Правительство Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный университет

Скачать 0.82 Mb. Название Правительство Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный университет страница 4/7 Дата публикации 14.02.2015 Размер 0.82 Mb. Тип Документы 100-bal.ru > Литература > Документы

30



Bиды, фopмы и сpoки тeкyщeгo кoнтpoля yспеваемости и пpoмежуточной aттестaции

					10	10	10			60	1,5
			4-8.						4-8.			4-8.	4-8.
Сем. II				26					4	10	10	10			60	1,5
				4-8.					4-8.	4-8.	4-8.	4-8.
Итого:				56					4	20	20	20			120	3

Код учебного периода	Промежуточная аттестация		Текущий контроль
	Виды	Сроки	Формы	Сроки
Очная форма обучения
Траектория 1 (В1  В2)
Сем. I			Портфолио достижений	Аттестационный период
Сем. II	аттестационное испытание	по графику аттестационных испытаний	Портфолио достижений	Аттестационный период
Сем. III			Портфолио достижений	Аттестационный период
Сем. IV	аттестационное испытание	по графику аттестационных испытаний	Портфолио достижений	Аттестационный период
Сем. V			Портфолио достижений	Аттестационный период
Сем. VI	аттестационное испытание	по графику аттестационных испытаний	Портфолио достижений	Аттестационный период
Сем. VII	аттестационное испытание	по графику аттестационных испытаний	Портфолио достижений	Аттестационный период
Траектория 2 (В1  В 2)
Сем. I			Портфолио достижений	Аттестационный период
Сем. II	аттестационное испытание	по графику аттестационных испытаний	Портфолио достижений	Аттестационный период
Сем. III			Портфолио достижений	Аттестационный период
Сем. IV	аттестационное испытание	по графику аттестационных испытаний	Портфолио достижений	Аттестационный период
Траектория 3 (В1  В2)
Сем. I			Портфолио достижений	Аттестационный период
Сем. II	аттестационное испытание	по графику аттестационных испытаний	Портфолио достижений	Аттестационный период
Сем. III			Портфолио достижений	Аттестационный период
Сем. IV	аттестационное испытание	по графику аттестационных испытаний	Портфолио достижений	Аттестационный период

1.7. Структура и содержание учебных занятий
Каждый учебный год имеет семестровую и модульную организацию, при этом в течение I-VII семестров бакалавриата и I-IV семестров магистратуры обучение проходит по двум содержательным позициям модулей:

а) «Общее владение русским языком» – предполагает формирование и развитие требуемых компетенций в бытовой, социокультурной и официально-деловой сфере;

б) «Язык специальности» – ориентация на овладение профессиональным языком в объеме, необходимом для получения образования по выбранной специальности.

Содержание каждого модуля и его бинарных позиций (субмодулей а–б) определяется учебными задачами по развитию конкретных речевых умений и объемом лингвистического материала, соответствующего изучаемой тематике и профилю учащегося.

Обучение русскому языку в аспирантуре имеет целью подготовку иностранных аспирантов: а) к углубленной самостоятельной работе с научной литературой и сдаче кандидатского экзамена по русскому языку; б) к написанию и защите кандидатской диссертации по специальности. В связи с этими задачами обучение осуществляется по следующим модулям:

1) модули 12-а, 13-а – «Письменная форма научной речи», формирующие умения писать научные доклады, тезисы, рефераты и ориентированные на подготовку к написанию диссертационного исследования на русском языке;

2) модули 12-б, 13-б – «Устная форма научно-профессиональной речи», предполагающие развитие умений участвовать на русском языке в научных дискуссиях, семинарах, выступать с сообщениями на конференциях.


Описание содержания модулей
Подготовка к уровню ТРКИ-2

Семестр I.
Модуль 1-а. Общее владение русским языком
Языковой аспект

1. 
   Корректировочный курс фонетики.
   
2. 
   Корректировочный курс морфологии имен существительных, прилагательных, числительных, а также глагола, местоимения, наречия.
   
3. 
   Синтаксис простого предложения.
   

Коммуникативно-речевой аспект

1. 
   Слушание и говорение на бытовые и социокультурные темы.
   
2. 
   Речевой этикет: выражение согласия/несогласия, приглашения, предложения, совета, рекомендации.
   
3. 
   Официально-деловой стиль: стандартные формы составления заявлений и объяснительных записок.
   

Модуль 1-б. Язык специальности

1. 
   Принципы выявления и семантизации терминологической лексики. Формирование индивидуального тезауруса по общенаучной лексике.
   
2. 
   Анализ основных морфологических и синтаксических особенностей учебно-научного текста.
   
3. 
   Формирование навыков аудирования и конспектирования учебных лекций. Общая характеристика сокращений и их функции, буквенные аббревиатуры, условно-графические сокращения.
   
4. 
   Развитие навыков изучающего чтения текста по специальности.
   

Семестр II.

Модуль 2-а. Общее владение русским языком
Языковой аспект

1. 
   Причастие и причастные обороты.
   
2. 
   Действительный и страдательный обороты.
   
3. 
   Семантика и употребление глаголов с постфиксом -ся.
   

Коммуникативно-речевой аспект

1. 
   Слушание и говорение на бытовые и социокультурные темы.
   
2. 
   Официально-деловой стиль: принципы написания автобиографии. Виды резюме. Особенности расположения материала и стандартные формы резюме.
   

Модуль 2-б. Язык специальности

1. 
   Структурно-смысловой анализ научного текста. Принципы выделения главной и вспомогательной информации. Составление разного вида планов: номинативного, вопросного, тезисного.
   
