Скачать 407.93 Kb.
|
Поля Немецкий Русский Полятекст текст
Исправление контрольной работы на основе рецензии. 1. По получении проверенной рецензентом контрольной работы следует внимательно прочитать рецензию, ознакомиться с замечаниями рецензента и проанализировать отмеченные в работе ошибки. 2. Руководствуясь указаниями рецензента, следует повторить не вполне усвоенный материал, т.е. перечитать тексты, повторить правила, исправить ошибки в переводе и упражнениях. Все предложения, в которых были обнаружены орфографические и грамматические ошибки или неточности, надо исправить и переписать начисто в конце контрольной работы. 3. Если рецензент потребует в работе переделать тот или иной раздел или вновь выполнить задание, необходимо сделать это и без задержки выслать на рецензию переделанную или вновь выполненную работу. Следует обязательно приложить также и ту работу, в которой рецензент делал исправления. 4. К выполнению очередного контрольного задания можно приступить только после того, как рецензентом будет зачтена предшествующая контрольная работа. 5. Отрецензированные и исправленные контрольные работы на зачетах и экзаменах необходимо иметь при себе. КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯКонтрольное задание №1 Проработайте следующие разделы по учебнику: 1. Порядок слов в повествовательном, вопросительном и повелительном предложениях. 2. Основные формы глаголов (слабых, сильных и неправильных). 3. Презенс (Präsens), имперфект (Imperfekt), перфект (Perfekt), плюсквамперфект (Plusquamperfekt) и футурум (Futurum) глаголов (образование, употребление и перевод на русский язык). 4. Глаголы с неотделяемыми и отделяемыми приставками. 5. Модальные глаголы. 6. Падежи, вопросы падежей; разделительный генитив. 7. Склонение определенного и неопределенного артикля, указательных и притяжательных местоимений. 8. Образование множественного числа существительных. 9. Склонение личных местоимений. 10. Склонение прилагательных и степени сравнения прилагательных и наречий. 11. Числительные количественные и порядковые. 12. Отрицания nicht, kein. 13. Предлоги, употребляемые с дательным (Dativ), винительном (Akkusativ), с дательным и винительным падежами, с родительным падежом (Genitiv). 14.Сложные существительные. 1-й вариант контрольного задания №1 I. Перепишите из данных предложений те, действие которых происходит в настоящее время, и переведите их.
II. Перепишите из данных предложений те, действие которых происходило в прошлом, и переведите их.
III. Выпишите из упражнений 1 и 2 предложения, действие которых произойдет в будущем и переведите их. IY. Переведите предложения с модальными глаголами.
Y. Поставьте письменно по-немецки вопросы с вопросительными словами к выделенным членам предложения. 1. Dem Akademiemitglieder Koroljow gehören viele wichtige Arbeiten auf dem Gebiet der Raumfahrttechnik. 2. In Straßen mit gemischten Verkehr können Tankstellen am Rand der Siedlungen anlegen. YI. Ответьте письменно на следующие вопросы:
YII. Перепишите сложные существительные, подчеркните в них основное слово; затем переведите их письменно.(При анализе и переводе учитывайте, что последнее слово является основным, а предшествующее поясняет его): а) die Begrenzungsfläche, das Eigengewicht; б) der Erdkeil, die Frosthebung, die Grundlage, das Handwerk. YIII. Перепишите и переведите письменно предложения и словосочетания; обратите внимание на многозначность предлогов nach и an: а) Die Brigade arbeitet nach dem Plan. Nach dem Wohnungsbauprogramm sollen die Bauarbeiter am Rande der Stadt eine neue Wohnsiedlung errichten. Ich gehe nach Hause. Er fährt nach zwei Wochen zurück. Es ist zehn Minuten nach dem Namen. б) an der Hochschule, an der Konferenz, am Tage, am Ende des Semesters, am Rande des Stadt. IX. Напишите прописью числительные в следующих предложениях:
X. Прочитайте текст и переведите его устно; затем перепишите и переведите письменно заглавие и абзацы 1 и 2. ROMANIK - DER ROMANISCHE BAUSTIL (950-1250) 1.Der romanische Baustil umfaSt die Periode-etwa von 950 bis 1250. Die Bezeichnung "Romanik" für die baugeschichtliche Epoche ist seit 1820 üblich. Elemente der romisch-antiken Architektur können wir in der romanischen Architektur sehen. Daher ist die Bezeichnung "Romanik". Das war die Epoche der Feudalgesellschaft. Diese Zeitperiode ist durch .Kreuzzüge, Kultivierung der feudalritterlichen Lebensweise kennzeichnend. Das Mittelalter ist also von groSen politischen Auseinandersetzungen erfüllt (Kaiser-Papst; Bischöfe-Städte; Feudalherren-Bauern) Könige und Kaiser demonstrierten ihre Macht durch die Baukunst.Die Baukunst der Romanik war vorwiegend Sakral-und Wehrbau. Im Mittelalter war Romanik auch künstlerisch führend. In der romanischen Stilperiode entsteht eine deutsche Baukunst von hohem kunstlerischem Wert und nationaler Eigenart. Das Wesen der Baurart der Romanik liegt in der Verwendung des Rundbogens der Säule, die auf die Architektur des antiken Rom hinweisen. 2. Man errichtete nach romischem Vorbild monumentale Steinbauten. Als Baustoff diente meistens der rote Backstein. Für die Architektur der Romanik sind folgende Bauwerke charakteristisch: Dome, Abteien, Bürge, Türme, Kirchen, Klöster, Stadtbefestigungen. Romanische Bauten sind durch ihre Monumentalität, Einfachheit und Formentschiedenheit berühmt. XI. Прочитайте следующие предложения; перепишите и переведите письменно предложение, которое правильно передает содержание текста.
