Русский язык и культура речи
Скачать 0.64 Mb.
|
Б. Как известно, скорость света в вакууме является одной из фундаментальных физических величин. Установлено, что конечность скорости передачи сигналов лежит в основе теории относительности. В связи с тем, что числовое значение скорости света очень велико, экспериментальное определение этой скорости представляет собой весьма сложную задачу. Исследования показали, что движение Земли по орбите приводит к изменению видимого положения звезд на небесной сфере. Это явление, называемое аберрацией света, использовал английский астроном Бредли для определения скорости света.
а) общеупотребительные слова: звезда, земля; б) термины: аберрация, вакуум, скорость света; в) общенаучная лексика: явление, величина, значение; г) абстрактная лексика: скорость, движение; д) научная фразеология: теория относительности, небесная сфера.
а) преобладание имен существительных над глаголами: в первом предложении 4 существительных и 1 глагол; б) характерно употребление существительных среднего рода обозначающих абстрактные понятия: значение, определение, положение, явление; в) употребление существительных с суффиксами –ени, -ани, -ость: явления, определение, исследования, относительность; г) глаголы употребляются в прошедшем времени, имеющем отвлеченное значение, 3 лице: показали, использовал; д) не употребляются формы 2-го лица ед. и мн. числа глаголов. 7. Синтаксис: а) предложения объемные, отмечается тенденция к сложным, сложноподчиненным предложениям с придаточными изъяснительными: установлено, что числовое значение…; исследования показали, что движение…; б) простое предложение осложняется: ─ вводными конструкциями: как известно; ─ причастным оборотом: явление, называемое аберрацией; в) порядок слов в предложении прямой; г) по цели высказывания предложения повествовательные. В. Оперативники разделяют карманников, из среды которых, кстати, выходят «воры в законе», на несколько категорий, в основном по месту и методу «деятельности». Самая распространенная ─ «транспортники». Преступление совершается ими как в одиночку, так и группой. Один, к примеру, вытаскивает у «лоха» кошелек или деньги и незаметно передает сообщнику ─ «оттырщику». Главное правило, чтобы не стать жертвой, будьте всегда бдительными, помните поговорку: «Нельзя украсть деньги, пока человек о них думает».
2. Сфера ─ правовая. 3. Жанр ─ статья. 4. Цель ─ информационная, воздействующая. 5. Лексика данного отрывка состоит из следующих групп слов: а) общеупотребительные слова: передает, правило, человек; б) разговорные слова: в одиночку, вытаскивает, кошелек, оперативник; в) термины: категория; г) абстрактные слова: из среды, деятельность; д) фразеологизмы: воры в законе; е) жаргонные слова: лох, оттырщик, карманник; ж) клише: будьте бдительными, разделяют на категории. 6. Морфология: а) совмещение морфологических черт данного стиля с чертами других стилей в зависимости от тематики текста; б) использование отвлеченных существительных с суффиксами –ние, -ость, -ство: преступление, деятельность; в) характерно употребление настоящего времени глаголов: вытаскивает, передает, совершается; г) использование повелительного наклонения глагола: будьте бдительными, помните поговорку. 