Общая характеристика гимназии

Скачать 0.85 Mb.

Название	Общая характеристика гимназии
страница	5/6
Дата публикации	30.03.2015
Размер	0.85 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Литература > Документы

1 2 3 4 5 6

Формы работы в ОУ по профилактике ДДТТ и ППБ
Формы и методы:

1.Тематические занятия по ПДД

2.Проведение викторин по ПДД

3.Ситуативные задачи

-моделирование и решение дорожных ситуаций на планшетах

-работа с планшетом «Маршрут безопасного движения в микрорайоне гимназии № 212»

-занятия на транспортной площадке

4.Проведение динамических пауз в начальной школе и в группах продленного дня.

5. Встречи и беседы с инспекторами ГИБДД

6. Конкурсы

- рисунков «Наша улица»

- стихотворений

- плакатов «Автоград – город дисциплинированных»

- «Письмо водителю»

7.Игры по ПДД

- дидактические игры

Содействие развитию ученического самоуправления

Название органа самоуправления ОУ, руководитель, краткое описание структуры актива совета, и как организуется самоуправление на уровне класса, параллели.

Ученическое самоуправление в нашей гимназии позволяет решать такие задачи, как развитие и сплочение детского коллектива, формирование социально активной личности ученика, вовлечение в управление делами гимназии учителей, учащихся.

В Совет старшеклассников входят учащиеся 9-11 классов.

В органы самоуправления делегируются активные учащиеся от 9-11 классов, это те ребята, которые способны принимать решения и активно участвовать в жизни гимназии.

Представители совета старшеклассников определяют основные направления работы.

Состав участников распределяется на рабочие группы соответствующие направлениям работы Совета старшеклассников. Они знакомятся с направлением работы сектора. Выбирают председателя в своем секторе. Намечают основные дела. В итоге составляется план работы Совета старшеклассников на учебный год по всем секторам.

Осуществляется планирование - годовой план работы Совета старшеклассников - это основной механизм включения в организацию внутришкольной жизни всех участников педагогического процесса.

Срок действия должностей – один год.

Основные задачи, организация и содержание работы, права и обязанности прописаны в утвержденном на Совете Старшеклассников (при директоре).

Задачи Совета старшеклассников

Оптимальное решение повседневных задач воспитания с учетом личностного ориентированного подхода.
Приобретение детьми знаний, умений и навыков самоуправления.
Самовоспитание и саморазвитие детей в условиях существующей системы школы.
Основные направления работы, которые были осуществлены Советом старшеклассников

1.Сектор коллективно-творческих дел.

Проведение мероприятий в гимназии, благотворительных акций: «Письмо солдату» (к 23 февраля собирали сухой паек в воинскую часть), проведение Нового года.

2.Редколлегия.

Выпуск гимназической газеты. Отвечает за создание фото- и видеоархива Совета старшеклассников. Выпуск видеороликов.

3. Спортивный сектор.

Проведение спортивных мероприятий «Веселые старты», посвященные Дню Победы.

Организуют пропаганду здорового образа жизни среди учащихся.

4.Трудовой сектор.

Организация субботников, уборка пришкольной территории, закрепленная школьная территория. Проведение «Рейдов чистоты». К сожалению, в нашей гимназии трудовой сектор осуществляет свою деятельность на низком уровне.

5.Дисциплинарный сектор.

Участвуют в организации дежурства по гимназии. Осуществляют контроль за поведением учащихся начальной школы на перемене. Дисциплинарный сектор обсуждает поведение учащихся. За каждым таким учащимся закрепляются шефы.

6. Правовой сектор.

Осуществляют контроль за соблюдением учащихся устава школы: форма, бейджи, сменная обувь, соблюдение прав учащихся. Проводили информационную деятельность: рейды, агитбригады в начальной школе, среднем звене.

Задачи, которые осуществляет Совет старшеклассников, были выполнены. Совет провел большую работу по всем направлениям. Работу органа самоуправления за 2011-2012 уч. год можно признать хорошей.

Задачи на следующий учебный год:

- повысить контроль за организацией классных органов самоуправления

- ввести в состав органа самоуправления учащихся 5,6,7 классов

Организация экскурсионной работы в ОУ.

Экскурсии по направлениям деятельности ОУ	1 полугодие	2 полугодие	За год	Основные маршруты, темы экскурсий	Результаты
Экскурсии по направлениям деятельности ОУ	Количество выездов + количество детей с указанием № параллели
Учебно-познавательные	9 Кол-во: 1А кл =13 ч. 1Б кл =11 ч. 2 кл. = 17 ч. 3 кл. = 8 ч. 4 кл. = 13 ч. 5 кл. = 10 ч. 6 кл. = 8 ч 8 кл. = 3 ч. 10 кл. = 5 ч. Итого: 88ч.	8 Кол-во: 1А кл =13 ч. 1Б кл =11 ч. 2 кл. = 17 ч. 3 кл. = 8 ч. 4 кл. = 13 ч. 5 кл. = 10 ч. 6 кл. = 8 ч 8 кл. = 3 ч. 10 кл. = 5 ч. Итого: 88ч.	17 Итого 144 ч.	- экскурсия в Кунгурскую пещеру; - экскурсия в Верхнюю Синячиху; - экскурсия на фабрику мороженого; - экскурсия на мясокомбинат; - экскурсия на хлебокомбинат; - экскурсия в Свердловскую киностудию; - экскурсия в город Санкт-Петербург; - экскурсия во Францию; - экскурсия в музей природы; - областной краеведческий музей.	Развитие познавательного интереса
Профориентационные	5 Кол-во: 8 кл = 3 ч. 9 кл. = 1 ч. 10 кл. = 5 ч. 11 кл. = 3 ч. Итого:12 ч.		5 Итого 12 ч.	-выставка от А до Я; -знакомство с факультетами УрГПУ, ЕАСИ, УПИ, Института международных связей.	Знакомство учащихся с учебными заведениями, рынком востребованных профессий, определение профессиональных способностей
Гражданско-патриотические	2 Кол-во: 5 кл. = 10 ч. 6 кл. = 8 ч Итого: 18ч.	1 Кол-во: 5 кл. = 10 ч. 6 кл. = 8 ч 8 кл. = 3 ч. 9 кл. = 1 ч. 10 кл. = 5 ч. 11 кл. = 3 ч. Итого: 30ч.	3 Итого 48 ч.	-музей Истории Екатеринбурга; -музей «Литературная жизнь Урала»; - база ОМОН ГУ МВД России по Свердловской области	Повышение уровня нравственного и патриотического отношения к Отечеству, Развитие позитивного отношения к родному дому, школе. -изучение, сохранение, преумножение традиций (культурных, исторических, военнопатриотических),формирование гражданской позиции.
Туристко-экологические	5 Кол-во: 3 кл. = 8 ч. 4 кл. = 13 ч. 5 кл. = 10 ч. 8 кл. = 3 ч. Итого: 34ч.	6 Кол-во: 1А кл =13 ч. 1Б кл =11 ч. 3 кл. = 8 ч. 4 кл. = 13 ч. 5 кл. = 10 ч. 6 кл. = 8 ч Итого: 63ч.	11 Итого 97 ч.	- экскурсия в Вознесенский парк; - конный клуб; - ботанический парк; - дендропарк; - Уктусские горы; - питомник породы северных собак; - парк бабочек.	Знакомство с природой природными объектами и памятниками Урала. Развитие у учащихся бережного отношения к природе, становление экологической грамотности, формирование экологической культуры, потребности в сохранении окружающей среды.
Художественно-эстетические	5 Кол-во: 1А кл =13 ч. 1Б кл =11 ч. 5 кл. = 10 ч. 6 кл. = 8 ч Итого: 42	7 Кол-во: 1А кл =13 ч. 1Б кл =11 ч. 3 кл. = 8 ч. 4 кл. = 13 ч. 5 кл. = 10 ч. 6 кл. = 8 ч Итого: 63	12 Итого 105	- посещение ТЮЗ; - посещение Камерного театра; - посещение Театра оперы и балета; - посещение театра имени А.П. Чехова; - посещение Дом кино; - посещение зрительного зала Госфильмофонда;	Формирование чувства прекрасного, развития эстетической потребности, эстетического вкуса, эстетического отношения к действительности, становление способов, умений и навыков художественно-эстетической деятельности.

Выводы: По итогам экскурсионной работы за 2012-2013 уч. год, видно, преобладающее количество экскурсий приходится на учебно-познавательного и художественно-эстетического направления. Это объясняется тем, что учащиеся гимназии регулярно посещают выставки, кинотеатры, театры города для интеллектуального развития. Большая востребованность экскурсий учебно-познавательного направления объясняется тем, что многие из них являются учебными экскурсиями, например экскурсия в Верхнюю Синячиху (в рамках культурологического погружения), поездка в учебную поездку во Францию (в рамках уроков французского языка) и т.д. На уровне ниже среднего находится экскурсионная работа по гражданско-патриотическому и туристско-экологическому направлению. На 2013-2014 уч. год запланировать походы на скалы Гронского, на озеро Песчаное Каменные палатки.
Интернет и телекоммуникационные технологии в практике классной и воспитательной работы

-школьный сайт,

- электронные дневники,

-создание электронных презентаций для проведения классных часов, общешкольных мероприятий.

