Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 032700 «Филология»

Скачать 7.96 Mb.

Название	Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 032700 «Филология»
страница	56/63
Дата публикации	20.02.2015
Размер	7.96 Mb.
Тип	Основная образовательная программа

100-bal.ru > Литература > Основная образовательная программа

1 ... 52 53 54 55 56 57 58 59 ... 63

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля): мультимедийное оборудование, экранизации по произведениям, научно-популярные фильмы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению 032700 Филология и профилю Зарубежная филология
Автор: Файзуллина Л.Р.
Программа одобрена на заседании ____________________________________________

(Наименование уполномоченного органа вуза (УМК, НМС, Ученый совет)

от ___________ года, протокол № ________.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

СИБАЙСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ) ГОУ ВПО

«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

Рабочая программа дисциплины

ВВЕДЕНИЕ В ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ

Направление подготовки

032700 – «Филология»

Профиль подготовки

Немецкий язык и литература

Квалификация (степень)

Бакалавр

Форма обучения

очная

Сибай

2011
1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Введение в литературоведение» являются обретение слушателями комплексных профессиональных компетенций, (знаний и навыков) в области филологии, в частности литературоведения как ее составляющей, позволяющей им выполнять соответствующие профильные виды деятельности.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Данная дисциплина содержит основные сведения по литературоведению. В ней разъясняется происхождение и смысл литературоведческих понятий и терминов как традиционных, так и новейших, а также возможности их практического применения. Демонстрируется движение во времени магистральных литературных направлений и школ с целью выявить общие принципы изображения реальности в античности, в средневековой литературе и т.д. Тем самым соблюдается логическая и содержательно-методическая взаимосвязь с другими дисциплинами, например, с русской и зарубежной литературой, с теорией литературы, текстологией и т.д.

3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины «Введение в литературоведение» обучающийся овладевает следующими компетенциями:

Общекультурные компетенции

Следует этическим и правовым нормам в отношении других людей
Выстраивает и реализует перспективные линии интеллектуального, культурного, нравственного, физического и профессионального саморазвития и самосовершенствования
Проявляет грамотность и использует базовые знания в области филологии; понимает социальную значимость и умеет прогнозировать последствия своей профессиональной деятельности, готов нести ответственность за свои решения
Демонстрирует способность к письменной и устной коммуникации на родном языке, навыки культуры социального и делового общения
Демонстрирует способность к коммуникации и навыки делового общения на иностранных языках
Использует основные технические средства в профессиональной деятельности: работает на компьютере и в компьютерных сетях, использует универсальные пакеты прикладных компьютерных программ, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях

Профессиональные компетенции

Способность применять методы научного анализа при рассмотрении еще не изученных проблем теоретической поэтики
Овладеть системой понятий и терминов, используемых в отечественном литературоведении при анализе литературного произведения
Умение применять знания в области литературоведения
Трансформация собственных читательских умений в методические действия, необходимые для организации читательской деятельности школьников

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: основные понятия и термины филологической науки, ее внутреннюю страфикацию
Уметь: применять на практике базовые навыки сбора и анализа языковых и литературных фактов с использованием традиционных и современных методов и технологий
Владеть: основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией

4. Структура и содержание дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единиц 108 часов. Из них 48 ч. аудиторных, 24 ч. лекции, 24 ч. практических занятий, КСР 6 ч., СРС 54 ч.

№ п/п	Раздел Дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)			Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
1	Литературоведение. Основные и вспомогательные литературоведческие дисциплины	2	17	ЛК	ПП
2	Специфика искусства	2	17	ЛК	ПЗ		КР
3	Художественный образ	2	18	ЛКСК	ПП
4	Форма и содержание	2	18	ЛКСК	ПЗ		ТР
5	Тема и идея произведения	2	19	ЛК	ПК	КР	КР
6	Сюжет и фабула. Композиция	2	20	ЛКСК	ПП		ПК
7	Понятие о пафосе	2	20	ЛКСК	ПЗ		КР
8	Литературные роды и виды	2	20	ЛКСК	ПП	МЗ	МЗ
9	Фигуры речи. Тропы	2	21	ЛК	ПП		ПК
10	Художественная речь	2	21	ЛК	ПП		ПК
11	Стихосложение	2	21	ЛК	ПЗ		КР
12	Античная литература	2	22			ТР
13	Литература Средних веков и эпохи Возрождения	2	22			ТР	КР
14	Барокко	2	23	ЛК	ДЗ		ПК
15	Классицизм	2	23	ЛК	ДЗ		КР
16	Сентиментализм	2	24	ЛК	ДЗ		ПК
17	Романтизм	2	24	ЛК	ДЗ		КР
18	Реализм	2	25	ЛК	ДЗ		ПК
19	Декаданс. Модернизм	2	25	Э	ДС	ТР	КР
20	Социалистический реализм	2	26	Э	ДС	ТР	Р
21	Литературный процесс	2	26	СИТМ		Р	Р
22	Основные этапы развития литературно-критической мысли	2	27	СИТМ		Р	Р, МЗ

Условные обозначения: ЛК – лекция, ЛКСК – лекция с элементами интерактивного занятия в компьютерном классе, ДС – диспут, КР – контрольная работа, КЛ – коллоквиум, ТР – творческая работа, Р – реферат, МЗ – минизачет, ТН – творческая наглядность, СИТМ – самостоятельное изучение теоретического материала, ДЗ – домашнее задание, ПП – повторение правил, ПЗ – подготовка к занятиям, ПК – подготовка к к/р.

Следует отметить, что весь материал структурируется по темам, которые определяются в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования.