7. Синтаксис: а) предложения простые; б) по цели высказывания ─ повествовательные и побудительные; в) неполные предложения: самая распространенная ─ «траспортники»; г) использование поговорки в форме прямой речи; д) часто используется инверсия (обратный порядок слов): …выходят «воры в законе»; …преступление совершается. Задание 2 Расставьте ударение в следующих словах. Гастрономия, лубочный, кухонный, партер, столяр, созыв, углубленный, намерение, мизерный, экскурс Задание 3 Исправьте ошибки в употреблении существительных, прилагательных, числительных. 1. Ответ студента был весьма посредственен (посредствен). 2. Год приблизительно равен 365 и ¼ сутки (тремстам шестидесяти пяти и одной четвертой суток). 3. Этот показатель должен увеличиться на 15,8 процентов (пятнадцать целых восемь десятых процента). 4. Правый туфель (правая туфля) мне жмет. 5. Попробуйте разделить это число на несколько доль (долей). 6. Приказали нам помочь в работе (Приказали, чтобы мы помогли в работе). 7. Необходимо проявлять внимание к детям-сиротам и заботу о них (Необходимо проявлять заботу о детях-сиротах и внимание к ним). 8. Они всегда осуществляют контроль над расходованием средств (контроль за расходованием средств). Задание 4 Согласуйте сказуемое с подлежащим. 1. Много огней и раньше и после манили не одного меня своею близостью. 2. Кто из вас отвечает первым? 3. В кружок записалось всего пять человек. 4. Большинство участников слета встретились впервые. 5. Сто тридцать один человек уже зарегистрировался. Задание 5 Замените иноязычную лексику русским эквивалентом. 1. В докладе были констатированы (обозначены, названы) факты прямых нарушений регламента (распорядка) работы аптек. 2. В газете напечатано эксклюзивное (исключительное) интервью (беседа с) заезжей знаменитости. 3. Оратор говорил весьма резонерски (нравоучительно), что произвело на аудиторию негативный эффект (отрицательное впечатление). 4. По телевизору была показана инаугурация президента (процедура вступления в должность главы государства). 5. Это решение нельзя признать легитимным (законным). Задание 6 Исправьте ошибки, вызванные нарушением лексической сочетаемости слов. 1. Чацкий рассказывает о том, как один помещик обменял своих слуг на трех борзых собак, которые не раз спасали ему жизнь и честь (Чацкий рассказывает о том, как один помещик обменял своих слуг, не раз спасавших ему жизнь и честь, на трех борзых собак). 2. На выставке представлено 25 наименований продукции (На выставке представлено 25 образцов продукции). 3. В этом стихотворении Маяковского есть вновь созданные поэтом слова (В этом стихотворении Маяковского есть новые, созданные самим поэтом слова). 4. Косторезы в Ломоносове ─ это, можно сказать, единственный в России вид народного промысла (Косторезы в Ломоносове ─ это, можно сказать, единственные в России представители старого народного промысла). 5. Эти ошибки связаны с неправильным употреблением многозначности (Эти ошибки связаны с неправильным употреблением значений слов). СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 1. Голуб И.Б. Русский язык и культура речи. Учебное пособие. ─ М.: Айрис-Пресс, 2006. − 440 с.. 2. Голуб И.Б. Стилистика русского языка. − М.: Айрис-Пресс, 2008. −440 с. 3. Розенталь Д.Э. Практическая стилистика русского языка. ─ М., 2000. − 380 с. 4. Кожина М.Н. Стилистика русского языка: учебник для вузов / М.Н. Кожина, Л.Р. Дускаева. − М.: Флинта, 2008, −463 с. 5. Солганик Г.Я. Практическая стилистика русского языка. − М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2008,−304 с. 6. Словарь русского языка / Под ред. С.И. Ожегова. ─ М.: Русский язык, 2000.
