Скачать 398.38 Kb.
|
Открытые уроки
Результаты участия в профессиональных и творческих педагогических конкурсах
Самообразование и направления деятельности Последние 3 года ведется работа в трех направлениях:
Раздел 3. «Внеурочная деятельность» Обследование детей начальной школы по проверке на наличие дисграфии С 1994 по 2009 год в нашей школе мною проводится обследование детей в письменной форме (диктанты) с целью выявления нарушения письма и оказания консультативной помощи учителям начальной школы. По результатам проверки учителям даются рекомендации по работе с детьми, имеющими дисграфические ошибки. Целями проведения обследования являются выявление детей нуждающихся в индивидуальной помощи:
На основе данных полученных в результате проведения обследования делаются определенные выводы по состоянию письма в объеме программы начальной школы, прогнозируются проблемы и по возможности устраняются имеющиеся трудности. Конечно, до настоящего момента основную помощь ребенку с трудностями письма и чтения приходилось выполнять классному руководителю, потому что логопеды оказывали помощь только детям с ЗПР и ЗРР. Обследование в садах Каждую осень учителя – логопеды проводят обследование в детских общеобразовательных заведениях, чтобы по возможности выявить речевые дефекты, чтобы родители нашли время до поступления ребенка в школу устранить фонетические нарушения, ликвидация которых могла бы существенно повысить качество дальнейшего образования. Родители и воспитатели получают полную картину того, на какие вопросы им нужно обратить более пристальное внимание. Каждый ребенок именно в садике мог бы в большей степени получать логопедическую помощь, потому что чем раньше ребенок ее получит, тем быстрее пройдет коррекционная работа по устранению речевого нарушения. Участие в организации работы ПМПК При организации работы ПМПК я осуществляю работу с родителями, детьми, учителями. Я готовлю документацию необходимую для работы комиссии (распределяю бланки для заполнения специалистам, родителям). Потом все снова возвращается ко мне и предъявляется на ПМПК в назначенное для нашей школы время. Участие в формировании речевых классов Формирование речевых классов полностью было моим делом: приглашение родителей на комиссию, психологическая работа с родителями, помощь в сборе документации, предупреждение о времени работы комиссии и т. п. Раздел 5. «Учебно-материальная база» Средства ТСО: компьютер, магнитофон, метроном электрический, диапроектор, массажер электрический «Бодрость» На логопедическом пункте имеется методический и дидактический материал: Для запоминания букв и цифр Азбука в стихах и скороговорках. 1. «Шершавый алфавит» - Монтессори - педагогика. 2. «Мозаика» - для выкладывания букв, цифр, фигур. 3. Азбука разрезная. 4. Конструктор «Запомни меня»(моя заготовка) Материал по звуко – буквенному анализу. 1. Разрезные буквы по теме «Звонкие и глухие». 2. Красные и синие круги по теме «Гласные и согласные». 3. Перфокарты по теме «Звуковой анализ слова». 4. Игра «Буква за буквой». Для развития пространственно- временных представлений и представлений о цвете. 1. Пазлы. 2. «Развивающий материал» (имеются наборы картинок по различным методикам). 3. Цветные кубики, фигуры. Материал по классификации предметов. 1. Лото (птицы). 2. Лото (ягоды, грибы, лесные цветы). 3. Лото зоологическое (дикие и домашние животные, насекомые, земноводные). 4. Наборы по классификации предметов («деревья», «школьные принадлежности», «инструменты» и т. д.). 5.Каталог по обобщающему понятию «Мебель». Материал для развития наглядно- образного мышления. 1.Мультлото. 2 «Для самых маленьких». Дидактический материал в карточках по темам. 1. Безударные гласные. 2. Непроверяемые безударные гласные. 3. Непроизносимые согласные. 4. Гласные и согласные в приставках. 5. Приставки и предлоги. 6. Разделительный твердый знак. 7. Суффиксы, состав слова. 8. Части речи. 9. Имя существительное, имя прилагательное, глагол. 10. Мягкий знак в конце существительных после шипящих. 11. Предложение. Дидактический материал в цветном формате ( Для обучения рассказу) 1. Рассказ по вопросам. 2. Рассказ по сюжетной картинке. 3. Рассказ по серии картинок. Дидактический материал ( Для обучения рассказу)
Дидактический материал в цветном формате (по определенным темам)
