Учебники в электронном виде
Скачать 3.18 Mb.
|
Электронные ресурсы Сайты органов судебной власти Верховный Суд РФ - http://www.vsrf.ru/ Конституционный Суд РФ - http://www.ksrf.ru/Pages/Default.aspx Европейский суд по правам человека - http://www.espch.ru/ Астраханский областной суд - http://oblsud.ast.sudrf.ru/ Сайты органов правоохранительной системы Министерство Внутренних Дел РФ - http://www.mvd.ru/ Министерство юстиции РФ - http://www.minjust.ru/ Федеральная служба безопасности РФ - http://www.fsb.ru/ Генеральная прокуратура РФ - http://genproc.gov.ru/ Прокуратура Астраханской области - http://www.astrprok.ru/?obl=6 Федеральная служба РФ по контролю за оборотом наркотиков - http://www.fskn.gov.ru Федеральная служба судебных приставов России - http://www.fssprus.ru/ УФССП по Астраханской области - http://www.r30.fssprus.ru/ Образовательные сайты по юриспруденции - www.findlaw.com – Поисковый юридический сайт - www.lwionline.org – Правила написания юридических документов (Legal Writing Institute) - www.worldcourts.com - Информация о международных судах - http://www.zaprava.ru - Официальный сайт общероссийского Общественного движения «За права человека». - www.cedr.co.uk - Центр по урегулированию споров (Centre for Dispute esolution) - http://law.edu.ru/- Сайт Юридическая Россия. Образовательно-правовой портал - http://www.advokatrus.ru. - Интернет-портал «Адвокатура в России» - http://www.rsl.ru/ - Сайт Российская государственная библиотека - http://juristlib.ru/- Электронная юридическая библиотека «ЮристЛиб» - internet-law.ru - "Интернет и право" (повышение уровня юридической грамотности пользователей Интернета) - russianlaw.net - "Право и Интернет" - www.academtext.com – библиотека - http://www.alldocs.ru/ - Коллекция электронных документов - http://www.hro.org/ - Права человека в России - http://interlaw.dax.ru/ - Юридический мегапортал - http://www.yurclub.ru/ - Виртуальный клуб юристов - http://www.allpravo.ru/ - «Право России» - http://www.aspirantura.ru/bibl.php - Электронные библиотеки и энциклопедии - http://www.portalus.ru/ - Научная онлайн-библиотека Порталус - http://pravo.eup.ru/ - Юридическая электронная библиотека Учебники в электронном виде
Мультимедийные презентации по темам курса
II. Рабочая программа дисциплины Введение Программа является рабочей учебной программой по дисциплине «Уголовно-процессуальное право (уголовный процесс)» для студентов всех форм обучения ФГБОУ ВПО «Саратовская государственная юридическая академия» и отражает специфику и профиль подготовки компетентных специалистов. Она определяет структуру и содержание курса, общий объем знаний, умений и навыков, которыми должен обладать выпускник. В программе определяется перечень тем, последовательность их изучения с учетом логической взаимосвязи между собой и содержание всех видов учебных занятий согласно бюджету времени, предусматриваемому учебными графиками. Рабочая программа курса содержит исходные данные для организации подачи учебного материала в виде лекций и семинарских занятий. На изучение данного курса для студентов всех форм обучения отводится 216 часов. Рекомендации по использованию информационных и педагогических технологий Материал дисциплины «Уголовно-процессуальное право (уголовный процесс)» изучается на лекциях, семинарах, а также в процессе самостоятельной работы студентов. На лекциях рассматриваются основные теоретические положения курса, основополагающие, наиболее актуальные и практически значимые вопросы темы. Во вводной (первой) лекции необходимо 10-15 минут уделить освещению организационных моментов: в общих чертах изложить цели и задачи курса, его структуру, практическую значимость, сроки изучения, установленные формы занятий и контроля знаний студентов, ответить на возникшие вопросы студентов. В начале каждой лекции необходимо активизировать память студентов, тезисно перечислив вопросы, рассмотренные на предыдущей лекции, а так же озвучить вопросы, входящие в план предстоящего лекционного материала по теме. В ходе чтения лекций по курсу следует логично и последовательно излагать материал, в соответствии с утвержденным учебно-методическим планом и содержанием разделов курса. При изложении лекционного материала рекомендуется активно использовать предметнонаглядное сопровождение с применением интерактивных мультимедийных технологий (в форме презентаций и т.