Рабочая учебная программа по дисциплине русский язык
Скачать 437.7 Kb.
|
Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
http://russian-world.info/stilistika-russkogo-yazyka/ 2.Культура письменной речи http://www.gramma.ru/, http://www.gramota.ru/ 3.Учебники, учебные пособия и словари в библиотеке ЮТИ ТПУ. 5.3ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ 1. http:// www.lingvotutor.ru. 2.Электронная библиотечная система издательства //"Лань"http://e.lanbook.com/ 3.Электронный каталог Научной библиотеки КубГУ http://www.kubsu.ru/University/library/resources/Poisk2012.php 4.Федеральный государственный образовательный стандарт http://standart.edu.ru/ 5.Проект ФГОС. Среднее (полное) общее образование. Представлен Институтом стратегических исследований в образовании Российской академии образования. http://умная-школа.рф/wiki/edu/fgos/proekt_fgos__srednee_polnoe_obshee_obrazovanie__ predstavlen_institutom_ 6.strategicheskih_issledovanii_v_obrazovanii_rossiiskoi_akademii_obrazovaniya/ 7.Сравнительная таблица Стандартов http://sch109.trg.ru/DswMedia/sravnitel-nayatablicastandartov.docx 8.Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования http://www.deti-66.ru/assets/files/oficial/standart.doc 9.Планируемые результаты начального общего образования http://www.deti-ru/assets/files/oficial/Planiruemye.pdf 10.Образовательные стандарты ФГОС http://www.glushsosh.siteedit.ru/page19 11.Подходы к системе оценивания http://www.iro.yar.ru/fgos/kuzhetsova1.ppt 12.Формирование универсальных учебных умений в процессе обучения письму http://www.iro.yar.ru/fgos/kuzhetsova2.ppt http://www.iro.yar.ru/fgos/aprob.htm 13.О методике оценки уровня квалификации педагогических работников N 03-339 от 29 ноября 2010 г. http://mon.gov.ru/dok/akt/8053/ 14.Проект Academia телеканала «Культура»: лекции о русском языке А. Зализняка, Вяч. Иванова, М. Кронгауза, Ю. Прохорова http://www.tvkultura.ru/page.html?cid=9524&p=11; 15.«Говорим без ошибок» на канале «Карусель» http://www.bibigon.ru/brand.html?p=2 (может быть полезен как материал для методической копилки). 16.http://internika.org/users/aleksandr-panov/works/sistemno-deyatelnostnyi-podkhod-v-obrazovanii 17. http://www.kipk.ru/rb-topic.php?t=837 18.http://www.openclass.ru/node/230608 19.sc27.ru/RKPMO_otch/HTML stati/kruchkova.htm 20 http://festival.1september.ru/articles/527236/ 5.4 ПЕРИОДИЧЕСКИЕ ИЗДАНИЯ 1. Жуков В.П. Русская фразеология: учебное пособие для вузов. М.:Высшая школа, 2006. 2. Фомина М.И. Современный русский язык: Лексикология: Учебник для вузов. М.: Высшая школа, 2001. 3. Шмелёв Д.Н. Современный русский язык: Лексика: Для педагогических институтов. М.: Просвещение, 1977. . 4. Газета «1 сентября» http://1september.ru/ 5.Учительская газета http://www.ug.ru/ 5.5 МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И МАТЕРИАЛЫ ПО ВИДАМ ЗАНЯТИЙ Общие рамки изучения курса русского языка и культуры речи обозначены в рабочей программе, раскрывающей разделы учебной дисциплины. При подготовке к практическим занятиям студентам следует руководствоваться учебными, нормативными, научными источниками и иными материалами, указанными к соответствующим разделам плана практических. Научные источники по фундаментальным проблемам русского языка и культуры речи предложены в списке основной и дополнительной специальной литературы. При подготовке рефератов необходимо ознакомление с научно-практическими публикациями, размещенными в периодических изданиях. Использование библиографических списков статей по проблемам русского языка и культуре речи, опубликованных в изданиях, вышедших с 2000г. по I-е полугодие 2014года. Пропуски занятий и неудовлетворительные оценки студент может исправить на индивидуальных консультациях преподавателя. 6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Необходимое материально-техническое обеспечение дисциплины предполагает: - наличие библиотечного фонда по русскому языку и культуре речи (учебники и учебные пособия, журналы); - наличие компьютерных классов; - наличие доступного выхода в Интернет; - наличие специально оборудованных аудиторий для мультимедийных презентаций. При использовании электронных изданий для самостоятельной работы по дисциплине студент должен располагать рабочим местом в компьютерном классе с выходом в Интернет в соответствии с современными требованиями и объемом изучаемой дисциплины.