Плакаты: «Изменение по падежам существительных 1, 2, 3 склонений»; «Схематичное изображение пространственных предлогов»; «Фрукты»; «Овощи»; «Домашние животные»; «Слоги»(3 различных плаката) Картотека личных компьютерных работ учителя-логопеда Степановой Р.К.Диск№1 Документы логопеда. Статьи. Протоколы обследований. Характеристики. Диск№2 1. Логопед родителям 2.Грамматическая тема 3.Печатный вариант «Диагностика патологии» 4.Презентация к уроку логопеда «Фрукты и овощи» 5.Пояснительная записка к уроку 6.Урок «Согласование в роде» Диски №3,4. Диск№7 1.Дисграфия - статья Степановой Р.К. Урок «Прилагательное. Фрукты и овощи».- эксперимент(вид) 2.Методика логопедической работы Диск №8 по устранению нарушений письма 1, Презентации: «Синонимы», «Антонимы», «Изменения в 3.Развитие устной речи. природе», к родительскому собранию «В помощь 4.Реферат орфографическая зоркость родителям». 5.Реферат «Ваш ребенок левша 2. Уроки: «Синонимы»-5часов, «Антонимы»-1 час, 6.Реферат «Аутичные дети» « Изменения в природе» - 1 час 7. Проект «Диагностика патологии речи». Диск №9 8. Пространственные представления Здоровье сберегающие технологии: 9.Виды работ по растормаживанию. Звуковая программа «Массаж мозга», Музыка, « Смешное». Диск №5 .. Проект «Разработка и реализация инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями» Диск №6 Антонимы (видеосъемка урока) .. Диск№10 Электронное приложение к учебному пособию Intel «Обучение для будущего» Диск№11 Презентации: «Мой кабинет», «Антонимы»- 2 часть,3 часа, «Кабинет физики». Урок: «Антонимы» - 2 часть, 3часа. Паспорта кабинетов логопедов и физики. Тесты. Материал для ПМПК в компьютерном варианте 1.Заявление. 2.Характеристика логопедическая (заключение) 3.Характеристика логопедическая для школьного консилиума 4.Анамнестическая часть развития ребенка. 5.Карта социального развития ребенка. 6.Направление на ПМПК. 7.Направление к психиатру. |
Публичный доклад директора автономного учреждения Чувашской Республики... Онального образования «Профессиональное училище №28 г. Мариинский Посад» Министерства образования и молодежной политики Чувашской... | Программа экологического кружка «Окно в природу» по мбоу «Чувашско... Министерство образования и молодёжной политики Чувашской Республики отдел образования и молодёжной политики администрации Аликовского... | ||
Чувашской Республики «асхт» Бюджетное образовательное учреждение Чувашской Республики среднего профессионального образования «Алатырский сельскохозяйственный... | Государственной молодежной политики Чувашской Республики, ее проблемах и перспективных направлениях развития молодежной политики в Чувашской Республике | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Автономное учреждение Чувашской Республики среднего профессионального образования «Канашский педагогический колледж» Министерства... | Чувашской республики-чувашии Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики, г. Чебоксары к Управлению Федеральной антимонопольной службы... | ||
Программа развития воспитательной среды «Ты личность» Казенное образовательное учреждение Чувашской Республики для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Порецкий детский... | Чăваш Республикин ачасене хушма пĕлÿ паракан автономла учрежденийĕ Автономное учреждение Чувашской Республики «Центр дополнительного образования для детей «юнитэкс» Министерства образования и молодежной... | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение Чувашской Республики для обучающихся, воспитанников с ограниченными... | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Коу чувашской Республики для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Порецкий детский дом имени И. Н. Ульянова»... | ||
Доклад директора ргоу нпо «Профессиональное училище №28 г. Мариинский Посад» «Профессиональное училище №28 г. Мариинский Посад» Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики (в дальнейшем... | Чувашский орнамент как составной элемент фирменного стиля «Чебоксарский механико-технологический техникум» Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики | ||
Рабочая программа по истории для 7 класса разработана на основе Отдел образования и молодежной политики администрации Мариинско-Посадского района Чувашской Республики | Рабочая программа по истории для 8 класса разработана на основе Отдел образования и молодежной политики администрации Мариинско-Посадского района Чувашской Республики | ||
Рабочая программа по литературному чтению (чувашский) для 3 класса Районный отдел образования и молодёжной политики администрации Вурнарского района Чувашской Республики | Практическая работа № «Начинающему фермеру практические задания» Отдел образования, молодежной политики, физической культуры и спорта администрации Моргаушского района Чувашской Республики |