п.) или без таковых. Интерактивные мультимедийные технологии рекомендуется применять в каждой лекции. Материал с применением таких технологий должен быть наглядным, доступным, понятным, дополняющим и поясняющим теоретические положения освещаемой темы. Освещая вопросы темы, следует акцентировать внимание студентов на практической значимости излагаемой проблемы, сопровождать теоретический материал примерами из практики. Давая в ходе лекции теоретические положения по темам курса, следует логично и последовательно излагать материал, периодически выясняя у студентов о существовании проблемных моментов в усвоении материала; при выявлении таких проблем следует их устранить альтернативной и более доступной интерпретацией изложенного материала. В лекциях должны быть отражены основные действующие нормативные правовые источники. Прежде всего, это касается Уголовно-процессуального кодекса РФ. Весьма желательно при подготовке к лекции ознакомиться с последними публикациями в российских юридических изданиях (журналах «Уголовный процесс», "Законность", "Российская юстиция", «Закон», «Закон и право», «Российский судья», "Вестник Академии Генеральной прокуратуры Российской Федерации", "Вестник Следственного комитета Российской Федерации", «Российский следователь», «Адвокат»), материалами, размещенными на сайтах судебных органов и органов правоохранительной системы. В конце каждой лекции необходимо подвести итог по освещенным положениям, а так же ответить на возникшие у студентов вопросы по изложенным материалам темы. При проведении семинарских занятий: – на вводном (первом) семинаре следует осветить организационные вопросы предстоящих занятий: их общее количество, виды работ на предстоящих занятиях и правила оценки знаний студентов; – в ходе проведения семинарского занятия следует придерживаться вопросов тем, установленных учебно-методическим планом и содержанием разделов курса; – в начале каждого семинара следует огласить вопросы, предстоящие обсуждению на занятии, а так же довести до сведения студентов формы предстоящей работы на занятии (просмотр видеофильма, презентация по теме и т.п.); – перед рассмотрением вопросов рекомендуется тезисно побеседовать со студентами по материалам лекций по данной теме, ответив, в случае необходимости, на возникшие вопросы, а так же обозначить связь положений, изложенных на лекции с вопросами предстоящими обсуждению на предстоящем занятии; – в ходе проведения семинара следует призывать студентов к активной работе на занятиях в различных формах (устные ответы, выступление с докладами, ответ с использованием презентаций и т.п.), а так же к участию в дискуссиях по обсуждаемым вопросам тем семинарских занятий; – при рассмотрении теоретических положений на занятии необходимо так же обеспечить (по возможности) наглядно-предметными материалами по теме (цифровые фотоаппараты, камеры, портативные принтеры и т.п.); – в случае существования возможности обеспечения наглядно-предметными материалами по теме следует активно их использовать в учебном процессе; перед использованием таких материалов следует довести до сведения студентов основные правила по их эксплуатации; – при рассмотрении вопросов по темам следует активно использовать учебные фильмы при рассмотрении тем семинарских занятий, предусмотренные учебно-методическим комплексом по курсу; – в конце каждого семинара необходимо ответить на возникшие вопросы у студентов по теоретическим и практическим аспектам проведенного занятия, а так же подвести его итоги, огласив оценки знаний проявленных студентами и отметив показавших наиболее активную работу на занятии. Достижение необходимой степени усвоения учебного материала по дисциплине «Уголовно-процессуальное право (уголовный процесс)» возможно путем сочетания методов дискуссии, деловой игры, анализа проблемной ситуации с традиционными формами обучения (опроса, обсуждения и защита курсовых работ, подготовленных по актуальным проблемам теоретической и практической направленности, и пр.). На семинарских занятиях на ряду с теоретическими рассматриваются и практические вопросы. Большинство занятий носит интегративный характер, сочетает в себе черты семинара и практического занятия. Целью таких занятий не только проверить, закрепить и углубить знания, полученные студентами на лекциях и в процессе самостоятельной работы, но развить способность к творческому мышлению в ходе обсуждения вопросов на занятии, приобрести умение и навыки применения современных средств и методов. При подготовке к каждому занятию студент должен ознакомиться с планом, изучить конспект лекций и рекомендуемую литературу, по контрольным вопросам самостоятельно проверить свои знания, полностью выполнить домашнее задание, данное преподавателем на предыдущем занятии. При необходимости студент может получить консультацию у преподавателя. В планы отдельных занятий включены основные вопросы изучаемой темы по программе дисциплины. По каждой теме дается перечень основной и дополнительной литературы, которая имеется в основном фонде библиотеки СГЮА. Вместе с тем, студенту рекомендуется пользоваться периодической печатью. В планах занятий приведена примерная тематика докладов и рефератов, которые согласовывается с преподавателем, ведущим занятия в группе. Время доклада на занятии 8-10 минут. В докладе рекомендуется использовать наглядное пособие (схемы, фото, видеофильмы, снимки и т.п.). Отдельным студентам может быть поручено рецензирование рефератов и оппонирование на семинаре, каждому студенту целесообразно принимать активное участие в дискуссии. Для проверки закрепления студентами полученных знаний к каждому занятию приведены контрольные вопросы. Проверка знаний может быть осуществлена как путем опроса безмашинного способа, так и с применением компьютеров. На заключительном этапе занятий возможно проведение конкурсов, олимпиад и т.