Экзаменационный билет № 1 1. Понятие культуры речи. Основные аспекты культуры речи. 2.Понятие языковой личности. 3. Расставьте ударения, подчеркивая слова, где нормативны разные ударения: Алкоголь, афера, валовой, вьюга, гусеница, договор, звонит, жалюзи, индустрия, исчерпать, километр, корысть, мизерный, начать, обеспечение, оптовый, партер, поминки, приговор, пуловер, сироты, эксперт, таможня, туфля, фетиш, ходатайствовать, цемент, средства. Экзаменационный билет № 2 1.Формы национального языка. 2.Понятие речевого этикета. Основные функции речевого этикета. 3. Разделите слова на три группы: а) твердое произношение согласного; б) мягкое произношение согласного; в) возможно двоякое произношение: Академия, альтернатива, апартеид, артерия, бассейн, бифштекс, бутерброд, варьете, гантель, дебаты, декада, декрет, депрессия, де-факто, дизель, зоотехник, инцидент, катет, коэффициент, марионетка, менеджер, миксер, новелла, пастеризовать, пациент, прессинг, прогресс, ревю, репрессия, темп, тент, фанера, шедевр, эпидемия. Экзаменационный билет № 3 1.Понятие нормы. Виды норм. 2.Коммуникативные качества речи. 3. Объясните разницу в синонимах: Помощник – пособник, брести – ковылять, сей – этот, дар – подарок, разбираться – понимать – смыслить – кумекать – соображать, волчиха – волчица, вкушать сон – спать – дрыхнуть – задавать Храповицкого, строить – возводить, быстро – стремительно. Экзаменационный билет № 4 1.Динамическая теория нормы. Вариантность нормы. 2.Понятие и структура коммуникативной нормы. Понятие речевой ошибки и коммуникативной неудачи. 3.Найдите синонимы в следующих примерах. Определите их функции. Исправьте неудачные, с вашей точки зрения, высказывания: Наиболее традиционным, а также политически безграмотным подарком являются духи или туалетная вода, именуемые в последнее время различными пижонами парфюмом. (Огонек. 1997.№ 51) Люди искусства все больше озабочены тусовками, презентациями, где можно выпить и закусить на халяву. (Интервью Ю. Любимого. Лит.газета. 1995, декабрь) Победа СПС – это первая после долгого перерыва победа молодых реформаторов, но этой викторией обольщаться не надо. (Радио СПб. 21.12.1999) Все понимают, что необходимы и нужны деньги. (Радио СПб. 04.06.1998) Мы хотим похудеть. А зачем нам, собственно, худеть? Ведь во многих культурах худоба не ценится, воспринимается как признак болезни. В русском языке «худой» – синоним «плохого; в прошлом веке во всех слоях общества, кроме аристократического, любили «пухленьких», «полненьких», «лям-пам-пончиков», восторгались «округлостями» в купчихах ценились «дородность» и «стать»… (Т.Толстая. 90-60-90). Экзаменационный билет № 5 1.Соотношение коммуникативных, стилистических и языковых норм. 2.Стилевые черты разговорной речи. 3. Найдите ошибки, исправьте предложения. Объясните, в чем заключаются ошибки. 1. В эти годы наблюдается буйный рост нашей кинематографии. 2. Свои требования истец обосновывает необоснованными основаниями, основанными только на предположениях. 3. Он рассказал нам о своих планах на будущее. 4. К столу подошли две женщины: одна рыжеволосая, другая в сером костюме. 5. Желательно, чтобы за ребенком ухаживало одно лицо. 6. Третий результат в соревнованиях показал быстро прогрессирующий Сергеев. Экзаменационный билет № 6 1.Основные черты русского литературного произношения. Колебания норм произношения гласных и согласных звуков. 2.Основные стилевые черты публицистического стиля. 