ПРИЛОЖЕНИЯ ПРИЛОЖЕНИЕ 1. ТРУДНЫЕ СЛУЧАИ УПРАВЛЕНИЯ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ А Абонемент на что. Абонемент на цикл лекций. Абонент чего. Абонент телефонной сети. Авария чего / с чем. Авария машины. Авария с самолетом. Акцент на что / на чем. В школьной программе по русскому языку явно заметен акцент на работу / на работе по развитию речи учащихся. Аналогичный чему / с чем. Случай, аналогичный предыдущему / с предыдущим. Аналогия с чем / между чем. Вывод был сделан по аналогии с таким же явлением в прошлом. Можно провести аналогию между одним и другим факторами. Аннотация на что / чего. Аннотация на вышедшие сборники. Аннотация опубликованной статьи. Б Безразличный для кого / кому. Безразличный для него исход дела. Она ему не так безразлична. Благодаря кому / чему (указывает на причину, вызывающую желательный результат). Благодаря отцу я и сестры знаем французский, немецкий и английский языки. Бороться с кем чем (с оттенком подчеркнутого действия) / против кого чего (об активном столкновении противоположных общественных групп, мнений). Бороться с коррупцией / против агрессии. В Ввиду вследствие. Предлоги синонимичны, но ввиду указывает на причину предстоящего события, а вследствие на причину совершившегося события. Ввиду скорого отъезда вследствие заморозков. Вершить 1. (распоряжаться) чем. Вершить судьбами. 2. (решать) что. Вершить правое дело. Вопреки чему. Вопреки ожиданиям. Воспринять что от кого / у кого. Я повторял приемы, воспринятые мною от преподавателя. Воспринять дурные привычки у товарищей. Г Годный (годен) для чего / к чему / на что. Годная для питья вода. Годен к строевой службе. Такие люди долго остаются годными на всякую работу. Горевать 1. О ком / о чем. О них горевали недолго. 2. По кому / чему (с существительными и личными местоимениями). Горевать по сыну. 3. По ком чем (с личными местоимениями 1-го и 2-го л. мн. ч.). Горюем по вас. Д Датировать что / чем. Датировать рукопись. Датировать заявление сегодняшним числом. Договор о чем / на что. Договор о дружбе и взаимной помощи. Договор на поставку строительных материалов. Доказательство чего / чему. Доказательство теоремы. Доказательством тому служат новые данные. Е Естественный (обычный) для кого чего. Естественный для отца поступок. Ж Жажда чего. Жажда мщенья. Жить чем / на что. Жить своим трудом. Жить на литературный заработок. З Заключение 1. По заключении (после завершения чего-либо). По заключении перемирия военные действия прекратились. 2. По заключению (на основании заключения). По заключению врачей больной нуждается в отдыхе. И Идея 1. (замысел, основной принцип) чего. Идея поэтического произведения это основной замысел поэта. 2. (главная мысль чего-либо) о чем. Идея о взаимосвязи всего существующего не вызывает сомнения. Известный кому / для кого. Известный всему миру. Известные для нас положения. Интервью кому / с кем. Интервью, данное нашему корреспонденту. Интервью с двумя артистами. Итог: подвести итог / итоги чего / чему. Подвести итоги переговоров. Подвести итог своим расходам. К Командующий чем. Командующий армией. Контроль 1. За чем (при отглагольных существительных). Контроль за расходованием средств. 2. Над кем чем (при отвлеченных и одушевленных существительных). Контроль над производством. 3. Чего (в официальной речи). Контроль деятельности выборных органов. Л Лекция о чем / по чему (на тему). Лекция о культуре речи. Цикл лекций по экономике. Лекция на тему «Поэзия Блока». М Мера чего / чему. Я знаю меру вкуса. Она потеряла меру своим силам. Меры (совокупность действий для осуществления чего-либо) чего / по чему. Меры наказания. Меры по улучшению преподавания. Монумент (памятник) кому / чего. Монумент Петру Первому. Монумент славы. Н Наблюдение (наблюдения) 1. (рассматривание, изучение) за кем / чем. Наблюдение за звездами. 