2. 
   Формирование индивидуального тезауруса по общенаучной лексике.
   
3. 
   Понятие функционально-смыслового типа речи. Аудирование и конспектирование текста-описания.
   
4. 
   Анализ и употребление конструкций научного стиля речи со значением 1) обусловленности явлений, конкретизации и причинно-следственной взаимосвязи действий, событий, понятий.
   
5. 
   Развитие навыков ознакомительного чтения текста по специальности.
   

Семестр III.

Модуль 3-а. Общее владение русским языком
Языковой аспект

1. 
   Особенности сочинительной и подчинительной связи. Сложноподчиненные изъяснительные, определительные и обстоятельственные предложения.
   

Коммуникативно-речевой аспект

1. 
   Разговор о проблемах современной науки. Наука и общество. Выдающиеся ученые мира.
   
2. 
   Аудирование текста-повествования.
   
3. 
   Речевой этикет: выражение удивления, возмущения, сожаления, радости, грусти.
   
4. 
   Официально-деловой стиль: деловое письмо. Особенности употребления сложных союзов официально-делового стиля.
   

Модуль 3-б. Язык специальности

1. 
   Формирование индивидуального тезауруса по узкоспециальной лексике.
   
2. 
   Понятие о компрессии текста. Формулы развертывания и сжатия текстового материала.
   
3. 
   Аннотирование учебно-научного текста. Виды аннотаций. Требования, предъявляемые к составлению аннотаций.
   
4. 
   Структура и принципы составления библиографического описания.
   
5. 
   Развитие навыков просмотрового чтения.
   

Семестр IV.

Модуль 4-а. Общее владение русским языком
Языковой аспект

1. 
   Сложноподчиненные предложения с придаточными причины, следствия, цели, условия, уступки.
   
2. 
   Синонимия деепричастных оборотов и придаточных предложений.
   
3. 
   Бессоюзное сложное предложение.
   

Коммуникативно-речевой аспект

1. 
   Разговор на актуальные общественно-политические темы.
   
2. 
   Речевой этикет: выражение удивления, возмущения, сожаления, радости, грусти.
   

Модуль 4-б. Язык специальности

1. 
   Назначение и виды рефератов. Требования, предъявляемые к составлению рефератов.
   
2. 
   Синтаксические средства и речевые клише, используемые при реферировании текста. Реферирование научного текста.
   
3. 
   Аудирование и пересказ текстов (функционально-смысловой тип – повествование).
   
4. 
   Формирование индивидуального тезауруса по узкоспециальной лексике.
   

Семестр V.

Модуль 5-а. Общее владение русским языком
Языковой аспект

1. 
   Выражение субъектных отношений. Способы выражения модальности.
   
2. 
   Выражение объектных отношений.
   
3. 
   Официально-деловой стиль речи: принципы составления официальных и неофициальных писем.
   
4. 
   Особенности языка СМИ (экономия языковых средств, использование стереотипов, клише, эмоционально-экспрессивных средств языка, стилистического синтаксиса).
   

Коммуникативно-речевой аспект

1. 
   Чтение, анализ и пересказ публицистического текста.
   

Модуль 5-б. Язык специальности

1. 
   Общая схема научного исследования и структура научной работы. Формально-логический способ изложения материала. Категории научного текста.
   
2. 
   Существующие правила и государственные стандарты оформления научных работ. Справочно-библиографический аппарат научной работы. Виды ссылок. Цитирование.
   
3. 
   Основные типы научных текстов: дефиниция, определение, описание, рассуждение, доказательство, объяснение.
   

Семестр VI.

Модуль 6-а. Общее владение русским языком

---

Похожие:

	Санкт-Петербургский Государственный университет В соответствии со статьей 179 Бюджетного кодекса Российской Федерации Правительство Челябинской области		Правительство Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное... Российской Федерации и регионального базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений Воронежской области
	Правительство Российской Федерации Санкт Петербургский государственный... Муниципальное автономное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №21»		Правительство Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный университет «утверждаю» Образовательный стандарт разработан в соответствии с требованиями, утверждёнными приказом ректора от 06. 05. 2009г. №720/1
	Правительство Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный... Григорьева Мария Александровна, преподаватель кафедры административного, финансового и коммерческого права		Правительство Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный университет Министерства образования и науки Российской Федерации от «21» декабря 2009 г., регистрационный №758 (в редакции Приказов Минобрнауки...
	Правительство Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный... Рецензент: Коновалова Е. Ю., председатель пцмк социально-правовых дисциплин гбоу спо «пгк»		Правительство Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное... ...
	Правительство Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный... Программа учебного курса «Правовое обеспечение государственного и муниципального управления»		Правительство Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный... Учебно-исследовательская практика – важный этап подготовки квалифицированных бакалавров, владеющих основами своей профессиональной...
	Санкт-Петербургский государственный морской технический университет... Рецензия на книгу: С. А. Остроумов "Биотический механизм самоочищения пресных и морских вод: элементы теории и приложения" (Москва,...		Правительство Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный... Автор программы: доктор юридических наук, доктор исторических наук, профессор А. С. Туманова
	Правительство Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный... Уставом Университета, решениями Ученого совета Университета, приказами ректора Университета и иными локальными актами, принятыми...		Правительство Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное... ...
	Правительство Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный... Форма обучения – очная, заочная, заочная (сокращенная) на базе впо, очно-заочная (вечерняя) на базе спо		Правительство Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный... Основная цель изучения курса “Исследование систем управления” приобретение знаний, формирование и развитие умений и навыков исследовательской...

Школьные материалы <a target="_blank" href="//100-bal.ru/">Школьные материалы</a>

---

При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru