«Как горец вырубает ступеньки в гранитной скале, так я медленно и тяжело завоевывал свое место в литературе» эти слова сказал о себе на склоне лет писатель

Скачать 433.94 Kb.

Название	«Как горец вырубает ступеньки в гранитной скале, так я медленно и тяжело завоевывал свое место в литературе» эти слова сказал о себе на склоне лет писатель
страница	4/4
Дата публикации	10.06.2015
Размер	433.94 Kb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Литература > Документы

1 2 3 4

Материалы о жизни и творчестве Г.-Х. Андерсена в фонде ВОДБ:

Андерсен на театральной сцене. – Москва: ВЦХТ, 2002. – 159 с., нот. – (Я вхожу в мир искусств).
Андерсен Г.-Х. Страницы красивой сказки: [отрывок из автобиографической повести] / Г.-Х. Андерсен; пер. В. Рождественский // Вокруг света. – 2005. - № 8. – С. 178 – 183.
Архимандрит Августин (Никитин) В андерсоновском Копенгагене / Архимандрит Августин (Никитин) // Нева. – 2005. - № 4. – С. 256 – 260.
Баранова М. К юбилею сказочника / М. Баранова // Дошкольное воспитание. – 1980. - № 3. – С. 86 – 87.
Беленькая Л. Сказки Г.-Х. Андерсена / Л. Беленькая // Ребенок и книга: о читателе 8-9 лет. – Москва: ВЦХТ, 2005. – С. 104 – 118. – (Я вхожу в мир искусств).
Брандис Е. Сказки Андерсена / Е. Брандис // От Эзопа до Джанни Родари. – Москва, 1980. – С. 68 – 73.
Брауде Л. Литературная сказка Андерсена и фольклор / Л. Брауде // Детская литература. – 1978. - № 10. – С.55.
Брауде Л. Настоящая «Принцесса на горошине» / Л. Брауде // Детская литература. – 1966. - № 3. – С. 54 – 55.
Брауде Л. Скандинавская литературная сказка / Л. Брауде. – Москва: Наука, 1979. – 208 с.
Зурабова К. Песенка никогда не кончается: о жизни и творчестве Ханса Кристиана Андерсена / К. Зурабова // Дошкольное воспитание . – 2005. - № 7. – С. 97 – 105.
Киреев Р. Андерсен. Превращение гадкого утенка / Р. Киреев // Литература. – 2004. - № 1. – С. 2 – 6.
Корф О. Сказке Ханса Кристиана Андерсена «Снежная королева» – 155 лет! / О. Корф // Детская литература. – 1999. - № 5 - 6. – С. 112 – 113.
Кривцов Н. Живые предания старого замка / Н. Кривцов // Всемирный следопыт. – 1999. - № 8. – С. 12 – 18.
Кульбицкий Г. Сказочник на все времена / Г. Кульбицкий // Эхо планеты. – 2005. - № 12. – С. 26 – 31.
Линкова И. Я. Андерсен Х. К. / И. Я. Линкова // Писатели нашего детства. 100 имен: биографический словарь в 3 ч. – Москва, 1998. – Ч.1 – С. 26 – 31.
Лурье С. Золоченые шары справедливости / С. Лурье // Звезда. – 1995. - № 7. – С. 210 – 212.
Мавлевич Н. Ганс Христиан Андерсен /1805 – 1875/ Н. Мавлевич // Сказки зарубежных писателей. – Москва, 1994. – С. 614 – 616.
Марченко Т. 200 лет со дня рождения Ганса Христиана Андерсена / Т. Марченко // У книжной полки. – 2005. - № 2. – С. 85 – 86.
Маршак С. Праздник сказки: к 150-летию со дня рождения Г. Х. Андерсена / С. Маршак // Вопросы детской литературы. – Москва, 1955. – С. 326 – 330.
Меленевская Э. Ханс Кристиан Андерсен. Собрание сочинений в 4 т. Издательство «Вагриус» / Э. Меленевская // У книжной полки. – 2006. - № 1. – С. 41 – 42.
Молдавская К. Сказка про Сказочника / К. Молдавская // Книжное обозрение. – 2007. - № 3 – 4. – С. 25.
Неустроев В. П. Литература Скандинавских стран (1870 - 1970) / В. П. Неустроев. – Москва: Высшая школа, 1980. – С. 7, 17, 17, 20-22, 28, 109, 110, 121, 139, 216, 224, 225, 259, 261.
Онуфриенко Г. Ф. Ах, мой милый Андерсен, Андерсен, Андерсен / Г. Ф. Онуфриенко // Мир библиографии. – 2009. - № 6. – С. 45 – 53.
Паустовский К. Великий сказочник: предисловие / К. Паустовский // Андерсен Х. К. Сказки и истории. – Москва, 1989. – С. 5 – 18.
Порядина М. Ах, мой бедный Андерсен, Андерсен, Андерсен! / М. Порядина // Книжное обозрение. – 2006. - № 29 - 30. – С. 8 – 9.
Реброва А. Самый любимый сказочник. Ханс Кристиан Андерсен / А. Реброва // Библиотека в школе. – 2005. - № 5. – С. 46 – 47.
Сивоконь С. Главный из сказочников / С. Сивоконь // Семья и школа. – 1975. - № 8. – С. 48 – 50.
Скляр Ю. Удивительный Андерсен / Ю. Скляр // Читаем вместе. – 2014. - № 1. – С.35.
Смиренская И. Сказочные юбилеи / И. Смиренская // Детская литература. – 1985. - № 4. – С. 36 – 38.
Титова И. «Величайший мастер изумлять людей…» / И. Титова // Библиотекарь. – 1980. - № 3. – С. 32 – 36.
Ханс Кристиан Андерсен: библиографический указатель. – Москва: Книга, 1979. – 110 с.
Чекулаева Е. В городе великого сказочника / Е. Чекулаева // Мурзилка. – 2002. - № 9. – С. 22 – 24.

