Утверждена приказом по моу сош №1 От 31. 08. 2012

Скачать 3.78 Mb.

Название	Утверждена приказом по моу сош №1 От 31. 08. 2012
страница	13/35
Дата публикации	04.05.2015
Размер	3.78 Mb.
Тип	Пояснительная записка

100-bal.ru > Литература > Пояснительная записка

1 ... 9 10 11 12 13 14 15 16 ... 35

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

описания реальных ситуаций на языке геометрии;
расчетов, включающих простейшие тригонометрические формулы;
решения геометрических задач с использованием тригонометрии
решения практических задач, связанных с нахождением геометрических величин (используя при необходимости справочники и технические средства);
построений геометрическими инструментами (линейка, угольник, циркуль, транспортир).

ЭЛЕМЕНТЫ ЛОГИКИ, КОМБИНАТОРИКИ, СТАТИСТИКИ И ТЕОРИИ ВЕРОЯТНОСТЕЙ
уметь

проводить несложные доказательства, получать простейшие следствия из известных или ранее полученных утверждений, оценивать логическую правильность рассуждений, использовать примеры для иллюстрации и контрпримеры для опровержения утверждений;
извлекать информацию, представленную в таблицах, на диаграммах, графиках; составлять таблицы, строить диаграммы и графики;
решать комбинаторные задачи путем систематического перебора возможных вариантов, а также с использованием правила умножения;
вычислять средние значения результатов измерений;
находить частоту события, используя собственные наблюдения и готовые статистические данные;
находить вероятности случайных событий в простейших случаях;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

выстраивания аргументации при доказательстве (в форме монолога и диалога);
распознавания логически некорректных рассуждений;
записи математических утверждений, доказательств;
анализа реальных числовых данных, представленных в виде диаграмм, графиков, таблиц;
решения практических задач в повседневной и профессиональной деятельности с использованием действий с числами, процентов, длин, площадей, объемов, времени, скорости;
решения учебных и практических задач, требующих систематического перебора вариантов;
сравнения шансов наступления случайных событий, оценки вероятности случайного события в практических ситуациях, сопоставления модели с реальной ситуацией;
понимания статистических утверждений.

Описание содержания программы и учебного плана по математике.

Содержание математического образования в основной школе складывается из следующих компонентов: арифметика, алгебра, геометрия, элементы комбинаторики, теории вероятностей, статистики и логики.

На преподавание учебного предмета «Математика» в основной школе отводится 910 часов, по 175 часов в каждой параллели, по 5 часов в неделю. В 5 и 6 классах изучается учебный предмет «Математика» - 5 часов в неделю, в 7-9 классах «Алгебра» - 3 часа в неделю и «Геометрия» - 2 часа в неделю. Инвариантная часть по математике в 9 классе усилена 1 часом из вариативной части для развития содержания этого предмета в рамках программы.
Преподавание курсов математики и алгебры в МОУ СОШ №1 осуществляется по программам первой линии:

5-6 классы	7-9 классы
Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С. и др. «Математика»	Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И. и др. «Алгебра»

А преподавание геометрии по программам авторской линии Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф. (Геометрия: 7-9 классы).Данная линия выбрана т.к.:

содержание программы соответствует ФКГОС;
содержание математического образования данной авторской линии включает инвариантную часть курса, заложенную ФКГОС и вариативную составляющую, часы которой распределены на повторение и дополнительную проработку наиболее трудных для понимания тем.