3. От следующих прилагательных образуйте все возможные формы степеней сравнения. Глубокий, дальний, живой, хороший, гордый, здоровый, глазастый, плохой, хромой, молодой, спорный, мокрый, близкий, чуждый, холостой, сухой, захудалый. Экзаменационный билет № 7 1.Природа русского ударения. Акцентологические нормы в словах и формах разных частей речи. 2.Основные стилевые черты научного стиля. 3. 7. Образуйте формы 1-го и 2-го лица ед.ч. Чем различаются полученные формы: Родиться – рождаться, зажигать – зажечь, произнести – произносить, удаваться – удасться, выслать – высылать, плавать – плыть. Экзаменационный билет № 8 1.Динамическая теория нормы. Вариантность нормы. 2. Общая характеристика официально-делового стиля. 3. Отредактируйте предложения: 1. Вопросы, требующие согласований и разрешений Госавтоинспекции, изучаются заблаговременно. 2. Однажды, выезжая со стадиона, нашу машину остановили. 3. Требуется мастер по кузовным работам, согласного выехать в район. 4. Прекрасная была обстановка для актрисы, в которой она росла. 5. Второкурсник, он все рассказал нам о сессии. Экзаменационный билет № 9 1.Системные отношения в лексике (синонимия, антонимия, паронимия и пр.). Стилистически оправданное и неоправданное употребление синонимов, антонимов, паронимов и т.д. 2.Понятие функционального стиля. Дифференциация функциональных стилей. 3.Что представляют собой процессы нормализации и кодификации? На каких критериях основывается кодификация нормы? Экзаменационный билет № 10 1.Стилистическая классификация лексики. Функционально-стилевая и эмоционально-экспрессивная окраска лексики. 2.Стилистика сложного предложения. 3. Расставьте ударения, подчеркивая слова, где нормативны разные ударения: Апостроф, баловать, верба, газопровод, давнишний, досуг, заключит, избаловать, инсульт, каталог, кирзовый, красивее, мозги, недуг, одолжить, осужденный, петля, предвосхитить, премировать, цепочка, рудник, сливовый, статуя, танцовщица, уведомить, форзац, хозяева, принудить. Экзаменационный билет № 11 1.Использование лексики ограниченной сферы распространения (конфессиональной, диалектной, арготизмов, жаргонизмов и терминов) и лексики пассивного состава языка (архаизмов и историзмов). Использование заимствованной лексики. 2. Формальные и смысловые нормы синтаксиса. Порядок слов в предложении. Нормы координации, согласования, управления. 3. Разделите слова на три группы: а. произношение [е]; б. произношение [о]; в. возможно двоякое произношение: Желоб, жернов, желчь, шлем, шерстка, заем, амеба, атлет, акушер, гренадер, блестки, береста, бесхребетный, браконьер, бревенчатый, издевка, леска, маневр, двоеженец, многоженство, новорожденный, опека, оседлость, недоуменный, никчемный, одновременно, осужденный, платежный, принесший, привезший, плетший, передержка, истекший, планер, старьевщик, смета, тверже, острие, бытие, падеж (скота), падеж (в грамматике). Экзаменационный билет № 12 1.Морфологические нормы. Причины вариантности грамматических форм слов. Колебания в употреблении именных форм. 2.Формальные и смысловые нормы синтаксиса. Порядок слов в предложении. Нормы координации, согласования, управления. 3.Определите и сформулируйте прямое и переносные значения многозначных существительных в приведенных контекстах: 1. Фотография – хобби моей сестры. Фотография сильно измялась в бумажнике. Фотография с 13.00. закрывается на обед. 2. Управление в прошлом месяце переехало в новый корпус. Вряд ли возможно управление этими процессами. Местное управление имеет слабую законодательную базу. Был составлен акт экспертизы рычагов управления автомобилем. 3. В зарослях кустарника мелькнула лиса. У мамы новое пальто с лисой. Он – такая лиса! 4. У меня в руках вторая редакция этой подписи. Редакция находилась поблизости. Именинника поздравила вся редакция. 5. Отец дал ребятам денег на конфеты. Ему нельзя дать больше сорока лет. Ни дать ни взять – весь в деда! За это старье больше рубля не дать. Полицейский дал ему дубинкой по спине. Переговоры с партнерами ничего не дали. |
Похожие:
 | Рабочая учебная программа по дисциплине «л итературная критика эпохи... Рабочая учебная программа по дисциплине «Литературная критика эпохи классического реализма» | | Рабочая программа по предмету «Русский язык» для 4 класса Данная рабочая учебная программа по учебному предмету Русский язык в начальной школе составлена на основе следующих документов |
| Рабочая программа дисциплины дисциплина: Государственное регулирование экономических отношений Программа по дисциплине «Русский язык» для студентов-иностранцев I курса (программа подготовка бакалавров). М.: Финакадемия, кафедра... |  | Реферат по дисциплине: «Русский язык» на тему: «Современный русский... Без сомнения, русский язык — национальный язык русского народа. Это язык науки и культуры. В расстановке слов, их значениях, смысле... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине опд. Ф. 09 Русская литература и культура «Русская литература и культура XX века», которая изучается студентами-филологами направления «Русский язык как неродной и литература»... | | Программа по дисциплине «русский язык» для студентов-иностранцев Программа по дисциплине «Русский язык» для студентов-иностранцев I курса (программа подготовка бакалавров). М.: Финакадемия, кафедра... |
| Рабочая учебная программа по дисциплине «Практикум по орфографии... Попова Эльвира Юрьевна, кандидат филологических наук, доцент кафедры риторики и межкультурной коммуникации Ургпу | | Учебник «Русский язык» 2 класс (Авторы: Иванов С. В., Евдокимова... Русский язык 2 класс(наглядное пособие для интерактивных досок с текстовым заанием) |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине дпп. 03 Русская литература... «Русская литература XX века», которая изучается студентами-филологами направления «Русский язык как неродной и литература». Основой... | | Конспект урока по русскому языку 3Б класс Учебник «Русский язык» Русский язык. Дидактический материал. 3 класс, Канакина В. П., Горецкий В. Г русский язык. 3 кл. Рабочая тетр для нач шк, слайд –... |
| Урок по информатике Учебная группа 1 курс специальностей "Русский язык и литература" Учебная группа – 1 курс специальностей "Русский язык и литература", "Коррекционная педагогика в начальном образовании", "Профессиональное... | | Контрольная работа № по дисциплине «Русский язык и культура речи» Московский государственный технический университет «мами кафедра «Русский язык» |
| Рабочая программа по русскому языку и культуре речи составлена в... Русский язык и культура речи [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2011. – 75 с | | Рабочая программа по учебному предмету «Русский язык» Русский язык — это родной язык русского народа, государственный язык Российской Федерации; средство межнационального общения, консолидации... |
| Закон РФ от 10 июля 1992 года №3266-1 (ред от 02. 02. 2011) «Об образовании» Программы для общеобразовательных учреждений: Русский язык 5-9 кл; 10-11кл. / сост. Е. И. Харитонова. М.: Дрофа, 2010 к учебному... | | Тема: падеж имен существительных Программа по дисциплине «Русский язык» для студентов-иностранцев I курса (программа подготовка бакалавров). М.: Финакадемия, кафедра... |
