Рабочая программа по литературному чтению разработана на основе Программы Министерства образования рф: Начальное общее образование, авторской программы Л.

Скачать 0.59 Mb.

Название	Рабочая программа по литературному чтению разработана на основе Программы Министерства образования рф: Начальное общее образование, авторской программы Л.
страница	5/7
Дата публикации	16.09.2013
Размер	0.59 Mb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Литература > Рабочая программа

1 2 3 4 5 6 7

Список литературы

Литература для учащихся:

Основная:

Климанова Л.Ф., Голованова М.В, Горецкий В.Г. Литературное чтение 3 класс, М.: Просвещение, 2007

Дополнительная:

Мисаренко Г. Г. Дидактический материал для развития техники чтения в начальной школе. – М.: Дом педагогики, 2005
Ушакова О. Д. Великие писатели: Справочник школьника. – СПб.: Литера, 2004

Пособия для учителя:

Горовая В. И., Дробот Н. И., Кулагина Л. И, Лаврентьева Т. К. Конспекты уроков по внеклассному чтению: 1 – 4 классы. М.: ВЛАДОС, 2005
Гостимская Е. С., Мишина М. И. Внеклассное чтение: 3 класс: Дидактический материал. М.: 5 за знания, 2006
Климанова Л. Ф. Уроки литературного чтения: Методическое пособие к учебнику «Литературное чтение»: 3 класс. – М.: Просвещение, 2005
Ушакова О. Д. Великие писатели: Справочник школьника. – СПб.: Литера, 2004
Яценко И. Ф. Поурочные разработки по внеклассному чтению: 2 класс. – М.: ВАКО, 2006

Учебно-тематическое планирование

№	Тема урока	Кол-во часов	Тип урока	Характеристика деятельности учащихся или виды учебной деятельности	Виды контроля, измерители	Планируемые результаты освоения материала	Домашнее задание	Дата проведения
№	Тема урока	Кол-во часов	Тип урока		Виды контроля, измерители	Планируемые результаты освоения материала	Домашнее задание	План.	Факт.
1	Рукописные книги Древней Руси. Первопечатник Иван Фёдоров.		Комбиниро ванный	Коллективная, индив.		знать: - структуру учебника; - приёмы ориентирования в учебнике; -историю создания книг; -отличия рукописной и печатной книги. уметь: - различать элементы книги; - составлять небольшое монологическое высказывание с опорой на авторский текст.	6-7 отв. на вопр
2	Русские народные песни. Докучные сказки.		Комбиниро ванный	Коллективная, индив.	Тестовая работа	знать: виды сказок и их структуру; различные произведения устного народного творчества; уметь: приводить примеры произведений фольклора; читать осознанно текст; определять тему, главную мысль произведения; пересказывать текст.	18-21соч. докуч. сказку
3	Русская народная сказка “Сестрица Алёнушка и братец Иванушка”.		Комбиниро ванный	Коллективная, индив.
4	Русская народная сказка “Сестрица Алёнушка и братец Иванушка”.		Комбиниро ванный	Коллективная, индив.
5	Русская народная сказка «Иван царевич и серый волк.”		Комбиниро ванный	Коллективная, индив.
6	Русская народная сказка «Иван царевич и серый волк”.		Комбиниро ванный	Коллективная, индив.
7	Русская народная сказка «Сивка-Бурка».		Комбиниро ванный	Коллективная, индив.
8	Русская народная сказка «Сивка-Бурка».		Комбиниро ванный	Коллективная, индив.
9	Ф.И. Тютчев «Весенняя гроза». «Листья».		Комбиниро ванный	Коллективная, индив.	Тестовая работа	знать: - названия, основное содержание изученных литературных произведений; - имена, фамилии их авторов -основные литературовед ческие понятия: рифм, рифма; -изобразительные худо жественные средства: сравнения, эпитеты. уметь: -читать стихотворные произведения наизусть; - находить в тексте слова и выражения для изображения действующих лиц, природы и описания событий; - понимать образные выражения, используемые в произведениях.
10	Фет А. А. «Мама! Глянь-ка из окошка…». «Зреет рожь над жаркой нивой».		Комбиниро ванный	Коллективная, индив.
11	Никитин И.С «Полно, степь моя, спать беспробудно…». «Встреча зимы».		Комбиниро ванный	Коллективная, индив.
12	Суриков И.З. «Детство» «Зима».		Комбиниро ванный	Коллективная, индив.
13	Пушкин А.С. “Уж небо осенью дышало…”, «В тот год осенняя погода…», «Опрятней модного паркета», «Зимнее утро», «Зимний вечер».		Комбиниро ванный	Коллективная, индив.	Тестовая работа	знать: - названия, основное содержание изученных литературных произведений; - имена, фамилии их авторов уметь: - заучивать стихотворения с помощью иллюстрации и опорных слов; - выразительно читать по книге или наизусть стихи и басни перед аудиторией (с предварительной самостоятельной подготовкой); -использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни: читать вслух текст, построенный на изучен ном языковом материале, соблюдая правила произношения и соответствую щую интонацию; - читать осознанно текст художественного произведения «про себя» (без учета скорости); -определять тему и главную мысль произведения; -пересказывать текст; - приводить примеры художественных произведений разной тематики по изученному материалу; -аргументировать свою позицию с привлечением текста произведения.
14	Пушкин.А.С. «Сказка о царе Салтане…».		Комбиниро ванный	Коллективная, индив.
15	Крылов И.А. «Мартышка и Очки», «Зеркало и Обезьяна».		Комбиниро ванный	Коллективная, индив.
16	Крылов И.А. «Ворона и Лисица».		Комбиниро ванный	Коллективная, индив.
17	М.Ю.Лермонтов «Горные вершины», «На севере диком…», «Утёс», «Осень».		Комбиниро ванный	Коллективная, индив.
18	Л.Н.Толстой «Детство Л.Н. Толстого» (из воспоминаний писателя.)		Комбиниро ванный	Коллективная, индив.
19	Л.Н.Толстой «Акула».		Комбиниро ванный	Коллективная, индив.
20	Л.Н.Толстой «Прыжок».		Комбиниро ванный	Коллективная, индив.
21	Л.Н.Толстой «Лев и собачка».		Комбиниро ванный	Коллективная, индив.
22	Л.Н.Толстой «Какая бывает роса на траве», «Куда девается вода из моря?»		Комбиниро ванный	Коллективная, индив.
23	Некрасов Н. А. «Славная осень!..», «Не ветер бушует над бором…».		Комбиниро ванный	Коллективная, индив.	Тестовая работа	знать: - названия, основное содержание изученных литературных произведений; - имена, фамилии их авторов; - основные литературоведческие понятия: рифм, рифма; - изобразительные художественные средства. уметь: -отвечать на вопросы по содержанию произведения; -характеризовать выразительные средства; -читать стихотворные произведения наизусть (по выбору); - заучивать стихотворение с помощью иллюстраций и опорных слов; - выразительно читать по книге или наизусть стихи перед аудиторией (с предварительной самостоятельной подготовкой).
24	Некрасов Н. А. «Дедушка Мазай и зайцы».		Комбиниро ванный	Коллективная, индив.
25	К.В. Бальмонт «Золотое слово». Бунин И. А. «Детство», «На просёлке», «Полевые цветы», «Густой, зелёный..» наиз.		Комбиниро ванный	Индив., коллективная
26	Бунин И. А. «Детство», «Полевые цветы», «Густой зелёный ельник у дороги…».		Комбиниро ванный	Коллективная, индив.
27	Мамин-Сибиряк Д.Н. «Алёнушкины сказки». «Сказка про храброго Зайца».		Комбиниро ванный	Коллективная, индив.		знать: -названия, основное содержание изученных литературных произведений; - отличие литературной сказки от фольклорной; - имена, фамилии их авторов; уметь: -составлять небольшое монологическое высказывание с опорой на авторский текст; - оценивать события, героев произведения; -создавать небольшой устный текст на заданную тему; - различать жанры художественной литературы (сказка, рассказ, басня), сказки народные и литературные; - восстанавливать авторский текст по опорным словам; - соотносить пословицы с характеристикой героя произведения.

