Доклад муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения средней общеобразовательной школы №31 Г. Таганрога ростовской области по итогам 2010-2011 учебного года
Скачать 411.37 Kb.
|
Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников 11-го класса
Анализ табличных данных позволяет говорить о том, что выпускники продемонстрировали хороший уровень обученности по всем предметам учебного плана и значительный процент качества знаний. Детальный анализ результатов Г(И)А позволяет утверждать, что основная часть учащихся освоила программный материал на базовом уровне. Таким образом, выпускники обнаружили:
Особое внимание в текущем году уделялось проектной и исследовательской деятельности обучающихся. Впервые в школе были подготовлены условия и начало деятельность научное общество учащихся и педагогов (НОУиП). Этому предшествовали три года целенаправленной работы в этом направлении. В 2010-2011 учебном году учащиеся школы приняли участие во второй конференции Ассоциации ученических научных обществ города Таганрога и стали её призёрами: - Скутельникова Евгения, 9-а класс («Социальные сети. Зависимость от социальных сетей» - руководитель Манджиян Д.Я., учитель информатики); - Галушка Татьяна, 10-ый класс («Опытная модель Ювенальной юстиции РО»-руководитель Луцкая Х.Т., учитель истории и обществознания). В течение всего учебного года коллектив учителей под руководством Власенко С.В., председателя НОУиП, старался добиться выполнения поставленной в начале года цели: выявление, обучение, психолого-педагогическое сопровождение одарённых детей в школе; создание условий для развития и реализации потенциальных возможностей способных учащихся; повышение квалификации педагогов, работающих с этими обучающимися. Итогом работы НОУиП стало проведение научно-практической конференции для учителей «Новые подходы к личностно ориентированному обучению и воспитанию» и для учащихся «Первые шаги в науку». Высокий уровень профессионального мастерства отдельных учителей способствовал воспитанию детей, достигающих стабильно высоких, положительных результатов в обучении и внеклассной деятельности по предмету. На протяжении последних четырёх лет учащиеся школы становятся призёрами городских олимпиад по истории, обществознанию, праву, представляют город на областном уровне. Результаты участия школьников в городских олимпиадах:
Наставником является учитель истории и обществознания Луцкая Х.Т., мастерство которой позволяет учащимся школы на профильном уровне овладевать учебной дисциплиной – «право». Учащиеся школы являются участниками городских, областных конкурсов, игр, соревнований. Следствием интеграции основного и дополнительного образования (уроки изобразительного искусства и кружок « Волшебная кисть», преподаватель Букреева О.А.) стали многочисленные победы обучающихся в конкурсах рисунков различных этапов: городских, областных, Всероссийских. Ежегодно обучающиеся школы принимают участие в играх городского интеллектуального клуба «Эрудит», являясь их победителями и призёрами. 2010 – 2011 учебный год не стал исключением: десятиклассники заняли 3-ье место в зимних играх. Хотя наши ученики не являются победителями в международных играх «Русский медвежонок – языкознание для всех», «Кенгуру», «British Bulldog», они активно участвуют и проявляют заинтересованность в конечных результатах. В этих конкурсах в 2010-2011 учебном году приняли участие 527учащихся. Игра «Золотое руно» привлекла внимание 57 человек. Её итоги за прошедшие годы: - 2010 год – три первых места по России (Слюнченко Дарья-10кл., Науменко Елена-9-а кл., Довыденкова Мария-9-а кл. - 2011 год – три первых места по России (Королёва Марина-10 кл., Ткалич Маргарита-10 кл., Котик Константин-9-а кл.) Нельзя не отметить достойный вклад в обучение, воспитание и развитие интеллектуальных возможностей детей учителя немецкого языка Готвянской Г.М. Её ученики принимают участие в традиционных «Днях Германии в Таганроге» (выступают на немецком языке в концертных программах «По землям Германии», участвуют в конференциях «Произведения А.П. Чехова в переводах на немецкий язык», в 2011 году ученица 7-б класса Баранникова Полина заняла призовое место в городском конкурсе чтецов на немецком языке). В национальной образовательной инициативе «Наша новая школа» отдаётся предпочтение вопросам формирования, становления личности ребёнка. Духовность, высокая нравственность подрастающего поколения во все времена были ориентирами для педагогов в учебно-воспитательном процессе. На высоком профессиональном уровне обучали, развивали и воспитывали обучающихся учителя 1-х классов по ФГОС – 2, разработав образовательную программу, составляющей которой является внеурочная деятельность, где была возможность развивать не только интеллектуальный потенциал школьников (кружки «Грамматей-ка», «Я – исследователь» и другие), но и воспитывать будущих граждан России, духовно-богатых, культурных, ответственных, здоровых людей (кружки вставка). Стоит отметить, что учащиеся 7 б и 6 а классов, являются участниками городского клуба «Патриот» и городской организации «Скифы». Их выступления на городских смотрах и конкурсах, как правило, заканчивались победами. Участие этих детей, а также многих других учащихся школы в акциях милосердия, школьных и городских мероприятиях патриотической направленности, конкурсах и проектах, воспитывающих гражданственность, любовь к родному краю (городской школьный конкурс сочинений «Я- гражданин большой страны», защита проектов учащимися начального обучения на школьной научно-практической конференции: «Подвиг народа в Великой Отечественной Войне» - 3-б класс; «Родители и Родина – слова одного корня»-3-а класс) свидетельствует, что для реализации методической темы были созданы благоприятные условия. Большой вклад в учебно-воспитательный процесс вносит логопедическая служба. Учитель-логопед Николаева О.