Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 032700 «Филология»
Скачать 7.96 Mb.
|
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля) «Введение литературоведение». а) основная литература: 1. Введение в литературоведение под ред. Поспелова Г.. – М., 1983. 2. Обрамович Г.Л. Введение в литературоведение. – М., 1985. 3. Основы литературоведения: учеб.пособие. – М., 2000. б) дополнительная литература: 1. Гуляев Н. Теория литературы. – М., 1985. 2. Волков И.Ф. Теория литературы. – М., 1995. 3. Жирмунский В. Теория литературы. Поэтика. Стилистика. – Л., 1977. 4. Словарь литературных терминов. – М., 1974. 5. Томашевский Б. Теория литературы. Поэтика. – М., 2001. 6. Тимофеев Л. Основы теории литературы. – М., 1976. 7. Хализев В.Е. Теория литературы. – М., 1999. 8. Хрестоматия по теории литературы. – М., 1982. 9. Литературно-энциклопедический словарь. – М, 1987. в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы электронные учебники 8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) «Введение в литературоведение» удовлетворительное. Занятия проводятся в 504 ауд, где расположен мультимедийный проектор и в методическим кабинете филологического факультета (219 ауд,). Здесь представлены научно-методические, этнографические материалы и богатая библиотека для студентов и преподавателей института. В библиотеках института имеется достаточное количество учебников, словарей, сборников упражнений, программ по данной дисциплине. Имеются электронные учебные пособия, электронные УМКД. Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки 032700 Филология. Автор к.ф.н., ст.преп. Файзуллина А.Б. Рецензент (ы) к.п.н., профессор Хажин В.И., к.ф.н., доцент Сафаргалина З.К. Программа одобрена на заседании кафедры башкирского языка и культуры речи от 21 января 2011 года, протокол № 6. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ СИБАЙСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ) ГОУ ВПО «БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ Программа ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА Направление подготовки 032700 – «Филология» Профиль подготовки Немецкий язык и литература Квалификация (степень) Бакалавр Форма обучения очная Сибай 2011 1. Цели производственной практики Государственная педагогическая практика Целями производственной практики являются: - углубление и закрепление теоретических знаний студентов; - формирование целостной научной картины педагогической деятельности; - формирование педагогического мышления; - воспитание устойчивого интереса к профессии учителя, убежденности в правильности ее выбора; - формирование профессиональных умений и навыков, необходимых для успешного осуществления учебно-воспитательного процесса; - формирование и развитие профессионально значимых качеств личности будущего учителя и его активной педагогической позиции; - выработка основ владения педагогическими технологиями и педагогической техникой; - формирование опыта творческой педагогической деятельности, исследовательского подхода к педагогическому процессу; - профориентация и профвоспитание, развитие и поддержание интереса к работе с детьми. 2. Задачи производственной практики Задачами производственной практики являются: - изучение личности ребенка, выявление его интересов, способностей, мотивов к общению и деятельности; - организация общения и жизнедеятельности отдельной личности, группы, коллектива класса, кружка, секции и т.д.; - организация учебно-познавательной деятельности школьников; - оказание помощи образовательным учреждениям в решении задач воспитания школьников. 3. Место производственной практики в структуре ООП бакалавриата Б.5 Учебные и производственные практики Педагогическая практика занимает одно из центральных мест в профессиональной подготовке учителя и является неотъемлемой частью подготовки педагогических кадров, способных решать актуальные задачи общеобразовательных учреждений, формировать всесторонне развитую личность, отвечающую современным требованиям общества. Успешное прохождение педагогической практики требует хороших знаний студентов по следующим дисциплинам: «Практический курс основного изучаемого языка», «Педагогика и психология», «Методика преподавания языка», «Современный русский язык и культура речи». 4. Формы проведения производственной практики: Педагогическая практика 5. Место и время проведения производственной практики Основной базой педагогической практики являются общеобразовательные школы, школы-интернаты, гимназии г. Сибая. Педагогическая практика проводится в 7 семестре. Продолжительность практики – 4 недели. 6 Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения производственной практики В результате прохождения данной производственной практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения, универсальные и профессиональные компетенции: 1).Общекультурные компетенции (ОК): Владение культурой мышления; способность к восприятию, анализу, обобщению информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1); Владение нормами русского литературного языка, навыками практического использования системы функциональных стилей речи, умение создавать и редактировать тексты профессионального назначения на русском языке (ОК-2); Готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3); Стремление к саморазвитию, повышению квалификации и мастерства (ОК-6); Умение критически оценивать собственные достоинства и недостатки, выбирать пути и средства развития первых и устранения последних (ОК-7); Осознание социальной значимости своей профессии, высокая мотивация к профессиональной деятельности (ОК-8); Умение использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук в профессиональной деятельности, способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9); 2) Профессиональные компетенции (ПК): Свободное владение основным изучаемым языком в его литературной форме (ПК-3); Владение основными методами и приемами различных типов устной и письменной коммуникации на основном изучаемом языке (ПК-4) Способность к проведению учебных занятий и внеклассной работы по языку и литературе в общеобразовательных учреждениях и образовательных учреждениях среднего профессионального образования (ПК-9); Умение готовить учебно-методические материалы для проведения занятий и внеклассных мероприятий на основе существующих методик (ПК-10); Владение навыками участия в разработке и реализации различного типа проектов в образовательных и культурно-просветительских учреждениях, в социально-педагогической, гуманитарно-организационной сферах (ПК-15); Умение организовать самостоятельный профессиональный трудовой процесс, владение навыками работы в профессиональных коллективах, способность обеспечивать работу данных коллективов соответствующими материалами при всех вышеперечисленных видах профессиональной деятельности (ПК-16). 7. Структура и содержание производственной практики Общая трудоемкость производственной практики составляет 6 зачетных единиц 216 часов.
8. Научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на производственной практике В целях повышения интереса школьников к изучаемому языку, их мотивации к самостоятельной работе над языком рекомендуется использование на уроках ТСО, возможностей Интернета, наглядности, дидактического материала, нетрадиционных форм проведения занятий (урок-игра, метод проектов, дискуссия, викторина, просмотр и обсуждение видеофильма и т.д.) 9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на производственной практике 1) Шагеева М.Ш. Педагогическая практика студентов 4-5 курсов: Программа и методические рекомендации. – Сибай, 1997 2) Сафиуллина Л.М. Педагогическая практика в вузе. Учебно-методическое пособие по педагогической практике для студентов 4-5 курсов специальности «Филология». – Сибай, 2008 3) Щербакова Е.В. Немецкий язык: поурочные планы к учебнику Бим И.Л. для 6 класса.- Волгоград, 2004 4) Семенцова Е.А. Контрольные и проверочные работы по немецкому языку: Учебное пособие. – М.: «Дрофа», 2000 10. Формы промежуточной аттестации (по итогам производственной практики) Составление и защита отчетной документации (дневник педпрактики, планы-конспекты проведенных уроков и внеклассных мероприятий, психолого-педагогическая характеристика на одного ученика и на классный коллектив, отзывы группового руководителя, методиста по педагогике, психологии, отчет о работе). Аттестация проводится в конце педагогической практики (7 семестр). На основании отчетной документации и характеристик учитель по дисциплине, групповой руководитель, кафедральный руководитель, преподаватели педагогики и психологии выставляют дифференцированные оценки, на основании которых выставляется итоговая оценка за педпрактику. 11. Учебно-методическое и информационное обеспечение производственной практики 1) Бим И.Л. , Санникова Л.С., Садомова Л.В. Немецкий язык: Учебник для 6 класса. – М.: Просвещение, 2002 2) Бим И.Л., Садомова Л.В.: Книга для учителя к учебнику 6 класса «Немецкий язык», - М.: Просвещение,2002 3) Гальскова И.ВГ., Гез Н.И. Немецкий язык. – М.: Аквариум, 2000 4) Журнал «Иностранные языки в школе». – 2004. - №2 5) Журнал «Иностранные языки в школе». – 2008. - №2 6) Корьева Г.В. Немецкий язык: Сборник «Олимпиады по немецкому языку».- Волгоград, 2005 7) Погорельская В.П. Учитель рассказывает… - М.: Просвещение, 2001 8) Радченко О.А. и др. 130 основных правил немецкой грамматики с упражнениями для школьников и поступающих в вузы. – М.: «Дрофа», 2000 12. Материально-техническое обеспечение производственной практики Аудио- и видеоаппаратура, Интернет Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки 032700 «Филология. Немецкий язык и литература» Автор (ы) ст. преп. Аитбаева А.Б. Программа одобрена на заседании ____________________________________________ (Наименование уполномоченного органа вуза (УМК, НМС, Ученый совет) от ___________ года, протокол № ________. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ СИБАЙСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ) ГОУ ВПО «БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ Программа учебной практики ОЗНАКОМИТЕЛЬЬНАЯ ПРАКТИКА Направление подготовки 032700 – «Филология» Профиль подготовки Немецкий язык и литература Квалификация (степень) Бакалавр Форма обучения очная Сибай 2011
Целями ознакомительной учебной практики являются:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ооп впо) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению... |  | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Филология (бакалавр), а также с учетом рекомендованной профильным учебно-методическим объединением примерной основной образовательной... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) магистратуры, реализуемая вузом по направлению подготовки 032700. 68 Филология (программа... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Компетенции выпускника ооп магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Компетенции выпускника ооп магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ооп | | Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... Основная образовательная программа высшего профессионального образования одобрена Ученым советом института |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая в филиале фгаоувпо «Казанский (Приволжский) федеральный университет»... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 032700 «Филология»... |
| Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая ти (ф)... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 032700. 62 Филология «Зарубежная филология (английский... | | 1 Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению... Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготвки... |
| Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению... Программа дисциплины «Прагматика как раздел семиотики» составлена в соответствии с Федеральным государственным стандартом высшего... | | Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению... Программа дисциплины «Дискурсивные исследования русского языка» составлена в соответствии с Федеральным государственным стандартом... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ооп впо) – система учебно-методических документов, сформированная... | | Рабочая программа дисциплины литература Японии Направление подготовки:... Рабочая программа «История русской литературы» составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению подготовки 032700.... |
