Программа по всем предметам полностью выполнена
Скачать 1.15 Mb.
|
д) проверка уровня тревожности.е) исследование готовности к обучению в среднем звене. Консультации учителей начальных классов - по вопросам учета индивидуальных особенностей в вопросах обучения. - по вопросам осуществления индивидуального подхода к детям, имеющим проблемы со здоровьем (слабое зрение, слух и т.п.). - по вопросам коррекции отклоняющегося поведения детей группы риска - по вопросам эмоциональной поддержки детей с различными фобиями - по вопросам преодоления затруднений в учебе - по вопросам подготовки учащихся четвертого класса к переходному периоду Развивающая и коррекционная работа В течение года по плану работы были проведены следующие коррекционные и развивающие занятия: Первый класс: Занятия по авторской программе «Учимся учиться» Второй класс: - «Волшебный магазин»; - «Я + Ты = Мы»; - «Учимся и не устаем» Третий класс:
Четвертый класс: - «Поле чудес»; - «Айсберг»; - «Гадкий утенок». В ходе работы над данным запросом были проанализированы методики преподавания уроков учителями начальных классов, выданы рекомендации по различным моментам в работе. Весь комплекс мероприятий проводится систематически, сопровождая ученика с момента поступления до перехода его в пятый класс. Данные на учащегося фиксируются в «Психологическом паспорте», и составляется «Индивидуальная карта Ученика», где участники образовательного процесса могут найти соответствующие рекомендации По запросу: «Какие психологические факторы приводят к снижению успеваемости учащихся при переходе в пятый класс» были проведены следующие мероприятия:
а) возрастные особенности и подход в воспитании к учащимся 5 – 6 классов. Отчет о деятельности психолога в среднем звене Диагностика Пятый класс: 1) Исследование эмоциональной сферы ученика (методика «Дом - дерево- человек»); 2) социометрический анализ; 3) мотивации к учебе; 4) уровень тревожности; 5) исследование темперамента по Айзенку; 6) цветовой тест отношений (ЦТО); 7) методика «Встреча. Получение обратной связи»: результаты в целом позитивные; 8) определила психологическую атмосферу в коллективе по А. Фидперу: 5 а – 61% 5б – 53% 9) Тест школьной тревожности Филипса: 5а кл: 2 ч.≤ 40%, 14ч.≥50%; 5б кл: 3 ч. ≤50%, 14ч. ≥70%. 10) Диагностировала учащихся по выявлению одаренности (в том числе и способных): 5а: 5 уч. 5б: 3 уч. Консультирование Учителя предметники и классные руководители - по вопросам индивидуального подхода в соответствии с возрастом учащихся
коррекционные и развивающие занятия:
Результаты работы по адаптации пятиклассников в среднее звено удовлетворительные. По запросу - оказать необходимую помощь классным руководителям и учителям в обеспечении комфортных условий учебы для учащихся с низким уровнем развития учебных возможностей проведены следующие мероприятия: - информирование учителей о последних достижениях в различных областях психологии образования на стенде «советы психолога»; - разбор и психологическая оценка различных ситуаций в деятельности школы; - участие и выступления на совещаниях МО, педсоветах и совещаниях при администрации по вышеозначенным тематикам Шестой класс - весь комплекс исследований, что и в пятом классе: 11) исследование личности ученика 12) исследование отклоняющегося поведения Седьмой – Восьмой классы - то же, что и в пятом классе: 11) исследование операционально-познавательной сферы 12) диагностика отклоняющегося поведения Консультирование Учителя предметники: - по вопросам индивидуального подхода в соответствии с возрастом учащихся; - по вопросам индивидуального подхода в соответствии с темпераментами учащихся; - по вопросам коррекции отклоняющегося поведения учащихся группы риска. Классные руководители: - по вопросам учета уровня психологического развития в вопросах воспитания; - по вопросам возрастных проблем учащихся; - по вопросам коррекции в подходах к воспитанию по данным социометрического анализа;
Администрация