В. не только помогала учащимся начального обучения преодолеть трудности в освоении общеобразовательных программ по русскому языку и литературному чтению, но и готовила детей к выступлению на научно-практической конференции. Психолого-педагогическое сопровождение учащихся осуществлялось в школе педагогом-психологом совместно с членами ПМПк, классными руководителями, родителями обучающихся. Деятельность ПМПк была направлена на то, чтобы оказать практическую помощь классным руководителям и учителям-предметникам в работе с учащимися, имеющими слабую мотивацию к учёбе. Проводились специальные воспитательные мероприятия для детей с девиантным поведением, оказывалась помощь их родителям в воспитании подростков. В формировании читательской компетенции учащихся достойный вклад вносит библиотечная служба. Проводились библиотечные уроки с участием работников библиотек, находящихся в микрорайоне школы, а также совершались экскурсии по библиотекам города. Заведующая библиотекой работает в тесном контакте с учителями-предметниками и классными руководителями, оказывает большую помощь при подготовке и проведении общешкольных и классных мероприятий. Из 66 выпускников 9-х классов поступили в учреждения:
Из 20 выпускников 11-х классов 18 человек поступили в высшие учебные заведения (ТТИ ЮФУ, ТГПИ, ДГТУ, Волгоградский медицинский институт и другие). Одним из важных аспектов в работе педагогического коллектива является решение проблем социализации обучающихся. Поэтому система профилактики правонарушений, поведенческих рисков школьников включает следующие компоненты:
Устранение причин отклоняющегося поведения:
Педагогический коллектив предусматривает виды деятельности по профилактике правонарушений несовершеннолетних учащихся в соответствии с планом работы, задачами которого являются:
В результате профилактической работы 50 % проблемных учащихся успешно прошли процесс социализации и были сняты с учета как внутришкольного, так и в ПДН и КДН. На сегодняшний день можно говорить о том, что имидж МОБУ СОШ № 31 значительно укрепился, возросла конкурентоспособность образовательного учреждения, о чем свидетельствуют:
Годовой бюджет школы составил 14410,6 тысяч рублей. Из них:
При поддержке Администрации города Таганрога в 2010-2011 учебном году были приобретены стулья в компьютерный класс на сумму 25 т.р., два комплекта ученической (ростовой) мебели для начальных классов на сумму 50 т.р. Ежегодно пополняется библиотечный фонд на сумму до 100 т.р.
Основными в развитии образовательного учреждения в ближайшей перспективе можно считать следующие направления:
В 2010-2011 учебном году МОБУ СОШ № 31 продолжит свою работу в инновационном режиме. Директор МОБУ СОШ № 31 А.В. Чудный | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Доклад Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Данный доклад составлен на основании самоанализа работы школы, основных документов, регламентирующих образовательную деятельность,... |  | Образовательная программа муниципального общеобразовательного бюджетного... Приоритетные направления деятельности педагогического коллектива муниципального образовательного бюджетного учреждения средней общеобразовательной... |
| Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной... Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №35 | | Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Настоящий Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №12 адресован... |
| Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №25 | | Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №25 |
| Публичный доклад Муниципального бюджетного образовательного учреждения... Данный публичный доклад имеет целью информировать родителей, учащихся, учредителя, социальных партнеров, местную общественность об... | | Доклад Муниципального казённого общеобразовательного учреждения Городищенской... Доклад знакомит с реализуемыми образовательными программами, кадровым составом, материально-технической базой, условиями обучения,... |
| Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения средней... Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения – средней общеобразовательной школы №3 | | Доклад муниципального учреждения средней общеобразовательной школы... Свидетельство об аккредитации № аа 192997. Регистрационный номер – 96. Дата выдачи 31. 12. 2005 года |
| «О состоянии и результатах деятельности муниципального общеобразовательного... Учредителем муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения средней общеобразовательной школы №5 является отдел образования... | | В. П. Плаксиной 2010-2011 учебный год Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №5 |
| Приказ №283 от 25. 05. 2013 г. Положение о школьной форме и внешнем... Протокол №7), родительского и ученического советов муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной... | | Программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №7 |
| Доклад по итогам 2012-2013 учебного года Государственного бюджетного... Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы средней общеобразовательной школы №2054 | | V. Сохранение и укрепление здоровья обучающихся, обеспечение их безопасности Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №12 г. Мурманска является... |