2. Над кем чем. Наблюдение над подопытными кроликами. Негодный для чего / к чему / на что. Негодный для строевой службы. Негодная к употреблению пища. Негодные на это дело материалы. Недоступный кому чему / для кого чего. Недоступные человеческому уху ультразвуки. Это недоступно для меня. Неспособный к чему / на что. Неспособный к рисованию. Неспособный на жертвы. Неумеренность чего / в чем. Неумеренность требований. Неумеренность в еде. Номер: под номером, за номером (офиц.). Приказ за номером первым / за номером один / номер один. О Обидный кому / для кого. Обидное нам / для нас обвинение. Опасный кому / для кого чего. Он теперь нам не опасен. Опасная для альпинистов крутая скала. Оплатить что. Оплатить проезд в автобусе. Оскорбиться чем. Пусть не оскорбится его память нашими воспоминаниями. Осуждать осудить что в ком / у кого / кого за что. Осуждать невоспитанность в ребенке / у ребенка. Может быть, вы осудите меня за это. Отличаться чем / в чем. Эти модели платьев отличаются от прежних покроем и цветом / в покрое и цвете. П Памятник кому. Памятник Пушкину в Москве. Параллельно чему / с чем. Налево, параллельно дороге, тянулся холм. Мы любовались длинною, идущею параллельно с берегом, кедровою аллеею. Перпендикулярный (перпендикулярно) чему / к чему. Перпендикулярный плоскости / к плоскости. Подпись: с подписью, за подписью. Помощь: с помощью (обычно при указании орудия, средства совершения действия), при помощи (при указании лица). Вырвать гвоздь с помощью клещей. Решить проблему при помощи специалиста. Постоянство чего / в чем. Постоянство привычек. Постоянство в любви. Представитель 1. (человек, представляющий в своем лице какую-либо группу людей, область деятельности и т.п.) кого / чего. Представитель современной молодежи. 2. (лицо, представляющее чьи-то интересы, действующее по поручению, от имени кого-либо) кого чего / от кого чего. Представитель истца. Представитель учреждения. Предъявить что кому чему / к кому чему. Предъявить претензии администрации / к администрации. Принадлежать 1. (составлять чью-либо собственность) кому чему. Новая дача принадлежит какому-то чиновнику. 2. (входить в состав кого чего-либо, быть членом чего-либо) к кому / чему. Все они принадлежали к одной семье. |
Похожие:
 | Тема: Введение в курс «Русский язык и культура речи». Основные понятия курса «Русский язык и культура речи»: литературный язык, язык и речь, норма, диалект, культура языка и культура речи, устная речь, письменная... | | Учебно-методический комплекс дисциплины «Русский язык и культура речи» Русский язык и культура речи Направление подготовки 032100. 62 Физическая культура Форма подготовки очная/заочная |
 | Методические рекомендации к курсу Русский язык и культура речи Русский язык и культура речи: Методическое пособие (заочное обучение)/ Пермский институт фсин россии | | Рабочая программа дисциплины русский язык и культура речи степень... Рабочая программа учебной дисциплины «Русский язык и культура речи» подготовлена Лазаревой Г. А., к п н., доцентом кафедры общественных... |
| Русский язык и культура речи Данные задания, контрольные вопросы, темы рефератов и тесты помогут вам при изучении предмета «Русский язык и культура речи», а также... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине русский язык и культура речи «Русский язык и культура речи» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
| Программа зачетной работы для студентов зо факультета лмф письменная... Указания к выполнению контрольной работы по дисциплине «русский язык и культура речи» | | Рабочая программа дополнительного учебного курса «Культура речи.... Русский язык и культура речи вводятся в соответствии с фгос в качестве инвариантной дисциплины гуманитарного цикла |
| Программа курса «Русский язык и культура речи» Дисциплина «Русский язык и культура речи» В связи с этим программа базового курса включает материал, позволяющий студентам | | Рабочая программа дисциплины (модуля) Русский язык и культура речи... Дисциплина «Русский язык и культура речи» нацелена на повышение уровня практического владения современным русским языком и приобретение... |
| Контрольная работа № по дисциплине «Русский язык и культура речи» Московский государственный технический университет «мами кафедра «Русский язык» | | Методическая разработка оценка качества учебного процесса и деятельности... Компетентностный подход в образовании в рамках дисциплины «Русский язык и культура речи» |
| Методические указания к выполнению контрольных работ по дисциплине... Культура речи предполагает прежде всего правильность речи, то есть соблюдение норм литературного языка, которые воспринимаются его... | | Тест по дисциплине «Русский язык и культура речи» разделы «Орфография.... Т. В. Козлова Т. В. Щербакова 2012 г. 2012 г |
| Методическая разработка урока для учащихся 10 классов по теме: «Культура... Указания к выполнению контрольной работы по дисциплине «русский язык и культура речи» | | Программа дисциплины «Русский язык и культура речи» для направления... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 010400. 62 «Прикладная... |
