Тематическое наполнение

Демонстрационный вариант теста

• 
  Тематическое наполнение
  

Блок 1.

• 
  1) заплесневеть, кремень
  
• 
  2) колосс, баловать
  
• 
  3) экспертный, углубить
  
• 
  4) догмат, факсимиле
  

• 
  1) конста[т'и]ровать
  
• 
  2) вое[но]начальник
  
• 
  3) буд[ую]щий
  
• 
  4) индивид[у]м
  

• 
  1) крезанутый,  ништяк, лохануться
  
• 
  2) предки, градостроительство, благо
  
• 
  3) гамбургер, тонер, сервер
  
• 
  4) невежа, продвинутый, верста
  

• 
  1) смотреть правде в глаза
  
• 
  2) смотреть косо
  
• 
  3) пускать туман в глаза
  
• 
  4) ругать за глаза
  

• 
  1) катера, купола
  
• 
  2) диспетчера, редактора
  
• 
  3) крема, контейнера
  
• 
  4) очередя, выговора
  

• 
  1) На разбор завалов было брошено более пятисот единиц техники.
  
• 
  2) Мы располагали восьмисот долларами.
  
• 
  3) Более шестиста гектаров занимают посевы.
  
• 
  4) Он расплатился семистами рублями.
  

• 
  1) прогрессивный – более прогрессивный
  
• 
  2) маленький – более меньше
  
• 
  3) краткий – самый наикратчайший
  
• 
  4) высокий – высоченный
  

• 
  1) предложение завкафедрой Николаева
  
• 
  2) совещание замдиректора Ивановым
  
• 
  3) заведующий отдела Сергеева
  
• 
  4) новая завлаборатории Никитина
  

• 
  1) МОК принял решение о проведении зимних Олимпийских игр в Сочи.
  
• 
  2) При заполнении документа требуется указать своё ИНН.
  
• 
  3) ОРТ уже заключил контракт на показ всех спортивных мероприятий.
  
• 
  4) В 2009 году ЕГЭ по русскому языку было сдано удовлетворительно.
  

• 
  1) Артистичный талант стал проявляться в ней с раннего детства.
  
• 
  2) Соединения мышьяка являются токсичными минералами.
  
• 
  3) Должность управляющего клубом остаётся вакантной.
  
• 
  4) В научном тексте встречаются общепринятые и авторские сокращения.
  

• 
  1) (не)прочитанная книга; ей (не)здоровится
  
• 
  2) очень (не)надёжные аргументы; (не)обращая внимания на авторитет докладчика
  
• 
  3) дверь (не)закрыта; (не)удача ведёт к успеху, а очень (не)лёгкий труд
  
• 
  4) его (не)долюбливали в классе; (не)покидая дома
  

• 
  1) Закутанный плащом он шёл по узкой тропинке.
  
• 
  2) В застывшем небе гасло последнее облако, освещённое холодным закатом.
  
• 
  3) Звёздочки слабо мигали, затерянные в небесной глубине.
  
• 
  4) Покрытые снегом горы белели среди ночи.
  

• 
  1) Особняк в стиле Ренесанса с колоннадой и подвесными галлереями расположился на склоне горы.
  
• 
  2) Иванов сходил с трибуны с видом победителя, не замечая, что скомпрометировал себя необдуманной импровизацией.
  
• 
  3) Сейчас он стоит около своей коллекции и объясняет что-то официальному оппоненту.
  
• 
  4) Рецензент доказывал, что книга представляет собой компиляцию, а местами и прямой плагиат.
  

• 
  1) вторая часть указывает на причину того, о чём говорится в первой части
  
• 
  2) вторая часть содержит результат действия первой части
  
• 
  3) первая часть обозначает условие того, о чём говорится во второй части
  
• 
  4) во второй части содержится сравнение с тем, о чём говорится в первой части
  

Блок 2.

• 
  1) полные прилагательные
  
• 
  2) краткие прилагательные
  
• 
  3) количественные числительные
  
• 
  4) существительные
  

• 
  1) пять, пятьсот, пятеро
  
• 
  2) две третьих, третий, тридцать
  
• 
  3) тройка, три, трижды
  
• 
  4) впятером, пятый, пятёрка
  

• 
  1) логичность изложения
  
• 
  2) объективность
  
• 
  3) предписующе-долженствующий характер
  
• 
  4) стандартизированность
  

• 
  1) справка, договор, приказ
  
• 
  2) докладная записка, заявление, доверенность
  
• 
  3) реферат, очерк, лекция
  
• 
  4) аннотация, тезисы, памфлет
  

• 
  1) приветствие
  
• 
  2) обращение
  
• 
  3) извинение
  
• 
  4) коммуникативное состояние говорящего
  

• 
  1) сведения о физических данных соискателя
  
• 
  2) отличия и награды, учёные степени
  
• 
  3) наименование вакансии, на которую претендует автор резюме
  
• 
  4) сведения об образовании и имеющемся опыте работы
  

• 
  1) намерение, корысть
  
• 
  2) созыв, досуг
  
• 
  3) кладовая, эпилог
  
• 
  4) еретик, подбодрить
  

• 
  1) ад..ютант, сверх..естественный
  
• 
  2) транс..европейский, двух..ярусный
  
• 
  3) вз..ерошить, компан..он
  
• 
  4) р..яный, п..едестал
  

Блок 3.

• 
  1) Он должен знать, как это сделать, какие средства звучащей речи для этого использовать.
  
• 
  2) Не случайно ещё в античные времена в трудах теоретиков ораторского искусства говорилось о важности разделения потока речи на смысловые части.
  
• 
  3) Оратор должен умело использовать средства звучащей речи, поэтому ещё в античные времена теоретики ораторского искусства уделяли большое внимание интонации.
  
• 
  4) Ещё в античные времена теоретики ораторского искусства большое внимание уделяли интонации, писали о важности разделения потока речи на смысловые части.
  

• 
  1) 6
  
• 
  2) 3
  
• 
  3) 8
  
• 
  4) 5
  

• 
  1) вопросно-ответное единство
  
• 
  2) ряды однородных членов
  
• 
  3) парцелляция
  
• 
  4) многосоюзие