Сценарные материалы, посвященные жизни и творчеству

Г.-Х. Андерсена в фонде ВОДБ:

Абрамова О. А. «Если в сказку очень верить, то она к тебе придет…» / О. А. Абрамова, О. В. Трубицина // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. – 2010. - № 10. – С. 3 – 5.
Андреева М. Мы строим Андерсенград: игра-путешествие для учащихся 3 – 6-х классов / М. Андреева, М. Короткова // Калейдоскоп юбилейных дат: сборник сценариев для проведения массовых мероприятий в школьных и детских библиотеках. – Москва: Школьная библиотека, 2006. – С. 60 – 74.
Барчева Т. Тот самый Андерсен / Т. Барчева // Читаем, учимся, играем. – 2007. - № 2. – С. 9 – 11.
Бодрова О. Волшебный зонтик / О. Бодрова // Читаем, учимся, играем. – 2009. – № 1. – С. 58 – 61.
Варфоломеева А. Сказочник датского королевства / А. Варфоломеева // Читаем, учимся, играем. – 2010. – № 1. – С. 48 – 52.
Жукова И. Дюймовочка / И. Жукова // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. – 2010. - № 5. – С. 17 – 22.
Клепцова Е. В. Дюймовочка / Е. В. Клепцова // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. – 2010. - № 3. – С. 10 – 11.
Кочурова О. «Андерсен сказки писал для детей, чтобы сердца становились добрей…»: библиотечный час для детей 7 – 10 лет / О. Кочурова // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. – 2010. - № 8. – С. 3 – 5.
Кулакова Е. Волшебная трель: 170 лет публикации сказки Х.-К. Андерсена «Соловей» / Е. Кулакова // Читаем, учимся, играем. – 2013. - № 3. – С. 27 – 29.
Маленкова Ю. Сказочная наука Х. К. Андерсена / Ю. Маленкова // Читаем, учимся, играем. – 2008. - № 9. – С. 91 – 94.
Мальцева О. Сказка о его жизни / О. Мальцева // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. – 2007. - № 2. – С. 9 – 10.
Нагайцева И. Радуга: литературный праздник для детей 8 – 10 лет / И. Нагайцева // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. – 2014. - № 2. – С. 14 – 15.
Нестерова В. Любимые сказки Андерсена: литературная игра для 5 – 7 классов / В. Нестерова // Читаем, учимся, играем. – 2008. - № 1. – С. 6 – 8.
Нищик Т. Галерея героев Андерсена: библиотечный урок для среднего школьного возраста / Т. Нищик // Год книги и ее вечность. – Минск: Красико-Принт, 2012. – С. 115 – 122. – (Библиотека предлагает).
Носырина О. В стране героев Андерсена: игра для 5 классов / О. Носырина // Читаем, учимся, играем. – 2009. - № 5. – С. 4 – 7.
Нуштаева А. А. Волшебник страны грез: интеллектуальная игра для 4 – 5 классов / А. А. Нуштаева // Читаем, учимся, играем. – 2012. - № 2. – С. 12 – 14.
Пилигримова И. История оловянного солдатика / И. Пилигримова // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. – 2008. - № 12. – С. 3 – 5.
Сафонова Н. К. Ученик сказочника, или «настоящий креативный взрыв»: рассказ о литературной игре, посвященной Х.-К. Андерсену / Н. К. Сафонова // Школьная библиотека. – 2006. – № 5. – С. 36 – 40.
Селиванова Е. Эта старая, старая сказка: литературная игра для 5-6 классов / Е. Селиванова // Читаем, учимся, играем. – 2008. - № 4. – С. 67 – 70.
Уракова О. Мы строим Андерсена: игра по сказкам для 5 классов / О. Уракова // Читаем, учимся, играем. – 2008. - № 12. – С. 40 – 46.

