Учебно-методический комплекс дисциплины





Скачать 458.31 Kb.
НазваниеУчебно-методический комплекс дисциплины
страница3/4
Дата публикации10.04.2015
Размер458.31 Kb.
ТипУчебно-методический комплекс
100-bal.ru > Литература > Учебно-методический комплекс
1   2   3   4


Описание теста

Тест составлен к.п.н., доцентом кафедры немецкого языка ФИЯ ГОУ ВПО КГПУ им. В.П.Астафьева Селезневой И.П.

Тест предусматривает выполнение 6 заданий репродуктивно-аналитического типа, основанных на материале прослушанных в течение семестра лекций.

Цель тестирования – определение уровня ЗУН студентов на промежуточном (семестровом) этапе обучения.

Условия тестирования – аудиторное занятие продолжительностью 2 академических часа, письменная форма. Образец теста прилагается.

Система оценки результатов тестирования



Задание 1 8 -4 баллов

Задание 2 5-2,5 баллов

Задание 3 5-2,5 баллов

Задание 4 5-2,5 баллов

Задание 5 5-2,5 баллов

Задание 6 5-2,5 баллов
Максимальное количество баллов – 33 балла (100%).

Минимальное количество баллов,

необходимых для прохождения теста – 16,5 баллов (50%).


Содержание теста



Задание 1. Назовите разделы лексикологии, дайте их краткую дефиницию.

20 Min. max. 8 min. 4

Задание 2. Назовите этапы развития лексикологии. Опишите один из этапов (по Вашему выбору).

20 Min. max. 5 min. 2,5

Задание 3. Назовите классификации заимствований по степени их интеграции (ассимиляции) в немецком языке. Опишите одну из классификаций (по Вашему выбору).

15 Min. max. 5 min. 2,5

Задание 4. Назовите компоненты слова. Дайте дефиницию понятия «слово» с точки зрения лексикологии.

10 Min. max. 5 min. 2,5

Задание 5. Назовите классификации сложносоставных слов. Дайте дефиницию двух типов сложносокращенного слова (по Вашему выбору).

10 Min. max. 5 min. 2,5

Задание 6. Каким образом следующие понятия или личности связаны с историей лексикологии?

10 Min. max. 5 min. 2,5
Eleanor Rosh

Martin Luther

Wilhelm von Humboldt
Базовый модуль 2. Дифференциация лексического состава языка. Методы лексикографического (словарного) анализа.

Промежуточный рейтинг-контроль
Тест №2
Описание теста

Тест составлен к.п.н., доцентом кафедры немецкого языка ФИЯ ГОУ ВПО КГПУ им. В.П.Астафьева Селезневой И.П.

Тест предусматривает выполнение 6 заданий репродуктивно-аналитического типа, основанных на материале прослушанных в течение семестра лекций.

Цель тестирования – определение уровня ЗУН студентов на промежуточном (семестровом) этапе обучения.

Условия тестирования – аудиторное занятие продолжительностью 2 академических часа, письменная форма. Образец теста прилагается.

Система оценки результатов тестирования



Задание 1 8 -4 баллов

Задание 2 5-2,5 баллов

Задание 3 5-2,5 баллов

Задание 4 5-2,5 баллов

Задание 5 5-2,5 баллов

Задание 6 5-2,5 баллов
Максимальное количество баллов – 33 балла (100%).

Минимальное количество баллов,

необходимых для прохождения теста – 16,5 баллов (50%).

Задание 1. Опишите предмет и объект лексикологии. Дайте дефиницию следующих понятий: Lexikographie/ Etymologie/ Semasiologie.

20 Min. max. 8 min. 4

Задание 2. Назовите этапы развития лексикографии. Опишите один из этапов (по Вашему выбору).

20 Min. max. 5 min. 2,5

Задание 3. Назовите классификации заимствований по степени их интеграции (ассимиляции) в немецком языке с точки зрения семантики. Опишите одну из классификаций (по Вашему выбору).

15 Min. max. 5 min. 2,5

Задание 4. Назовите способы образования сложносокращенных слов. Дайте дефиницию двух типов сложносокращенного слова (по Вашему выбору).

10 Min. max. 5 min. 2,5

Задание 5. Назовите классификации фразеологизмов. Опишите одну из классификаций (по Вашему выбору).