Коррекционные и развивающие занятия: Шестой класс: 1) «Колючка»; 2)«Дружба зависит только от нас»; 3)«Учимся общаться». Седьмой класс: 1)«Учимся правильно»; 2)«Учимся без стресса»; 3)«Волшебный магазин»; 4) Тренинг по развитию познавательных способностей. Восьмой класс -Тренинг развития познавательных способностей; - «Как я решаю конфликты» В ходе работы по данному запросу были сделаны следующие выводы: - Высоких результатов достигает только творчески работающий учитель, в арсенале которого разнообразные дидактические приемы, а данные об ученике для него лишь дополнительный инструмент в работе; - труднее всего переориентировать учителей с многолетним стажем, привыкших работать по старинке. Данная категория в большинстве своем недоверчиво относится к работе психолога. На каждого ученика заводится Карта социально-психологического сопровождения ученика, в котором отражается важная информация о нем. Классный руководитель и учителя, ведущие уроки в этом классе, получают полную информацию об ученике и должен учитывать в своей работе. Такая работа положительно сказывается на повышении мотивации к учебе, снижению уровня тревожности, связанной с учебой в школе. По запросу – разработать и предложить учителям предложения и рекомендации по психологическому сопровождению одаренных учащихся проведены следующие мероприятия: Отчет о деятельности психолога в старших классах. Диагностика 1) Исследование интеллектуальных и профессиональных способностей учащихся 2-11 классов для выявления одаренных учащихся 2) Выданы рекомендации по психологическому обеспечению индивидуального обучения одаренных детей Достаточно большой комплекс мероприятий проводится по профориентационной работе:
Диагностика 9 – 11 классы: 1) Диагностика в рамках программы «Моя профессия». тренинговые занятия: 10 - й класс: «Я выбираю», «Готовимся к ЕГЭ», «Учимся без стресса». 11 - й класс - «Готовимся к ЕГЭ»; «Учимся без стресса». Результаты: В исследованиях участвовали учащиеся девятых – одиннадцатых классов – всего тридцать шесть учеников. С выбором профессии определились двадцать учеников. С ними была составлена индивидуальная программа по выработке профессионально важных качеств, посещения дополнительных факультативных занятий. Обновлен стенд «Дороги, которые мы выбираем». После диагностических исследований проводится индивидуальная консультация с каждым учащимся. Совместно с учеником разрабатывается программа подготовки к овладению профессией после окончания школы: - выбор факультативных занятий - посещение кружков и секций - репетиторские занятия; - мероприятия, направленные на предварительное знакомство со специальностью; - физическая и моральная подготовка. Хорошей традицией становится проведение каждый год различных акций, направленных на профилактику вредных привычек, поведению при возникновении террористической угрозы и другие. С этой целью 25.11 2011 года была организованна конференция с сотрудниками управления ФКСН РФ по РД на тему «Возьмемся за руки друзья, чтоб не пропасть по - одиночке». Психолог имеет возможность пропагандировать психологические знания среди учащихся, решать вопросы эмоциональной стабилизации, учить детей быть личностью. Работа с одаренными детьми налажена и получены высокие результаты по сравнению с 2009 - 2011 годами. Сопровождала команду учащихся на Республиканский спортивно – телевизионный конкурс «Планета Спорт», который проходил 21 декабря 2011года, где ребята заняли 1 место. Соревнования по баскетболу районного масштаба, были так же с психологическим сопровождением. Команда девушек заняла 1 место в районе, команда юношей 2 место. Лучшим игроком в баскетболе по мнению судей, тренеров оказался Рамазанов Рамазан – учащийся 11 класса, а из девушек – Чижова Виктория, ученица 10 класса МОУ «конкурс – фестиваль КВН «Большая перемена», где высокую оценку ребятам дало жюри, в со По линии работы МО педагогов – психологов РУО В начале учебного года составлен план проведения совместных классных часов в классах. Темы мероприятий заранее согласовываются. Активное участие психолог принимал в работе МО классных руководителей. Работа психолога строилась согласно закону «Об образовании» и Положения о работе психолога. План деятельности в начале учебного года утверждается директором школы. Составляется циклограмма рабочей недели.
Разнообразные и необычные формы работы школьной библиотеки формируют: - интерес к чтению - интерес к словарям и энциклопедиям - интерес к исследовательской деятельности В течение учебного года была проведена большая работа по пропаганде чтения книг. К сожалению, очень мало современной иллюстрированной художественной литературы, и часто выручают журналы, газеты «Орленок», «Непоседы», «Детская газета». Интересной и полезной формой сотрудничества классного руководителя и школьной библиотеки является проведение в классе конкурсов, мероприятий и познавательных заочных путешествий:
Книжные выставки
Проводились библиотечные библиографические уроки, принимались новые читатели. Пополнялись тематические папки, собирались новые папки, проводились рейды по сохранности учебников, проводилась работа с задолженниками. Постоянно велась работа с педагогическим коллективом: информирование учителей о новой учебной методической литературе, педагогических журналах и газетах. Обслуживание учащихся согласно расписанию библиотеки.
Цели работы школы:
Приоритетные направления школы:
Задачи школы:
Директор МКОУ «Карло- марксовская СОШ» Константинова О.В. Анализ выполнения плана работы педагогического коллектива МОУ «Карло-Марксовская СОШ» за 2011 - 2012 учебный год |
Похожие:
 | Английский, Немецкий, Французский Сайт информационных ресурсов по всем предметам, подготовка к егэ, электронные учебники | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Домашнее задание по всем предметам на время внеочередных каникул размещено в ваших электронных дневниках |
| Общеобразовательных учреждений Форма проведения устной аттестации по всем предметам может быть различной: по билетам, собеседование, защита реферата, комплексный... |  | Программы по отдельным учебным предметам основного общего образования 8 9 классы М. Т. Баранова, Т. А. Ладыженской, Н. М. Шанского которая полностью соответствует образовательным стандартам по русскому языку и... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Эти задачи решаются в процессе обучения всем предметам. Однако каждый из них имеет свою специфику | | Учебники для 6 и 7 кл Медиафонд составляет 134 cd и dvd дисков с обучающими программами по всем общеобразовательным предметам, а также мультимедийные энциклопедии,... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Ведущий: Всем-всем добрый день! Всем-всем лучезарных улыбок и хорошего настроения! Потому что сегодня действительно добрый день –... | | Конкурсная развлекательная программа "Домашние потешки" Форм внеклассной работы множество, но одной из них является предметная неделя. В нашей школе такие недели получили широкое распространение... |
| Философия Карате уже завоевало сердца молодых людей во всем мире. Они обратились к каратэ в надежде реализовать мечту, свойственную всем людям,... | | Программа регламентирует первоначальную подготовку спасателей по предметам обучения В ней излагаются: организация первоначальной подготовки спасателей; расчет часов по предметам обучения; задачи обучения; методические... |
| Всем всем всем Акция «Человек года Гимназии №5» Конкретный набор мероприятий определяют в процессе проектирования путем технико-экономического сравнения вариантов проектных решений... | | Ул. Свердлова, 49, г. Шадринск, Курганская область, 641870 тел. (8-35252) 6-11-23, 6-11-21 В решении этого вопроса большую роль сыграл ленинский зачет «Учимся коммунизму – строим коммунизм». Все комсомольцы приняли личные... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... В соответствии с Федеральным законодательством и Уставом Государственной столичной гимназии с 1 сентября 2012 года вводится система... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Но компьютер – это составляющая урока, еще одна методическая единица, которую стоит по достоинству оценить. Сегодня достаточно много... |
| Рабочая программа по предмету Эта деятельность дополнялась раскрашиванием, рисованием, конструированием, просмотром слайдфильмов и видеофрагментов. Учебная программа... | | Адреса сайтов по предметам и для души Коллекция видеоуроков по основным предметам школьной программы постоянно пополняемая, в открытом доступе и без рекламы |
