Аннотированный каталог инновационного педагогического опыта учителей победителей конкурса пнпо 2007 года

Скачать 4.6 Mb.

Название	Аннотированный каталог инновационного педагогического опыта учителей победителей конкурса пнпо 2007 года
страница	8/119
Дата публикации	07.03.2015
Размер	4.6 Mb.
Тип	Конкурс

100-bal.ru > Литература > Конкурс

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 ... 119

Описание инновационного педагогического опыта учителя истории, права МОУ «Гимназия № 1» г. Находки Борисова Олега Юрьевича

За время работы я непрерывно повышал уровень своих научных и педагогических знаний, чему в немалой степени способствовала научно-методическая помощь со стороны завучей и более опытных преподавателей. В марте 2002 г. мне была присвоена высшая квалификационная категория по должности «учитель». За время работы формировались мои педагогические принципы и взгляды на работу в системе образования, о которых я хочу сказать ниже и которые позволили мне достичь высоких практических результатов.

Во-первых, это личностно-ориентированный подход к деятельности учащихся, который имеет целью развитие индивидуальных способностей ученика. Это полностью соответствует теме работы гимназии –– создание условий для самореализации учащихся на основе универсального образования в рамках общечеловеческих ценностей. Особенно удачно это получилось у меня в работе с одаренными детьми. Мною была создана собственная система подготовки учащихся к городским и краевым предметным олимпиадам. Отбор детей осуществляется на конкурсной основе не в год проведения олимпиады, а в предыдущем учебном году на предметной декаде лаборатории общественных наук в феврале месяце, после чего проводится подготовка отобранных учащихся по индивидуальной программе. Учащиеся получают задание на летний период, а завершается подготовка в октябре-ноябре. Подготовка носит характер не натаскивания на знание фактологического материала, а решения проблемных заданий и вычленения причинно-следственных связей в исторических явлениях. Данный тип подготовки принес большие практические результаты, что можно увидеть на основании итогов городских и краевых предметных олимпиад.

Но личностно-ориентированный подход включает в себя не только работу с одаренными учащимися, но и со слабо успевающими учениками. За весь период моей работы у меня не было ни одного учащегося с неудовлетворительными годовыми и четвертными оценками. Для создания личностно-ориентированной направленности урока я применяю методы и действия:

использование проблемных творческих заданий;
применение заданий, позволяющих ученику выбрать тип и форму материала (словесную, графическую, условно-символическую);
сообщение в начале урока не только темы, но и учебной деятельности в ходе урока;
отметка ученика аргументируется по ряду параметров: правильность, самостоятельность, оригинальность;
при задании на дом разъясняется не только тема и объём задания, но и наиболее рациональный способ организации его выполнения.

Это и другие применяемые мною методы, в том числе проблемный поисковый и метод проектной деятельности позволяют моим учащимся достигать высоких результатов в учебной деятельности. Мною в работе используется современные информационные технологии. В частности для проведения итогового тестирования, просмотра и изучения исторических источников и видео – и фотоматериалов мною используется мультимедийный учебник на 4-х CD Даниловой и Косулиной «История России XX век»

В рамках перехода на профильную систему образования мною разработаны две авторско-составительские программы спецкурсов, рассчитанные на учащихся с повышенным интересом к обществоведческим дисциплинам: «Борьба народов нашей Родины против иноземных захватчиков (для учащихся 8-х классов)», «Право в повседневной жизни гражданина (для учащихся 10-11 классов)». Последняя тема особенно актуальна, так как я вижу задачу школы в том, чтобы выпустить во взрослую самостоятельную жизнь образованного законопослушного гражданина РФ с высоким уровнем правовой культуры. Программы данных спецкурсов были утверждены научно-методическим советом МОУ «Гимназия № 1», заслушивались на городском МО и прошли успешную апробацию в течение ряда лет на базе МОУ «Гимназия № 1».