10 Min. max. 5 min. 2,5

Задание 6. Каким образом следующие понятия связаны с историей лексикологии?
10 Min. max. 5 min. 2,5

Psycholunguistik

Wortfeldtheorie

Wortbild


Примерные варианты ответов
Часть 1

  • Bestandteile der Lexikologie




  • Lexikographie

  • Orthographie

  • Morphologie

  • Semantik: Etymologie /

  • Semasiologie / Onomasiologie

  • Phraseologie


Lexikologie

Lehre vom Wortschatz,

seine Erforschung und Zusammenstellung

(Etymologie,

Semantik und Wortbildungslehre)

Lexikographie

  • Lehre von den Wörterbüchern, ihrer Zusammenstellung und Abfassung

Orthographie

  • Lehre von der Rechtschreibung

Morphologie/ Wortbildungslehre

  • Lehre von der Bildung und Flexion der Wörter

Semantik

Lehre von der Bedeutung der sprachlichen Zeichen

Etymologie

Lehre von der Herkunft und Entwicklungsgeschichte der Wörter

Semasiologie

  • Teil der Semantik

  • Lehre von der Bedeutung sprachlicher Ausdrücke (Veränderungen der Bedeutung und Beziehungen zwischen verschiedenen Wörtern (Wortfeld)

Onomasiologie

  • Teil der Bezeichnungslehre

  • Untersucht, welche Wörter für ein und denselben Begriff gebraucht werden (worden sind)

Phraseologie

Lehre von den einer Sprache eigentümlichen Redewendungen

Часть 2

Lexikologie: Etappen der Entwicklung

  • Sprache

  • Wort

  • Wortgruppe

  • Wortfeld

  • Sprachliches Weltbild

  • Sprachliches Verhalten (Kompetenz)

  • Sprachliche Interaktion


Etappen der Entwicklung: Sprache

  • Epoche: Antike/ Mittelalter

  • Vertreter: Aristoteles/ Sokrates/ Bibel

  • These: Wort/ Sprache sei ein von äußeren Mächten (Gott) gegebenes Werkzeug/ Instrument der Verständigung zwischen den Menschen


Etappen der Entwicklung: Sprache

  • Epoche: Aufklärung

  • Vertreter: Wilhelm von Humboldt

  • These: Sprache sei eine nicht vom Gott gegebene, sondern vom Menschen selbst erlernte Tätigkeit (bei Tieren – vererbte Tätigkeit, sgn. „Signalsprache“)


Etappen der Entwicklung: Sprache

  • Epoche: Aufklärung

  • Vertreter: Ferdinand de Saussure

  • These: Sprache sei ein sozialer Organismus, der sich zu einer Sprachnorm strebt. Wie jeder Organismus erlebt die Sprache alle Lebensphasen: Geburt, Entwicklung, Tod.


Etappen der Entwicklung: Wort

  • Prästrukturalistische Etappe

  • XIX Jahrhundert – 1930

  • Gegenstand der Untersuchung:

  • das einzelne Wort

  • Kontext:

  • Einsprachige Wörterbücher, Sprachenzyklopädien, Lexikon


Etappen der Entwicklung: Wortgruppe

  • Strukturalistische Etappe

  • 1920-1970

  • Gegenstand der Untersuchung:

  • Wortgruppe

  • Kontext:

  • Einsprachige Synonymwörterbücher, stilistische Wörterbücher


Etappen der Entwicklung: Wortfeld

  • Strukturalistische Etappe

  • 1970

  • Gegenstand der Untersuchung:

  • Wortfeld (Jost Trier)

  • Wortfeld als Weltbild (Leo Weisgerber)

Etappen der Entwicklung:
Sprache/ Wort als Interaktion

  • Kognitive Etappe

  • 1980/ 1990 bis heute

  • Gegenstand der Untersuchung:

  • Kulturspezifische Interaktion

  • Sprachliches Weltbild

  • Sprachliches Verhalten (Kompetenz)

  • Sprachliche Interaktion



Часть 3

Klassifikation der Entlehnungen

  • Nach dem Grad der Integration/ Assimilation in der heimischen Sprache:

  • Erbwort

  • Lehnwort

  • Fremdwort


Erbwort

  • In der historischen Entwicklung der deutschen Sprache aus dem Germanischen überkommenes Wort

Lehnwort

  • Aus einer fremden Sprache entlehntes Wort, das sich lautlich sowie in der Flexion der heimischen Sprache angepasst hat

Fremdwort

  • Aus einer fremden Sprache mehr oder weniger unverändert übernommenes Wort



Klassifikation der Entlehnungen

  • Nach dem semantischen Aspekt:

  • Lehnbedeutung

  • Lehnschöpfung

  • Lehnübersetzung

  • Lehnübertragung



Lehnbedeutung

  • Wandel bzw. Erweiterung der Bedeutung heimischer Wörter

  • taufen

  • Früher: ahd. toufen „eintauchen“

  • Später: aus dem grch. baptizein „in Christi Sakrament einweihen“


Lehnschöpfung

  • Übernahme der fremdsprachlichen Bedeutung durch formal unabhängige Nachbildung in der eigenen Sprache

  • Hochschule für Universität

  • Weinbrand für Cognac


Lehnübersetzung

  • Genaue Glied-für-Glied-Übersetzung eines fremdsprachlichen Ausdrucks in die eigene Sprache

  • Dampfmaschine für steam engine / engl.

  • Montag für dies lunae / lat.


Lehnübertragung

  • Freie Übersetzung oder Umdeutung des fremdsprachlichen Wortes

  • Wolkenkratzer für skyscraper / engl.

  • Vaterland für patria / lat.


Часть 4

Wortkomponente

  • Akustische und semantische Identität

  • Morphologische Stabilität

  • Syntaktische Mobilität


Wort: Beschreibungsebenen


  • Phonetisch-phonologische Ebene

  • Kleinste, durch Wortakzent und Grenzsignale /Pause, Knacklaut/ theoretisch isolierbare Lautsegmente



  • Orthographisch-graphemische Ebene

  • Lautsegmente, die durch Leerstellen im Schriftbild isoliert werden



  • Morphologische Ebene

  • Strukturell stabile, nicht trennbare, durch spezifische Regeln der Wortbildung zu beschreibende Grundeinheiten von grammatischen Paradigmen /zB. Flexion/



  • Lexikalisch-semantische Ebene

  • Kleinste, relativ selbständige Träger von Bedeutung, die im Lexikon kodifiziert sind



  • Syntaktische Ebene

  • Kleinste verschiebbare und ersetzbare Einheiten des Satzes



Bedeutungswandel: Stufen

I.Stufe

Individuelle Verwendung einer neuen Bedeutung

II. Stufe

Neue Verwendung ist sanktioniert durch die Gesellschaft, wird wiederholt und festigt sich

III. Stufe

Neue Bedeutung wird zur Hauptbedeutung des Wortes /alte Sememe sind verloren/

Часть 5


Komposita: Klassifikation

Determinativkomposita

Kopulativkomposita

Possesivkomposita

Satzkomposita
Determinativkomposita

Lat. determinare „abgrenzen, bestimmen“

Das zweite/ letzte Glied (Grundwort) gibt den allgemeinen Begriff an, die durch das erste Glied (Bestimmungswort) genauer abgegrenzt (determiniert) wird.

GoldschmidtSchmidt, der das Gold verarbeitet
Kopulativkomposita

Lat. copula „Verbindung“

Zwei Wörter verschiedener Bedeutung, die nebeneinander gestellt werden und deren Bedeutungen durch eine unausgesprochene Beziehung „Sowohl-als-auch“ miteinander verbunden werden.

Butterbrot – aus sowohl Butter als auch Brot „konstruierte“ Speise
Possesivkomposita

  • Lat. possiedere „einen Besitz anzeigend“

  • Zwei Wörter, die einer Person ein Merkmal zuordnen (meist übertragene Bedeutung).

  • Kahlkopfder „ganze“ Mensch mit kahlem Kopf

  • Blaustrumpf - nach Damenkreis in London 1750, dessen Mitgliederinnen blaue Strümpfe trugen



Satzkomposita

Kurze, oft imperativische Sätze, die zu einem Begriff geworden sind.

Der Wagehalssehr mutiger Mensch

(ich wage den Hals – ich riskiere mein Leben)

Das Springinsfeldfröhliches Kind, leichtsinniger Mensch
Часть 6

Suffix (lat. suffixus „angeheftet“)

Wortbildungsmorphem, das an den Wortausgang tritt / Nachsilbe.

Präfix

Wortbildungsmorphem, das an den Wortanfang tritt / Vorsilbe.

Hauptklassen der Suffixe

Stammbildungssuffixe (bilden Wörter)

Flexionssuffixe (bilden Wortformen):

Kasusendung

Personalendung
Standardsprache

Syn. Hochsprache, Nationalsprache

Historisch legitimierte, überregionale, mündliche und schriftliche Sprachform der sozialen Mittel- bzw. Oberschicht.

Als öffentliches Verständigungsmittel unterliegt der Normierung, die über Medien, Institutionen und Bildungssystem kontrolliert und vermittelt wird.
Sprachgemeinschaft: soziale Gruppen

  • Gruppensprache

  • Standessprache

  • Berufssprache

  • Jargon/ Argot / Rotwelsch


Etappen der Terminologisierung des Wortgutes

  • Einzelne Termini

  • Sonderwortschatz

  • Fachwortschatz

  • Fachsprache

Wege der Terminologisierung

  • Neue Ausdrücke

  • Neue Bedeutung

  • Bewahrung alter Wörter als Fachwörter

Basil Bernstein

  • Soziale Unterteilung der Gesellschaft




  • Elaborierte Mittelschicht-Kode

  • Restringierte Unterschicht-Kode




  • White English

  • Black English

Purismus

  • Förderung der deutschen Sprache durch Abwehr der fremdsprachlichen Einflüsse

  • (lat. pur „rein“).

ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ

по дисциплине

«ЛЕКСИКОЛОГИЯ»
1. Лексикология как самостоятельная лингвистическая дисциплина. Семасиология и ономасиология.

2. Слово - основная структурно-семантическая единица языка. Теория знака и слово. Функции слова.

3. Многозначность и однозначность слов. Классификация синонимов. Типология антонимов и омонимов.

4. Лексические пласты и группы в словарном составе языка и их роль в процессе коммуникации. Территориальная и социальная дифференциация лексики. Неологизмы, архаизмы и историзмы.

5. Роль семантической эволюции слов в обогащении словарного состава.

6. Значение и употребление слов. Роль словообразования в пополнении словарного состава. Роль заимствования в обогащении словарного состава.

7. Неологизмы и архаизмы в современном немецком языке.

8. Лексическое и грамматическое значение слова. Типы лексических значений. Причины и типы изменения значения слова.

9. Иноязычные заимствования в современном немецком языке с точки зрения исторической лексикологии.

10. Устойчивые словосочетания фразеологического и нефразеологического характера. Классификация фразеологических единиц.

11. Лексикография. Классификация и характеристика словарей немецкоязычного культурно-исторического пространства.

12. Основные типы словарей. Методы лексикографического (словарного) анализа.

13. Словосложение и словопроизводство в современном немецком языке.

14. Безаффиксное словопроизводство. Сложносокращенные слова и некоторые особые случаи словообразования.

15. Англо-американизмы в современном немецком языке.

16. Характеристика словаря Я. и В. Гримм.

17. Характеристика словаря К. Дудена.

18. Характеристика словаря Г. Варига.

19. Характеристика энциклопедии Брокгауза.

20. Характеристика энциклопедии Майера.

1   2   3   4

Похожие:

Учебно-методический комплекс дисциплины iconУчебно-методический комплекс дисциплины красноярск 2012 пояснительная...
Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Психодиагностика» для студентов заочной формы обучения (3,5 года обучения) по специальности...
Учебно-методический комплекс дисциплины iconУчебно-методический комплекс дисциплины специальность 100110. 65...
Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Информационная культура» состоит из следующих элементов
Учебно-методический комплекс дисциплины iconУчебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050706. 65 «Педагогика и психология»
Настоящий учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Психолого-педагогическая коррекция» для студентов 5-го заочного отделения...
Учебно-методический комплекс дисциплины iconУчебно-методический комплекс дисциплины специальность : 040101. 65...
Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Информатика» для студентов очной формы обучения по специальности 040101. 65 социальная...
Учебно-методический комплекс дисциплины iconУчебно-методический комплекс дисциплины по выбору направление 050700. 62 «Педагогика»
Настоящий учебно-методический комплекс дисциплины по выбору (умкд) «Психолого-педагогическая коррекция» для студентов 4-го курса...
Учебно-методический комплекс дисциплины iconУчебно-методический комплекс дисциплины по направлению подготовки...
Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Основы экономических учений» состоит из следующих элементов
Учебно-методический комплекс дисциплины iconПояснительная записка Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд)...
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен к п н., доцентом Грасс Т. П., д э н., профессором Е. В. Щербенко
Учебно-методический комплекс дисциплины iconПояснительная записка Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд)...
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен к п н., доцентом Грасс Т. П., д э н., профессором Е. В. Щербенко
Учебно-методический комплекс дисциплины iconУчебно-методический комплекс дисциплины
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...
Учебно-методический комплекс дисциплины iconУчебно-методический комплекс дисциплины по направлению подготовки...
Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Основы экономических учений» состоит из следующих элементов
Учебно-методический комплекс дисциплины iconУчебно-методический комплекс «дисциплины»
Учебно-методический комплекс «дисциплины» физическая культура составлен в соответствии с Государственным образовательным стандартом...
Учебно-методический комплекс дисциплины iconУчебно-методический комплекс «дисциплины»
Учебно-методический комплекс «дисциплины» физическая культура составлен в соответствии с Государственным образовательным стандартом...
Учебно-методический комплекс дисциплины iconУчебно-методический комплекс дисциплины
Учебно-методический комплекс дисциплины Культура повседневности зарубежных стран Направление/ специальность — 031400. 62, культурология...
Учебно-методический комплекс дисциплины iconУчебно-методический комплекс дисциплины «информатика»
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...
Учебно-методический комплекс дисциплины iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Риторика»
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...
Учебно-методический комплекс дисциплины iconУчебно-методический комплекс дисциплины
Учебно-методический комплекс дисциплины Источниковедение истории культуры Направление/ специальность — 031400. 62,культурология Форма...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск