38—39
|
2
|
5.12
7.12
|
Драма «Гроза». История создания, систе ма образов, приемы раскрытия характе ров героев. Своеобразие конфликта. Смысл названия
|
Беседа. Практикум
|
|
|
40
|
1
|
11.12
|
Город Калинов и его обитатели. Изобра жение «жестоких нравов» «темного цар ства»
|
Беседа
|
|
|
41
|
1
|
12.12
|
Протест Катерины против «темного цар ства». Нравственная проблематика пьесы
|
Практикум
|
Чтение монолога наизусть
|
|
42
|
1
|
14.12
|
Споры критиков вокруг драмы «Гроза». Подготовка к домашнему сочинению по драме А. Н. Ост ровского «Гроза»
|
Беседа
|
сочинение
|
|
43
|
1
|
18.12
|
И. С. Ту р ге н е в. Жизнь и творчество (с обобщением ранее изученного). «Записки охотника» и их место в русской литературе
|
Лекция
|
|
фонохрестоматия
|
44
|
1
|
19.12
|
И. С. Тургенев — создатель русского ро мана. История создания романа «Отцы и дети»
|
Беседа
|
|
|
45
|
1
|
21.12
|
Базаров — герой своего времени. Духов ный конфликт героя
|
Беседа
|
|
|
46
|
1
|
25.12
|
«Отцы» и «дети» в романе «Отцы и дети»
|
Беседа
|
|
|
47
|
1
|
26.12
|
Любовь в романе «Отцы и дети»
|
Беседа
|
|
|
|
|
|
2 полугодие
|
|
|
|
48-49
|
2
|
28.12
11.01
|
Анализ эпизода «Смерть Базарова». Споры в критике вокруг романа «Отцы и дети
|
Лекция. Практикум
|
Чтение отрывка наизусть
|
|
50
|
1
|
15.01
|
Р/р Подготовка к домашнему сочине нию по творчеству И.С.Тургенева
|
Письменная работа
|
сочинение
|
|
51-52
|
2
|
16.01
18.01
|
Ф. И. Тютчев. Жизнь и творчество. Единство мира и философия природы в его лирике. «Silentium!», «He то, что мните вы, природа...», «Еще земли печален вид...», «Как хорошо ты, о море ноч ное...», «Природа — сфинкс...»
|
Лекция. Беседа
|
|
фонохрестоматия
|
53
|
1
|
22.01
|
Человек и история в лирике Ф. И. Тютче ва. Жанр лирического фрагмента в его творчестве. «Эти бедные селенья...», «Нам не дано предугадать...», «Умом Рос сию не понять...»
|
Беседа. Практикум
|
|
фонохрестоматия
|
54
|
1
|
23.01
|
Любовная лирика Ф. Й. Тютчева. Любовь как стихийная сила и «поединок роковой». «О, как убийственно мы любим...», «К. Б.» («Я встретил вас — и все былое...»)
|
Практикум
|
|
фонохрестоматия
|
55
|
1
|
25.01
|
А. А. Ф е т. Жизнь и творчество. Жизнеут верждающее начало в лирике природы. «Даль», «Это утро, радость эта...», «Еще весны душистой нега...», «Летний вечер тих и ясен...», «Я пришел к тебе с при ветом...», «Заря прощается с землею...» и др.
|
Лекция. Беседа
|
|
фонохрестоматия
|
56
|
1
|
29.01
|
Любовная лирика А. А. Фета. «Шепот, робкое дыханье...», «Сияла ночь. Луной был полон сад...», «Певице» и др. Гармо ния и музыкальность поэтической речи и способы их достижения. Импрессионизм поэзии Фета.
|
Беседа
|
Чтение наизусть. Письменный анализ стихотворения
|
фонохрестоматия
|
57
|
1
|
30.01
|
А. К. Т о л с т о й. Жизнь и творчество. Основные темы, мотивы и образы поэзии А. К. Толстого. Фольклорные, романтиче ские и исторические черты лирики поэта. «Слеза дрожит в твоем ревнивом взоре...», «Против течения», «Государь ты наш батюшка...»
|
Урок вне классного чтения
|
|
фонохрестоматия
|
58
|
1
|
1.02
|
Н. А. Некрасов. Жизнь и творчество (с обобщением ранее изученного). Соци альная трагедия народа в городе и дерев не. Судьба народа как предмет лирических переживаний страдающего поэта. «В до роге», «Еду ли ночью по улице темной...», «Надрывается сердце от муки...» и др.
|
Лекция. Беседа
|
|
фонохрестоматия
|
59
|
1
|
5.02
|
Героическое и жертвенное в образе раз ночинца-народолюбца. «Рыцарь на час», «Умру я скоро...», «Блажен незлобивый поэт...» и др.
|
Практикум
|
|
фонохрестоматия
|
60
|
1
|
6.02
|
Н. А. Некрасов о поэтическом труде. Поэ тическое творчество как служение наро ду. «Элегия», «Вчерашний день, часу в шестом...», «Музе», «О Муза! Я у двери гроба...», «Поэт и Гражданин» и др.
|
Практикум
|
|
фонохрестоматия
|
61
|
1
|
8.02
|
Тема любви в лирике Н. А. Некрасова, ее психологизм и бытовая конкретизация. «Мы с тобой бестолковые люди...», «Я не люблю иронии твоей...», «Тройка», «Вни мая ужасам войны...» и др.
|
Беседа
|
|
фонохрестоматия
|
62
|
1
|
12.02
|
«Кому на Руси жить хорошо»: замысел, история создания и композиция поэмы. Анализ «Пролога», глав «Поп», «Сельская ярмарка»
|
Лекция. Беседа
|
|
фонохрестоматия
|
63
|
1
|
13.02
|
Образы крестьян и помещиков в поэме «Кому на Руси жить хорошо». Дорефор менная и пореформенная Россия в поэме. Тема социального и духовного рабства
|
Практикум
|
Чтение наизусть
|
|
64
|
1
|
15.02
|
Образы народных заступников в поэме «Кому на Руси жить хорошо»
|
Беседа
|
|
|
65
|
1
|
19.02
|
Особенности языка поэмы «Кому на Руси жить хорошо». Фольклорное начало в по эме. Домашнее сочинение по творчеству Н. А. Некрасова
|
Практикум
|
Домашнее сочинение
|
|
66
|
1
|
20.02
|
М. Е. Салтыков-Щедрин. Личность и творчество. Проблематика и поэтика сказок М. Е. Салтыкова-Щедрина
|
Лекция. Беседа
|
|
|
67-68
|
2
|
22.02
26.02
|
Обзор романа М. Е. Салтыкова-Щедрина «История одного города». Замысел, исто рия создания, жанр и композиция рома на. Образы градоначальников
|
Уроки вне классного чтения
|
|
|
69
|
1
|
27.02
|
Л. Н. Толстой. Жизнь и судьба. Этапы творческого пути. Духовные искания. Нравственная чистота писательского взгляда на мир и человека
|
Лекция. Беседа
|
|
|
70
|
1
|
1.03
|
Народ и война в «Севастопольских рас сказах» Л. Н. Толстого
|
Урок вне классного чтения
|
|
|
71
|
1
|
5.03
|
История создания романа «Война и мир». Особенности жанра. Образ автора в ро мане
|
Лекция. Беседа
|
|
|
72-73
|
2
|
6.03
12.03
|
Духовные искания Андрея Болконского и Пьера Безухова
|
Беседа
|
|
|
74
|
1
|
13.03
|
Женские образы в романе «Война и мир»
|
Практикум
|
|
|
75
|
1
|
15.03
|
Семья Ростовых и семья Болконских
|
Беседа
|
|
|
76-77
|
2
|
19.03
20.03
|
Тема народа в романе «Война и мир»
|
Беседа
|
|
фильм
|
78
|
1
|
22.03
|
Кутузов и Наполеон
|
Практикум
|
|
|
79-80
|
2
|
2.04
3.04
|
Проблемы истинного и ложного в романе «Война и мир». Художественные особен ности романа. Подготовка к домашнему сочинению по творчеству Л.Н. Толстого.
