Учебно-методический комплекс дисциплины

Скачать 458.31 Kb.

Название	Учебно-методический комплекс дисциплины
страница	4/4
Дата публикации	10.04.2015
Размер	458.31 Kb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Литература > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4

ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ЛЕКСИКОЛОГИЯ»
1.Типы лексического значения слова с точки зрения современной лингвистики.

2.Словообразование с помощью аффиксов.

3.Безаффиксное словопроизводство в немецком и русском языке.

4.Фразеологические синонимы.

5.Модели образования неологизмов. Общеязыковые и авторские неологизмы.

6.Влияние иноязычных моделей словообразования на словообразование немецкого языка.

7.Англо-американизмы в современной немецкоязычной прессе. Понятие «денглиш».

8. Синонимическая пара и синонимический ряд. Понятие «словарное поле».

9. Славянские заимствования в немецком языке.

10. Понятийные поля Й. фон Трира и Л. Вайсгербера. Понятие «микрополе».

11. Жаргонизмы и табуированная лексика в современном немецком языке.

12. Социолект и диалектизмы в немецком языке.

ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ЛЕКСИКОЛОГИЯ»

Смысловая характеристика слова в толковом словаре (на примере словаря Г.Варига).
Теория семантического поля: потенциал применения.
Соотношение ситуативного (контекстного) и словарного значения слова.
Производные значения слов, связанные с назвариями животных.
Глаголы-антонимы в немецком языке.
Проблема перевода неологизмов в современном немецком языке.
Архаизмы в словаре языка И.Гете.
Архаичные поэтизмы в сонетах М.Опитца.
Пуризм и его влияние на развитие немецкого языка.
Экзотическая лексика: передача средствами современного немецкого языка.
Национальные варианты немецкого языка с точки зрения лексикологии.
Диалектизмы в языке художественной литературы («Бобровая шуба» Г.Гауптманна).
Жаргонные наименования концепта «деньги» в немецком языке.
Идиомы современного немецкого языка.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. В.П. АСТАФЬЕВА»
Кафедра немецкого языка
ЛЕКСИКОЛОГИЯ

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

Специальность: 050303.65 – Иностранный язык (немецкий) ОНО
Составитель: к.п.н., доцент кафедры немецкого языка И.П.Селезнева

КРАСНОЯРСК 2011

ПРЕДИСЛОВИЕ

В рабочую тетрадь включены задания к темам лекционного курса и семинарских (практических) занятий. При составлении рабочей тетради использованы следующие виды заданий:

Письменные ответы на вопросы

Составление схем

Поиск материалов в Интернете

Конспектирование статей

Практическое задание.

Задания и конспекты, указанные в рабочей тетради, принимаются в подписанных тонких тетрадях с полями или на отдельных подписанных листах.

Научная статья конспектируется коротко (1-2 страницы, можно в виде схем, таблиц) с обязательным наличием примеров автора и обязательным отражением тезиса (главной идеи статьи).

Модуль 1. Лексикология как самостоятельная лингвистическая дисциплина. Семантическая эволюция слова.

Тема 1.

Предмет лексикологии. Слово - основная структурно-семантическая единица языка. Теория знака и слово. Функции слова.
Задание №1. Письменные ответы на вопросы:

Что изучает общая и частная лексикология?
Чем различаются семасиологический и ономасиологический подходы к слову?
Что такое социолексикология?
Каким образом связаны между собой историческая лексикология и лексикография?
Дайте определение системных свойств лексики: упорядоченности, целостности, дискретности и иерархичности. В чем специфика лексики как особого уровня языка?

Задание №2. Составление схем:

Основные разделы лексикологии (с определением предмета изучения каждого раздела).

Исторические этапы развития семантики (эпоха, представители, предмет и объект изучения).
Задание №3. Поиск материалов в Интернете:

В.фон Гумбольдт

Ф.де Соссюр

А.Леонтьев
Задание №4. Конспект

Статья С.О. Карцевский «Об асимметричном дуализме лингвистического знака»: web-local.rudn.ru/web-local/prep/rj/files.php.

Тема 2.

Значение и употребление слов. Роль словообразования в пополнении словарного состава. Роль заимствования в обогащении словарного состава.
Задание №5. Письменные ответы на вопросы:

Что такое внешняя и внутренняя структура слова?
В чем заключается разница между категориальным и лексическим значением слова?
Какие словообразовательные средства Вам известны?
Что такое денотат и коннотат?
В чем разница между прямыми номинативными, фразеологически связанными, синтаксически ограниченными и конструктивно обусловленными значениями?
Заимствования из каких языков преобладают в современном немецком языке?
Каковы причины заимствований (внеязыковые и языковые)?
Что такое кальки (дайте определение и назовите их разновидности)?
Каковы признаки и стилистическая роль заимствований в современном немецком языке?