В свою очередь, внутри каждой темы студентам предложено три этапа работы: первый – работа с материалом лекции по теме, с научной и учебной литературой, освещающей необходимые теоретические вопросы; второй – анализ конкретных художественных произведений, в ходе которого должны быть использованы приобретенные на первом этапе теоретические знания; третий – трансформация собственных читательских умений в методические действия, необходимые для организации читательской деятельности школьников.

В каждой теме содержится система вопросов для самопроверки. Она поможет студентам определить не только сумму знаний, которой они сумели овладеть, но и степень своей читательской зрелости, а также уровень формируемых в процессе обучения методических умений. Завершается тема примерной контрольной работой, которая при необходимости может быть проведена в аудиторных или домашних условиях.

5. Образовательные технологии

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки реализация компетентностного подхода в ходе изучения дисциплины «Введение в литературоведение» предусматривается широкое использование активных и интерактивных форм проведения занятий, например, лекции с элементами интерактивного занятия в компьютерном классе, интерактивные лекции с элементами семинарского занятия, диспуты, проверка и обсуждение домашних заданий и утверждение тем эссе, презентации аналитических эссе, филологические анализы текста решение задач, выполнение упражнений и др., в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. Например, встречи с писателями и поэтами, приглашение литературных критиков, переводчиков, редакторов газеты «Башкортостан», «Йэшлэк» и журнала «Ватандаш», «Ядкяр», «Шонкар».

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

Экзаменационные вопросы по курсу «Введение в литературоведение»

Литературоведение как гуманитарная наука. Ее предмет, цели и задачи, состав.
Специфика художественной литературы. Проблема границ между художественной литературой и нехудожественной.
Литература как искусство слова. Лессинг о различиях между поэзией и живописью (Аристотель «Поэтика»).
Роль фантазии и вымысла в художественном творчестве.
Понятие художественного образа. Специфика художественной образности по сравнению с другими видами образности.
Разделение поэзии на роды и виды В.Г.Белинским.
Категория пафоса. В.Г.Белинский о пафосе искусства.
Пафос и его разновидности.
Вопрос о родах, видах, жанрах, типах литературы в истории науки и на современном этапе.
Системное строение литературного произведения. Содержание и форма литературно-художественного произведения.
Категория содержания.
Категория художественной формы. Замысел и его воплощение.
Художественное пространство и время. Понятие хронотопа.
Понятие о теме и идее художественного произведения.
Проблематика художественного произведения.
Сюжет и фабула, их противоречивое толкование в учебной и научной литературе.
Сюжет в литературном произведении. Элементы сюжета.
Внесюжетные элементы в художественном произведении.
Понятие «мотив» и «деталь» в литературоведении.
Композиция художественного произведения. Композиционные приемы и схемы, используемые в художественных произведениях.
Основы стиховедения. Метр, ритм и размер.
Системы стихосложения.
Рифма и способы рифмовки.
Виды строф.
Пейзаж.
Конфликт как движущая сила развития сюжета. Своеобразие конфликта в эпосе, драме и лирике.
Художественный образ и ее виды.
Типология литературного субъекта (характер, тип персонаж, герой, прототип, портрет).
Композиция литературного произведения. Понятие «точка зрения» и его соотнесенность с композицией.
Фигуры поэтической речи.
Понятие о тропах. Виды тропов (ирония, метафора, перифраз и др.).
Метонимия и ее виды.
Метафора и ее виды.
Варваризмы, диалектизмы, неологизмы, архаизмы как средства художественной речи.
Фигуры поэтического синтаксиса: параллелизм и его формы, инверсия, эллипсис, градация, риторический вопрос, анафора эпифора и др.
Звуковой состав художественной речи. Приемы звуковой выразительности: эвфония, какофония, аллитерация, ассонанс, аналепсис, паронимия, звукоподражание.
Общие принципы классификации литературных родов. Категория жанра.
Концепция происхождения литературных родов А.Н. Веселовского.
Эпос как художественное освоение бытия. Основные жанры эпоса.
Эпическая поэма.
Роман как жанр эпоса.
Повесть как эпический жанр.
Рассказ. Новелла. Эссе.
Басня.
Специфика драматических произведений. Драматические жанры.
Трагедия. Её отличие от драмы.
Комедия и комедийные жанры.
Драма.
Общие свойства эпоса и драмы.
Лирика как эмоционально-образное воспроизведение жизни. Основные лирические жанры.
Лиро-эпические жанры.
Сатира и сатирические жанры.
Понятие «литературный герой».
Персонаж, характер, тип.

1 ... 52 53 54 55 56 57 58 59 ... 63

Похожие:

	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ооп впо) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Филология (бакалавр), а также с учетом рекомендованной профильным учебно-методическим объединением примерной основной образовательной...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) магистратуры, реализуемая вузом по направлению подготовки 032700. 68 Филология (программа...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Компетенции выпускника ооп магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Компетенции выпускника ооп магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ооп		Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... Основная образовательная программа высшего профессионального образования одобрена Ученым советом института
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая в филиале фгаоувпо «Казанский (Приволжский) федеральный университет»...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 032700 «Филология»...
	Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая ти (ф)... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 032700. 62 Филология «Зарубежная филология (английский...		1 Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению... Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготвки...
	Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению... Программа дисциплины «Прагматика как раздел семиотики» составлена в соответствии с Федеральным государственным стандартом высшего...		Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению... Программа дисциплины «Дискурсивные исследования русского языка» составлена в соответствии с Федеральным государственным стандартом...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ооп впо) – система учебно-методических документов, сформированная...		Рабочая программа дисциплины литература Японии Направление подготовки:... Рабочая программа «История русской литературы» составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению подготовки 032700....

Школьные материалы