Мною собрана большая коллекция документальных исторических фильмов на видеокассетах и DVD-дисках. Данный материал широко используется мною как на уроках истории, так и на спецкурсе «Борьба народов нашей Родины против иноземных захватчиков». Эта форма работы очень продуктивна, так как позволяет одновременно задействовать зрительные и слуховые рецепторы учащихся. Кроме того, документальное кино является превосходной базой для источниковедческого анализа и большим дополнительным материалом к содержанию учебника.

. Мною поощряется поисковая исследовательская деятельность учащихся, что проявляется, например, в сдаче экзамена в форме реферата. Тема реферата определяется самим учащимся как наиболее интересующая его, и при этом учитель не ограничивает в выборе темы. Сдача экзамена в форме реферата ни в коей мере не является привилегией или послаблением, так как к защите не допускаются работы, взятые из Интернета, не имеющие ссылок на достаточный объем источников и литературы и являющиеся компиляцией других книг. Поэтому каждый такой реферат является итогом большой научно-исследовательской работы.

И в заключение мне хочется сказать, что невозможно стать настоящим учителем без любви и уважительного отношения к ученику, каким бы он ни был, плохим или хорошим, и дети это тонко чувствуют и обязательно ответят тебе тем же, и, как следствие, придут успехи и высокие результаты. Ибо нет большей награды для учителя, чем ученик, превзошедший его по знаниям и умениям.

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 ... 119

Похожие:

	Отчет о мероприятиях по диссеминации инновационного опыта учителей-победителей... Отчет о мероприятиях по диссеминации инновационного опыта учителей-победителей регионального этапа конкурсов пнпо за период с января...		Конкурсов пнпо муниципальное образование г. Юбилейный Московской области Отчет о мероприятиях по диссеминации инновационного опыта победителей конкурсов пнпо
	План проведения мероприятий по обеспечению эффективной диссеминации... Презентация опыта работы учителя «Педагогическое мастерство и пути его достижения»		О дополнении списка победителей конкурса на получение денежного поощрения... Дополнить список победителей конкурса на получение денежного поощрения лучших учителей, утвержденный приказом Минобрнауки России...
	"К. Ушницкий. Сказка "Ветер и солнце"", литературное чтение, 4 класс Курсанты 16 члк «Открытые уроки лучших учителей-победителей пнпо-2011 и педагогов-победителей Гранта Президента рс(Я)»		Инновационного педагогического опыта (ипо) Информационная карта инновационного опыта участника приоритетного национального проекта «образование»
	Конкурса являются: выявление передового педагогического опыта Инновационный урок по истории России для 10 класса (далее Конкурс) определяет порядок организации и проведения Конкурса, его организационное,...		Положение об обобщении инновационного и передового педагогического... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №1 г. Холмска муниципального образования...
	Программа действует с 2006 года. Первая Зимняя школа работала в Москве... Приглашаем в январские каникулы посетить открытые учебные мероприятия Седьмой Межрегиональной Зимней школы «Учитель года». Вы увидите...		Отчет о проведении мероприятий по распространению опыта учителей-победителей... Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа №1 г. Нефтегорска муниципального...
	Методические рекомендации для участников муниципального конкурса... Информационная карта педагогического опыта участника муниципального конкурса «профи» ( номинации «Учитель года», «Воспитатель года»)...		Аннотированный каталог лучших выпускных работ слушателей курсов повышения квалификации Аннотированный каталог лучших выпускных работ слушателей курсов повышения квалификации (кафедра трудового обучения): Выпуск Ульяновск:...
	Публичный доклад Позади большой трудовой путь. Победа в национальном проекте «Образование» (2007 год), наши педагоги стали победителями конкурса лучших...		Системный подход к проблеме обобщения передового инновационного педагогического... Ипм-5 Системный подход к проблеме обобщения передового инновационного педагогического опыта 11
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Материалы учителей – победителей пнпо в открытой электронной книге «Имя тебе Учитель»		Инновации Результативность деятельности учителей-победителей конкурса на денежное поощрение лучших учителей

Школьные материалы