1 2 3 4

Похожие:

	Инструментальное искусство Дожив до глубокой старости и чувствуя приближение конца своего, он собрал всех сородичей и сказал им: «В памяти моей вся история...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Этот рассказ в надежде, что преподанные мне в своё время уроки лягут на душу как маленького, так и взрослого читателя. Как вы понимаете...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Мойке, 12, в Петербурге, в старом доме, люди застывают в скорбном молчании. В последней квартире Пушкина идет скорбная панихида....		Урок по теме «Лексика. Фразеология» Да, это осень. Паустовский как-то однажды сказал, что хорошо бы иметь такой словарь, в котором можно было собрать слова, имеющие...
	Не правда ли, про современную школу так не скажешь? Эта проблема давно привлекает к себе внимание учителей. Многообразие поисков ее решения находит свое отражение как в привлечении...		Это произошло, когда мне было шесть лет. Я шла, рыдая, по тихой и... Не плачь, не плачь. Что у тебя случилось, что такое стряслось, что ты так горько рыдаешь? Как тебя зовут? Меня зовут тетя Наташа....
	Методика медитации в системе интегральной Йоги Перевод С. Бурды и В. Данченко Матери. Он оставил свое тело 16 мая 1969 года в возрасте семидесяти пяти лет. Эти короткие беседы были записаны по памяти, вначале...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Ребята, сейчас будет звучать музыка, а вы попробуйте представить себе то место, где, как вам кажется, могут быть эти звуки
	Некоторые правители не были оценены по достоинству и не были признаны... Некоторые правители не были оценены по достоинству и не были признаны в свое время, и только спустя много лет люди стали понимать,...		Тесты для оценивания знаний обучающихся. Мне стало интересно: «А... Эти тесты? Так появилась проблема моего учебного исследования
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Задание №1. (2 балла) «Ложь мне отвратительна, и я счастлив, что все мои близкие всегда считали меня правдивейшим на земле человеком»....		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Европа — в последние два региона эти народности попали, обойдя Черное море с северо-запада. Будучи пахарями и скотоводами, продвигались...
	1819-1892 родился в Лонг-Айленде, неподалеку от Нью-Йорка, в семье... В эти годы складывается его мировоззрение, проникнутое демократическим духом, уважением к простому народу, верой в его великие возможности....		В каждом из заданий вставить буквы, расставить знаки препинания и другие знаки Лад.). По Чехову совесть есть врожде…ая способность души (М. Гр.). Но видимо эти люди еще (не)научились ухищрениям торговли (Лад.)....
	Сложно представить себе ребенка, который не интересуется компьютером.... Насилие, пустая трата времени это лишь некоторые ассоциации, которые возникают у взрослого при словосочетании «компьютерная игра»....		Учебники математики в прошлом, настоящем и будущем В том, чтобы правильно освещать эти вопросы, заинтересованы весьма широкие слои человеческого общества: и те, кто начинает свое математическое...

Школьные материалы