Задание №6. Составление схем:

Слои иноязычных заимствований в немецком языке с точки зрения исторической лексикологии.

Пути и средства словообразования в современном немецком языке.
Задание №7. Поиск материалов в Интернете:

Языковой пуризм

Лингвокультурологический концепт
Задание №8. Конспект

Статья Лакофф Дж., Джонсон М. «Метафоры, которыми мы живем»: web-local.rudn.ru/web-local/prep/rj/files.php и: www.philology.ru.
Модуль 2. Дифференциация лексического состава языка. Методы лексикографического (словарного) анализа.

Тема 3.

Лексические пласты и группы в словарном составе языка и их роль в процессе коммуникации. Территориальная и социальная дифференциация лексики. Неологизмы, архаизмы и историзмы.
Задание №9. Письменные ответы на вопросы:

1.Какие факторы определяют изменения в языке?

2. Каковы функции устаревших слов?

3. В чем разница между жаргоном и слэнгом?

4. Какие немецкоязычные словари фиксируют неологизмы?

5. Есть ли будущее у диалектальной лексики?

6. Какие слова включаются в общеупотребительную лексику?

7. Что такое терминосистема? Чем отличаются термины от профессионализмов?

8. Что такое диалектизмы и на какие группы они делятся?

Задание №10. Составление схем:

Территориальная и социальная дифференциация лексики.

Типы устаревших слов.
Задание №11. Практическое задание:

Найдите в этимологическом словаре значения устаревших слов:

Приведите собственные примеры (не менее 5) молодежного сленга и жаргонизмов, употребляемых в немецкоязычном Интернет-дискурсе (с толкованиями!).
Задание №12. Конспект

Статья М.Н. Эпштейн «Типы новых слов: Опыт классификации»: web-local.rudn.ru/web-local/prep/rj/files.php.
Тема 4. Основные типы словарей. Методы лексикографического (словарного) анализа.
Задание №13. Письменные ответы на вопросы:

Какие словарно-справочные издания на немецком языке Вы используете при работе с лексикой?
В чем заключается разница между словарями К. Дудена и Г. Варига?
Кто является автором самого известного немецкоязычного этимологического словаря?
Как расположены этимологические, стилистические и грамматические пометы в словаре братьев Гримм?
Какой современный немецкоязычный словарь дает наиболее полную лексикологическую характеристику слова?

Задание №14. Составление схем:

Этимологический анализ слова.

Анализ словарной статьи.
Задание №15. Поиск материалов в Интернете:

Я. и В. Гримм

К.Дуден

Г.Вариг
Задание №16. Практическое задание:

Проведите полный лексикографический анализ следующих словарных статей по словарю Г.Варига:

Adler

Wohnung

Gebirge

1 2 3 4

Похожие:

	Учебно-методический комплекс дисциплины красноярск 2012 пояснительная... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Психодиагностика» для студентов заочной формы обучения (3,5 года обучения) по специальности...		Учебно-методический комплекс дисциплины специальность 100110. 65... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Информационная культура» состоит из следующих элементов
	Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050706. 65 «Педагогика и психология» Настоящий учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Психолого-педагогическая коррекция» для студентов 5-го заочного отделения...		Учебно-методический комплекс дисциплины специальность : 040101. 65... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Информатика» для студентов очной формы обучения по специальности 040101. 65 социальная...
	Учебно-методический комплекс дисциплины по выбору направление 050700. 62 «Педагогика» Настоящий учебно-методический комплекс дисциплины по выбору (умкд) «Психолого-педагогическая коррекция» для студентов 4-го курса...		Учебно-методический комплекс дисциплины по направлению подготовки... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Основы экономических учений» состоит из следующих элементов
	Пояснительная записка Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд)... Учебно-методический комплекс дисциплины составлен к п н., доцентом Грасс Т. П., д э н., профессором Е. В. Щербенко		Пояснительная записка Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд)... Учебно-методический комплекс дисциплины составлен к п н., доцентом Грасс Т. П., д э н., профессором Е. В. Щербенко
	Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...		Учебно-методический комплекс дисциплины по направлению подготовки... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Основы экономических учений» состоит из следующих элементов
	Учебно-методический комплекс «дисциплины» Учебно-методический комплекс «дисциплины» физическая культура составлен в соответствии с Государственным образовательным стандартом...		Учебно-методический комплекс «дисциплины» Учебно-методический комплекс «дисциплины» физическая культура составлен в соответствии с Государственным образовательным стандартом...
	Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс дисциплины Культура повседневности зарубежных стран Направление/ специальность — 031400. 62, культурология...		Учебно-методический комплекс дисциплины «информатика» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...
	Учебно-методический комплекс дисциплины «Риторика» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...		Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс дисциплины Источниковедение истории культуры Направление/ специальность — 031400. 62,культурология Форма...

Школьные материалы