1 2 3 4 5 6 7

Похожие:

	Рабочая программа по литературному чтению 3 класс разработана на... Программы Министерства образования рф: Начальное общее образование, на основе авторской программы Л. Ф. Климановой, В. Г. Горецкого,...		Пояснительная записка Данная рабочая программа разработана на основе... Министерства образования рф: Начальное общее образование, авторской программы Л. А. Ефросининой, М. И. Омороковой «Литературное чтение»,...
	Рабочая программа по литературному чтению разработана на основе Программы... Муниципальное казённое образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста		Рабочая программа по технологии разработана на основе Программы Министерства... Изучение технологии на ступени начального общего образования направлено на достижение следующих целей
	Рабочая программа по технологии разработана на основе Программы Министерства... Изучение технологии на ступени начального общего образования направлено на достижение следующих целей		Рабочая программа по литературному чтению 3 класс Рабочая программа разработана и составлена на основе авторской учебной программы Бунеева Р. Н., Бунеевой Е. В. «Чтение и начальное...
	Рабочая программа по окружающему миру разработана на основе Программы... Муниципальное казённое образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа по технологии разработана на основе Программы Министерства образования рф: Начальное общее образование, авторской...
	Рабочая программа по литературному чтению начальное общее образование Рабочая программа учебного предмета «Литературное чтение» для 4 класса составлена в соответствии с требованиями федерального компонента...		Рабочая программа по физической культуре для 3класса разработана... Программы Министерства образования рф: Начальное общее образование, авторской программы В. И. Лях «Физическая культура», утвержденной...
	Рабочая учебная программа по литературному чтению I ступень образования Данная программа разработана на основании авторской программы по литературному чтению В. Ю. Свиридовой (см. Программы начального...		Рабочая программа по изобразительному искусству для 1-4 классов разработана... Программы Министерства образования рф: Начальное общее образование, авторской программы Б. М. Неменского «Изобразительное искусство»...
	Рабочая программа по литературному чтению 1 класс Рабочая программа по литературному чтению составлена на основе Примерных программ начального образования фгос, авторской программы...		Рабочая программа по технологии разработана на основе Федерального... Программы Министерства образования рф: Начальное общее образование, авторской программы Т. М. Геронимус «Технология», утвержденной...
	Рабочая программа по технологии разработана на основе Федерального... Программы Министерства образования рф: Начальное общее образование, авторской программы Т. М. Геронимус «Технология», утвержденной...		Рабочая программа по окружающему миру учителя Программы Министерства образования рф: Начальное общее образование, авторской программы А. А. Плешакова «Окружающий мир», утвержденной...

Школьные материалы