В курсе математики 5-6 классах (Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С. и др. «Математика») рассматривается систематическое развитие понятия числа, выработка умений выполнять устно и письменно арифметические действия над числами, переводить практические задачи на язык математики, подготовка учащихся к изучению систематических курсов алгебры и геометрии. Курс строится на индуктивной основе с привлечением элементов дедуктивных рассуждений. Теоретический материал курса излагается на наглядно-интуитивном уровне, математические методы и законы формулируются в виде правил.
В курсе алгебры 7 класса систематизируются и обобщаются сведения о преобразованиях алгебраических выражений и решении уравнений с одной переменной; учащиеся знакомятся с важнейшими функциональными понятиями и с графиками прямой пропорциональности и линейной функции общего вида, действиями над степенями с натуральными показателями, формулами сокращенного умножения в преобразованиях целых выражений в многочлены и в разложении многочленов на множители, со способами решения систем линейных уравнений с двумя переменными, вырабатывается умение решать системы уравнений и применять их при решении текстовых задач.
Курс алгебры в 8 классе построен из сокращения алгебраических дробей; выполнения основных действий с алгебраическими дробями; нахождения значения корней; применения свойств арифметических квадратных корней для вычисления значений и простейших преобразований числовых выражений, содержащих квадратные корни; решения квадратных уравнений и дробных рациональных уравнений; решения несложных текстовых задач с помощью уравнений; решения линейных неравенств с одной переменной и их систем; решения систем линейных неравенств; выполнения основных действий со степенями с целыми показателями.
Курс алгебры в 9 классе : систематизировать и обобщить сведения о функциях, их графиках, изученных в курсе алгебры 7-8 классов. Сформировать понятие алгебраического выражения, представление об арифметической и геометрической прогрессии, выработать умение пользоваться изучаемыми формулами. Систематизировать сведения о преобразованиях алгебраических выражений, о решении уравнений с одним переменной, с двумя переменными, формировать умение решать системы уравнений второй степени с двумя переменными. Сформировать представление о корне п-ой степени, в частности кубических корней, понятие о синусе, косинусе, тангенсе и котангенсе произвольного угла.
Курс геометрии в 7- 9 классах рассматривает систематическое изучение свойств геометрических фигур на плоскости, формирование пространственных представлений, развитие логического мышления и подготовка аппарата, необходимого для изучения смежных дисциплин ( физика , черчение и курса стереометрии в старших классах).

В частности рассмотреть начальные геометрические сведения. Дать систематические сведения о треугольниках и их свойствах; о параллельных прямых и их признаках; о четырехугольниках и их свойствах; сформировать представления о фигурах, симметричных, относительно точки или прямой. Сформировать понятие площади многоугольника, развить умение вычислять площади фигур, применяя изученные свойства и формулы, применять теорему Пифагора. Сформировать понятия подобных треугольников, выработать умение применять признаки подобия треугольников, сформировать аппарат решения прямоугольного треугольника. Систематизировать сведения об окружности и ее свойствах, вписанной или описанной окружностях. Рассмотреть метод координат на плоскости. Дополнить знания о треугольниках сведениями, о методах вычисления элементов произвольных треугольниках, основанных на теоремах синусов и косинусов. Дать систематизированные сведения о правильных многоугольниках, об окружности, вписанной в правильный многоугольник и описанной. Дать первоначальные сведения о движении, повороте и параллельном переносе.

УМК курса

Учебный предмет	Класс	Кол-во часов	Программа	Учебники и учебные пособия
математика	5	175	Примерная программа по математике основного общего образования (официальный сайт МОиН РФ http//:www.mon.gov.ru, www.edu.ru); Авторская программа В. И. Жохова по математике для 5 – 6 класса. - М.: Мнемозина, 2009;	Н. Я. Виленкин, В. И. Жохов, А. С. Чесноков, С. И. Шварцбурд. Математика 5 класс: учеб. для общеобразоват. учрежд. / – М.: Мнемозина, 2010; В.И. Жохов, В.Н. Погодин. Математический тренажер. 5 класс. Пособие для учителей и учащихся. – М.:ЗАО «РОСМЭН-ПРЕСС», 2005
математика	6	175	Примерная программа по математике основного общего образования (официальный сайт МОиН РФ http//:www.mon.gov.ru, www.edu.ru); Авторская программа В. И. Жохова по математике для 5 – 6 класса. - М.: Мнемозина, 2009;	Н. Я. Виленкин, В. И. Жохов, А. С. Чесноков, С. И. Шварцбурд. Математика 6 класс: учеб. для общеобразоват. учрежд. / – М.: Мнемозина, 2010; В.И. Жохов, В.Н. Погодин. Математический тренажер. 6 класс. Пособие для учителей и учащихся. – М.:ЗАО «РОСМЭН-ПРЕСС», 2005
Алгебра	7	105	Программы общеобразовательных учреждений Алгебра. 7 – 9 классы. Составитель Т. А. Бурмистрова. Программа для общеобразовательных учреждений. Ю.Н. Макарычев. Алгебра. 7 класс. – М.: Просвещение, 2011	Алгебра: 7 класс: учеб. Для общеобразоват. учреждений/ Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк и др. М.: Просвещение, 2010 год. Алгебра. Тесты 7 – 9 класс. Учебно – методическое пособие. М.: Дрофа 1999 г. Миндюк М. Б, Миндюк Н. Г. « Разноуровневые дидактические материалы по алгебре 7 кл.» М.: издательство « Фирмы глянц» 2004 Звавич М. И.Алгебра. Дидактические материалы 7 кл. М.: Просвещение, 2010
Алгебра	8	105	Программы общеобразовательных учреждений Алгебра. 7 – 9 классы. Составитель Т. А. Бурмистрова. – М.: Просвещение, 2011	Алгебра. Учебник для 8 кл. общеобразоват. учреждений Ю. Н. Макарычев Н.Г. Миндюк , К.И. Нешков; под ред. С. А, Теляковского и др. М.: Просвещение,2010 Алгебра « Элементы статистики и теории вероятностей» учебное пособие для учащихся 7 -9 кл. общ. учреждений Ю. Н. Макарычев .М.: Просвещение, 2008 Алгебра. Рабочая тетрадь, 8 кл. пособие для учащихся общеобразоват.учреждений 1 ч, 2 ч, автор Миндюк Н. Г. И др. М Просвещение, 2011 . Алгебра 8 кл. Дидактические материалы по алгебре для 8 кл. автор Жохов В И., Ю Н. Макарычев, Миндюк Н. Г. М.: Просвещение, 2008
Алгебра	9	140	Программы общеобразовательных учреждений Алгебра. 7 – 9 классы. Составитель Т. А. Бурмистрова. – М.: Просвещение, 2011	Алгебра 9 класс учебник для общеобразовательных учреждений. Макарычев Ю .Н., Миндюк А. Г, Нешков К. И, Суворова С. Б, под ред. Теляковского С А, М.: Просвещение, 2009 . Дидактические материалы по алгебре для 9 кл. / Ю. Н.Макарычев Н. Г. Миндюк, М «Просвещение» 2008 Тестовые технологии в итоговой аттестации выпускников школы. Готовимся к экзаменам по алгебре 9 кл. А. К. Дьячков, Е. А. Тюрина Челябинск: НпИЦ «Рост ООО» Юж Урал Инфо» 2004
Геометрия	7	70	Программы общеобразовательных учреждений . Геометрия 7 – 9 классы. Составитель Т. А. Бурмистрова. . – М.: Просвещение, 2009	Геометрия: учеб 7 – 9 кл. для общеобразоват. учреждений. /Л. С. Атанасян, В.Ф. Бутозов и др.- М: Просвещение 2007 г. Геометрия. Теоретические материалы « Способы решения задач» для учащихся 7 – 8 класса, составитель Г. В. Королькова « Учитель» Волгоград, 2003 Сборник задач по геометрии, 7 класс к учебнику Л. С. Атанасяна, под редакцией В. Н. Литвиненко, издательство « Экзамен» М.: 2004 Л. С. Атанасян. Геометрия. Рабочая тетрадь 7 кл., пособие для учащихся общеобразоват. учреждений. М.: Просвещение, 2011 г.
Геометрия	8	70	Программы общеобразовательных учреждений . Геометрия 7 – 9 классы. Составитель Т. А. Бурмистрова. . – М.: Просвещение, 2009	Геометрия: учеб 7 – 9 кл. для общеобразоват. учреждений. /Л. С. Атанасян, В.Ф. Бутозов и др.- М: Просвещение 2007 г Геометрия. Теоретические материалы « Способы решения задач» для учащихся 7 – 8 класса, составитель Г. В. Королькова « Учитель» Волгоград 2003 Геометрия. Рабочая тетрадь 8 класс, Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений.Л. С. Атанасян и др. М: Просвещение 2010 Геометрия. Дидактические материалы 8 класс. Б. Г. Зив, В. М. Мейлер. М.: Просвещение 2010
Геометрия	9	70	Программы общеобразовательных учреждений . Геометрия 7 – 9 классы. Составитель Т. А. Бурмистрова. . – М.: Просвещение, 2009	Геометрия 7 -9: учебник для общеобразоват. учреждений, Л. С. Атанасян, и др. М.: Просвещение, Просвещение, 2003 Дидактические материалы по геометрии 9 класс, авт. Б Г. Зив, М.: Просвещение, 2009 Иченская М. А. Самостоятельные и контрольные работы к учебнику Л. С. Атанасян 7 -9 классы, - Волгоград: Учитель, 2006