п. Самостоятельная работа предполагает индивидуальное изучение студентами теоретического материала по конкретной теме и подготовку к семинарским и практическим занятиям, а также к промежуточной аттестации. Залогом успешного освоения материалов курса является: активное научно-исследовательская работа студента, постоянное ознакомление с практической деятельностью правоохранительных органов во внеучебное время и добросовестная самостоятельная работа. Инновационные методы: чтение лекций и проведение семинарских занятий с демонстрацией слайдов, показом учебных видеофильмов и использованием раздаточного материала; проведение практических занятий с использованием интерактивной доски (демонстрация слайдов, показ учебных видеофильмов и др.), современного программного обеспечения, научно-технических средств. Кроме того, возможно проведение семинарских занятий с привлечением практических работников судебной системы, правоохранительных органов, государственных органов, органов местного самоуправления и представителей общественных организаций. Контроль успеваемости студентов проводится с целью определения уровня их теоретической подготовки и степени их подготовки к решению последующих практических задач. Текущий контроль успеваемости осуществляется на каждом занятии и может проводиться как в письменной форме путем тестирования, решения задач и др., так и в устной формах. Итоговый контроль изучения курса прокурорского надзора осуществляется путем сдачи зачета или экзамена. При подготовке к сдаче зачета и экзамена следует руководствоваться вопросами для подготовки к зачету, экзамену, приведенными в учебно-методическом комплексе. Средства обеспечения освоения дисциплины (материально-техническое обеспечение дисциплины): мультимедийное сопровождение лекций (мультимедийный проектор); презентации; учебные видеофильмы; иллюстративные таблицы; материалы архивных уголовных, гражданских дел; раздаточный учебный материал. |
Похожие:
 | Положение об использовании классного журнала в электронном виде в мбоу «Каразирекская сош» Разработано на основе порядка использования классного журнала в электронном виде в общеобразовательных учреждениях Республики Татарстан,... | | Актуальность внедрения электронных дневников и журналов успеваемости Российской Федерации и органами местного самоуправления в электронном виде, а также услуг, предоставляемых в электронном виде учреждениями... |
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Михайловском» с привлечением материалов кабинета, а также электронной энциклопедии Кирилла и Мефодия, оформить комментарий к презентации... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Электронные деньги — это денежные обязательства эмитента в электронном виде, которые находятся на электронном носителе в распоряжении... |
| Контрольная работа сдается в электронном виде. Контрольную работу для проверки выслать по адресу Контрольная работа выполняется в виде реферата или презентации (на выбор студента) | | Комбинированная предусматривает возможность подачи предложений, как... Форма проведения закупки – комбинированная (предусматривает возможность подачи предложений, как на бумажном носителе, так и в электронном... |
| Инструкция администратора лпу для работы в сервисе «Запись на прием к врачу в электронном виде» Краткая инструкция администратора лпу для работы в сервисе «Запись на прием к врачу в электронном виде» | | Место прохождения практики Отчет по практике представляется в аттестационную комиссию кафедры в бумажном и электронном виде |
| Просьба прислать данную форму в электронном виде! Дьявол неотделим от Бога. Он неотъемлемая часть религиозного мировоззрения, являясь | | Бюджетное право Срок сдачи устанавливается лектором. Реферат сдается не позднее начала второй недели марта в письменном и электронном виде |
| Реферата сдается 16. 10. 2009 Реферат сдается в электронном виде не позднее указанного срока на e-mail | | Требования к оформлению стендовых докладов Стендовый доклад выполняется в электронном виде в формате Microsoft Office Publisher и имеет размер А0 или 84х119 см |
| Выполнить в электронном виде. Прислать на электронную почту Сможете ли вы сделать карьеру в той сфере деятельности, которая подразумевает постоянное общение с людьми, или такая | | Российской Федерации Алтайский филиал федерального государственного... Тема 10. Методологические проблемы сохранения культурного наследия в электронном виде 11 |
| Рефератов по дисциплине «Физическая культура» Реферат представляется в электронном виде на корпоративную почту заведующего кафедрой Шанскова Михаила Алексеевича () одновременно... | | Конспект урока по геометрии Тема урока: «Теорема Пифагора» Оборудование: компьютер, проектор, презентации к уроку, задания в печатном и электронном виде |