|
Семинар
|
сочинение
|
|
81
|
1
|
5.04
|
Анализ эпизода из романа «Война и мир».
|
Практикум
|
самостояте -льная работа
|
фильм
|
82
|
1
|
9.04
|
Ф. М.Достоевский. Жизнь и судьба. Этапы творческого пути. Идейные и эсте тические взгляды
|
Лекция. Беседа
|
|
портрет
|
83
|
1
|
10.04
|
Образ Петербурга в русской литературе. Петербург Ф. М. Достоевского
|
Семинар
|
|
|
84-85
|
2
|
12.04
16.04
|
История создания романа «Преступление и наказание». «Маленькие люди» в рома не «Преступление и наказание», пробле ма социальной несправедливости и гума низм писателя
|
Беседа. Семинар
|
|
|
86
|
1
|
17.04
|
Духовные искания интеллектуального ге роя и способы их выявления. Теория Раскольникова. Истоки его бунта
|
Семинар
|
|
|
87
|
1
|
19.04
|
«Двойники» Раскольникова
|
Беседа
|
|
|
88
|
1
|
23.04
|
Значение образа Сони Мармеладовой в романе «Преступление и наказание». Роль эпилога в романе. Домашнее сочинение по роману.
|
Беседа
|
сочинение
|
|
89
|
1
|
24.04
|
Н. С. Л е с к о в. Жизнь и творчество. По весть «Очарованный странник» и ее ге рой Иван Флягин. Поэтика названия по вести «Очарованный странник». Особенности жанра. Фольклорное начало в повествовании
|
Лекция. Практикум
|
|
|
90
|
1
|
26.04
|
Рассказ «Тупейный художник». Необыч ность судеб и обстоятельств. Нравствен ный смысл рассказа
|
Беседа
|
|
|
91
|
1
|
30.04
|
Катерина Кабанова и Катерина Измайло ва. (По пьесе Островского «Гроза» и рас сказу Лескова «Леди Макбет Мценского уезда»)
|
Урок вне классного чтения
|
|
|
92
|
1
|
7.05
|
А. П. Чехов. Жизнь и творчество. Осо бенности рассказов 80—90-х годов. «Че ловек в футляре»
|
Лекция. Беседа
|
|
фонохрестоматия
|
93
|
1
|
8.05
|
Проблематика и поэтика рассказов 90-х годов. «Дом с мезонином», «Студент», «Дама с собачкой», «Случай из практики», «Черный монах»
|
Практикум
|
|
|
94
|
1
|
14.05
|
Душевная деградация человека в расска зе «Ионыч»
|
Практикум
|
|
|
95
|
1
|
15.05
|
Особенности драматургии А. П. Чехова
|
Практикум
|
|
|
96
|
1
|
17.05
|
«Вишневый сад»: история создания, жанр, система образов. Разрушение дво рянского гнезда
|
Практикум
|
|
|
97
|
1
|
21.05
|
Символ сада в комедии «Вишневый сад». Своеобразие чеховского стиля
|
Беседа. Практикум
|
|
|
98
|
1
|
22.05
|
Итоговая контрольная работа по теме «Литература 19 века» (тестирование)
|
Урок конт роля
|
Ответы на вопросы.
Тест.
|
|
99
|
1
|
24.05
|
К. Хетагуров. Жизнь и творчество. Сборник «Осетинская лира». Изображе ние тяжелой жизни простого народа. Специфика художественной образности
|
Урок вне классного чтения
|
|
|
100-101
|
2
|
28.05
29.05
|
«Вечные» вопросы в зарубежной литера туре. Романтизм, реализм и символизм в произведениях зарубежной литературы.. Ги де Мопассан «Ожерелье». Г. Ибсен. «Кукольный дом». А. Р е м б о. «Пьяный корабль». (По выбору учителя)
|
Уроки вне классного чтения
|
|
|
102
|
1
|
31.05
|
Итоговый урок. Нравственные уроки рус ской литературы XIX века. Задание на лето по чтению произведений.
|
Беседа
|
|
|