Изучение математики на базовом уровне СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) общего образования направлено на достижение следующих целей:

формирование представлений о математике как универсальном языке науки, средстве моделирования явлений и процессов, об идеях и методах математики;
развитие логического мышления, пространственного воображения, алгоритмической культуры, критичности мышления на уровне, необходимом для будущей профессиональной деятельности, а также последующего обучения в высшей школе;
овладение математическими знаниями и умениями, необходимыми в повседневной жизни, для изучения школьных естественнонаучных дисциплин на базовом уровне, для получения образования в областях, не требующих углубленной математической подготовки;
воспитание средствами математики культуры личности, понимания значимости математики для научно-технического прогресса, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры через знакомство с историей развития математики, эволюцией математических идей.

В результате изучения математики на базовом уровне ученик должен

знать/понимать

значение математической науки для решения задач, возникающих в теории и практике; широту и в то же время ограниченность применения математических методов к анализу и исследованию процессов и явлений в природе и обществе;
значение практики и вопросов, возникающих в самой математике для формирования и развития математической науки; историю развития понятия числа, создания математического анализа, возникновения и развития геометрии;
универсальный характер законов логики математических рассуждений, их применимость во всех областях человеческой деятельности;
вероятностный характер различных процессов окружающего мира;

1 ... 9 10 11 12 13 14 15 16 ... 35

	Итоги первого этапа городского конкурса профессионального мастерства педагогов «сош №40», моу «Гимназия №41», моу «сош №45», моу «Гимназия», моу «сош №48», моу «сош №49», моу «сош №54», моу «сош №55», моу «сош...		Анализ работы моу казачинская сош 2012-2013 учебный год В основу плана работы моу казачинская сош в 2012-2013 учебном году поставлены следующие задачи
	Доклад о состоянии и результатах деятельности моу «Красноярская сош» за 2011 год Одобрен Управляющим советом моу «Красноярская сош» протокол №9 от 15 марта 2012 года		Публичный доклад моу сош №1 г. Котово за 2012-2013 г ...
	Отдел образования администрации г. Гуково распоряжение На конкурс было представлено 92 творческие работы, из них 25 представлены обучающимися и педагогами моу сош №24, 13 – моу сош №1,...		Пояснительная записка основная образовательная программа начального... Моу сош №45 разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего...
	Отчёт о проведении Дня безопасности 3 сентября 2012 года в моу сош... Инструктивно- методическое совещание сотрудников моу сош №6 по плану проведения Дня безопасности и перераспределение обязанностей...		Протокол от 20 г. 20 г. Положение о проведении государственной (итоговой)... Положения о проведении государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 и 11 классов оу рф; утвержденное приказом мо РФ от 03....
	Основная образовательная программа Муниципального бюджетного образовательного... Согласована на заседании Утверждена приказом Совета мбоу сош №1. от 26. 11. 2011г. №244а/п		Моу «Средняя общеобразовательная школа №56 с углубленным изучением отдельных предметов» В моу «сош №56» на конец 2012-2013 учебного года обучалось 973 обучающихся в 40 классах-комплектах
	Моу «Средняя общеобразовательная школа №1» за 2010 2011 учебный год моу «сош№1» Моу «сош№1» городского округа Протвино функционирует с 14 ноября 1962 года. Имеет лицензию на образовательную деятельность со сроком...		Рабочая программа по биологии для 10 «а», «б» класса на 2012-2013... Утверждена приказом №92 от 01. 09. 2011 года Рассмотрена и рекомендована к утверждению
	Г тырныауза утвержден ус моу «сош №6» Администрация школы предлагает вниманию учредителя, родителей, общественности ежегодный Публичный доклад о деятельности моу «сош...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Мбу сош №58, Коллективным договором, Правилами внутреннего трудового распорядка для работников моу школы №58, приказом Департамента...
	Публичный доклад моу л-конобеевская сош за 2011-2012 учебный год Общая характеристика Образовательное учреждение Лесно-Конобеевская средняя общеобразовательная школа муниципального образования – Шацкий муниципальный...		Пояснительная записка рабочая программа к учебному курсу Биология.... Федерального перечня учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях,...

Утверждена приказом по моу сош №1 От 31. 08. 2012

Похожие: