Утверждена приказом по моу сош №1 От 31. 08. 2012

Скачать 3.78 Mb.

Название	Утверждена приказом по моу сош №1 От 31. 08. 2012
страница	10/35
Дата публикации	04.05.2015
Размер	3.78 Mb.
Тип	Пояснительная записка

100-bal.ru > Литература > Пояснительная записка

1 ... 6 7 8 9 10 11 12 13 ... 35

аудирование

 понимать основное содержание кратких, несложных аутентичных прагматических текстов (прогноз погоды, программы теле/радио передач, объявления на вокзале/в аэропорту) и выделять для себя значимую информацию;

 понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, относящихся к разным коммуникативным типам речи (сообщение/рассказ), уметь определить тему текста, выделить главные факты в тексте, опуская второстепенные;

 использовать переспрос, просьбу повторить;

чтение

 ориентироваться в иноязычном тексте: прогнозировать его содержание по заголовку;

 читать аутентичные тексты разных жанров преимущественно с пониманием основного содержания (определять тему, выделять основную мысль, выделять главные факты, опуская второстепенные, устанавливать логическую последовательность основных фактов текста);

 читать несложные аутентичные тексты разных жанров с полным и точным пониманием, используя различные приемы смысловой переработки текста (языковую догадку, анализ, выборочный перевод), оценивать полученную информацию, выражать свое мнение;

 читать текст с выборочным пониманием нужной или интересующей информации;

письменная речь

 заполнять анкеты и формуляры;

 писать поздравления, личные письма с опорой на образец: расспрашивать адресата о его жизни и делах, сообщать то же о себе, выражать благодарность, просьбу, употребляя формулы речевого этикета, принятые в странах изучаемого языка;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

 для социальной адаптации; достижения взаимопонимания в процессе устного и письменного общения с носителями иностранного языка, установления межличностных и межкультурных контактов в доступных пределах;

 создания целостной картины полиязычного, поликультурного мира, осознания места и роли родного и изучаемого иностранного языка в этом мире;

 приобщения к ценностям мировой культуры как через иноязычные источники информации, в том числе мультимедийные, так и через участие в школьных обменах, туристических поездках, молодежных форумах;

 ознакомления представителей других стран с культурой своего народа; осознания себя гражданином своей страны и мира.
Иностранный язык

В соответствии с областным базисным учебным планом на изучение иностранного языка на ступени основного общего образования выделено 525 часов (3 часа в неделю с 5 по 9 классы, 105 часов на каждый учебный год) в основной школе . На ступени среднего (полного) общего образования предполагается базовый уровень изучения предмета. На базовом уровне на изучение иностранного языка отводится 210 учебных часов( 3 часа в неделю с 10 по 11 класс, 105 часов на каждый учебный год) в старшей (полной) средней школе; на данной ступени по английскому языку в 10б классе учащимся предлагается элективный курс «Страноведение. История Великобритании» (17 часов) и в 11 классе факультативный курс «Практикум по совершенствованию навыков в видах речевой деятельности»(34 часа).
Описание содержания программы и учебного плана по иностранному языку
Английский язык

Преподавание в МОУ СОШ №1осуществляется по программам авторской линии Биболетовой М.З., Трубаневой Н и др. . Программа курса английского языка к УМК «Enjoy English» для 2-9кл. общеобразовательных учреждений.- Обнинск: Титул, 2007 и программе МО РФ для общеобразовательных школ и др.

Авторы УМК “Enjoy English” ставили своей целью комплексное решение задач стоящих перед иностранным языком как одним из предметов общеобразовательной школы , а именно , формирование коммуникативной компетенции учащихся понимаемой как готовность и способность учащихся общаться на английском языке в пределах, обозначенных нормативными документами.

Содержание курса строится на сюжете, в основу которого легла идея культурного обмена школьников Великобритании и России. Курс строится по коммуникативно- тематическому принципу согласно которому совмещаются наиболее типичные коммуникативные задачи решаемые детьми обучаемого возраста.

Предметное содержание речи

5-7 классы

Внешность. Досуг и увлечения( спорт, музыка, посещение кино/театра/парка аттракционов)Покупки. Переписка

2. Школа и школьная жизнь, изучаемые предметы и отношение к ним. Каникулы и их проведение в различное время года

3. Родная страна и страна/страны изучаемого языка. Их географическое положение, климат, погода, столицы, их достопримечательности. Городская/сельская среда проживания школьников

4. Здоровье и личная гигиена. Защита окружающей среды.

Сфера общения тема	5 класс	6 класс	7класс	количество часов
Учебно-трудовая сфера				61
Школа и школьная жизнь, изучаемые предметы и отношение к ним	10		12	22
Каникулы и их проведение в различное время года	5	5		10
Взаимоотношения учащихся и учителей	6		5	11
Международные школьные обмены	6			6
Профессии	6	4	2	12
Социально-культурная сфера				121
Родная страна и страна/страны изучаемого языка, их географическое положение, климат, погода, столицы, их достопримечательности, традиции, памятники	17	6	7	30
Наша планета, страны мира	3	2	3	8
Языки общения и их роль			7	7
Праздники		5	2	7
Известные деятели мировой культуры и науки	4	5	3	12
Городская/сельская среда проживания школьников	8	6		14
Мой дом – моя крепость		7		7
СМИ		4	7	11
Транспорт, путешествия, осмотр достопримечательностей		4	8	12
Природа и экология, научно- технический прогресс. Защита окружающей среды.		6	7	13
Социально-бытовая сфера				117
Информация о себе	5		4	9
Моя семья	9	9		18
Помощь по дому	8			8
Поведение в различных ситуациях, межличностные отношения с друзьями и знакомыми, проблемы взаимоотношений	3	7	8	18
Внешность		3	2	5
Досуг и увлечения	10	3	3	16
Покупки		2		2
Переписка		3		3
Животные		10		10
Здоровье и забота о нем, личная гигиена, самочувствие, медицинские услуги, спорт		8	20	28
Резерв	5	6	6	17
Итого	105	105	105	315

Языковые знания и навыки.

класс	тема
	Лексическая сторона речи. Словообразование
5	Аффиксация - прилагательные с префиксом un-(unusual) -числительные с суффиксами – teen(nineteen) Распознавание и использование интернациональных слов(doctor)
6	Аффиксация - прилагательные с суффиксами – ian/an (Russian) - существительные с суффиксами – ist (journalist), -ing (meeting) - числительные с суффиксами – ty(sixty), th (fifth) Словосложения существительное+ существительное(football) Распознавание и использование интернациональных слов(doctor)
7	Аффиксация - прилагательные с суффиксами –y (lazy), -ly(lovely), - ful (helpful), - al(musical), ic (fantastic),- ing (boring), - ous (famous) - глаголы с префиксами re (rewrite) - существительные с суффиксами – ness (kindness), -ship(friendship) - наречия с суффиксом – ly (quickly) Конверсии - образование существительных от неопределенной формы глагола- to change- change
	Грамматическая сторона речи.
5	- знание признаков и навыки распознания и употребления в речи нераспространенных и распространенных простых предложений, предложений с начальным it и с начальным There +to be( It’s cold. It’s five o’clock. It was winter. There are a lot of trees in the park) - сложносочиненные предложения с сочинительными союзами and,but, or. - сложноподчиненные предложения с because - все типы вопросительных предложений (общие, специальные, альтернативные, разделительные вопросы (в Present, Future, PastSimple, Present Continuous) - побудительные предложения в утвердительной (Be careful!) и отрицательной (Don’t worry!) форме; - знание признаков и навыки распознавания и употребления в речи конструкций с глаголами на - ing to be going to( для выражения будущего действия); - знание признаков и навыков распознавания и употребления в речи правильных и неправильных глаголов в наиболее употребительных формах действительного залога в изъявительном наклонении(Present, Past, Future Simple, Present Continuous); - модальные глаголы( may, can); - причастия настоящего и прошедшего времени; - распознавание и употребление в речи определенного, неопределенного и нулевого артиклей; неисчисляемых и исчисляемых существительных(a flower, snow) - степени сравнения прилагательных; - личные местоимения в именительном (my) падеже
6	- знание признаков и навыки распознавания и употребления в речи нераспространенных и распространенных простых предложений в том числе с несколькими обстоятельствами , следующими в определенном порядке(We moved to a new house last year - условные предложения реального характера(Conditional I – If I see Jim, I’ll invite him to our school party); - знание признаков и навыков распознавания и употребления в речи правильных и неправильных глаголов в Present Perfect; - фразовые глаголы, обслуживающие темы, отобранные для данного этапа обучения - количественные числительные свыше 100; порядковые числительные свыше 20
7	- сложноподчиненные предложения с союзами и союзными словамиwhat, when, why, which, that, who, if, that’s why, than, so; - условные предложения нереального характера (Conditional II-If I were you I would start learning French); - to love/hate doing something; Stop talking - конструкция It takes me … to do something; - to look/ to feel/be happy; - формы страдательного залога в Present, Past, Future Simple; - модальные глаголы и их эквиваленты(be able to, must/have to /should); - существительные с причастиями настоящего и прошедшего времени(a writing student/ a written exercise); существительные в функции прилагательного(art gallery); - степени сравнения прилагательных и наречий, в том числе, образованных не по правилу(good-better-best); - местоимения в абсолютной форме(mine); неопределенные местоимения(some, any); - наречия, оканчивающиеся на –ly(early),а также совпадающие по форме с прилагательными(fast, high)

