное искусство» в условиях введения федерального компонента государственного стандарта... | ||
Рабочая учебная программа по изобразительному искусству. Пояснительная записка Пояснительная записка (цели и задачи курса изобразительное искусство, общая характеристика учебного предмета, место предмета в учебном... | Пояснительная записка Нормативная основа программы: рабочая программа... «О преподавании учебного предмета «Изобразительное искусство» в условиях введения федерального компонента государственного стандарта... | ||
Пояснительная записка Нормативная основа программы: рабочая программа... «О преподавании учебного предмета «Изобразительное искусство» в условиях введения федерального компонента государственного стандарта... | Пояснительная записка Нормативная основа программы: рабочая программа... «О преподавании учебного предмета «Изобразительное искусство» в условиях введения федерального компонента государственного стандарта... | ||
Пояснительная записка Нормативная основа программы: рабочая программа... «О преподавании учебного предмета «Изобразительное искусство» в условиях введения федерального компонента государственного стандарта... | 1. Нормативная база для разработки программы развития школы Монопроект Классный | ||
Вопросы для собеседования Медицинские отходы (правила обращения, современная нормативная законодательная база) | Нормативная база деятельности Музея Краснодарский государственный историко-археологический музей-заповедник им. Е. Д. Фелицына | ||
Программа по профессии начального профессионального образования Нормативная база реализации основной профессиональной образовательной программы | Пояснительная записка Пояснительная записка Рабочая программа по истории Брянского края (10-11 класс – базовое изучение предмета) составлена в соответствии с Федеральным компонентом... | ||
Пояснительная записка; Общая характеристика учебного предмета (курса)... Личностные, метапредметные и предметные цели( результаты),освоения учебного предмета | Пояснительная записка Общая характеристика учебного предмета (курса)... Личностные, метапредметные и предметные цели (результаты) освоения учебного предмета |