Школьный сайт

Адрес сайта	Куратор сайта	Наличие раздела по ВР	Содержание раздела	Периодичность обновления
gym212.ru	Шаповалова Г.В.	+	- план общешкольных мероприятий; -сводная таблица участия и побед в конкурсах различных уровней; - режим работы ГПД, ДО; - информация о классных руководителях, педагогах ДО; -информация о мероприятиях проводимых в школе; -фотоматериалы; - информация для родителей.	по мере поступления информации.

Формы взаимодействия педагогов и учащихся, взаимодействие с социумом.

Формы	Мероприятия	Количество участников	Результат
1.Психологические консультации	МЦ «Диалог»	1 человек – 11класс	Решение психологических проблем (взаимоотношения в коллективе, с родителями, педагогами) Участие классных руководителей в семинарах
3. Занятость учащихся в летний период	Поездка во Францию	5 человек – 5 класс	5% занятость детей в летний период
4.Участие в играх проводимых центром «Одаренность и технологии»	«Хочу стать академиком»	6	Развитие интеллектуальных способностей учащихся
5. Сотрудничество с детскими организациями	Юношеская библиотека: кинолекторий по патриотическому и нравственному воспитанию, Дворец молодежи.	20 учащихся	Развитие нравственных и патриотических чувств учащихся

Результаты эффективности воспитательной работы и системы дополнительного образования

Конкурс	Кол-во побед за год	Направление (интеллект, спорт, творчество)	Руководитель
международный	8 диплом 6 дипломов	интеллект интеллект	Воронина М.Н. Козлова Л.А.
всероссийский	1 место 1 место 1,2,3 место диплом	творчество интеллект интеллект творчество	Полякова С. А. Рюмина А.В. Назарова Н.В. Гончарова Е. Н.
региональный	2 место	интеллект	Назарова Н.В.
областной	1 место 3 место	интеллект интеллект	Воронина М.Н. Воронина М.Н.
городской	1, 1 место 1 место 1, 1, 1, 2, 2, 3 место 2 место 2 место	творчество творчество интеллект интеллект интеллект	Шаповалова Г.В. Гончарова Е.Н. Воронина М.Н. Рюмина А. В. Назарова Н.В.
районный	1 место 1 место 2 место 2 место 3 место	творчество интеллект творчество интеллект интеллект	Гончарова Е. Н Назарова Н.В. Полякова С. А. Ячменева И.Л. Назарова Н.В.

1 2 3 4 5 6

Похожие:

	Доклад муниципального общеобразовательного учреждения гимназии №2... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия №2» осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями...		Публичный доклад Общая характеристика гимназии №1 Раздел Особенности образовательного процесса
	Введение 2 Общая характеристика Гимназии 3 Начальник управления образования решением педагогического совета администрации г. Благовещенска протоколом №1		Общая характеристика гимназии Государственная аккредитация департамента образования Тульской области (свидетельство аа №034538, выдано 05. 02. 2002 года)
	Общая характеристика гимназии Полное название организации: Муниципальное бюджетное образовательное учреждение культуры общеобразовательное учреждение (мбоук оу)...		I. Общая характеристика ночу “ Православная гимназия в Троице- лыкове... Концепцию развития, где приоритетными направлениями определил вариативность обучения, создание условий для личностно-ориентированного...
	Басенко Марина Ивановна Учитель биологии моу гимназии №1 г. Зернограда... ...		Характеристика учителей по категориям Общая характеристика Муниципального общеобразовательного учреждения Мостовинской средней общеобразовательной школы
	2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ооп бакалавриата 7 Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (бакалавриат) 5		Урок 7 класс Тема: Подтип Черепные. Общая характеристика. Надкласс... Задачи: раскрыть особенности строения представителей подтипа Черепные, или Позвоночные; особенности строения представителей надкласса...
	Публичный отчет директора Гимназии №15 за 2011-2012 учебный год Общая характеристика учреждения «Гимназия №15» города Костромы функционирует на основе лицензии Департамента образования и науки Костромской области (№167279 Серия...		Основная образовательная программа 4 Нормативные документы для разработки... Общая характеристика основной образовательной программы высшего профессионального образования 5
	Экзаменационные вопросы по дендрологии фитоценоз, его характерные... Общая характеристика семейства Маслинные. Морфо-экологическая характеристика и хозяйственное значение важнейших родов и видов		Разработка урока биологии в 6 классе по теме «Общая характеристика водорослей» Разработка урока биологии в 6 классе по теме «Общая характеристика водорослей». Учебник «Биология», авт. Пономарева И. Н
	Обзо р состояния экономики и основных направлений внешнеэкономической деятельности финляндии Общая информация о Финляндии (политическое устройство, общая характеристика экономики)		Краткая характеристика и содержание курса «английский в фокусе» 5-9... Программа предназначена для 5-9 классов общеобразовательных учреждений и составлена в соответствии с требованиями федерального компонента...

Школьные материалы