2.Das war die Zeit der Widersprüche in der ökonomischen und sozialen Struktur. 2-й вариант контрольного задания №1 I. Перепишите из данных предложений те, действие которых происходит в настоящее время, и переведите их.
II. Перепишите из данных предложений те, действие которых происходило в прошлом, и переведите их.
III. Выпишите из упражнений 1 и 2 предложения, действие которых произойдет в будущем и переведите их. IY. Переведите предложения с модальными глаголами.
Y. Поставьте письменно по-немецки вопросы с вопросительными словами к выделенным членам предложения. 1. Der Anteil an Zuschlagstoffen im Beton ist wesentlich größer als der Zementanteil. 2. Die Transportkosten bilden einen großen Teil der gesamten Baukosten. YI. Ответьте письменно на следующие вопросы:
YII. Перепишите сложные существительные, подчеркните в них основное слово; затем переведите их письменно.(При анализе и переводе учитывайте, что последнее слово является основным, а предшествующее поясняет его): а) die Wärmekraftmaschine, der Lufteinlauf; б) der Stüztpunkt, die Instandhaltung, die Vervollkommnung; das Bauwesen; die Beförderungsleistungen. YIII. Перепишите и переведите письменно предложения и словосочетания; обратите внимание на многозначность предлогов von и an: а) Mein Eindruck von der Ausstellung ist groß. Er ist Bauingenieur von Beruf. Die Akademie für Bauwesen befindet sich nicht weit von der Zentrum der Stadt. б) an der Universität studieren; an einem Entwurf arbeiten; am 14. juli 1842; am Abend; am Tage. IX. Напишите прописью числительные в следующих предложениях:
X. Прочитайте текст и переведите его устно; затем перепишите и переведите письменно заглавие и абзацы 1и 3. BAROCK (etwa 1650-1735) |
Методические указания по его изучению и по выполнению контрольных... Л. К. Коростелёва Фармацевтическая технология: Методические указания, программа и контрольные задания для студентов заочного отделения... | Программа, методические указания и контрольные задания Н. В. Химия в строительстве. Программа, методические указания и контрольные задания для студентов направления 270800. 62 «Строительство»... | ||
Методические указания и контрольные задания для студентов первого... Английский язык: Методические указания и контрольные задания для студентов первого | Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников... Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников Салаватского индустриального колледжа | ||
Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников... Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников Салаватского индустриального колледжа | Программа, методические указания и контрольные задания Целью настоящего указания является совершенствование умений читать и понимать литературу на немецком языке по специальности широкого... | ||
Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников Методические указания составлены в соответствии с рабочей программой по дисциплине "Грузоподъемные механизмы и транспортные средства"... | Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников... ... | ||
Методические указания и контрольные задания для студентов специальности 240801. 65 Методические указания по курсу «Безопасность жизнедеятельности» разработаны в соответствии с рекомендациями Минобразования России... | Немецкий язык методические указания и контрольные задания для студентов... Немецкий язык : методические указания и контрольные задания для студентов 2 курса железнодорожных специальностей заочной формы обучения... | ||
Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников образовательных учреждений Методические указания учебной дисциплины разработаны на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее –... | Методические указания и контрольные задания для студентов факультета... Настоящие методические указания составлены в соответствии с программой по ветеринарной токсикологии для высших сельскохозяйственных... | ||
Рекомендации Методические указания к семинарским занятиям, практикум, контрольные работы и задания | Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников образовательных учреждений Методические указания учебной дисциплины разработаны на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее –... | ||
Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников образовательных учреждений Методические указания учебной дисциплины разработаны на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее –... | Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников... Методические указания составлены в соответствии с с примерной программой по дисциплине "Оборудование нефтегазоперерабатывающего производства"... |