Программа дисциплины «Миграционная политика в России и за рубежом. Лингвистические аспекты»

Образовательные технологии

7.1Методические рекомендации преподавателю

• 
  лекция - пресс-конференция – лекция-дискуссия для определения уровня усвоения магистрантами изложенного материала;
  
• 
  лекция-визуализация – лекция, представляющая собой подачу лекционного материала с помощью технических средств обучения;
  
• 
  лекция с запланированными ошибками (лекция-провокация) предполагает, что в начале лекции преподаватель сообщает о возможных ошибках, поэтому задача слушателей – критически оценивать предлагаемый материал, идентифицируя ошибки лектора;
  
• 
  проблемная лекция - вид лекции, на которой новое знание вводится через вопрос, задачу, процесс познания студентов приближается к исследовательской деятельности через диалог с преподавателем.
  

7.2Методические рекомендации студентам

8Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента

9.1. Тематика заданий текущего контроля

1. 
   Совершенствование миграционной политики России.
   
2. 
   Трудовые миграции из СНГ в Россию.
   
3. 
   Современные социологические теории миграции населения.
   
4. 
   Этническая миграция как фактор политического процесса.
   
5. 
   Возможности и перспективы новейших информационных технологий в регулировании миграционной политики.
   
6. 
   Конституционно-правовые основы государственной политики РФ в сфере внешней миграции населения.
   
7. 
   Государственная миграционная политика в контексте обеспечения национальной безопасности РФ.
   
8. 
   Гражданские инициативы в сфере этнической политики.
   
9. 
   Возможности посредничества гражданских структур в деле предупреждения и урегулирования этнических конфликтов.
   
10. 
    Межэтнические и межконфессиональные отношения в ПФО.
    
11. 
    Методы изучения миграции населения.
    
12. 
    Образовательные мигранты: аспекты академической, языковой и культурной адаптации.
    
13. 
    Стратегии межкультурного взаимодействия мигрантов и населения России.
    
14. 
    Этнополитическое исследование: концепции и методология.
    
15. 
    Основные тенденции миграционной политики в России.
    

1. 
   Проблемы взаимодействия мигрантов и принимающего большинства.
   
2. 
   Социальные последствия выбора аккультурационной стратегии.
   
3. 
   Язык и стратегии аккультурации.
   
4. 
   Проблематизация этнической идентичности в процессе межкультурного взаимодействия.
   
5. 
   Лингвистическая составляющая адаптации.
   
6. 
   Академическая, языковая, социокультурная адаптации иностранных студентов.
   
7. 
   Роль образовательной миграции в настоящем и будущем.
   
8. 
   Языковое планирование и миграционная политика в Германии.
   
9. 
   Франкофония и языковая политика во Франции в контексте миграционных процессов.
   
10. 
    Языковое планирование и миграционная политика в США.