1 ... 6 7 8 9 10 11 12 13 ... 35

Похожие:

	Итоги первого этапа городского конкурса профессионального мастерства педагогов «сош №40», моу «Гимназия №41», моу «сош №45», моу «Гимназия», моу «сош №48», моу «сош №49», моу «сош №54», моу «сош №55», моу «сош...		Анализ работы моу казачинская сош 2012-2013 учебный год В основу плана работы моу казачинская сош в 2012-2013 учебном году поставлены следующие задачи
	Доклад о состоянии и результатах деятельности моу «Красноярская сош» за 2011 год Одобрен Управляющим советом моу «Красноярская сош» протокол №9 от 15 марта 2012 года		Публичный доклад моу сош №1 г. Котово за 2012-2013 г ...
	Отдел образования администрации г. Гуково распоряжение На конкурс было представлено 92 творческие работы, из них 25 представлены обучающимися и педагогами моу сош №24, 13 – моу сош №1,...		Пояснительная записка основная образовательная программа начального... Моу сош №45 разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего...
	Отчёт о проведении Дня безопасности 3 сентября 2012 года в моу сош... Инструктивно- методическое совещание сотрудников моу сош №6 по плану проведения Дня безопасности и перераспределение обязанностей...		Протокол от 20 г. 20 г. Положение о проведении государственной (итоговой)... Положения о проведении государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 и 11 классов оу рф; утвержденное приказом мо РФ от 03....
	Основная образовательная программа Муниципального бюджетного образовательного... Согласована на заседании Утверждена приказом Совета мбоу сош №1. от 26. 11. 2011г. №244а/п		Моу «Средняя общеобразовательная школа №56 с углубленным изучением отдельных предметов» В моу «сош №56» на конец 2012-2013 учебного года обучалось 973 обучающихся в 40 классах-комплектах
	Моу «Средняя общеобразовательная школа №1» за 2010 2011 учебный год моу «сош№1» Моу «сош№1» городского округа Протвино функционирует с 14 ноября 1962 года. Имеет лицензию на образовательную деятельность со сроком...		Рабочая программа по биологии для 10 «а», «б» класса на 2012-2013... Утверждена приказом №92 от 01. 09. 2011 года Рассмотрена и рекомендована к утверждению
	Г тырныауза утвержден ус моу «сош №6» Администрация школы предлагает вниманию учредителя, родителей, общественности ежегодный Публичный доклад о деятельности моу «сош...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Мбу сош №58, Коллективным договором, Правилами внутреннего трудового распорядка для работников моу школы №58, приказом Департамента...
	Публичный доклад моу л-конобеевская сош за 2011-2012 учебный год Общая характеристика Образовательное учреждение Лесно-Конобеевская средняя общеобразовательная школа муниципального образования – Шацкий муниципальный...		Пояснительная записка рабочая программа к учебному курсу Биология.... Федерального перечня учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях,...

Школьные материалы